الدراما النفسية

📅 آخر تحديث: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة

الدراما النفسية هي أسلوب تمثيلي، يُستخدم غالبًا كعلاج نفسي ، حيث يستخدم العملاء التمثيل التلقائي ، ولعب الأدوار ، والعرض الذاتي الدرامي لاستكشاف حياتهم واكتساب فهم أعمق لها. [ 1 ] وقد طوّرها جاكوب ل. مورينو وزوجته زيركا تومان مورينو ، وتتضمن الدراما النفسية عناصر مسرحية ، تُجرى غالبًا على خشبة مسرح ، أو في مساحة تُستخدم كمسرح، حيث يمكن استخدام الدعائم . وتقوم مجموعة العلاج بالدراما النفسية، تحت إشراف معالج درامي نفسي مرخص، بإعادة تمثيل مواقف واقعية من الماضي (أو عمليات عقلية داخلية)، وتمثيلها في الوقت الحاضر. ثم تتاح للمشاركين فرصة تقييم سلوكهم، والتأمل في كيفية انعكاس أحداث الماضي على الحاضر، وفهم مواقف معينة في حياتهم بشكل أعمق. [ 2 ]

يُقدّم العلاج النفسي الدرامي طريقةً إبداعيةً للفرد أو المجموعة لاستكشاف المشكلات الشخصية وحلّها. يُمكن استخدامه في بيئات سريرية ومجتمعية متنوعة، حيث يُدعى أعضاء آخرون في المجموعة (الجمهور) ليصبحوا عوامل علاجية (بدائل) لتمثيل تجربة أحد العملاء. إلى جانب فوائده للعميل المُستهدف، قد تعود "فوائد جانبية" على أعضاء المجموعة الآخرين، إذ يُجرون روابط ورؤى قيّمة تُفيد حياتهم من خلال العلاج النفسي الدرامي لشخص آخر. يُفضّل أن يُقدّم العلاج النفسي الدرامي ويُنتجه شخص مُدرّب على هذه الطريقة، يُطلق عليه مُخرج العلاج النفسي الدرامي. [ 3 ]

في جلسة العلاج النفسي الدرامي، يصبح أحد المشاركين في المجموعة هو البطل ، ويركز على موقف شخصي محدد، ينطوي على مشكلة عاطفية، ليجسده على خشبة المسرح. ويمكن تمثيل مشاهد متنوعة، تصور، على سبيل المثال، ذكريات أحداث معينة من ماضي المشارك، أو مواقف لم تُحسم، أو صراعات داخلية، أو تخيلات ، أو أحلام ، أو استعدادات لمواقف تنطوي على مخاطرة في المستقبل، أو تعبيرات عفوية عن حالات ذهنية في اللحظة الراهنة. [ 2 ] وتقترب هذه المشاهد إما من مواقف واقعية أو تُجسد عمليات ذهنية داخلية. ويمكن لأعضاء آخرين في المجموعة أن يصبحوا مساعدين ويدعموا البطل من خلال أداء أدوار أخرى مهمة في المشهد، [ 2 ] أو قد يحلون محل البطل.

يُعدّ مبدأ "العفوية والإبداع" الذي طرحه مورينو أحد الركائز الأساسية للدراما النفسية. [ 4 ] فقد اعتقد مورينو أن أفضل طريقة للفرد للاستجابة بشكل إبداعي لأي موقف هي من خلال العفوية، أي من خلال الاستعداد للارتجال والاستجابة في اللحظة الراهنة. [ 5 ] ومن خلال تشجيع الفرد على معالجة المشكلة بطريقة إبداعية، والتفاعل بشكل عفوي وانطلاقًا من دافعه، قد يبدأ في اكتشاف حلول جديدة لمشاكل حياته وتعلم أدوار جديدة يمكنه تقمصها فيها. [ 4 ] وقد تطوّر تركيز مورينو على الفعل العفوي في الدراما النفسية من خلال مسرح العفوية الذي أخرجه في فيينا في أوائل عشرينيات القرن العشرين. [ 6 ] وبعد أن شعر بخيبة أمل من الركود الذي لاحظه في المسرح التقليدي المكتوب، وجد نفسه مهتمًا بالعفوية المطلوبة في العمل الارتجالي. فأسس فرقة ارتجالية في عشرينيات القرن العشرين. أثر هذا العمل في المسرح على تطور نظريته في علم النفس الدرامي. [ 5 ]

طُرق

في العلاج النفسي الدرامي، يستكشف المشاركون صراعاتهم الداخلية من خلال تمثيل مشاعرهم وتفاعلاتهم الشخصية على خشبة المسرح. تركز جلسة العلاج النفسي الدرامي (التي تتراوح مدتها عادةً بين 90 دقيقة وساعتين) بشكل أساسي على مشارك واحد، يُعرف باسم البطل . [ 7 ] يدرس الأبطال علاقاتهم من خلال التفاعل مع الممثلين الآخرين والقائد، المعروف باسم المخرج . ويتم ذلك باستخدام تقنيات محددة، تشمل المحاكاة ، والمضاعفة، والمونولوج ، وتبادل الأدوار . غالبًا ما تُقسم الجلسة إلى ثلاث مراحل: الإحماء، والتنفيذ، والمناقشة اللاحقة. [ 8 ]

خلال جلسة نموذجية للعلاج النفسي الدرامي، يجتمع عدد من العملاء. يختار الفريق أحد هؤلاء العملاء ليكون بطل القصة، ويستدعي المخرج باقي العملاء لمساعدة البطل في "أدائه"، إما بتقمص شخصيات أخرى، أو باستخدام تقنيات المحاكاة، أو التكرار، أو عكس الأدوار. يُمثل العملاء عددًا من المشاهد لتمكين البطل من استيعاب سيناريوهات معينة. [ 9 ] من الواضح أن هذا مفيد للبطل، ولكنه مفيد أيضًا لبقية أعضاء المجموعة، إذ يسمح لهم بتقمص دور شخص آخر وتطبيق تلك التجربة على حياتهم. ينصب التركيز خلال الجلسة على تمثيل سيناريوهات مختلفة، بدلًا من مجرد مناقشتها. تُستخدم جميع عناصر الجلسة (المسرح، والدعائم، والإضاءة، إلخ) لتعزيز واقعية المشهد. [ 10 ]

تتألف الجلسة النموذجية من ثلاثة أقسام: الإحماء، والتنفيذ، والمشاركة. خلال الإحماء، يُشجَّع الممثلون على الدخول في حالة ذهنية تسمح لهم بالتواجد والوعي باللحظة الراهنة، مع إتاحة المجال للإبداع. ويتم ذلك من خلال استخدام ألعاب وأنشطة متنوعة لكسر الجمود. بعد ذلك، يأتي قسم التنفيذ في جلسة الدراما النفسية، حيث تُعرض المشاهد الفعلية. وأخيرًا، في جلسة المناقشة اللاحقة، يُتاح للممثلين التعليق على الأحداث من وجهة نظرهم الشخصية، وليس من باب النقد، معبرين عن تعاطفهم وتجاربهم مع بطل المشهد. [ 11 ]

فيما يلي التقنيات الأساسية للعلاج النفسي الدرامي:

  • المحاكاة: يُطلب من الشخصية الرئيسية أولاً تمثيل تجربة معينة. بعد ذلك، يخرج العميل من المشهد ويشاهد ممثلاً آخر وهو يتقمص دوره ويجسده في المشهد.
  • التكرار: مهمة الشخص المُقلَّد هي إظهار أي أفكار أو مشاعر يعجز الشخص الآخر عن التعبير عنها، سواءً كان ذلك بسبب الخجل، أو الشعور بالذنب، أو الكبت، أو المجاملة، أو الخوف، أو الغضب، وما إلى ذلك. في كثير من الأحيان، يكون الشخص غير مدرك لهذه الأفكار، أو على الأقل غير قادر على صياغة الكلمات للتعبير عما يشعر به. لذلك، يحاول الشخص المُقلَّد إظهار وتجسيد ما هو غير واعٍ أو غير مُعبَّر عنه. وللشخص المُقلَّد كامل الحق في رفض أي من أقوال الشخص المُقلَّد وتصحيحها عند الضرورة. وبهذه الطريقة، لا يمكن أن يكون التكرار نفسه خاطئًا.
  • لعب الأدوار : يقوم العميل بتجسيد شخص أو شيء يمثل مشكلة بالنسبة له أو لها.
  • تبادل الأدوار : يُطلب من العميل أن يتقمص شخصية أخرى بينما يقوم ممثل آخر بتقمص شخصية العميل في المشهد المحدد. هذا لا يحفز العميل على التفكير كالشخص الآخر فحسب، بل له أيضًا بعض فوائد المحاكاة، حيث يرى العميل نفسه كما يجسده الممثل الثاني. [ 12 ]

التطبيقات النفسية

يمكن استخدام العلاج النفسي الدرامي في كل من المجالات غير السريرية والسريرية. [ 5 ] في المجال غير السريري، يُستخدم العلاج النفسي الدرامي في مجالات الأعمال والتعليم والتدريب المهني. أما في المجال السريري، فيمكن استخدامه للتخفيف من آثار الصدمات النفسية واضطراب ما بعد الصدمة. [ 13 ] ومن التطبيقات المحددة في الحالات السريرية، علاج الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات في الارتباط. [ 14 ] لهذا السبب، يُستخدم غالبًا في علاج الأطفال الذين تعرضوا لصدمات نفسية وإساءة معاملة . من خلال لعب الأدوار وسرد القصص ، قد يتمكن الأطفال من التعبير عن أنفسهم عاطفيًا وكشف حقائق عن تجاربهم التي لا يستطيعون مناقشتها بصراحة مع معالجهم ، وتجربة أنماط سلوكية جديدة. [ 14 ] تقدم نظرية مورينو في نمو الطفل فهمًا أعمق للعلاج النفسي الدرامي وتأثيره على الأطفال. اقترح مورينو أن نمو الطفل ينقسم إلى أربع مراحل: اكتشاف الهوية الشخصية (مرحلة التوأمة)، والتعرف على الذات ( مرحلة المرآة )، والأنا المساعدة (مرحلة الشعور بالحاجة إلى الانتماء)، والتعرف على الآخر ( مرحلة تبادل الأدوار ). وتستند تقنيات المحاكاة ولعب الأدوار وغيرها من تقنيات الدراما النفسية إلى هذه المراحل. [ 14 ] ورأى مورينو أن الدراما النفسية يمكن استخدامها لمساعدة الأفراد على مواصلة نموهم العاطفي من خلال هذه التقنيات.

علم الاجتماع

يُستخدم مصطلح مورينو "علم الاجتماع" غالبًا في سياق الدراما النفسية. [ 15 ] يُعرَّف علم الاجتماع بأنه دراسة العلاقات الاجتماعية بين الأفراد - أي العلاقات الشخصية. [ 15 ] وهو، بشكل أوسع، مجموعة من الأفكار والممارسات التي تُركز على تعزيز العفوية في العلاقات الإنسانية. تقليديًا، يتضمن علم الاجتماع تقنيات لتحديد وتنظيم وتقديم التغذية الراجعة بشأن تفضيلات الفرد الشخصية المحددة. على سبيل المثال، في جلسة الدراما النفسية، يُعد السماح للمجموعة باختيار الشخصية الرئيسية استخدامًا لعلم الاجتماع. [ 5 ]

يُنسب إلى مورينو أيضًا تأسيس الدراما الاجتماعية . [ 16 ] ورغم أن الدراما الاجتماعية، مثل الدراما النفسية، تستخدم الشكل المسرحي كوسيلة علاجية، إلا أن المصطلحين ليسا مترادفين. فبينما تركز الدراما النفسية على مريض واحد ضمن المجموعة، تتناول الدراما الاجتماعية المجموعة ككل. والهدف هو استكشاف الأحداث الاجتماعية، والأيديولوجيات الجماعية، وأنماط المجتمع داخل المجموعة بهدف إحداث تغيير إيجابي أو تحول في ديناميكية المجموعة. [ 16 ] كما اعتقد مورينو أن الدراما الاجتماعية يمكن استخدامها كشكل من أشكال علم الاجتماع الجزئي - أي أنه من خلال دراسة ديناميكية مجموعة صغيرة من الأفراد، يمكن اكتشاف أنماط تتجلى في المجتمع ككل، كما هو الحال في جمعية مدمني الكحول المجهولين . يمكن تقسيم الدراما الاجتماعية إلى ثلاث فئات رئيسية: الدراما الاجتماعية للأزمات، التي تتناول ردود فعل الجماعات بعد وقوع كارثة، والدراما الاجتماعية السياسية، التي تحاول معالجة قضايا التراتبية وعدم المساواة داخل المجتمع، والدراما الاجتماعية للتنوع، التي تتناول الصراعات القائمة على التحيز أو العنصرية أو الوصم. [ 16 ]

العلاج بالدراما

تُظهر طريقة العلاج بالدراما ، وهي إحدى طرق العلاج بالفنون الإبداعية الأخرى التي نشأت وتطورت في النصف الثاني من القرن الماضي، أوجه تشابه متعددة في منهجها مع العلاج النفسي الدرامي، من حيث استخدام أساليب المسرح لتحقيق الأهداف العلاجية. [ 17 ] ومع ذلك، يصف كلا المفهومين طريقتين مختلفتين. يسمح العلاج بالدراما للمريض باستكشاف قصص خيالية، مثل الحكايات الخرافية والأساطير أو المشاهد المرتجلة، بينما يركز العلاج النفسي الدرامي على تجربة المريض الحياتية الواقعية لممارسة "أدوار وسلوكيات جديدة وأكثر فعالية" (ASGPP). [ 18 ]

تاريخ

يُعدّ جاكوب ل. مورينو (1889-1974) مؤسسَ علم النفس الدرامي وعلم الاجتماع القياسي، وأحد رواد حركة العلاج النفسي الجماعي. [ 19 ] في حوالي عام 1910، طوّر مسرح العفوية، الذي يقوم على تمثيل الدوافع الارتجالية. لم يكن التركيز في الأصل على الآثار العلاجية للنفس الدرامي؛ إذ اعتبرها مورينو مجرد آثار جانبية إيجابية.

تكشف قصيدة لمورينو عن أفكار محورية في ممارسة الدراما النفسية، وتصف الغرض من المحاكاة :

لقاءٌ بين اثنين: عينٌ في عين، وجهٌ في وجه. وعندما تقترب سأقتلع عينيك وأضعهما مكان عيني، وستقتلع عيني وتضعهما مكان عينيك، ثم سأنظر إلى نفسي بعيني.

في عام ١٩١٢، حضر مورينو إحدى محاضرات سيغموند فرويد . وفي سيرته الذاتية، استذكر تلك التجربة قائلاً: "بينما كان الطلاب يغادرون، اختارني من بين الحضور وسألني عما أفعله. فأجبته: حسنًا يا دكتور فرويد، أنا أبدأ من حيث توقفت. أنت تقابل الناس في بيئة مكتبك المصطنعة، أما أنا فأقابلهم في الشارع وفي منازلهم، في بيئتهم الطبيعية. أنت تحلل أحلامهم، وأنا أمنحهم الشجاعة ليحلموا من جديد. أنت تحللها وتفككها، وأنا أدعهم يمثلون أدوارهم المتضاربة وأساعدهم على إعادة تركيب أجزائها." [ ٢٠ ]

أثناء دراسته في جامعة فيينا بين عامي 1913 و1914، جمع مورينو مجموعة من المومسات لمناقشة الوصمة الاجتماعية والمشاكل الأخرى التي يواجهنها، مؤسسًا بذلك ما يُمكن تسميته بأول " مجموعة دعم ". انطلاقًا من تجارب كهذه، ومستلهمًا من محللين نفسيين مثل فيلهلم رايش وفرويد، بدأ مورينو بتطوير العلاج النفسي الدرامي. بعد انتقاله إلى الولايات المتحدة عام 1925، عرّف مورينو علماء النفس الأمريكيين على عمله في العلاج النفسي الدرامي. بدأ هذا العمل مع الأطفال، ثم انتقل لاحقًا إلى جلسات جماعية كبيرة للعلاج النفسي الدرامي كان يُقيمها في مسرح إمبيرومبتو الجماعي في قاعة كارنيجي . رسّخت هذه الجلسات اسم مورينو، ليس فقط في الأوساط النفسية، بل أيضًا بين غير المتخصصين في علم النفس. استمر مورينو في تدريس منهجه في العلاج النفسي الدرامي، مُديرًا الجلسات حتى وفاته عام 1974. [ 21 ]

منذ عام ١٩٨٠، طوّر هانز-فيرنر غيسمان العلاج النفسي الدرامي الإنساني (HPD) [ ٢٢ ] في معهد بيرغرهاوزن للعلاج النفسي في دويسبورغ، ألمانيا. [ ٢٣ ] وهو يستند إلى المفهوم الإنساني لعلم النفس الإنساني. [ ٢٤ ] وتتبع جميع قواعده وأساليبه بديهيات علم النفس الإنساني. يعتبر العلاج النفسي الدرامي الإنساني نفسه علاجًا نفسيًا موجهًا نحو التنمية، وقد انفصل تمامًا عن نظرية التطهير التحليلي النفسي. [ ٢٥ ] يُعدّ الوعي الذاتي وتحقيق الذات من الجوانب الأساسية في العملية العلاجية. تُشكّل التجارب والمشاعر والأفكار الذاتية، بالإضافة إلى تجارب الفرد الشخصية، نقطة انطلاق للتغيير أو إعادة التوجيه في التجربة والسلوك نحو مزيد من تقبّل الذات والرضا. يرتبط فحص سيرة الفرد ارتباطًا وثيقًا بالخصائص الاجتماعية للمجموعة.

يُعد كارل هولاندر أحد أبرز الممارسين في مجال العلاج النفسي الدرامي . كان هولاندر المخرج السابع والثلاثين الذي حصل على شهادة من مورينو في هذا المجال. اشتهر هولاندر بشكل أساسي بابتكاره "منحنى هولاندر للعلاج النفسي الدرامي"، الذي يُمكن استخدامه لفهم كيفية تنظيم جلسة العلاج النفسي الدرامي. يستخدم هولاندر صورة المنحنى لشرح الأجزاء الثلاثة لجلسة العلاج النفسي الدرامي: الإحماء، والنشاط، والتكامل. يهدف الإحماء إلى تهيئة المرضى لحالة من العفوية والإبداع ليكونوا منفتحين أثناء جلسة العلاج النفسي الدرامي. أما "النشاط" فهو التجسيد الفعلي لعملية العلاج النفسي الدرامي. وأخيرًا، ينتقل "المنحنى" إلى مرحلة التكامل، حيث يُختتم الجلسة ويُناقش فيها كيفية تطبيق ما تم تعلمه في الحياة الواقعية - وهو أشبه بجلسة استخلاص العبر. [ 26 ]

على الرغم من أن العلاج النفسي الدرامي ليس شائعًا، إلا أن عمل ممارسيه قد فتح آفاقًا بحثية لمفاهيم نفسية أخرى، كالعلاج الجماعي وتوسيع نطاق أعمال سيغموند فرويد. ويعتمد مجال العلاج بالدراما المتنامي على العلاج النفسي الدرامي كأحد عناصره الرئيسية. كما تستخدم منظمات العلاج الجماعي أساليب العلاج النفسي الدرامي، وتجد هذه الأساليب مكانًا لها في أنواع أخرى من العلاج، كالإرشاد النفسي للأطفال بعد الطلاق. [ 27 ]

انظر أيضاً

الاقتباسات

  1. ↑ "تعريف الدراما النفسية من قواميس أكسفورد على الإنترنت" . مؤرشف من الأصل في 4 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه في 29 يناير 2011 .
  2. 1 2 3 كيلرمان، بيتر فيليكس (1992). التركيز على الدراما النفسية . جيسيكا كينغسلي. ISBN 978-1-85302-127-5.
  3. ↑ بيو-أبريو، خوسيه لويس وفيلاريس-أوليفيرا، كريستينا. (2007) كيف يعمل العلاج النفسي الدرامي؟ في ب. كلارك، ج. بورميستر، وم. ماسيل، "العلاج النفسي الدرامي: تطورات في النظرية والتطبيق". تايلور وفرانسيس: الولايات المتحدة الأمريكية. ISBN 0-415-41914-X
  4. 1 2 شاكت، مايكل. العفوية والإبداع: المفهوم النفسي الدرامي للتغيير. في: ب. كلارك، ج. بورميستر، وم. ماسيل، "الدراما النفسية: تطورات في النظرية والتطبيق". تايلور وفرانسيس: الولايات المتحدة الأمريكية. ISBN 0-415-41914-X
  5. 1 2 3 4 بلاتنر، آدم وكوكير، روزا. مفاهيم مورينو الأساسية. في ب. كلارك، ج. بورميستر، وم. ماسيل، "السيكودراما: تطورات في النظرية والتطبيق". تايلور وفرانسيس: الولايات المتحدة الأمريكية. ISBN 0-415-41914-X
  6. ↑ شيفيل، إيبرهارد (سبتمبر 1997). "مسرح الحقيقة: الدراما النفسية، والعفوية، والارتجال؛ النظريات المسرحية وتأثيرات جاكوب ليفي مورينو". بحث في تعليم الدراما: مجلة المسرح التطبيقي والأداء . 2 (2): 227. doi : 10.1080/1356978970020211 .
  7. ↑ يابلونسكي ص 8.
  8. ↑ يابلونسكي، ص 13.
  9. ↑ يابلونسكي، الصفحات 8-11.
  10. ↑ يابلونسكي، ص 12.
  11. ↑ يابلونسكي، ص 13.
  12. ↑ بايم، بورميستر، وماسيل، الصفحات 129-132
  13. ↑ كيلرمان، بي إف وهودجينز، إم كيه (2000). (محرران). الدراما النفسية مع الناجين من الصدمات: تمثيل الألم. لندن: جيسيكا كينغسلي.
  14. 1 2 3 بانيستر، آن. الدراما النفسية ونمو الطفل. (2007) في بانيستر، بورميستر، وماسيل، الدراما النفسية: تطورات في النظرية والتطبيق، روتليدج، 2007 ISBN 0-415-41914-X
  15. 1 2 بورغاتا، إدغار ف. (ديسمبر 2007). "جاكوب ل. مورينو وعلم الاجتماع القياسي". مجلة علم النفس الاجتماعي الفصلية . 70 ( 4): 330-332 . doi : 10.1177/019027250707000404 . JSTOR 20141799. S2CID 144445609 .  
  16. 1 2 3 كيلرمان، بيتر فيليكس (يونيو 1998). "الدراما الاجتماعية". تحليل الجماعة . 31 (2): 179-195 . doi : 10.1177/0533316498312005 . S2CID 220475794 . 
  17. ↑ كيدم طاهر، إفرات؛ فيليكس كيلرمان، بيتر (1996). "العلاج النفسي الدرامي والعلاج بالدراما: مقارنة". الفنون في العلاج النفسي . 23 (1): 27-36 . doi : 10.1016/0197-4556(95)00059-3 . ISSN 0197-4556 . 
  18. ↑ "نسخة مؤرشفة" (PDF) . مؤرشفة من الأصل (PDF) بتاريخ 20 أغسطس 2018. تم الاطلاع عليها بتاريخ 23 أغسطس 2018 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )
  19. ↑ يابلونسكي، الصفحات 5-9.
  20. ↑ السيرة الذاتية لـ جيه إل مورينو، دكتور في الطب (مختصرة)، جيه إل مورينو، أرشيف مورينو، جامعة هارفارد، 1985.
  21. ↑ يابلونسكي لويس. الدراما النفسية: حل المشكلات العاطفية من خلال لعب الأدوار . نيويورك: غاردنر، 1981. ISBN 0-89876-016-X.
  22. ^ جيسمان هانز فيرنر. “علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية”. في: الدراما النفسية الإنسانية . الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، الصفحات من 27 إلى 76. رقم ISBN 978-3-928524-31-5.
  23. ^ جيسمان هانز فيرنر. الدراما النفسية الإنسانية. الفرقة من الأول إلى الرابع . دويسبورغ: Verlag des PIB، 1994. ISBN 978-3-928524-31-5.
  24. ^ جيسمان هانز فيرنر. علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: الدراما النفسية الإنسانية . الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، ISBN 3-928524-31-3.
  25. ^ جيسمان هانز فيرنر. Erste Überlegungen zur Überwindung des Katharsisbegriffs في الدراما النفسية الإنسانية. في: Internationale Zeitschrift für Humanistisches Psychodrama. 5. Jahrgang, Heft 2, Dez 1999, Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen, Duisburg, S. 5–26, ISSN 0949-3018 . 
  26. ↑ هولاندر، كارل إي. المجلة الدولية لأساليب العمل: الدراما النفسية، وتدريب المهارات، ولعب الأدوار 54. 4 (2002): 147-157.
  27. ↑ جاكوب غيرشوني. الدراما النفسية في القرن الحادي والعشرين: تطبيقات سريرية وتعليمية . نيويورك: سبرينغر، 2003. مطبوع.

مراجع عامة

  • بايم، سي.؛ ج. بورميستر، وم. ماسيل، الدراما النفسية: تطورات في النظرية والتطبيق . تايلور وفرانسيس: الولايات المتحدة الأمريكية. ISBN 0-415-41914-X.
  • يابلونسكي، لويس. الدراما النفسية: حل المشكلات العاطفية من خلال لعب الأدوار . نيويورك: غاردنر، 1981. ISBN 0-89876-016-X.

للمزيد من القراءة

  • كارنابوتشي، كارين: عرض وشرح الدراما النفسية ، دار نشر نوسانتو، الولايات المتحدة، 2014.
  • جيسمان، هانز-فيرنر: الدراما النفسية الإنسانية . المجلد الأول - الرابع. دار نشر PIB، دويسبورغ، ألمانيا، 1994.
  • هانز فيرنر، جيسمان: بحث تجريبي حول فعالية العمل الجماعي للعلاج النفسي الدرامي للمرضى الذين يعانون من العصاب (ICD-10: F3، F4). Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie، Sonderheft Empirische Forschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften - Sonderheft Empirische Forschung، 2011.