المعارضة العلمية

المعارضة العلمية هي معارضة الإجماع العلمي . ويمكن أن تكون الخلافات مفيدة في اكتشاف المشكلات الكامنة في الافتراضات والمنهجيات والمنطق، فضلاً عن توليد واختبار طرق جديدة للتعامل مع المجهول. ^{[ 1 ]} في العصر الحديث، ومع تزايد دور العلم في المجتمع وتسييسه ، برز جانب جديد: تأثير المعارضة العلمية على السياسات العامة. ^{[ 1 ]}

يختلف الاختلاف العلمي عن الإنكار ، الذي هو رفض متعمد للإجماع العلمي عادة لأسباب تجارية أو أيديولوجية. ^{[ 2 ]}

تُجادل ميريام سولومون في كتابها "التجريبية الاجتماعية" بأن الاختلاف العلمي هو الحالة الطبيعية للبحث العلمي ، وليس صراعًا يستدعي الحل. وتُشير إلى أن الخلافات بين العلماء حول التوجه الأمثل للبحث لا تدعو للقلق، لأن العقلانية العلمية يجب تقييمها على مستوى المجتمع العلمي. ^{[ 3 ]} وطالما أن جميع النظريات قيد الدراسة تُحقق بعض النجاحات التجريبية الفريدة، ترى سولومون أن السعي وراءها جدير بالاهتمام ويتماشى مع الرؤية الشائعة بأن العلم يهدف إلى الحقيقة. ^{[ 4 ]} وترى سولومون أن النظريات العلمية المتنافسة قد تتناقض فيما بينها، مع احتواء كل منها على قدر من الحقيقة. ^{[ 4 ]} وقد لا تكون الأدلة التجريبية كافية للتمييز بين النظريات المتنافسة، وغالبًا ما تنطوي النظريات الناجحة على افتراضات أساسية خاطئة. ^{[ 4 ]}

يُعدّ النقاش العلمي جزءًا صحيًا وضروريًا من العلم، إلا أنه قد يتعارض مع ديناميكيات السلطة داخل الأوساط الأكاديمية. ^{[ 8 ]} ويمكن اعتبار قمع النقاش العلمي المشروع انتهاكًا للنزاهة الأكاديمية. ^{[ 8 ]} ومن أمثلة هذا القمع: رفض محرري المجلات العلمية بحثًا لأسباب سياسية قبل مراجعته من قِبل النظراء، ورفض الوصول إلى بيانات بحثية قد تُفضي إلى استنتاجات سلبية حول سلامة منتج تجاري ما، والضغط على الجامعة لفصل باحث مُعارض. ^{[ 8 ]}

في العصر الحديث، غالباً ما يحاول أنصار إنكار العلم والعلوم الزائفة ونظريات المؤامرة إخفاء وجهات نظرهم تحت ستار "المعارضة العلمية" للاستفادة من مبدأ الشك. ويمكن تمييز هذه الحالات عادةً من خلال غياب عناصر أساسية في المنهج العلمي ، مثل: عدم كفاية الأدلة، والافتقار إلى الدقة والضبط، وما إلى ذلك. ^{[ 9 ]}

قد يُنظر إلى عدم مناقشة الادعاءات الصادرة عن العلوم الهامشية على أنها قمع من قبل العلوم السائدة . وقد وُصف هذا بأنه "صناعة للمعارضة" ونوقش في سياق نظرية الخلق الجديدة . ^{[ 10 ]}

في مقدمة كتاب "خلق الجدل العلمي" ، يلخص ديفيد هاركر تاريخ كيفية عمل صناعة التبغ على خلق جدل حول الآثار الصحية للتبغ . ^{[ 11 ]}

فيما يُعرف أحيانًا بـ" مناورة غاليليو "، يُقارن بعض العلماء الزائفين أنفسهم بغاليليو، مُدّعين أن معارضة العلماء المُعتمدين تُعدّ في الواقع نقطة قوة تُؤيد أفكارهم. ^{[ 12 ] [ 13 ]} يكتب جان بول فان بينديجيم : "لا شك أن أشهر مثال على القياس الخاطئ هو إساءة استخدام قضية غاليليو غاليلي التي أدت إلى إدانته من قِبل محاكم التفتيش. وتتلخص الاستراتيجية الأساسية في مُساواة غاليليو بالمنجم أو عالم الخوارق، ومُساواة محاكم التفتيش بالمؤسسة العلمية." ^{[ 14 ]}

قد يكون للآراء المخالفة للإجماع العلمي أثر سلبي على نظرة عامة الناس للعلم، وتؤثر على عملية صنع القرار في مختلف السياسات. فعندما تُروج هذه الآراء بشكل بارز دون مراعاة التناسب، قد تُثير لدى غير المتخصصين شعورًا بعدم اليقين. ^{[ 1 ] [ 9 ]} ومن الأمثلة الشائعة على ذلك الجدل الدائر حول ظاهرة الاحتباس الحراري، وقضايا الصحة العامة ، والكائنات المعدلة وراثيًا . ولذلك، يتعامل العلماء مع المعارضة العلمية على أنها إشكالية عندما يكون لها تأثير كبير على الرأي العام وصنع السياسات، ويسعون إلى الحد من هذا التأثير. ^{[ 1 ] [ 15 ]}

تنتقد إنماكولادا دي ميلو-مارتن وكريستين إنتمان ثلاث استراتيجيات رئيسية في مكافحة المعارضة العلمية التي يُزعم أنها خطيرة: إخفاء المعارضة، وإسكات المعارضة، وتشويه سمعة المعارضين. ^{[ 1 ]} وتجادل ميلو-مارتن وإنتمان بأن هذه الاستراتيجيات نابعة من تشخيص خاطئ: فالمشكلة الحقيقية ليست المعارضة، بل الأمية العلمية لدى عامة الناس. وبدلاً من التركيز على المعارضة، يجب على العلماء التركيز على تثقيف عامة الناس، حتى يتمكنوا من تكوين آراء مستنيرة والتمييز بين الادعاءات الخاطئة والحجج غير المنطقية. كما تجادلان بأن إسكات المعارضة بدلاً من تعزيز المعرفة العلمية ينطوي على خطر تقويض ثقة الجمهور في العلم. ^{[ 1 ]}

تشير شيلا جاسانوف ، في سياق تغير المناخ ، إلى حجة شائعة مفادها أن الرأي العام يفتقر إلى المعلومات الكافية لأن صناعة النفط تُفتعل الشكوك وتُبالغ وسائل الإعلام في تضخيم المعارضة، لكنها تُجادل بأن هذا غير كافٍ لفهم المشكلة. وتكتب أن دراسات الخلافات العلمية تُظهر أن مصداقية العلم لا تعتمد فقط على إجماع علمي قوي، بل أيضاً على قوة إقناع من يتحدثون باسم العلم، لا سيما في حالات الجدل. ^{[ 16 ]}

• التفكير النقدي
• نقد العلم
• الإنكار
• ما وراء العلوم
• الشك العلمي
• قمع المعارضة