الحجة (علم اللغة)

في علم اللغة ، يُعرَّف المُسند بأنه تعبير يُساعد على إكمال معنى المسند ، [ ^{1 ] ويُشير} الأخير في هذا السياق إلى الفعل الرئيسي وأفعاله المساعدة. وفي هذا الصدد، يُعد المُكمِّل مفهومًا وثيق الصلة. تأخذ معظم المسندات مُسندًا واحدًا أو اثنين أو ثلاثة. ويُشكِّل المسند ومُسنداته بنية مُسند-مُسند . ويرتبط الحديث عن المسندات والمُسندات في الغالب بأفعال المحتوى والعبارات الاسمية، على الرغم من إمكانية اعتبار فئات نحوية أخرى مُسندات ومُسندات. ويجب التمييز بين المُسندات والظروف . فبينما يحتاج المسند إلى مُسنداته لإكمال معناه، فإن الظروف التي تظهر معه اختيارية؛ فهي ليست ضرورية لإكمال معنى المسند. ^{[ 2 ]} تُقرّ معظم نظريات النحو والدلالة بالمُسندات والظروف، على الرغم من اختلاف المصطلحات، ويُعتقد عمومًا أن هذا التمييز موجود في جميع اللغات. تُطلق قواعد التبعية أحيانًا على الوسائط اسم الفاعلين ، وذلك تبعًا للوسيان تيسنيير (1959).

يُطلق على فرع النحو الذي يستكشف طبيعة المسندات، ومُعاملاتها، وظروفها اسم نظرية التكافؤ . للمسندات تكافؤ؛ فهي تُحدد عدد ونوع المُعاملات التي يُمكن أو يجب أن تظهر في سياقها. كما يُدرس تكافؤ المسندات من حيث التصنيف الفرعي .

يعتمد التحليل الأساسي لبنية الجملة ودلالاتها اعتمادًا كبيرًا على التمييز بين العناصر والظروف . يتطلب مسند الجملة، الذي غالبًا ما يكون فعلًا دلاليًا، عناصر معينة. أي أن هذه العناصر ضرورية لاستكمال معنى الفعل. أما الظروف التي تظهر، على النقيض من ذلك، فهي ليست ضرورية بهذا المعنى. تُعد عبارة الفاعل وعبارة المفعول به أكثر عنصرين شيوعًا في مسندات الأفعال. ^{[ 3 ]} على سبيل المثال:

جيل معجبة بجاك .

قام سام بقلي الخضار .

ساعد الرجل العجوز الشاب .

تحتوي كل جملة من هذه الجمل على عنصرين (بالخط العريض)، الاسم الأول (العبارة) هو الفاعل، والثاني هو المفعول به. على سبيل المثال، "جيل" هي الفاعل في الفعل " يحب" ، و "جاك" هو المفعول به. الأفعال التي تتطلب فاعلاً واحداً فقط (مثل: ينام ، يعمل ، يسترخي ) لازمة ، والأفعال التي تتطلب مفعولاً به أيضاً (مثل: يحب ، يقلي ، يساعد ) متعدية ، والأفعال التي تتطلب مفعولين بها متعدية لمفعولين (مثل: يعطي ، يقرض ).

عند إضافة معلومات إضافية إلى جملنا الثلاثة كمثال، فإن إحداها تتعلق بالظروف، على سبيل المثال

جيل معجبة بجاك حقاً .

جيل تحب جاك في معظم الأوقات .

جيل تحب جاك عندما تشرق الشمس .

جيل تحب جاك لأنه ودود .

العبارات المضافة (بالخط العريض) هي مُلحقات؛ فهي تُقدّم معلومات إضافية غير ضرورية لاستكمال معنى المسند " likes" . أحد الفروق الرئيسية بين المُسندات والملحقات هو أن ظهور مُسند مُعين غالبًا ما يكون إلزاميًا، بينما تظهر الملحقات بشكل اختياري. في حين أن مُسندات الفعل النموذجية هي أسماء فاعل أو مفعول به أو عبارات اسمية كما في الأمثلة أعلاه، إلا أنها قد تكون أيضًا عبارات جار ومجرور (أو حتى فئات أخرى). عبارات الجار والمجرور المكتوبة بخط عريض في الجمل التالية هي مُسندات:

وضع سام القلم على الكرسي .

لاري لا يتسامح مع ذلك .

بيل يضايقني .

نعلم أن هذه العبارات الشرطية هي (أو تحتوي على) وسائط لأنه عندما نحاول حذفها، تكون النتيجة غير مقبولة:

*وضع سام القلم.

*لاري لا يتسامح.

*بيل سيحصل على.

تُعرف حجج الموضوع والمفعول به بالحجج الأساسية ؛ ويمكن حذف الحجج الأساسية أو إضافتها أو استبدالها بطرق مختلفة، باستخدام عمليات صوتية مثل التحويل إلى المبني للمجهول ، وعكس التحويل إلى المبني للمجهول ، والتطبيق ، والدمج ، وما إلى ذلك. ومع ذلك، فإن الحجج الجرية، والتي تسمى أيضًا بالحجج غير المباشرة ، لا تميل إلى الخضوع لنفس العمليات.

يُقرّ التمييز المهم بوجود كلٍّ من الحجج النحوية والدلالية. تُحدّد أفعال المحتوى عدد ونوع الحجج النحوية التي يمكن أو يجب أن تظهر في سياقها؛ فهي تفرض وظائف نحوية محددة (مثل الفاعل، والمفعول به، والمفعول به غير المباشر، وحرف الجر المحدد، والملكية، وما إلى ذلك) على حججها. وتختلف هذه الوظائف النحوية باختلاف شكل المسند (مثل الفعل المبني للمعلوم، واسم المفعول، واسم الفاعل، والاسم، وما إلى ذلك). في اللغات التي تحتوي على حالات إعرابية صرفية، يجب أن تظهر حجج المسند مع علامات الحالة الصحيحة (مثل الرفع، والنصب، والجر، والإضافة، وما إلى ذلك) التي يفرضها عليها المسند. أما الحجج الدلالية للمسند، على النقيض من ذلك، فتبقى ثابتة، على سبيل المثال

جاك محبوب من قبل جيل.

جيل معجبة بجاك

جاك يحظى بإعجاب جيل

إعجاب جيل بجاك

إعجاب جيل بجاك

يظهر المسند «يحب» بأشكالٍ مختلفة في هذه الأمثلة، مما يعني أن الوظائف النحوية للعناصر المرتبطة بجاك وجيل تتباين. فمثلاً، يصبح مفعول الجملة المبنية للمعلوم فاعلاً في الجملة المبنية للمجهول. ورغم هذا التباين في الوظائف النحوية، تظل العناصر متسقة دلالياً. ففي كل حالة، جيل هي المُستَقبِلة (أي التي تُبدي الإعجاب) وجاك هو المُستَقبَل (أي الذي يُحَبَّ). بعبارة أخرى، تخضع العناصر النحوية لتغيرات نحوية من حيث الوظائف النحوية، بينما تظل الأدوار الدلالية لعناصر المسند ثابتة مع تغير شكل ذلك المسند.

تختلف العناصر النحوية للفعل الواحد بين اللغات. فمثلاً، يتطلب الفعل "put" في الإنجليزية ثلاثة عناصر نحوية: الفاعل، والمفعول به، والمكان (مثال: He put the book into the box ). تُقابل هذه العناصر النحوية العناصر الدلالية الثلاثة: الفاعل، والمفعول به، والغاية. أما الفعل الياباني "oku " (ضع)، في المقابل، فيحتوي على العناصر الدلالية الثلاثة نفسها، لكن العناصر النحوية تختلف، إذ لا تتطلب اليابانية ثلاثة عناصر نحوية، لذا من الصحيح قول " Kare ga hon o oita " (وضع الكتاب). الجملة المكافئة في الإنجليزية غير صحيحة نحوياً بدون عنصر المكان المطلوب، كما يتضح من الأمثلة السابقة. لهذا السبب، يلزم إعادة صياغة بسيطة للوصول إلى أقرب مكافئ نحوي في الإنجليزية: He positioned the book أو He deposited the book .

يُشار غالبًا إلى التمييز بين الوسائط والملحقات في هياكل الشجرة المستخدمة لتمثيل البنية النحوية. في قواعد بنية العبارة ، يُلحق الملحق بإسقاط مسنده الرئيسي بطريقة تميزه عن وسائط ذلك المسند. هذا التمييز واضح تمامًا في النظريات التي تستخدم مخطط X-bar ، على سبيل المثال .

يظهر وسيط المكمل كعنصر شقيق للعنصر الرئيسي X، ويظهر وسيط المحدد كعنصر تابع لـ XP. وتظهر العناصر الإضافية الاختيارية في أحد المواضع العديدة المجاورة لإسقاط شريطي لـ X أو لـ XP.

يجب على نظريات النحو التي تُقرّ بوجود بنى تفرعية من الرتبة n، وبالتالي تُفسّر البنية النحوية على أنها أبسط من البنى الطبقية المرتبطة بمخطط X-bar، أن تستخدم وسائل أخرى للتمييز بين الوسائط والملحقات. في هذا السياق، تستخدم بعض قواعد النحو التابعة اصطلاح السهم. تتلقى الوسائط حافة تبعية "عادية"، بينما تتلقى الملحقات حافة سهم. ^{[ 5 ]} في الشجرة التالية، يشير السهم بعيدًا عن الملحق باتجاه حاكم ذلك الملحق:

تُحدد حواف الأسهم في الشجرة أربعة مكونات (أشجار فرعية كاملة) كملحقات: في وقت ما ، في الواقع ، في الكونغرس ، وللمرح . تُحدد حواف التبعية العادية (غير الأسهم) المكونات الأخرى كمعاملات لرؤوسها. وهكذا، يُحدد كل من "سام ، البطة" و" إلى ممثله في الكونغرس" كمعاملات للمسند الفعلي " أراد أن يرسل" .

• نظرية الحجاج

تركز نظرية الحجاج على كيفية وصول الاستدلال المنطقي إلى النتائج النهائية من خلال بنية داخلية تتألف من مقدمات، ومنهجية استدلال، وخلاصة. وتشمل أنواع الحجاج المرتبطة بهذه النظرية: الحجاج الحواري، والحجاج الرياضي، والحجاج العلمي، والحجاج التفسيري، والحجاج القانوني، والحجاج السياسي.

• نظرية القواعد

ترتبط نظرية القواعد، وتحديداً النظريات الوظيفية للقواعد، بوظائف اللغة باعتبارها الرابط لفهم علم اللغة بشكل كامل من خلال الإشارة إلى عناصر القواعد ووظائفها وأغراضها.

• نظريات بناء الجملة

توجد مجموعة متنوعة من النظريات المتعلقة ببنية النحو، بما في ذلك النحو التوليدي ، والنحو الفئوي ، ونحو التبعية .

• النظريات في علم الدلالة

تشمل النظريات الحديثة في علم الدلالة: الدلالة الشكلية ، والدلالة المعجمية ، والدلالة الحاسوبية . تركز الدلالة الشكلية على التحقق من صحة العبارات . أما الدلالة المعجمية فتتعمق في معاني الكلمات في سياقها، بينما تستخدم الدلالة الحاسوبية الخوارزميات والبنى الحاسوبية لدراسة المعاني اللغوية.

• نظرية التكافؤ

مفهوم التكافؤ هو عدد ونوع الوسائط المرتبطة بالمسند، وخاصةً بالفعل. في نظرية التكافؤ، تشمل وسائط الأفعال أيضاً الوسيط الذي يعبر عنه فاعل الفعل.

تم وضع مفهوم بنية الحجة لأول مرة في ثمانينيات القرن العشرين من قبل باحثين يعملون في إطار الحكومة والربط للمساعدة في معالجة الخلافات حول الحجج. ^{[ 6 ]}

يُعدّ التمييز بين الفاعل والملحقات أمرًا بالغ الأهمية لمعظم نظريات النحو والصرف. تتصرف الفاعلات بشكل مختلف عن الملحقات في جوانب عديدة. يجب على نظريات الربط والتنسيق والانقطاعات والحذف ، وغيرها ، أن تُقرّ بهذا التمييز وتبني عليه. عند دراسة هذه الجوانب من النحو، نجد أن الفاعلات تتصرف باستمرار بشكل مختلف عن الملحقات، وأنه بدون هذا التمييز، ستُعاق قدرتنا على دراسة هذه الظواهر وفهمها بشكل كبير. ثمة تمييز بين الفاعل والملحقات لا يلاحظه الكثيرون في اللغة اليومية. يكمن الفرق بين العبارات الإلزامية والعبارات التي تُزيّن الجملة. على سبيل المثال، إذا قال أحدهم: "Tim punched the stuffed animal"، فإن عبارة "suffed animal" تُعدّ فاعلًا لأنها الجزء الرئيسي من الجملة. أما إذا قال أحدهم: "Tim punched the stuffed animal with glee"، فإن عبارة "with glee" تُعدّ ملحقًا لأنها تُحسّن الجملة فقط، ويمكن للجملة أن تُفهم بمفردها دونها. ^{[ 7 ]}

• مساعد
• قواعد التبعية
• نظرية المعنى والنص
• اسم
• قواعد بنية العبارة
• المسند (القواعد)
• إطار التصنيف الفرعي
• معيار ثيتا
• دور ثيتا
• تكافؤ