حادثة هانشين التعليمية

خضعت كوريا للاحتلال الياباني من عام ١٩١٠ حتى عام ١٩٤٥، بدءًا بمعاهدة اليابان وكوريا لعام ١٩١٠ ، التي ضمت كوريا إلى الإمبراطورية اليابانية كدولة محمية. في عام ١٩٣٨، تبنت الحكومة اليابانية سياسة تهدف إلى دمج الكوريين من خلال استبدال تعليم اللغة الكورية بتعليم اللغة اليابانية. وبحلول عام ١٩٤٣، مُنع التحدث باللغة الكورية. ^{[ ٥ ]} وعلى الرغم من المقاومة، اتخذ العديد من الكوريين أسماءً يابانية، أملاً في تحسين فرصهم وتجنب التمييز. ^{[ ٦ ]} أما من لم يمتثلوا لهذه السياسة، فقد مُنعوا من الالتحاق بالمدارس، أو الحصول على حصص الإعاشة في زمن الحرب، أو العمل لدى الحكومة. ^{[ ٦ ]}

بعد الحرب العالمية الثانية ، انهارت الإمبراطورية اليابانية ونالت كوريا استقلالها . كان هناك عدد كبير من الكوريين (حوالي 725,000 نسمة) يعيشون في اليابان آنذاك، ولم يتمكن معظمهم من ممارسة التقاليد الكورية في ظل الحكم الإمبراطوري الياباني. ^{[ 7 ]} بعد الاستقلال، أُنشئت مدارس كورية عرقية (تُعرف باسم مينزوكو كيويكو) في اليابان لتلبية الاحتياجات التعليمية للأقلية الكورية التي بقيت هناك. انطلقت حركة إنشاء هذه المدارس من قِبل تشورين ("رابطة الكوريين في اليابان")، وهي منظمة تُمثل مصالح الكوريين المقيمين في اليابان. كان هدف الرابطة الحفاظ على الثقافة الكورية بين الأقلية الكورية في اليابان. ولأن العديد من الأطفال الملتحقين بهذه المدارس لم يكونوا يُتقنون اللغة الكورية، فقد تمثلت مهمة هذه المدارس في إعادة ربط الأطفال الكوريين بلغتهم الأم وتسهيل عودتهم إلى كوريا بسلاسة في حال قرروا ذلك.

كانت حركة تشورين ذات توجه يساري، وتحالفت مع الحزب الشيوعي الياباني. وقد أثار هذا غضب كل من الولايات المتحدة واليابان. ^{[ 8 ]}

في عام ١٩٤٧، سُنّ قانون التعليم المدرسي في اليابان بتوجيه من القائد الأعلى لقوات الحلفاء، دوغلاس ماك آرثر . ^{[ ٩ ]} نصّ هذا القانون على إلزام جميع المدارس في اليابان بالحصول على اعتماد الدولة، وجعل اللغة اليابانية اللغة الرسمية الوحيدة للتدريس. واقتصر استخدام اللغة الكورية على الأنشطة اللامنهجية. ولأن المدارس التي تضمّ أبناء الأقليات العرقية لم تلتزم بهذه اللوائح، أصدر الجنرال ماك آرثر تعليماته بإغلاق جميع المدارس الكورية. ^{[ ٨ ]} ونتيجةً لقانون التعليم المدرسي لعام ١٩٤٧، أمر حاكم محافظة هيوغو بإغلاق جميع المدارس التي تضمّ أبناء الأقليات العرقية الكورية في ١٠ أبريل ١٩٤٨. ^{[ ١٠ ]} وبعد ثلاثة عشر يومًا، في ٢٣ أبريل، استخدمت الشرطة والجيش اليابانيان القوة لإغلاق المدارس، حيث أخرجوا الطلاب بالقوة وأغلقوا الأبواب بالمسامير. ^{[ ١١ ]} ثمّ أغلقت الشرطة والجيش مدخل مدرستي نادا وهيغاشي لمنع الطلاب من الدخول.

نُظمت الاحتجاجات في جميع أنحاء اليابان، وكان من أكبرها احتجاجات أوساكا، حيث شارك فيها أكثر من 7000 شخص. ^{[ 11 ]} في 23 أبريل/نيسان 1948، تجمع حشدٌ خارج قلعة أوساكا ، حيث تم اختيار ستة عشر شخصًا لتمثيلهم والتفاوض مع الحاكم بشأن إغلاق المدارس العرقية، ومناقشة المواقف العامة تجاه الكوريين والتعليم الكوري في أوساكا. ^{[ 11 ]} ولما لم يتم التوصل إلى أي اتفاق، اقتحم ما يقرب من 4000 متظاهر المكتب المركزي لحكومة محافظة أوساكا بالقوة، ودمروا معدات المكتب وقطعوا خطوط الهاتف. ^{[ 11 ]} تمكن حاكم أوساكا، الذي كانوا يأملون في التفاوض معه، من الفرار من المكتب بمساعدة حراسة الشرطة. وخلال الأيام التالية، ازداد عدد المتظاهرين ليصل إلى ما بين 20000 و40000 متظاهر. ^{[ 11 ] [ 8 ]} وقام الجيش بتفريق هذه الاحتجاجات، التي تركزت معظمها في حديقة أوتيميه في أوساكا. ^{[ 11 ]} قُتل مراهق كوري يُدعى كيم تاي-إيل، وهو الضحية الوحيدة المسجلة في حادثة هانشين التعليمية، عندما أطلقت الشرطة اليابانية النار وسط حشد من المتظاهرين. ^{[ 2 ]}

كانت محافظة هيوغو مركزًا للاحتجاجات. ففي صباح يوم 24 أبريل/نيسان، تظاهر ما يقارب 3000 كوري وعضو في الحزب الشيوعي الياباني أمام مبنى حكومة محافظة هيوغو، مطالبين الحكومة بإعادة فتح المدارس والإفراج عن 70 كوريًا كانوا قد اعتُقلوا سابقًا. ^{[ 1 ]} واقتحم نحو 100 متظاهر كوري مكتب استقبال المحافظ، حيث دمروا الأثاث وقطعوا خطوط الهاتف، مما حدّ من التواصل مع الشرطة والجيش. ^{[ 10 ]} كما هدم المتظاهرون الجدار المؤدي إلى مكتب المحافظ، واحتجزوا المحافظ وعمدة كوبي وقائد الشرطة رهائن حتى تم ضمان الإفراج عن المتظاهرين الكوريين المعتقلين. أُطلق سراح السجناء السبعين، وقُدِّم ضمان شفهي بإلغاء قرار إغلاق المدارس.

في ذلك المساء، أُعلنت حالة الطوارئ في هيوغو، وتولى الجيش الأمريكي زمام الأمور الأمنية. ^{[ 10 ]} أصبحت الوعود التي قطعها الحاكم لاغية وباطلة، إذ أدلى بها تحت الإكراه. في 25 أبريل، ألقت الشرطة العسكرية الأمريكية، بالتعاون مع الشرطة اليابانية، القبض على آلاف آخرين من المتظاهرين وقادة مزعومين لرابطة الكوريين. رُفعت حالة الطوارئ في اليوم التالي، وبحلول 29 أبريل، بلغ عدد المعتقلين 1732 شخصًا. حوكم سبعة أشخاص أمام اللجنة العسكرية الأمريكية وحُكم عليهم بالأشغال الشاقة لمدة تتراوح بين 10 و15 عامًا بتهمة ارتكاب "أعمال ضارة بسلامة قوات الاحتلال في اليابان وأهداف احتلالها". ^{[ 10 ]}

في محافظة هيوغو، أغلقت الحكومة المدارس التي كانت تُدرّس للكوريين، وأجبرت الطلاب على الانتقال إلى المدارس اليابانية المحلية. ^{[ 1 ]} وأدت هذه الإجراءات إلى إغلاق معظم المدارس البالغ عددها 337 مدرسة، والتي كانت تُدار من قِبل رابطة الكوريين. وبحلول عام 1952، كان لا يزال 157 مدرسة كورية تعمل في اليابان. ونتيجةً للاحتجاجات، أمر الجنرال روبرت إيشلبرغر، قائد الجيش الثامن ، شرطة كوبي بشن حملة "مطاردة الكوريين" التي تهدف إلى اعتقال أي شخص يبدو عليه أنه كوري. ^{[ 1 ]}

بعد انتهاء الحرب الكورية ، تعامل الكوريون المقيمون في اليابان مع قضية المدارس العرقية من خلال العمل ضمن النظام القانوني الياباني. ^{[ 8 ]} وقد تكللت هذه المقاربة بالنجاح، إذ انفصل الكوريون المقيمون في اليابان عن الحزب الشيوعي الياباني، وبدأوا بدلاً من ذلك بتمويل المدارس الكورية العرقية بشكل خاص، أو بدعم من منظمتي تشونغريون وميندان، وهما منظمتان محليتان مدعومتان من حكومتي كوريا الشمالية والجنوبية على التوالي. ^{[ 8 ]}

خلال احتجاجات هانشين في أوساكا-كوبي، اعتمدت حركة الحقوق المدنية للزاينيتشي على دعم الحزب الشيوعي الياباني ، ولكن مع انتهاء الحرب الكورية، تخلى النشطاء الكوريون عن موقفهم المعادي لليابان، وسعوا إلى تسييس حركتهم وقطع العلاقات مع الحزب الشيوعي في اليابان. ^{[ 8 ]} لم يؤيد جميع الكوريين الأيديولوجية الشيوعية للحركة، وحدث انقسام داخل حركة الزاينيتشي عند تأسيس جمعية الكوريين الجنوبيين في اليابان ( ميندان) عام 1948. ^{[ 12 ]}

تُعدّ حادثة هانشين التعليمية جزءًا من نضال أوسع نطاقًا من أجل الحقوق المدنية والاستقلال الذاتي وقبول الكوريين المقيمين في اليابان. فقد تعرّض الكوريون المقيمون في اليابان ( الزاينيتشي ) للتمييز على أساس أصولهم العرقية خلال فترة الحكم الإمبراطوري الياباني. ^{[ 13 ]} وبعد هزيمة اليابان واحتلالها من قبل الحلفاء، اعتُبر الكوريون من أصل عرقي أجانب في اليابان بموجب قانون تسجيل الأجانب لعام 1947. [ ^{13 ] وقد} ألزم هذا القانون جميع المقيمين في اليابان من أصل كوري بالتسجيل للحصول على وضع الأجنبي. ^{[ 13 ]} وفي عام 1950، نصّ قانون الجنسية على أنه لا يُسمح للكوريين بالحصول على الجنسية إلا إذا كان والدهم يابانيًا. ^{[ 13 ]} أما المولودون لأمهات يابانيات وآباء كوريين فقد جُرّدوا من جنسيتهم اليابانية. ^{[ 13 ]} وقد أعاقت القوانين المتعاقبة المعادية للكوريين قدرتهم على البحث عن عمل في المهن التي اعتُبرت "مهنًا يابانية"، والتي شملت غالبية وظائف القطاعين العام والخاص. نتيجةً لذلك، بدأ عدد كبير من الكوريين العمل في إنتاج الكحول وإعادة تدوير الخردة، أو الانخراط في أنشطة إجرامية. ^{[ 13 ]} لم يتمكن العديد من الخريجين الكوريين اليابانيين من إيجاد عمل بسبب أصولهم الكورية. ^{[ 8 ]} أجبر قانون صدر عام 1955 جميع الكوريين على تقديم بصمات أصابعهم، حيث اعتُبروا أجانب مقيمين في اليابان. ^{[ 13 ]} وحتى أوائل ثمانينيات القرن العشرين، واجه الكوريون المقيمون في اليابان معاملة غير متكافئة فيما يتعلق بالخدمات العامة، إذ حُرم العديد من كبار السن الكوريين اليابانيين من المعاشات التقاعدية على أساس أصولهم الكورية. ^{[ 8 ]} أدت هذه السياسات إلى تزايد الاستياء الكوري تجاه الاحتلال الحليف والحكومة اليابانية في فترة ما بعد الحرب.

في عام ١٩٥٥، تأسست الجمعية العامة للمقيمين الكوريين في اليابان ( تشونغريون ) ، وأصبحت المنظمة الرئيسية للكوريين الموالين لكوريا الشمالية. ^{[ ٨ ]} كانت لهذه الجمعية علاقات وثيقة مع الحكومة الشيوعية المُنشأة حديثًا في كوريا الشمالية ، والتي دعمت ماليًا وأيديولوجيًا الحفاظ على المدارس الكورية. ^{[ ٨ ]} ميندان هي المنظمة الرئيسية الأخرى للكوريين المقيمين في اليابان، ولكنها متحالفة بشكل أساسي مع كوريا الجنوبية. ^{[ ٨ ]} وتدير كلتا المنظمتين حاليًا العديد من المؤسسات التعليمية في اليابان، مثل تشونغريون.^{[ 8} ] تُشارك كل من ميندان وتشونغريون في تعزيز القومية الكورية في اليابان. ^{[ 14 ]} تدعم كوريا الشمالية تشونغريون مقابل 100 مليون دولار أمريكي تُرسلها تشونغريون سنويًا إلى كوريا الشمالية ^{. [ 14 ]}

في ثمانينيات القرن العشرين، بدأ وضع الكوريين من أصل عرقي في اليابان بالتحسن. فقد شهدت اليابان إصلاحات تعليمية سمحت للمدارس الكورية بالحفاظ على وضعها كمؤسسات تعليمية خاصة، ولا يزال بعضها قائماً حتى اليوم. ^{[ 8 ]} وبحلول عام 1987، أصبح بإمكان الكوريين المجنسين المقيمين في اليابان استخدام أسمائهم الكورية بدلاً من الأسماء اليابانية. وعندما وقّعت اليابان على اتفاقية الأمم المتحدة للاجئين ، حصل الكوريون من أصل تشونغريون على الإقامة الدائمة، ومُنحوا الحق في زيارة عائلاتهم في كوريا الشمالية. ^{[ 14 ]} وبحلول عام 1991، مُنح جميع الكوريين من أصل عرقي المقيمين في اليابان تقريباً الإقامة الدائمة. ^{[ 13 ]} وفي عام 1993، أُلغي القانون الذي كان يُلزم بأخذ بصمات الأصابع للمقيمين الدائمين. ^{[ 13 ]}

استمر انخراط كوريا الشمالية مع تشونغريون حتى تسعينيات القرن العشرين. في ذلك الوقت، كانت اليابان تعاني من ركود اقتصادي ، وشهدت موجة جديدة من القومية اليابانية التي اعتبرت تشونغريون تهديدًا للأمن القومي. ^{[ 14 ]} تسبب صعود القومية اليابانية الجديدة في تدهور العلاقات مع الكوريين المقيمين في اليابان. بدأت الحكومة اليابانية بمراقبة المدارس التابعة لتشونغريون عن كثب، بما في ذلك مناهجها التعليمية وعلاقاتها المالية، نظرًا لتقديمها مساعدات مالية لكوريا الشمالية. بحلول عام 1999، كان 90% من الأطفال الكوريين في اليابان يتلقون تعليمهم في مدارس يابانية. ^{[ 1 ]}

بعد انتخاب شينزو آبي رئيسًا للوزراء عام ٢٠١٢، قررت حكومته تقييد حرية مدارس تشونغريون في العمل من خلال إلغاء الدعم الذي كان يُحسّن القدرة على تحمل تكاليف الدراسة للكوريين المؤيدين لثقافة تشونغريون . ^{[ ١٥ ]} وفي عام ٢٠١٧، قضت محكمة أوساكا الجزئية بإلغاء محاولات حكومة آبي لخفض الدعم المدرسي. ^{[ ١٦ ]} وبعد عام، أيدت المحكمة العليا اليابانية قرار الحكومة بتقييد الدعم التعليمي للطلاب الملتحقين بمدارس تشونغريون . ^{[ ١٧ ]}