اللغويات التفاعلية

📅 آخر تحديث: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

اللسانيات التفاعلية هي منهج متعدد التخصصات في مجال اللسانيات ، يجمع بين دراسة القواعد والتفاعل ، ويطبق أساليب تحليل المحادثة لدراسة البنى اللغوية، بما في ذلك النحو ، وعلم الأصوات ، والصرف ، وغيرها. تقوم اللسانيات التفاعلية على مبدأ أن البنى والاستخدامات اللغوية تتشكل من خلال التفاعل، وتهدف إلى فهم كيفية تشكّل اللغات عبر هذا التفاعل. يركز هذا المنهج على البُعد الزمني، ودلالة النشاط، والتجسيد في التفاعل. [ 1 ] تطرح اللسانيات التفاعلية أسئلة بحثية مثل: "كيف تتشكل الأنماط اللغوية بفعل التفاعل؟" و"كيف تُشكّل الأنماط اللغوية التفاعل نفسه؟". [ 2 ] : 78

تاريخ

يُعدّ علم اللغة التفاعلي تطوراً جزئياً ضمن تحليل المحادثة ، يركز على أسئلة البحث اللغوي، وجزئياً تطوراً لقواعد اللغة الناشئة أو قواعد اللغة الوظيفية للساحل الغربي. ويمكن اعتبار هذين المنهجين مندمجين فعلياً في علم اللغة التفاعلي، [ 3 ] وكذلك مع علم اللغة الاجتماعي التفاعلي . [ 2 ]

تحليل المحادثة

على الرغم من أن تحليل المحادثة قد درس اللغة منذ بداياته، إلا أنه نشأ من علم الاجتماع ، وغالبًا ما تناول أسئلة ومواضيع بحثية اجتماعية. مع ذلك، ازداد استخدام أفكار وأساليب تحليل المحادثة في البحث اللغوي بمرور الوقت. نجد بعض الاستخدامات المبكرة لمصطلح " اللغويات التفاعلية" في عنوان مؤتمر عُقد عام 1995 بعنوان [ 4 ] : ​​211، ومؤتمر عام 2000 بعنوان "اللغويات التفاعلية: المؤتمر الأوروبي حول التنظيم اللغوي للأنشطة الحوارية" [ 5 ] ، وفي كتاب " دراسات في اللغويات التفاعلية" [ 6 ] الصادر عام 2001 من تأليف إليزابيث كوبر-كولين ومارجريت سيلتينغ . تُشير هذه الأعمال إلى تطورٍ برز بوضوح في التسعينيات من خلال نشر العديد من المجلدات المُحررة، وأهمها كتاب " التفاعل والقواعد" الذي حرره إلينور أوكس وإيمانويل شيغلوف وساندرا طومسون . [ 1 ]

على الرغم من عدم وجود تعريف متفق عليه بينهما، تتميز اللسانيات التفاعلية بدراسة البنى اللغوية واستخدام المصطلحات اللغوية لوصف ما يتجه إليه المتفاعلون (وليس فقط بالنظر إلى الإيماءات ، على سبيل المثال ). وهذا يتعارض مع المناهج السابقة التي ركزت أبحاثها على دراسة اللغة المكتوبة. ومع تطور التكنولوجيا، بدأ اللغويون بالتركيز على اللغة المنطوقة أيضًا نظرًا لدورها في التنغيم ونظام النسخ . ورغم أن دراسة اللسانيات الوظيفية لم تقتصر على التفاعل الحواري، إلا أنها كانت مفيدة جدًا لدراسة اللغة التي رأت في الشكل اللغوي فائدة في سياق الاستخدام. وكانت الخطوة التالية التي ساهمت في تطور اللسانيات التفاعلية هي العمل المهم في تحليل المحادثة. فقد رأى بعض علماء الاجتماع أن دراسة اللغة اليومية هي جوهر النظام الاجتماعي؛ بينما اعتبروا أنواعًا أخرى من الخطاب بمثابة ترسيخ للنظام الحواري الأساسي. وقد ظهر مصطلح " الحديث التفاعلي" كمصطلح شامل لجميع أشكال التبادل الكلامي الطبيعي.

القواعد الناشئة والقواعد الوظيفية للساحل الغربي

اقترح بول هوبر نظرية النحو الناشئ ، التي تفترض أن قواعد النحو تنشأ أثناء التحدث باللغة واستخدامها. وهذا يتعارض مع فرضية النحو القبلي ، التي تفترض وجود قواعد النحو في الذهن قبل إنتاج الكلام. [ 7 ] وبالمقارنة مع مبادئ النحو التوليدي ومفهوم النحو الكلي ، يؤكد علم اللغة التفاعلي أن النحو ينشأ من التفاعل الاجتماعي. [ 8 ] فبينما يزعم النحو الكلي أن سمات النحو فطرية، [ 9 ] يزعم النحو الناشئ ونظريات تفاعلية أخرى أن ملكة اللغة البشرية لا تمتلك نحوًا فطريًا، وأن سمات النحو تُكتسب من خلال التجربة والتفاعل الاجتماعي. [ 8 ]

العلاقات بالنظريات اللغوية

ترتبط اللسانيات التفاعلية بمناهج لغوية متنوعة، كتحليل الخطاب وتحليل المحادثة ، وتُستخدم لدراسة العلاقة بين البنية النحوية والتفاعل الفوري واستخدام اللغة. [ 10 ] علاوة على ذلك، يُسهم كلٌ من موضوع المعيارية في الخطاب والمعيار الاجتماعي في كيفية سير المحادثة. [ 11 ] ويُقارن اللغويون التفاعليون منظوراتهم بمنظور "الوصف البنيوي التقليدي". [ 3 ] : 547 [ 12 ]

يستعين باحثو اللسانيات التفاعلية باللسانيات الوظيفية ، وتحليل المحادثة، والأنثروبولوجيا اللغوية لوصف "كيفية تجلّي اللغة في التفاعل والإدراك اليومي" [ 13 ]. ويمكن اعتبار اللسانيات التفاعلية منهجًا قائمًا على الاستخدام اللغوي . تنظر الدراسات في اللسانيات التفاعلية إلى الأشكال اللغوية، بما في ذلك البنى النحوية والنبرية، باعتبارها متأثرة بشكل كبير بالتفاعلات بين المشاركين في الكلام، أو لغة الإشارة ، أو غيرها من استخدامات اللغة. ويتناقض هذا المجال مع المناهج السائدة في اللسانيات خلال القرن العشرين، والتي كانت تميل إلى التركيز إما على شكل اللغة بحد ذاته، أو على نظريات الكفاءة اللغوية لمستخدم اللغة الفردي . [ 6 ] وقد قام العديد من الباحثين ، أو ما زالوا يحاولون، تأليف كتب قواعد لغوية من منظور اللسانيات التفاعلية، للغات مثل ألتو بيرينيه [ 14 ] والدنماركية (انظر Samtalegrammatik.dk ). [ 15 ]

يمكن اعتبار اللسانيات التفاعلية متوافقة مع قواعد البناء والقواعد المعرفية . [ 16 ] وقد صاغ فولفغانغ إيمو مصطلح " قواعد البناء التفاعلية" عند إدراكه لأوجه التشابه بين قواعد البناء واللسانيات التفاعلية. [ 17 ] لا تتبنى اللسانيات التفاعلية الفصل الصارم بين الكفاءة والأداء في القواعد التوليدية ، بل تتخذ من "الأداء" نقطة انطلاق تجريبية. [ 16 ]

مراجع

  1. لوري ، ريتفا؛ إيتيلاماكي، ماريا؛ كوبر-كولين، إليزابيث ( 2014). "مناهج نحوية للغويات التفاعلية". البراغماتية. منشور فصلي للجمعية الدولية للبراغماتية . 24 (3). جون بنجامينز: 435-452 . doi : 10.1075/prag.24.3 . ISSN 1018-2101 . 
  2. 1 2 بارث-وينغارتن، داغمار (2008). "اللغويات التفاعلية". دليل التواصل بين الأشخاص . دليل اللغويات التطبيقية. المجلد 2. موتون دي غرويتر. الصفحات 77-106 . doi : 10.1515/9783110211399.1.77 . ISBN   9783110211399.
  3. 1 2 كوبر-كولين، إليزابيث؛ سيلتينغ، مارغريت (2018). اللسانيات التفاعلية: دراسة اللغة في التفاعل الاجتماعي . كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج. doi : 10.1017/9781139507318 . ISBN 9781107032804.
  4. ^ فيمو، مي نيلسن؛ ستينسيج، جاكوب؛ فاغنر، يوهانس (2 أبريل 2006). "تحليل المحادثات في الدنمارك" . دراسات في اللغة الدنماركية الحديثة (باللغة الدنماركية) ( 34– 35): 182– 216. دوى : 10.7146/NYS.V34I34-35.13461 . ردمك 2246-4522 . ويكي بيانات Q109745891 .  
  5. ↑ "ملاحظات". اللغويات . 38 (1). والتر دي جرويتر: 219. 2000. doi : 10.1515/ling.38.1.219 . ISSN 0024-3949 . 
  6. 1 2 كوبر كوهلين، إليزابيث؛ سيلينج ، مارجريت (2001). دراسات في اللغويات التفاعلية . جون بنجامينز. دوى : 10.1075/sidag.10 . رقم ISBN 9789027297310.
  7. ↑ هوبر، بول (1988). "النحو الناشئ ومسلمة النحو القبلي". في ديبورا تانين (محررة). اللغويات في السياق .
  8. 1 2 سو، دانجي (2016). "تنشأ القواعد النحوية من خلال إعادة استخدام وتعديل العبارات السابقة". دراسات الخطاب . 18 (3): 330-353 . doi : 10.1177/1461445616634551 . S2CID 57406296 . 
  9. ^ هورنشتاين ، نوربرت. نونيس، جايرو؛ جرومان، كلينثيس ك. (2005). فهم بساطتها . نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج.
  10. ↑ فوكس، باربرا (2007). "المبادئ التي تشكل الممارسات النحوية: دراسة استكشافية". دراسات الخطاب . 9 (3): 299-318 . doi : 10.1177/1461445607076201 . S2CID 220785959 . 
  11. ↑ إيتيلاماكي، ماريا (2016). "مقدمة: الخطاب، والقواعد، والتفاعل بين الذوات" . المجلة الإسكندنافية للغويات . 39 (2): 101-112 . doi : 10.1017/S033258651600007X . S2CID 151640262 . 
  12. ^ جاكوب ستينسيج. ماريا يورغنسن؛ نيكولاس ميكلسن؛ كاريتا سومالاينن؛ سورين سانداغر سورينسن (3 أبريل 2023). "نحو قواعد للحديث التفاعلي الدنماركي: من تشكيل الفعل إلى الوصف النحوي" . بحث حول اللغة والتفاعل الاجتماعي . 56 (2): 116-140 . دوى : 10.1080 / 08351813.2023.2205304 . ISSN 0835-1813 . ويكي بيانات Q121071205 .  
  13. ↑ أوكس، إلينور؛ شيغلوف، إيمانويل؛ طومسون، ساندرا (1996). التفاعل والقواعد . مطبعة جامعة كامبريدج.
  14. ↑ ميهاس، إيلينا (2017). البنى الحوارية للغة ألتو بيرينيه (الأراواك) في بيرو (ملف PDF) . سلسلة دراسات مصاحبة في اللغة. المجلد 181. جون بنجامينز. doi : 10.1075/slcs.181 . ISBN  978-90-272-5946-2.
  15. ^ ستينسيج ، جاكوب. بروكر، كارين كيل؛ جرونكيار، كارولين؛ هامان، ماغنوس. بوجارد، راسموس. يورجنسن، ماريا. كراجيلوند، ماتياس هوير؛ ميكلسن، نيكولاس هيديجارد؛ مولجارد، تينا؛ بيدرسن، هنرييت فولكمان؛ سورينسن، سورين سانداغر؛ ثولستروب، إميلي (2013)، “مشروع DanTIN: إنشاء منصة لوصف قواعد المحادثة الدنماركية في التفاعل” ، في بيترسن، جان هيغارد؛ Henrichsen، Peter Juel (eds.)، وجهات نظر جديدة حول الكلام في العمل: وقائع مؤتمر SJUSK الثاني حول عادات الكلام المعاصرة ، فريدريكسبيرغ: Samfundslitteratur Press، pp. 195– 227 
  16. 1 2 بيا بيرغمان؛ جانا برينينغ؛ مارتن فايفر؛ إليزابيث ريبر (2013)، نحو قواعد تفاعلية ، دي غرويتر ، ص 1-16 ، doi : 10.1515/9783110295108.1 ، ويكي بيانات Q117303510  
  17. ↑ فولفغانغ إيمو (2015). "قواعد البناء التفاعلية". طليعة اللغويات . 1 (1): 69-77 . doi : 10.1515/LINGVAN-2015-0008 . ISSN 2199-174X . Wikidata Q117304006 .  

للمزيد من القراءة