تاريخ كلية وينشستر

بدأ تاريخ كلية وينشستر عام ١٣٨٢ بتأسيسها على يد ويليام أوف ويكهام ، الذي كان أسقفًا سابقًا لوينشستر ومستشارًا لكل من إدوارد الثالث وريتشارد الثاني . وقد قرر تأسيس المدرسة استجابةً لنقص الكهنة المؤهلين بعد الطاعون الأسود . وكان من المقرر أن تعمل وينشستر كمدرسة تمهيدية أو مدرسة قواعد لاتينية [ ١ ] لكلية نيو ، التي أسسها ويكهام أيضًا. [ ٢ ]

كانت كلية وينشستر ، كغيرها من مدارس العصور الوسطى، تُدرّس قواعد اللغة اللاتينية ومواد أخرى باللغة اللاتينية. وكان يُشترط على التلاميذ التحدث باللاتينية بالإضافة إلى قراءتها وكتابتها. واستمر هذا النهج خلال أوائل العصر الحديث. هيمنت اللاتينية على إنتاج المعرفة في معظم المواد قبل عام 1650، وكانت اللغة المستخدمة في الجامعات والمحاضرات حتى القرن الثامن عشر الميلادي. [ 3 ]

مرحلة التأسيس والسنوات المبكرة

صورة لوثيقة من العصور الوسطى عليها ختم
الميثاق التأسيسي لكلية وينشستر للملك ريتشارد الثاني، 1382

أسس ويليام أوف ويكهام الكلية لغرضين: ديني وتعليمي. [ 4 ] خُصصت أموال للمصليات، حيث تُقام الصلوات على روح المؤسس، على سبيل المثال. ووُكِّل برنامج شامل من الصلوات والخدمات لثلاثة قساوسة وثلاثة كتبة وستة عشر منشدًا . وكان على اثنين من المعلمين تعليم التلاميذ، بينما كان على عشرة زملاء والمدير الاهتمام بالجوانب الدينية والتعليمية معًا. ووُضعت وصايا سخية لضمان استمرارية المؤسسة، حيث كان من المقرر أن تُعيل هذه الوصايا الطلاب السبعين إلى جانب رواتب الموظفين. [ 5 ]

وفقًا لميثاقها ونظامها الأساسي لعام 1382 (1400)، تُسمى المدرسة باللاتينية Collegium Sanctae Mariae Prope Wintoniam ("كلية سانت ماري، بالقرب من وينشستر")، أو Collegium Beatae Mariae Wintoniensis Prope Winton ("كلية مريم المباركة في وينشستر، بالقرب من وينشستر"). [ 6 ]

التحق أول 70 طالبًا فقيرًا بالمدرسة عام 1394. [ 7 ] كان إتقان اللغة اللاتينية (بعد دراسة قواعد دوناتوس ) شرطًا أساسيًا للالتحاق، [ 8 ] إذ كان يُخصص معظم وقت الطلاب لإتقان قواعد اللغة اللاتينية. وكانت الكلية تتبع نظامًا يقتصر على اللغة اللاتينية فقط، أي أنه لا يُسمح بالتحدث إلا باللاتينية في القاعة. في المقابل، كانت المدارس التي أُنشئت قبل عام 1350 تسمح عادةً بتدريس اللغتين الفرنسية واللاتينية، نظرًا لحاجة كلتيهما إلى التدريب؛ وهذا يدل على أن استخدام اللغة الفرنسية لم يعد بنفس الأهمية. [ 9 ]

في أوائل القرن الخامس عشر، كان الشرط المحدد هو أن يأتي العلماء من عائلات يقل دخلها عن خمسة ماركات إسترلينية (3 جنيهات و6 شلنات و8 بنسات) سنويًا ؛ بالمقارنة، كان مستوى المعيشة المعقول المعاصر للمزارع 5 جنيهات إسترلينية سنويًا . [ 10 ]

شملت الابتكارات الأخرى في وينشستر فرض الانضباط من خلال التلاميذ أنفسهم، باستخدام مراقبين . وكان من المفترض أن يكون الانضباط أقل قسوة مما كان شائعًا في مدارس العصور الوسطى، على الأقل وفقًا لما تنص عليه القوانين. [ 11 ] تميزت وينشستر بتقديمها التعليم للأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و18 عامًا، حيث كانت الجامعات تقبل الطلاب ضمن هذه الفئة العمرية. [ 12 ] شكلت هذه الميزات، بما في ذلك نظام التأسيس المزدوج، نموذجًا لكلية إيتون وكلية كينجز ، كامبريدج ، بعد حوالي 50 عامًا. [ 13 ] أقامت إيتون ووينشستر شراكة وثيقة في هذه الفترة. [ 14 ]

يشمل طلاب كلية وينشستر 16 طالبًا من طلاب الكويرستر ، و70 طالبًا من طلاب المنح الدراسية، وعددًا متزايدًا من الطلاب العاديين (الذين يدفعون الرسوم).

في البداية، لم يُقبل سوى عدد قليل من التلاميذ غير الطلاب المتفوقين؛ وبحلول القرن الخامس عشر، بلغ عدد التلاميذ في المدرسة حوالي 100 تلميذ، منهم 70 طالبًا متفوقًا، و16 صبيًا من جوقة المدرسة تقل أعمارهم عن 12 عامًا يُعرفون باسم " المنشدين "، والباقي من "عامة الشعب". كان الطلب على أماكن لطلاب عامة الشعب مرتفعًا، وعلى الرغم من أن العدد كان محدودًا في البداية، إلا أنه ازداد تدريجيًا. [ 15 ]

العصر الحديث المبكر

ولأن الكلية كانت مؤسسة دينية وتعليمية في آن واحد، فقد واجهت خطر الإغلاق خلال عهد هنري الثامن . وفي عام 1535، أُجريت زيارة لتقييم أصول الكلية، وبعدها صودرت بعض أراضي وينشستر القيّمة قرب لندن، واستُبدلت بأصول مماثلة في الحجم في أماكن أخرى من البلاد، مما حرم الكلية من ثروة كبيرة. [ 16 ]

صدر قانون عام 1545 يقضي بمصادرة أصول كلية وينشستر، وبالتالي إلغاء الكلية إلى جانب كليات أخرى في أكسفورد وغيرها، ولم يتوقف هذا القانون إلا بوفاة هنري السادس. لكن إدوارد السادس سرعان ما غيّر هذا المسار. [ 17 ] ونصّ إدوارد على إقامة الصلوات وقراءة الكتاب المقدس باللغة الإنجليزية بدلاً من اللاتينية. [ 18 ]

في أوائل العصر الحديث، في عهد هنري وإدوارد وإليزابيث وجيمس، كانت الزيارات الملكية تُصاحبها عروضٌ للغة اللاتينية وقليلٌ من الشعر اليوناني الذي كان يؤلفه التلاميذ. كما منحت إليزابيث استثناءً يسمح لوينشستر وإيتون وغيرها بإقامة شعائرها الدينية باللغة اللاتينية، لمساعدة التلاميذ على تحسين مهاراتهم في اللغة. [ 19 ]

من بين علماء اللغة اللاتينية البارزين في المدرسة، برز كريستوفر جونسون خلال تلك الفترة، حيث نال استحسانًا كبيرًا من معاصريه. وبصفته طالبًا ثم مديرًا للكلية، تُعدّ قصائده مصدرًا هامًا لفهم ظروف الحياة اليومية في الكلية آنذاك. وقد ألّف قصيدته عن الحياة كطالب في وينشستر أثناء دراسته. [ 20 ] وكان التدرب على كتابة الشعر اللاتيني جزءًا أساسيًا من تعليم اللغة اللاتينية في تلك الفترة. [ 21 ] كما تلقى الشاعر والمحامي والسياسي الإنجليزي جون ديفيز تعليمه في هذه المدرسة.

مبنى "المدرسة"، القرن السابع عشر

استغل كل من إليزابيث وجيمس المدرسة لأغراض الدولة، ولكن بطرق مختلفة. حاولت إليزابيث فرض تعيينات على المدارس، ولم تنجح دائمًا. [ 22 ] أمر جيمس المدرسة بتوفير أماكن إقامة للقضاة الذين سيحاكمون السير والتر رالي بتهمة الخيانة في محاكم المدينة. [ 23 ]

انخرطت الكلية في نزاعات مع السلطات الكنسية خلال عهدي الملكين جيمس وتشارلز. ففي عام ١٦٠٨، أصدر رئيس الأساقفة بانكروفت أوامرَ بمنع التجاوزات، كالمحسوبية في اختيار التلاميذ، وطالب المعلمين بالكفّ عن مطالبة التلاميذ بالدفع. وفي عام ١٦٣٥، أصدر رئيس الأساقفة ويليام لود ، قلقًا من ميول المدرسة الدينية البيوريتانية ، أوامرَ تطالب بإقامة الشعائر الدينية في وينشستر، كإقامة الصلوات كاملةً ووضع المذبح في اتجاه الشمال والجنوب، في الطرف الشرقي من المصلى.

في بداية الحرب الأهلية الإنجليزية ، كانت وينشستر والمقاطعة المحيطة بها ضمن معسكر الملكيين. عندما سيطرت القوات البرلمانية على المدينة في خريف عام 1645، ونهبت العديد من المباني بما في ذلك الكاتدرائية، نجت المدرسة من أضرار جسيمة لممتلكاتها. ولعل الخلافات الدينية السابقة مع لود قد ساعدت المدرسة في تعاملها مع البرلمان وقواته. [ 24 ]

العصر الفيكتوري وحتى الوقت الحاضر

منزل الرقيب ، أحد عشرة بيوت داخلية أضيفت في القرن التاسع عشر

ابتداءً من ستينيات القرن التاسع عشر، أُضيف عشرة مبانٍ داخلية، يتسع كل منها لستين طالبًا، مما زاد من طاقة المدرسة الاستيعابية بشكل كبير. [ 25 ] وبحلول عام 2020، ارتفع عدد الطلاب إلى 690 طالبًا. [ 26 ] ومنذ عام 2022، بدأت المدرسة باستقبال الطلاب النهاريين في الصف السادس، بمن فيهم الفتيات. [ 27 ] وفي عام 2025، أعلنت الكلية اندماجها مع مدرسة الحجاج ، والذي تم في سبتمبر 2025. [ 28 ]

مراجع

  1. يوضح ليتش (1899 ، الصفحات 8 و89) في جميع أنحاء النص أن "المدرسة النحوية" في العصور الوسطى هي مصطلح عام يشير إلى مدرسة تقدم تعليمًا في قواعد اللغة اللاتينية، وليس النظام اللاحق الذي تم إنشاؤه بعد الإصلاح. 
  2. آدامز 1878 ، الصفحات 19-23 
  3. ليتش 1899 ، ص 164.
  4. ذكرت مقالات الكلية أن غرضها هو "ad divini cultus, liberaliumque artium augmentum"؛ "لزيادة العبادة الإلهية والفنون الحرة" آدامز 1878 ، ص 42-46 
  5. آدامز 1878 ، الصفحات 42-46 
  6. هيبرون، مالكولم (2019). "قوانين كلية وينشستر، 1400". في فوستر، ريتشارد (محرر). 50 كنزًا من كلية وينشستر . سكالا. الصفحات  45-47 ، 55. ISBN 978-1785512209.
  7. "كلية وينشستر: التراث" . كلية وينشستر. مؤرشف من الأصل في 26 يناير 2022. تم الاطلاع عليه في 21 أكتوبر 2021 .
  8. آدامز 1878 ، ص 53 
  9. ليتش 1899 ، ص 165 
  10. هاروود، وينفريد أ . (2004). "أسرة كلية وينشستر في أواخر العصور الوسطى 1400-1560" (ملف PDF) . وقائع جمعية هامبشاير فيلد كلوب الأثرية . 59 : 163-179 . تاريخ الاطلاع: 4 سبتمبر 2018 .
  11. آدامز 1878 ، الصفحات 56-57 
  12. ليتش 1899 ، الصفحات 159-160 
  13. كلاتون-بروك، أ. (1900). إيتون . جورج بيل وأبناؤه. ص 3-5 . 
  14. آدامز 1878 ، الصفحات 65-67 
  15. تيرنر، ديفيد (2014). الخريجون القدامى: انحدار وصعود المدرسة العامة . مطبعة جامعة ييل . ص 2-9 . ISBN  978-0-300-18992-6.
  16. آدامز 1878 ، ص 70-71 . 
  17. آدامز 1878 ، ص 70-71 . 
  18. آدامز 1878 ، ص 73-76 . 
  19. آدامز 1878 ، ص 77 . 
  20. آدامز 1878 ، ص 82-83 . 
  21. دليل الأدب اللاتيني الحديث
  22. آدامز 1878 ، الصفحات 78-80 
  23. آدامز 1878 ، ص 87 
  24. آدامز 1878 ، ص 89 
  25. "المنازل: لماذا يُعدّ الانتماء مهمًا جدًا؟" . كلية وينشستر. مؤرشف من الأصل في 24 أكتوبر 2022. تم الاطلاع عليه في 22 فبراير 2020 .
  26. "كلية وينشستر" . SchoolSearch.co.uk . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 فبراير 2020 .
  27. "كلية وينشستر: ترحب بالفتيات لأول مرة" . إدارة المدارس بلس . 14 أكتوبر 2022. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 فبراير 2023 .
  28. «أعلنت الهيئات الإدارية لكلية وينشستر ومدرسة الحجاج ومجلس كاتدرائية وينشستر عن اندماج مدرسة الحجاج مع كلية وينشستر» . كلية وينشستر . تاريخ الاطلاع: ٢٢ أبريل ٢٠٢٥ .

مصادر

التعليم والأدب اللاتيني الحديث

  • مول، فيكتوريا، محررة. (2017). دليل إلى الأدب اللاتيني الحديث . كامبريدج، المملكة المتحدة: مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 9781108820066. OL 29875053M . 
  • نايت، سارة؛ تيلغ، ستيفان، محرران. (2015). دليل أكسفورد للغة اللاتينية الحديثة . نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 9780190886998. OL 28648475M .