الكونفوشيوسية اللينغنانية

📅 آخر تحديث: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 2 صور
الموسوعة الحرة

الكونفوشيوسية اللينغنانية ( بالكانتونية : لينغنان نام جيو هوك؛ بالصينية التقليدية : 嶺南儒學) تشير إلى مدارس الفكر الكونفوشيوسي في لينغنان - مقاطعتي قوانغدونغ وقوانغشي جنوب الصين . وتتكون هذه المدارس في المقام الأول من الكانتونيين ، الذين كانوا تقليديًا يشكلون الفئة السكانية المهيمنة في المنطقة. [ 1 ]

المدارس الفكرية

مدرسة غوك بو

مدرسة غوك-بو (باللغة الجيوت بينغ: Guk1 bo1 hok6 paai3؛ بالصينية التقليدية: 菊坡學派) هي أول مدرسة كونفوشيوسية في تاريخ لينغنان. نشأت في القرن الثاني عشر، على يد الفيلسوف تشوي يو-تسي (崔與之) المولود في تشنغتشنغ . [ 2 ] ناقش آراءه في مسائل متنوعة، بما في ذلك السياسة والشؤون العسكرية ، واضعًا بذلك أسس فلسفة لينغنان.

مدرسة لينغنان العلمية

صورة تشان باك سا ("تشن بايشا" في الماندرين)

مدرسة لينغنان العلمية (باللغة الجيوت بينغ: Ling5 naam4 hok6 paai3؛ بالصينية التقليدية: 嶺南學派) هي أبرز مدارس الفكر الكونفوشيوسي الجديد في لينغنان. أسسها مجموعة من علماء الكونفوشيوسية الكانتونيين في القرن الخامس عشر، بقيادة تشان باك سا . [ 3 ] جُمعت كتابات تشان في وثيقة بعنوان "مجموعة تشان باك سا" (باللغة الجيوت بينغ: Can 4 hin 3 zoeng 1 zaap 6 ؛ بالصينية التقليدية:陳獻章集). [ 4 ] في هذه السلسلة من الكتابات، عبّر تشان عن آرائه حول أفكار كونفوشيوس وأعاد تفسيرها من منظور البوذية الماهايانية والطاوية . تشمل أفكاره الرئيسية ما يلي: (1) الاعتقاد بأن قيم جميع الكائنات غير البشرية في العالم تعتمد في المقام الأول على ذاتية البشر؛ فقد جادل بأن القيم تُمنح حصراً من قِبل البشر، وبدون أفكارهم الذاتية، ستكون جميع الكائنات غير البشرية في العالم بلا معنى؛ (2) الاعتقاد بأن الشك هو مصدر التنوير؛ قال تشان ذات مرة: "學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進，疑者覺悟之機也。" (بالصينية الكلاسيكية: "أثمن ما في التعلم هو معرفة الشك. مع الشك الصغير يأتي تقدم صغير. مع الشك الكبير يأتي تقدم كبير. الشك هو فرصة التنوير.")؛ (3) الدعوة إلى استخدام بعض الطقوس البوذية والطاوية كوسيلة للتدريب الذاتي. فعلى سبيل المثال، أشار إلى أن التأمل البوذي وسيلة جيدة لتدريب العقل، مع أن بعض تلاميذ تشان لم يرحبوا بهذه الفكرة تحديدًا. وبشكل عام، يتسم هذا النمط الفكري بطابع إنساني وفردي قوي. ويبدو أنه تأثر أيضًا بالنمط الفكري الغربي في إيمانه بأساليب تفكير أكثر عقلانية من الفكر الكونفوشيوسي القديم.

مدرسة غوم-سيون

صورة زام يوك سوي.

تأسست مدرسة غوم-سيون (باللغة الجيوت بينغ: Gam1 cyun4 hok6 paai3؛ بالصينية التقليدية: 甘泉學派) على يد زام يوك -سوي ، وهو فيلسوف كانتوني من القرن الخامس عشر وتلميذ تشان باك-سا. [ 5 ] سعى زام إلى الربط بين أفكار كونفوشيوس ومينسيوس والعديد من المدارس الفكرية الكونفوشيوسية الأخرى. ودعا إلى أن الأخلاق والضمير يكمنان في "القلب"، وأن التطور الأخلاقي يجب أن يعتمد على "ضبط النفس" (克己).

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑江門以白沙文化為核心 打造「嶺南儒學名城」
  2. ↑曾凡亮. (2009). لا يوجد أي مشكلة. 中山大学研究生学刊: 社会科学版, 30(2), 35-43.
  3. ↑ شيا، لي (2009). مراجعة للأبحاث حول تشن باي شا [J]. مجلة كلية قوانغتشو التقنية، 4، 008.
  4. ↑陳獻章. (1987). 陳獻章集 (المجلد 1). شكرا جزيلا.
  5. ^ تشن، ج. (2011). أفضل ما في الأمر هو أن كل ما عليك فعله هو أن تكون قادرًا على القيام بذلك.