المشاركة الاجتماعية

يشير الانخراط الاجتماعي (ويُعرف أيضاً بالمشاركة الاجتماعية أو الانخراط الاجتماعي ) إلى درجة مشاركة الفرد في مجتمع أو جماعة.

التعريفات

أشخاص يتبادلون الأحاديث ويتناولون المشروبات في مؤتمر

يُستخدم مصطلح "المشاركة الاجتماعية" عادةً للإشارة إلى مشاركة الفرد في أنشطة جماعة اجتماعية . [ 1 ] كما عُرِّف المصطلح بأنه "مدى مشاركة الفرد في نطاق واسع من الأدوار والعلاقات الاجتماعية". [ 2 ] وبأنه "التزام العضو بالبقاء في الجماعة والتفاعل مع الأعضاء الآخرين". [ 3 ]

لم يُستخدم هذا المصطلح دائمًا بشكلٍ متسق في الأدبيات، وقد يُخلط أحيانًا مع مفاهيم أخرى مشابهة (لكنها متميزة) من العلوم الاجتماعية. [ 1 ] يختلف مفهوم المشاركة الاجتماعية عن مفهوم الشبكة الاجتماعية ، إذ تركز الشبكة الاجتماعية على المجموعة، وليس على النشاط نفسه. [ 1 ] كما تختلف المشاركة الاجتماعية عن رأس المال الاجتماعي ، الذي يُعرَّف بأنه "الموارد المتاحة للأفراد والجماعات من خلال روابطهم الاجتماعية بالمجتمعات". [ 1 ] وتختلف المشاركة المدنية أيضًا، إذ تشير إلى النشاط السياسي، وإلى العضوية والتطوع في منظمات المجتمع المدني . [ 1 ]

صفات

يمكن إثبات المشاركة الاجتماعية من خلال الانخراط في الأنشطة الجماعية، مما يعزز رأس المال الاجتماعي والأعراف الاجتماعية . [ 3 ] تشمل العناصر الأساسية للمشاركة الاجتماعية النشاط (القيام بشيء ما)، والتفاعل (يجب أن يشارك شخصان على الأقل في هذا النشاط)، والتبادل الاجتماعي (ينطوي النشاط على إعطاء أو تلقي شيء من الآخرين)، وعدم الإكراه (لا توجد قوة خارجية تجبر الفرد على المشاركة في النشاط). [ 1 ] في الغالب، تستثني المشاركة الاجتماعية الأنشطة التي يتقاضى الفرد مقابلها أجرًا، أو الالتزامات العائلية. [ 1 ]

يُعدّ حجم النشاط القابل للقياس أحد المقاييس الشائعة للتفاعل الاجتماعي. [ 3 ] ويمكن قياس شكل تقليدي من أشكال التفاعل الاجتماعي، مثل ارتياد الكنيسة ، بعدد مرات زيارة الفرد للكنيسة. أما في بيئة الإنترنت، فقد يتخذ مقياس التفاعل الاجتماعي في منتديات النقاش شكل عدد المشاركات المنشورة. [ 3 ]

صورة لأشخاص يقيمون حفلة افتراضية
المشاركة الاجتماعية في مجتمع افتراضي

من بين الأسئلة الرئيسية التي تناولها علماء الاجتماع حول المشاركة الاجتماعية، ما إذا كان الأفراد أكثر أو أقل انخراطًا في مختلف المجتمعات. [ 3 ] وقد أشارت بعض الدراسات إلى أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة سهّلت على الأفراد الانخراط اجتماعيًا في مجتمعات بعيدة أو افتراضية ، وبالتالي قلّلت من مشاركتهم في المجتمعات المحلية. [ 3 ] [ 4 ]

كما أن تعزيز السلوك الإيجابي في المشاركة الاجتماعية وتوفير الفرص لها يعتبران من الأهداف الرئيسية في مجال التنمية الإيجابية للشباب . [ 5 ]

صحة

قد يُحسّن الانخراط الاجتماعي العالي السعادة [ 6 ] والصحة والرفاهية؛ [ 7 ] ومع ذلك، فإن السياق مهم. [ 2 ] قد يكون الانخراط الاجتماعي العالي في أنشطة منحرفة وجانحة ، مثل الانضمام إلى منظمة إجرامية ، ضارًا بالصحة، وكذلك الإفراط في الانخراط (تعدد الأدوار الاجتماعية )، مما قد يؤدي إلى التوتر نتيجةً لتضارب الأدوار. [ 2 ]

أضافت جائحة كوفيد-19 تعقيداً للتفاعل الاجتماعي الذي يعتمد على التواصل المباشر لتكملة التفاعل عبر وسائل التواصل الاجتماعي، لا سيما فيما يتعلق بالتجمعات الاجتماعية . "يُعدّ الأطفال من بين الفئات الاجتماعية الأكثر تضرراً من جائحة كوفيد-19، إذ وجدوا أنفسهم مضطرين للبقاء في منازلهم، بعيداً عن زملائهم في المدرسة وأصدقائهم، وبعيداً عن جميع الأنشطة التي اعتادوا ممارستها قبل الجائحة." [ 8 ]

المشاركة الاجتماعية والاندماج

صورة لحفل أقيم في البيت الأبيض للرجال ذوي الإعاقة كشكل من أشكال المشاركة الاجتماعية الشاملة
حفل البيت الأبيض للرجال ذوي الإعاقة كشكل من أشكال المشاركة الاجتماعية الشاملة

يمكن أن يؤثر الفقر بشكل كبير على مشاركة الفرد في المجتمع. كما يمكن أن تتأثر المشاركة في الأنشطة الاجتماعية بوظيفة الفرد أو عدم وجودها.

يُعد الإدماج الاجتماعي أمراً بالغ الأهمية لضمان مراعاة احتياجات الفئات الاجتماعية المحرومة مثل الشعوب الأصلية والأشخاص ذوي الإعاقة وكبار السن والشباب والنساء.

المسرح ذو البعد الاجتماعي

المسرح ذو البعد الاجتماعي هو عمل أدائي يعلق على القضايا الاجتماعية المتعلقة بالعرق، والجنس، والإعاقة، والميول الجنسية، والمساواة، أو يساهم في رفع الوعي بها. ويُدعى الجمهور للمشاركة في جوانب من العرض. [ 9 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ توماس ر. بروهاسكا؛ ليندا أ. أندرسون؛ روبرت هـ. بينستوك (٥ أبريل ٢٠١٢). الصحة العامة لمجتمع متقدم في السن . مطبعة جامعة جونز هوبكنز. الصفحات ٢٤٩-٢٥٢ . ISBN  978-1-4214-0535-3تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 سبتمبر 2012 .
  2. 1 2 3 ويليام ر. أفيسون؛ جين د. ماكلويد؛ بيرنيس أ. بيسكوسوليدو (8 يناير 2007). الصحة النفسية، المرآة الاجتماعية . سبرينغر. ص 333. ISBN  978-0-387-36319-6تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 سبتمبر 2012 .
  3. 1 2 3 4 5 6 تشانغ، س.، جيانغ، هـ.، وكارول، ج.م. (2011). دمج المجتمعات الإلكترونية والواقعية عبر فيسبوك. المؤتمر الدولي لتقنيات وأنظمة التعاون (CTS) لعام 2011، 569-578. doi : 10.1109/CTS.2011.5928738 . نسخة مؤرشفة (PDF) . مؤرشفة من النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ 2014-08-02 . تم الاطلاع عليها بتاريخ 2012-09-16 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )
  4. بوتنام، روبرت د. (2000). البولينج وحيدًا: انهيار وإحياء المجتمع الأمريكي . سيمون وشوستر.
  5. ألمكويست، باتريشيا؛ بريك، باربرا؛ كرويمانز، سارة ر.؛ فروشت، كاري؛ ماتلاك، ماري؛ ماك أندروز، بيتي؛ ​​موريم، باتريشيا؛ أوج-غرايبيل، جولي؛ بيهل، باربرا؛ ووكر، جويس؛ زورتشر، توم (1999). "مفاتيح تنمية الشباب النوعية" . جامعة مينيسوتا، قسم الإرشاد . hdl : 11299/49534 . تاريخ الاسترجاع: 16 أكتوبر 2014 .
  6. كيث ج. بانتينغ؛ أندرو شارب؛ فرانس سانت هيلير (6 يناير 2001). مراجعة الأداء الاقتصادي والتقدم الاجتماعي، 2001. IRPP. ص 54. ISBN  978-0-88645-190-5تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 سبتمبر 2012 .
  7. لورا ل. كارستنسن؛ كريستين ر. هارتل (28 فبراير 2006). عندما أبلغ 64 عامًا . مطبعة الأكاديميات الوطنية. ص 119. ISBN  978-0-309-10064-9تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 سبتمبر 2012 .
  8. السيد، ولاء (ديسمبر 2021). "جائحة كوفيد-19 وتأثيرها على زيادة مخاطر إدمان الأطفال للألعاب الإلكترونية من منظور الخدمة الاجتماعية" . هيليون . 7 ( 12) e08503. Bibcode : 2021Heliy...708503E . doi : 10.1016/j.heliyon.2021.e08503 . ISSN 2405-8440 . PMC 8632740. PMID 34869925 .