الإجهاد الناتج عن الصدمة

يُعدّ الإجهاد الناتج عن الصدمة مصطلحًا شائعًا للقلق والاكتئاب التفاعليين ، على الرغم من أنه ليس مصطلحًا طبيًا ولا يُدرج في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM). تشمل تجربة الإجهاد الناتج عن الصدمة أنواعًا فرعية من القلق والاكتئاب واضطراب السلوك ، بالإضافة إلى مزيج من هذه الأعراض. ​​قد ينتج هذا عن أحداث أقل تهديدًا وإيلامًا من تلك التي تؤدي إلى اضطراب ما بعد الصدمة . يصف الإصدار الخامس من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية، في قسم بعنوان "الصدمة والاضطرابات المرتبطة بالإجهاد" ، اضطراب التفاعل الاجتماعي غير المنضبط ، واضطراب التعلق التفاعلي ، واضطراب الإجهاد الحاد ، واضطراب التكيف ، واضطراب ما بعد الصدمة . [ 1 ]

أعراض

قد تكون أعراض الإجهاد الناتج عن الصدمة جسدية ونفسية. تشمل الأعراض الجسدية الارتجاف، والرجفة، وخفقان القلب، وسرعة التنفس، والشعور بالاختناق، وتقلصات/اضطرابات المعدة، والدوار/الإغماء، والتعرق البارد. [ 2 ] أما الأعراض النفسية فتشمل تسارع الأفكار ومشاعر الصدمة المفرطة، وعدم التصديق، والخوف ، والحزن ، والعجز ، والشعور بالذنب، والغضب ، والخجل، والقلق . [ 2 ] علاوة على ذلك، يلجأ الكثيرون إلى آليات تكيف معينة. [ 3 ] عند الأطفال، قد يشمل ذلك فقدان القدرة على رعاية أنفسهم (عدم القدرة على تناول الطعام بمفردهم أو التدريب على استخدام المرحاض). [ 3 ] أما عند البالغين، فقد يزداد السلوك الاندفاعي والاعتماد على الآخرين (مما يؤدي إلى عدم قدرتهم على اتخاذ قرارات مدروسة ومستقلة). [ 3 ]

الأنواع

اضطراب المشاركة الاجتماعية غير المنضبطة

اضطراب التفاعل الاجتماعي غير المنضبط هو اضطراب مرتبط بالتوتر ينشأ عن الإهمال خلال مرحلة الطفولة. [ 4 ] وفقًا لدراسة إريكسون حول مراحل النمو النفسي الاجتماعي ، فإن أزمة الثقة مقابل عدم الثقة النفسية الاجتماعية خلال مرحلة الرضاعة تُسبب آثارًا دائمة للإهمال خلال تلك الفترة، لأن الرضيع المُهمل لا يتعلم الثقة بوالديه. وقد تؤدي مشاعر عدم الثقة والقلق في نهاية المطاف إلى ضغوط نفسية، خاصةً من خلال اضطراب التفاعل الاجتماعي غير المنضبط، من بين أمور أخرى. [ 5 ] استمرار الأعراض ضروري لتشخيص اضطراب التفاعل الاجتماعي غير المنضبط: يجب أن تظهر أعراض محددة لمدة اثني عشر شهرًا على الأقل.

اضطراب التعلق التفاعلي

اضطراب التعلق التفاعلي هو اضطراب ناتج عن الصدمة، وينشأ عندما لا يُهدئ أحد الوالدين طفلاً منزعجاً. ويؤدي تكرار هذا السلوك إلى الحزن والتهيج والخوف، مما قد يُفضي إلى الاضطراب. [ 6 ] تُعتبر مجموعة الأعراض المتعلقة بالسلوكيات العشوائية اضطرابًا اجتماعيًا غير مُنضبط، وليس اضطراب تعلق تفاعلي؛ إذ يجب كبح أعراض اضطراب التعلق التفاعلي. ويرتبط كل من اضطراب التفاعل الاجتماعي غير المُنضبط واضطراب التعلق التفاعلي بالرعاية المرضية الشديدة. [ 7 ] [ 8 ]

اضطراب الإجهاد الحاد

ومن الاضطرابات الأخرى في هذه الفئة اضطراب الكرب الحاد، المدرج في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية، الإصدار الخامس (DSM-5) تحت الرمز 308.3، وفي التصنيف الدولي للأمراض، الإصدار العاشر ( ICD-10) ، تحت الرمز F43.0. ووفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية، الإصدار الخامس (DSM-5)، فإن "اضطراب الكرب الحاد ينتج عن صدمة (إجهاد صدمي) ويستمر لمدة ثلاثة أيام على الأقل". [ 9 ]

اضطراب التكيف

اضطراب آخر يندرج ضمن هذه الفئة هو اضطراب التكيف (رمز DSM-5 رقم 309، رمز ICD-10 رقم F43-2). "اضطراب التكيف هو رد فعل تلاعب تجاه ضغوط نفسية اجتماعية محددة أو تغييرات في الحياة، ويتسم بالانشغال بالضغوط وعدم القدرة على التكيف." [ 6 ]

اضطراب ما بعد الصدمة

آخر اضطراب مُدرج في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية، الإصدار الخامس (DSM-5)، هو اضطراب ما بعد الصدمة. "اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD) هو اضطراب نفسي قد يصيب الأشخاص الذين تعرضوا أو شهدوا حدثًا صادمًا، مثل كارثة طبيعية، أو حادث خطير، أو عمل إرهابي، أو حرب/قتال، أو اغتصاب، أو أي اعتداء شخصي عنيف آخر." [ 10 ] تشمل معايير تشخيص اضطراب ما بعد الصدمة استعادة تجربة الصدمة، وتجنب المحفزات، وفرط الاستثارة المستمر. [ 11 ] يمكن أن يصيب اضطراب ما بعد الصدمة الأشخاص من جميع الأعمار، بمن فيهم الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم سنتين. [ 12 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. "الاضطرابات المرتبطة بالصدمات النفسية والضغوط النفسية مع رموز DSM-5 وICD-10" . TraumaDissociation.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2019-09-06 .
  2. 1 2 سميث م، روبنسون ل، سيغال ج. "الإجهاد الناتج عن الصدمة" . HelpGuide.org . تم الاسترجاع في 2019-09-06 .
  3. ١ ٢ ٣ الإجهاد الناتج عن الصدمة : آثار التجارب الصادمة على العقل والجسد والمجتمع . فان دير كولك، بيسيل أ.، ١٩٤٣-، ماكفارلين، ألكسندر س.، وايسيث، لارس. ( طبعة ورقية). نيويورك: مطبعة جيلفورد. ٢٠٠٧. ISBN   9781572304574. OCLC 76273307 . {{cite book}}صيانة CS1: أخرى ( رابط )
  4. الجمعية الأمريكية للطب النفسي (2013). الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (الطبعة الخامسة). أرلينغتون، فرجينيا: دار النشر التابعة للجمعية الأمريكية للطب النفسي. الصفحات 5-25. ISBN 978-0-89042-555-8.
  5. سانت روك، جيه دبليو (سبتمبر 2018). أساسيات النمو عبر مراحل الحياة . ماكجرو هيل للتعليم. ISBN 9781260054309. OCLC 1048028379 . 
  6. 1 2 بلاك د (2014). دليل DSM-5: الدليل الأساسي المصاحب للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية . دار النشر الأمريكية للطب النفسي. ISBN 9781585624652.
  7. ليمان إس، مونيت إس، إيجر إتش، بريفيك كيه، يونغ دي، ديفيدسون سي، مينيس إتش (سبتمبر 2018). " تطوير ودراسة مقابلة تقييم اضطراب التعلق التفاعلي واضطراب المشاركة الاجتماعية غير المنضبطة" . التقييم . 27 (4): 749-765 . doi : 10.1177/1073191118797422 . PMC 7227130. PMID 30175603 .  
  8. ليمان إس، بريفيك ك، هايرفانغ إي آر، هافيك تي، هافيك أو إي (أبريل 2016). "اضطراب التعلق التفاعلي واضطراب التفاعل الاجتماعي غير المنضبط لدى الأطفال في سن المدرسة في دور الرعاية - نهج تأكيدي للمقاييس البُعدية" . مجلة علم نفس الطفل غير السوي . 44 (3): 445-57 . doi : 10.1007/s10802-015-0045-4 . PMC 4785216. PMID 26126635 .  
  9. بلاك، د. و.، وغرانت، ج. إ. (2014-02-01). دليل DSM-5: الدليل الأساسي المصاحب للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية، الطبعة الخامسة . منشورات الجمعية الأمريكية للطب النفسي. ISBN 9781585624652.
  10. باريك ر (يناير 2017). "ما هو اضطراب ما بعد الصدمة؟" . الجمعية الأمريكية للطب النفسي . تم الاسترجاع في 7 سبتمبر 2019 .
  11. روبنسون، لورين ك.؛ ستيرلينغ، لورا؛ جاكسون، جويل؛ جينتري، إريك؛ أراوجو، فابيانا؛ لافوند، سينثيا؛ جاكوبسون، كريستين س.؛ لي، رويس (يناير 2022). "برنامج ثانوي للحد من الإجهاد الناتج عن الصدمات النفسية لدى ممرضي غرف الطوارئ" . مجلة SAGE Open Nursing . 8 : 237796082210945. doi : 10.1177/23779608221094530 . ISSN 2377-9608 . PMC 9096200. PMID 35574270 .   
  12. المركز الوطني للتعاون في مجال الصحة النفسية (2005). "الأطفال والشباب المصابون باضطراب ما بعد الصدمة". اضطراب ما بعد الصدمة: إدارة اضطراب ما بعد الصدمة لدى البالغين والأطفال في الرعاية الصحية الأولية والثانوية . المبادئ التوجيهية السريرية للمعهد الوطني للصحة وجودة الرعاية، رقم 26. ليستر (المملكة المتحدة): جاسكل.

للمزيد من القراءة