اضطراب نمائي محدد

تُصنّف اضطرابات النمو المحددة ( SDD ) ضمن مجموعة الاضطرابات التي تتميز بتأخر النمو في مجال أو مجالات محددة. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]} وتُقارن اضطرابات النمو المحددة باضطرابات النمو الشاملة ، ^{[ 4 ]} التي تتميز بتأخر في نمو وظائف أساسية متعددة، بما في ذلك التنشئة الاجتماعية والتواصل . ^{[ 5 ]}

يتضمن الإصدار العاشر من التصنيف الإحصائي الدولي للأمراض والمشاكل الصحية ذات الصلة (ICD-10) أربع فئات من اضطرابات النمو: اضطرابات النمو المحددة في الكلام واللغة، واضطرابات النمو المحددة في المهارات الدراسية، واضطرابات النمو المحددة في الوظائف الحركية، واضطرابات النمو المحددة المختلطة. ^{[ 2 ] [ 6 ]}

في الطبعة الثالثة من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM-III)، ^{[ 7 ]} تم تصنيف اضطراب النمو الذاتي (SDD) في مقابل اضطرابات النمو الشاملة (PDD). وقد تم أخذ عاملين في الاعتبار:

• خصوصية الإعاقة: في اضطراب الاكتئاب الذاتي، يتأثر مجال واحد فقط، بينما في اضطراب الاكتئاب الشامل، تتأثر مجالات متعددة من الأداء الوظيفي. ^{[ 8 ]}
• طبيعة الإعاقة: يكون النمو في اضطراب النمو الاجتماعي متأخراً ولكنه ليس غير طبيعي في جوانب أخرى، بينما في اضطراب النمو الشامل توجد انحرافات سلوكية غير نموذجية لأي مرحلة من مراحل النمو. ^{[ 8 ]}

في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM-IV)، لم تعد الاضطرابات النمائية المحددة مجمعة معًا. ^{[ 9 ]} بل أعيد تصنيفها إلى اضطرابات التواصل، واضطرابات التعلم، واضطرابات المهارات الحركية. ^{[ 3 ]}

• الإعاقة النمائية
• تأخر النمو العالمي