المعهد الجامعي

في أونتاريو، كان مصطلح "المعهد الجامعي" يشير في الأصل إلى نوعٍ مُحدد من المدارس الثانوية ضمن مسارات التعليم الثانوي المتوازية في المقاطعة. ولم يُعمم نظام المدارس المتوازية على أنظمة المدارس المنفصلة في أونتاريو. ^{[ 1 ]} بعد دمج المسارات المتوازية في مسار واحد، استمر استخدام المصطلح في أونتاريو، للإشارة إلى أي مؤسسة عامة علمانية تُقدم التعليم الثانوي.

في عام ١٨٧١، أنشأت مقاطعة أونتاريو نظامين متوازيين للتعليم الثانوي، شمل كل منهما معاهد جامعية ومدارس ثانوية . ^{[ ١ ]} قدمت المعاهد الجامعية تعليمًا في الفنون والآداب الكلاسيكية والعلوم الإنسانية، بما في ذلك اليونانية واللاتينية، للطلاب الراغبين في الالتحاق بالجامعة . ^{[ ٢ ]} في المقابل، أشارت المدارس الثانوية إلى مؤسسات تعليمية ثانوية تقدم برامج مهنية وعلمية للطلاب الذين يخططون لدخول سوق العمل بعد التخرج. ^{[ ٢ ]} خلال فترة وجود النظام التعليمي الموازي، لم يكن بالإمكان ترقية المؤسسات الثانوية إلى معاهد جامعية إلا عند بلوغها العدد المطلوب من المعلمين والطلاب، وعند استيفائها الكامل للمعايير التي وضعتها وزارة التعليم (التي أعيد تسميتها بوزارة التعليم في عام ١٩٧٢). ^{[ ١ ]} وكان معهد غالت الجامعي والمهني أول مؤسسة ثانوية تُرقى إلى معهد جامعي، وذلك في عام ١٨٧١. ^{[ ٢ ]}

سرعان ما تبيّن أن هذا التقسيم لم يكن فعالاً. ومع مرور الوقت، استجابت المدارس الثانوية لاحتياجات الطلاب، وبدأت بتقديم دورات الفنون التي كانت ضرورية لسوق العمل. وفي الوقت نفسه، مع بدء الجامعات بتدريس العلوم والهندسة، بدأت المعاهد الجامعية بتدريسها أيضاً. وفي غضون عقد من الزمن، تلاشت الفروقات بين النظامين بشكل كبير، وفي النهاية، تم دمجهما في نظام تعليم ثانوي واحد. بعد دمج النظامين في أونتاريو، أصبحت مصطلحات " المعهد الجامعي" و" المدرسة الثانوية" و "المدرسة الثانوية" تُستخدم جميعها بشكل مترادف للإشارة إلى مؤسسة التعليم الثانوي.

تختلف أهمية مصطلح "المعهد الجامعي " باختلاف المنطقة. ففي بعض مجالس المدارس ، مثل مجلس مدارس مقاطعة ليكهيد ومجلس مدارس مقاطعة تورنتو ، تُسمى جميع المدارس الثانوية تقريبًا بهذا الاسم . في المقابل، لا تُدير بعض مجالس المدارس، مثل مجلس مدارس مقاطعة هاميلتون-وينتورث ، أي مدرسة ثانوية تحمل هذا المصطلح في اسمها. مع ذلك، لا تزال غالبية مجالس المدارس في أونتاريو تستخدم المصطلحات الثلاثة ( المعهد الجامعي ، والمدرسة الثانوية ، والمدرسة الإعدادية ) في أسماء مدارسها الثانوية.

استُخدم المصطلح أيضًا في غرب كندا ، حيث تبنّت ألبرتا ومانيتوبا وساسكاتشوان نظام المدارس الموازية في أونتاريو في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. إلا أنه بعد إلغاء النظام الموازي في تلك المقاطعات، أُغلقت أو غُيّر اسم معظم المؤسسات التي كانت تُصنّف كمؤسسات جامعية. مع ذلك، لا تزال بعض المدارس الثانوية في غرب كندا تستخدم مصطلح " المعهد الجامعي" ، ومنها معهد ليثبريدج الجامعي في ليثبريدج ، ألبرتا؛ ومعهد الإخوة المينونايت الجامعي في وينيبيغ ، مانيتوبا؛ ومعهد برينس ألبرت الجامعي في برينس ألبرت ، ساسكاتشوان.

في مدينتي ساسكاتون وريجينا ، لا يزال مصطلح "كوليجيت" مستخدمًا ، وهو المصطلح الذي يُطلق على معظم المدارس الثانوية العامة وبعض المدارس الثانوية الخاصة في هاتين المدينتين. ويختلف هذا عن بقية مقاطعة ساسكاتشوان، حيث يُعدّ مصطلح "المدرسة الثانوية" هو الاسم الأكثر شيوعًا للمدرسة الثانوية . كما تُستخدم عبارات مشابهة، مثل "كوليج" ، للإشارة إلى المدارس الثانوية في كيبيك.