النص الأصلي
النص المصدر [ 1 ] [ 2 ] هو النص الذي تُستقى منه المعلومات أو الأفكار. وفي الترجمة ، يكون النص المصدر هو النص الأصلي المراد ترجمته إلى لغة أخرى .
بشكل عام، تُعدّ المصادر المادية أو المصادر الرمزية أشياءً تهدف إلى إيصال المعلومات، سواءً علنًا أو سرًا، إلى شخص ما، معروفًا كان أم مجهولًا. تشمل المصادر الرمزية النموذجية الوثائق المكتوبة مثل الرسائل والملاحظات والإيصالات والسجلات والمخطوطات والتقارير واللوحات الإرشادية العامة، وما إلى ذلك. كما تشمل المصادر الشفوية ، القائمة على الكلام بدلًا من الكتابة، بالإضافة إلى الفنون التصويرية . وتستثني المصادر الرمزية، على سبيل المثال، قطع الفخار المكسور أو بقايا الطعام المستخرجة من مكبّات النفايات - بغض النظر عن كمية المعلومات التي يمكن استخلاصها من مكبّ نفايات قديم، أو مدى ضآلة المعلومات التي يمكن استخلاصها من وثيقة مكتوبة. [ 3 ]
التصنيف حسب المستويات
في علم التأريخ ، يتم التمييز عادةً بين ثلاثة مستويات من النصوص المصدرية: الأولية والثانوية والثالثية.
أساسي
المصادر الأولية هي روايات مكتوبة مباشرة، دوّنها شخص كان حاضرًا وقت وقوع الحدث. وقد وُصفت بأنها أقرب المصادر إلى مصدر المعلومات أو الفكرة قيد الدراسة. [ 1 ] [ 4 ] ويُقال إن هذا النوع من المصادر يزود الباحثين بـ"معلومات مباشرة وغير وسيطة حول موضوع الدراسة". [ 5 ] المصادر الأولية هي مصادر، عادةً، يسجلها شخص شارك في الحدث أو شهده أو عاشه. وهي أيضًا عادةً وثائق مرجعية وأساسية تتعلق بالموضوع قيد البحث. ويشمل ذلك الروايات الأصلية المنشورة، والأعمال الأصلية المنشورة ، والبحوث الأصلية المنشورة. وقد تحتوي على بحوث أصلية أو معلومات جديدة لم تُنشر سابقًا في أي مكان آخر. [ 6 ] وهي تختلف عن المصادر الثانوية ، التي غالبًا ما تستشهد بالمصادر الأولية أو تعلق عليها أو تبني عليها. [ 7 ] وتُعدّ المصادر الأولية مصدرًا أصليًا للمعلومات أو الأفكار الجديدة حول الموضوع. ومع ذلك، فإن مصطلحي "أولي" و "ثانوي" نسبيان، ويمكن تصنيف أي مصدر على أنه أولي أو ثانوي، اعتمادًا على كيفية استخدامه. [ 8 ] ويمكن أن تكون الأشياء المادية مصادر أولية.
التعليم الثانوي والثالثي
المصادر الثانوية هي روايات تاريخية مكتوبة تستند إلى أدلة من مصادر أولية. وهي مصادر، عادةً ما تكون روايات أو أعمالاً أو أبحاثاً تُحلل وتستوعب وتُقيّم وتُفسّر وتُركّب المصادر الأولية. لا تُعدّ هذه المصادر مرجعيةً مُطلقة، بل هي وثائق تكميلية تتناول الموضوع قيد الدراسة. تُقدّم هذه الوثائق أو الأشخاص ملخصات لمواد أخرى، غالباً ما تكون من مصادر أولية. وهم أكاديميون وصحفيون وباحثون آخرون، بالإضافة إلى الأوراق والكتب التي يُصدرونها. ويشمل ذلك الروايات والأعمال والأبحاث المنشورة. على سبيل المثال، كتاب تاريخي يستند إلى مذكرات وسجلات صحفية.
المصادر الثالثية هي تجميعات مبنية على مصادر أولية وثانوية. [ 1 ] [ 9 ] [ 4 ] وهي مصادر لا تندرج، في المتوسط، ضمن المستويين السابقين. تتكون هذه المصادر من بحث عام حول موضوع محدد قيد الدراسة. كما تُحلل المصادر الثالثية وتُستوعب وتُقيّم وتُفسر و/أو تُركّب من مصادر ثانوية. وهي ليست مصادر مرجعية، بل مجرد وثائق تكميلية تتعلق بالموضوع قيد الدراسة. وغالبًا ما تهدف إلى عرض المعلومات المعروفة بشكل مُبسّط دون ادعاء الأصالة. ومن الأمثلة الشائعة عليها الموسوعات والكتب الدراسية .
إن التمييز بين المصدر الأولي والمصدر الثانوي هو أمر معياري في علم التأريخ ، في حين أن التمييز بين هذه المصادر والمصادر الثالثية هو أمر هامشي أكثر، وهو أكثر صلة بالعمل البحثي العلمي منه بالمحتوى المنشور نفسه.
فيما يلي أنواع المصادر التي تندرج عمومًا، ولكن ليس بالضرورة، ضمن مستوى معين. تشير الأحرف التي تلي كل مصدر إلى نوعه بشكل عام (مع العلم أن هذا قد يختلف باختلاف المصدر). يرمز الحرف P إلى المصادر الأولية، وS إلى المصادر الثانوية، و T إلى المصادر الثالثية؛ أما المصادر التي تحمل علامة استفهام فهي غير محددة.
- الوثائق المنشورة (؟)
- وثائق غير حكومية (؟)
- أوراق تنظيمية (P)
- وثائق حكومية (P)
- السجلات العامة (P)
- قوائم الناخبين (؟)
- سجلات الشرطة (؟)
- سجلات المحكمة (؟)
- جلسات المحكمة (؟)
- إجراءات المحكمة (؟)
- الحسابات الضريبية (؟)
- بيانات وسجلات التعداد السكاني (P)
- الوثائق السرية (P)
- القوانين (P)
- المعاهدات (P)
- قرارات المحكمة (P)
- وثائق غير منشورة (؟)
- الأوراق الشخصية (P)
- بحث (؟)
- استطلاعات الرأي (؟)
- العمل الميداني (؟)
- تقارير (?)
- الخطابات (P)
- مقابلات (؟)
- سجلات العضوية (؟)
- محاضر الاجتماع (؟)
- الحسابات المالية (؟)
مصادر موثوقة
يُطلق على المصدر الرسمي اسم المصدر الموثوق إذا كان معروفًا بمصداقيته، وكانت سلطته أو صحته معترفًا بها على نطاق واسع من قبل الخبراء في المجال. وتتخصص المكتبات في جمع هذا النوع من المصادر لتزويد الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالأدوات التي يحتاجونها لإجراء البحوث بفعالية. [ 10 ]
في الترجمة
في الترجمة ، يُعرَّف النص المصدر (ST) بأنه نص مكتوب بلغة مصدر معينة ، يُراد ترجمته أو سبق ترجمته إلى لغة أخرى. ووفقًا لتعريف جيريمي مونداي للترجمة، فإن "عملية الترجمة بين لغتين مكتوبتين مختلفتين تتضمن تحويل نص مكتوب أصلي (النص المصدر أو ST) في اللغة المنطوقة الأصلية (لغة المصدر أو SL) إلى نص مكتوب (النص الهدف أو TT) في لغة منطوقة مختلفة (لغة الهدف أو TL)". [ 11 ] ويُفضَّل استخدام مصطلحي "النص المصدر" و"النص الهدف" على مصطلحي "الأصلي" و"الترجمة" لأنهما لا يحملان نفس القيمة الإيجابية أو السلبية.
وقد صنف علماء الترجمة، بمن فيهم يوجين نيدا وبيتر نيومارك، المناهج المختلفة للترجمة على أنها تندرج بشكل عام ضمن فئتين: مناهج تركز على النص الأصلي ومناهج تركز على النص الهدف. [ 12 ]
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 3 "دليل المصادر الأولية والثانوية والثالثية" . مكتبات جامعة ميريلاند. مؤرشف من الأصل في 3 يوليو 2013. تم الاطلاع عليه في 12 يوليو 2013 .
- ↑ جامعة جيمس كوك - مصادر أولية وثانوية وثالثية، مؤرشفة بتاريخ 12 فبراير 2005 على موقع Wayback Machine
- ^ كراغ ، هيلج (24 نوفمبر 1989). مقدمة في تاريخ العلوم . مطبعة جامعة كامبريدج. ص. 121. ردمك 9780521389211.
- 1 2 "أدلة المكتبة: المصادر الأولية والثانوية والثالثية" مؤرشفة بتاريخ 12 فبراير 2005 على موقع Wayback Machine
- ↑ دالتون، مارغريت ستيج؛ شارنيجو، لوري (2004)، "المؤرخون ومصادر معلوماتهم" (ملف PDF) ، مكتبات الكليات والبحوث ، سبتمبر (5): 400-25 ، في 416 حاشية 3، doi : 10.5860/crl.65.5.400 ، مؤرشف من الأصل في 3 أكتوبر 2023، نقلاً عن وزارة العمل الأمريكية، مكتب إحصاءات العمل (2003)، دليل التوقعات المهنية ؛ لورنز، سي. (2001)، "التاريخ: النظريات والأساليب"، في سميلسر، نيل جيه.؛ بالتس، بول بي. (محرران)، الموسوعة الدولية للعلوم الاجتماعية والسلوكية ، المجلد 10، أمستردام: إلسيفير، ص 6871 .
- ↑ داف، أليستير (1996)، "البحث في الأدبيات: نموذج قائم على المكتبة لتعليم مهارات المعلومات"، مراجعة المكتبات ، 45 (4): 14-18 ، doi : 10.1108/00242539610115263(يُعرَّف المصدر الأساسي هنا بأنه مصدر يحتوي على معلومات جديدة من تأليف الباحث (الباحثين) الأصليين ولم يتم نشرها سابقًا في أي مكان آخر.)
- ↑ هاندلين (1954) 118–246
- ^ كراغ ، هيلج (1989) ، مقدمة لتأريخ العلوم ، مطبعة جامعة كامبريدج، ص. 121، ردمك 0-521-38921-6تمت أرشفة هذا النص من النسخة الأصلية بتاريخ 21 يناير 2018(إن التمييز ليس دقيقًا. فبما أن المصدر لا يُعد مصدرًا إلا في سياق تاريخي محدد، فإن نفس المصدر يمكن أن يكون مصدرًا أوليًا أو ثانويًا وفقًا للغرض من استخدامه.)؛ ديلجاديلو، روبرتو؛ لينش، بيفرلي (1999)، "مؤرخو المستقبل: سعيهم وراء المعلومات" (ملف PDF) ، مكتبات الكليات والبحوث ، 60 (3): 245-259 ، في الصفحة 253، doi : 10.5860/crl.60.3.245 ، مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 4 مارس 2016(يمكن أن تكون الوثيقة نفسها مصدراً أولياً أو ثانوياً حسب التحليل المحدد الذي يجريه المؤرخ)؛ موناغان، إي جيه؛ هارتمان، دي كيه (2001)، "البحث التاريخي في محو الأمية" ، القراءة على الإنترنت ، 4 (11)، مؤرشفة من الأصل في 14 ديسمبر 2007([A] قد يكون المصدر أوليًا أو ثانويًا، اعتمادًا على ما يبحث عنه الباحث.)).
- ↑ انظر، على سبيل المثال ، مسرد المصطلحات، استخدام مصادر المعلومات، مؤرشف بتاريخ 28-08-2008 في Wayback Machine . ("يُعرَّف المصدر الثالث بأنه "مادة مرجعية تُركِّب العمل الذي تم الإبلاغ عنه بالفعل في مصادر أولية أو ثانوية").
- ↑ قاموس علم المكتبات والمعلومات على الإنترنت ، ABC-CLIO
- ↑ مونداي ، جيريمي (2016). مدخل إلى دراسات الترجمة: النظريات والتطبيقات (الطبعة الرابعة) . لندن/نيويورك: روتليدج. ص 8. ISBN 978-1138912557.
- ↑ مونداي، جيريمي (2016). مدخل إلى دراسات الترجمة: النظريات والتطبيقات (الطبعة الرابعة) . لندن/نيويورك: روتليدج. ص 67-74 . ISBN 978-1138912557.
- ترجمة
- دراسات الترجمة
- مصادر
