هيئة التعليم العالي

تم تطوير برنامج تحسين الجودة الأكاديمية (AQIP) تحت مسمى "مشروع تحسين الجودة الأكاديمية" بدءًا من عام 1999 على يد ستيفن سبانجيل في هيئة التعليم العالي (HLC) (التي كانت تُعرف آنذاك باسم رابطة كليات ومدارس شمال الوسط ). ^{[ 9 ]} مُوِّل المشروع بمنحة من مؤسسة بيو الخيرية. ^{[ 10 ]} استُلهم المشروع من خبرة سبانجيل كممتحن لجائزة مالكولم بالدريج الوطنية للجودة ، وسعى إلى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة على التعليم العالي.

ركز برنامج AQIP في الأصل على 9 فئات من الأنشطة التي تسمح بالتقييم الذاتي والتحسين المستمر، ^{[ 11 ]} وتم تحسينه وتطويره في عام 2008. ^{[ 12 ]} حددت المبادئ التوجيهية عشرة مبادئ أساسية - التركيز، والمشاركة، والقيادة، والتعلم، والأفراد، والتعاون، والمرونة، والاستشراف، والمعلومات، والنزاهة - التي تستخدمها المنظمات عالية الأداء لتوجيه عملياتها، واشترطت على المؤسسات تطوير مشاريعها الخاصة لتطبيق تلك المبادئ على أنشطتها الخاصة وقياس نجاحها.

اعتمد البرنامج نهجًا تعاونيًا من خلال "منتديات استراتيجية" تبادلت فيها مجموعات من المؤسسات رؤاها حول "مشاريع العمل" التي نفذتها لمواجهة مختلف التحديات. وتم حفظ سجلات مشاريع العمل في شبكة إلكترونية يمكن للمشاركين الآخرين الوصول إليها واستخدامها كدليل للتحسينات المستقبلية. وفي نهاية دورة المراجعة، كانت المؤسسات مسؤولة عن إعداد "ملف أنظمة" يتطلب منها الإجابة عن أسئلة محددة حول العمليات والنتائج والتحسينات لكل فئة من فئات برنامج تحسين جودة الهواء التسع.

كان برنامج AQIP، المعروف باسم "مسار AQIP"، أحد الخيارات الثلاثة (بما في ذلك المسار القياسي والمسار المفتوح) التي كان بإمكان المؤسسات المعتمدة من قبل لجنة التعليم العالي اتباعها لإعادة الاعتماد. ^{[ 13 ]} شغلت لينيا ستينسون منصب مديرة البرنامج من عام 2015 إلى عام 2021. ^{[ 14 ]}

للمشاركة في برنامج تحسين الجودة الأكاديمية (AQIP)، ^{[ 15 ]} كان يُشترط على المؤسسات أن تكون معتمدة لمدة عشر سنوات وأن تُثبت وجود أسس راسخة في "الممارسات المتوقعة" وفقًا للمسارات التقليدية. وقد تكون هناك عوامل عديدة قد تجعل المؤسسة غير مؤهلة للمسار الاختياري، بما في ذلك تغيير حديث في الإدارة، أو تغيير جوهري، ^{[ 16 ]} أو عقوبة، أو مراقبة، أو إذا كان لدى جهة الاعتماد مخاوف جدية بشأن سلوك المؤسسة أو التزامها بأنشطة الاعتماد المطلوبة.

في نهاية العام الدراسي 2019-2020، ألغت هيئة التعليم العالي رسمياً برنامج اعتماد الجودة الأكاديمية (AQIP) كمسار للاعتماد، ^{[ 17 ]} ولم يتبق سوى المسارين القياسي والمفتوح كخيارات لإعادة الاعتماد. ^{[ 15 ]}