جون والاس بيرد

جون والاس بيرد ( 21 مايو 1869 - 2 فبراير 1919 ) عالم نفس كندي. ^{[ 1 ]} شغل منصب الرئيس السابع والعشرين للجمعية الأمريكية لعلم النفس ( 1918). وكان أول كندي، وثاني شخص غير أمريكي، يتولى هذا المنصب. ^{[ 2 ]} كما كان أحد المحررين المؤسسين لمجلة علم النفس التطبيقي ، وعمل في مناصب تحريرية ثانوية في مجلة المراجعة النفسية ، والمجلة الأمريكية لعلم النفس ، ومجلة علم النفس التربوي . عند وفاته عام 1919، عُيّن خلفًا لغرانفيل ستانلي هول في رئاسة جامعة كلارك في ووستر، ماساتشوستس .

وُلد جون دبليو بيرد في موذرويل، أونتاريو ، وهي بلدة زراعية تقع على بُعد حوالي 50  كيلومترًا شمال مدينة لندن، أونتاريو . كان الثامن بين اثني عشر طفلًا. أصبح شقيقه الأكبر، أندرو براوننج بيرد (1855-1940)، قسًا بروتستانتيًا بارزًا في غرب كندا، حيث شغل منصب رئيس الكنيسة عام 1916، وشارك في تأسيس الكنيسة المتحدة في كندا عام 1925.

عانى جون بيرد من أمراض مزمنة منذ صغره، ولذلك لم يُكمل دراسته الثانوية إلا في سن التاسعة عشرة. وبعد خمس سنوات فقط، سافر إلى جامعة تورنتو ليبدأ دراسة البكالوريوس في الفلسفة . وهناك، تأثر بمدير مختبر علم النفس التجريبي، أوغست كيرشمان ، الذي كان قد وصل لتوه إلى تورنتو بعد أن عمل مساعدًا لفيلهلم فونت ، الذي يُعتبر على نطاق واسع مؤسس علم النفس التجريبي، في لايبزيغ بألمانيا . تخرج بيرد بدرجة امتياز عام 1897، وكان مشروع تخرجه البحثي حول رؤية الألوان الشاذة لدى زميله الطالب، آر جيه ريتشاردسون (بيرد وريتشاردسون، 1900).

بعد قضاء عام إضافي في تورنتو يعمل في مختبر كيرشمان، سافر بيرد إلى أوروبا لمتابعة دراساته العليا. أمضى عدة أشهر في جامعة إدنبرة وجامعة لايبزيغ (حيث كان لفترة وجيزة طالبًا لدى فونت). في عام ١٨٩٩، انتقل إلى الولايات المتحدة ليبدأ دراساته العليا من جديد في جامعة ويسكونسن تحت إشراف جوزيف جاسترو . بعد عامين، وقبل حصوله على الدكتوراه، انتقل بيرد إلى جامعة كورنيل في إيثاكا، نيويورك ، حيث درس على يد عالم النفس البنيوي الشهير إدوارد برادفورد تيتشنر . هناك، وجد بيرد ضالته، وأكمل الدكتوراه في عام واحد فقط (١٩٠٢). كانت أطروحته حول تأثير التكيف البصري والتقارب على إدراك العمق، ونُشرت في المجلة الأمريكية لعلم النفس (بيرد، ١٩٠٣). بقي في كورنيل لمدة عامين آخرين، أحدهما كمساعد باحث لدى تيتشنر، والآخر كباحث في مؤسسة كارنيجي التي تأسست حديثًا . كانت هذه من بين أكثر سنوات بيرد إنتاجية كباحث (بيرد، 1905). وفي عام 1904، انتُخب عضوًا في الجمعية الأمريكية المرموقة لتقدم العلوم . إضافةً إلى ذلك، أثرت العلاقة الوطيدة التي بناها بيرد مع تيتشنر خلال هذه الفترة تأثيرًا عميقًا على بقية مسيرته المهنية.

عمل بيرد مُدرّسًا لعلم النفس في جامعة جونز هوبكنز ، تحت إشراف عالم النفس المتخصص في علم نفس الأطفال وعالم التطور جيمس مارك بالدوين، وذلك من عام ١٩٠٤ إلى عام ١٩٠٦. ثم عُيّن في جامعة إلينوي ، حيث رُقّي إلى منصب أستاذ مساعد بعد عام. وكان قسم علم النفس في إلينوي يرأسه عالم النفس التربوي ستيفن إس. كولفين . وهناك بدأت اهتمامات بيرد البحثية تتوسع من علم النفس التجريبي "البحت" الذي نادى به تيتشنر، لتشمل مجالات علم النفس التطبيقي (بيرد، ١٩٠٦، ١٩٠٨).

في عام ١٩٠٩، دُعي بيرد لإدارة مختبر علم النفس العريق في جامعة كلارك . أراد رئيس الجامعة، عالم النفس البارز جي. ستانلي هول ، أن يحل بيرد محل حليفه القديم، إدموند سي. سانفورد ، الذي رُقّي إلى رئاسة كلية الدراسات الجامعية الجديدة في كلارك. كان بيرد قد أصبح للتو محررًا متعاونًا في مجلة علم النفس التربوي التي تأسست حديثًا ، وعيّنه هول محررًا تنفيذيًا لمجلته الخاصة، المجلة الأمريكية لعلم النفس . أمضى بيرد معظم عام ١٩١٢ في جولة على مختبرات علم النفس في ألمانيا وفرنسا وسويسرا وإنجلترا لنقل أحدث التطورات إلى مختبر كلارك. كما ترجم كتاب إرنست ميومان " علم نفس التعلم" (ميومان، ١٩١٣). خضع بيرد لعملية جراحية في عام ١٩١٣ لعلاج حالة في المسالك البولية، مما اضطره للبقاء في المستشفى لعدة أشهر.

في عام ١٩١٤، تزوج بيرد من باربرا موريسون سباركس، ابنة طبيب من سانت ماريز، أونتاريو . وفي عام ١٩١٦، انتُخب بيرد عضوًا في الأكاديمية الأمريكية المرموقة للفنون والعلوم . حالت مهام مدير المختبر دون إجراء بيرد الكثير من البحوث الأصلية خلال هذه الفترة، لكنه تمكن من المشاركة في تحرير كتاب تذكاري بمناسبة مرور ٢٥ عامًا على وجود تيتشنر في جامعة كورنيل، وساهم فيه بفصل عن النغمة المثالية (بيرد، ١٩١٧أ). كما ساهم بفصل (بيرد، ١٩١٧ب) في كتاب تذكاري آخر تكريمًا لتقاعد أستاذ الفلسفة في جامعة كورنيل، جيمس إدوين كريتون ، الذي كان الرئيس المؤسس للجمعية الفلسفية الأمريكية (وكان زميلًا كنديًا). وفي عام ١٩١٧ أيضًا، أسس هول وبيرد وأستاذ آخر من جامعة كلارك يُدعى لودفيج ر. جيسلر، بشكل جماعي، دورية جديدة، هي مجلة علم النفس التطبيقي . نشر بيرد مقالاً يستند إلى بحث أجراه حول نوع الخط الأمثل الذي يجب استخدامه في أدلة الهاتف في المجلد الأول (بيرد، 1917 ج).

في حوالي عام ١٩١٧، أدرك بيرد أن هول كان يُعدّه لخلافة كلٍّ من هول وسانفورد في رئاسة كلية كلارك وجامعة كلارك الموحدتين حديثًا عند تقاعدهما معًا عام ١٩٢٠. ^{[ ٣ ]} وفي عام ١٩١٨، خلال الحرب العالمية الأولى، انتُخب بيرد رئيسًا للجمعية الأمريكية لعلم النفس . وخلال فترة رئاسته، استُدعي إلى واشنطن العاصمة للعمل كنائب رئيس اللجنة النفسية التابعة للمجلس الوطني للبحوث ، وهو المنصب الذي وضع فيه برنامجًا لتقييم وإعادة تأهيل الجنود المصابين العائدين من الحرب.

في نوفمبر 1918، أُصيب بيرد بمرض خطير ودخل مستشفى جونز هوبكنز في مدينة بالتيمور القريبة بولاية ماريلاند . ورغم عدم وضوح طبيعة مرضه (ربما كان انتكاسة لحالة الكلى التي كان يعاني منها بشكل متقطع منذ صغره)، فقد خضع لثلاث عمليات جراحية خلال الأشهر التالية. وتوفي في 2 فبراير 1919 عن عمر يناهز 49 عامًا، نتيجة مضاعفات غير محددة بعد الجراحة. ودُفن في سانت ماريز، أونتاريو، بالقرب من منزل عائلته في موذرويل، أونتاريو.

• بيرد، جيه دبليو (1903). تأثير التكيف والتقارب على إدراك العمق. المجلة الأمريكية لعلم النفس، 14 ، 150-200.
• بيرد، جيه دبليو (1905). حساسية اللون في الشبكية المحيطية . واشنطن العاصمة: مؤسسة كارنيجي.
• بيرد، جيه دبليو (1906). انقباض مناطق الألوان في الهستيريا والوهن العصبي. النشرة النفسية، 3 ، 249-254.
• بيرد، جيه دبليو (1908). مشاكل عمى الألوان. النشرة النفسية، 5 (9)، 294-300.
• بيرد، جيه دبليو (1917أ). الذاكرة الخاصة بالنغمة المطلقة. في دبليو بي بيلسبري، وجيه دبليو بيرد، دراسات في علم النفس: المجلد التذكاري لتيتشنر (ص  43-78). ووستر، ماساتشوستس: ويلسون.
• بيرد، جيه دبليو (1917ب). دور النية في الأداء العقلي. في جي إتش سابين (محرر)، مقالات فلسفية تكريماً لجيمس إدوين كريتون (ص  307-317). نيويورك: ماكميلان.
• بيرد، جيه دبليو (1917ج). وضوح دليل الهاتف. مجلة علم النفس التطبيقي، 1 (1)، 30-37.
• بيرد، جيه دبليو وريتشاردسون، آر جيه (1900). حالة من حالات إدراك الألوان غير الطبيعي، تم فحصها مع الإشارة بشكل خاص إلى عتبة الفضاء للألوان. دراسات جامعة تورنتو، السلسلة النفسية، 1 ، 86-96.
• ميومان، إي. (1913). سيكولوجية التعلم: دراسة تجريبية لاقتصاد وتقنية الذاكرة (ترجمة جي دبليو بيرد). نيويورك، نيويورك: أبلتون وشركاه.

• جون والاس بيرد على موقع Find a Grave