دراسات تايوانية

تُعدّ دراسات تايوان ، أو الدراسات التايوانية ، فرعًا أكاديميًا متعدد التخصصات ضمن دراسات المناطق (جزء من دراسات شرق آسيا )، يركز على دراسة تايوان وسكانها، سواءً بشكل مستقل أو بالمقارنة مع مناطق أخرى من العالم. افتتحت أكاديميا سينيكا ، وهي معهد البحوث الوطني في تايوان، رسميًا معهد تاريخ تايوان عام 2004 بعد فترة استكشافية طويلة بدأت عام 1986. ^{[ 1 ]} أُنشئت أقسام ومراكز لدراسات تايوان في العديد من الجامعات حول العالم (انظر القائمة أدناه)، كما أُنشئت منظمات رئيسية لدراسات تايوان في أمريكا الشمالية ( NATSA )، وأوروبا ( EATS )، واليابان ( JATS ). استضافت أكاديميا سينيكا في تايوان المؤتمر العالمي الأول لدراسات تايوان (WCTS) في الفترة من 26 إلى 28 أبريل 2012 في تايبيه، تايوان. ^{[ 2 ]}

كما هو الحال في جميع الدراسات الإقليمية، فقد تأثر تمويل واهتمام الدراسات التايوانية إلى حد كبير بتغير المصالح السياسية الأمريكية وغيرها من الدول. وسبق الاهتمام الياباني بدراسات تايوان الاهتمام الغربي الكبير بالجزيرة وسكانها المتنوعين، بدءًا من سعي اليابان للحفاظ على مصالحها الاستعمارية هناك (إذ كانت تايوان مستعمرة يابانية من عام 1895 إلى 1945)، واستمر هذا الاهتمام في مرحلة ما بعد الاستعمار بعد تسليم تايوان إلى جمهورية الصين (تايوان) عقب هزيمتها في الحرب العالمية الثانية. وبلغ الاهتمام ذروته المبكرة من قبل الباحثين الغربيين بدراسة تايوان عقب هزيمة الكومينتانغ في الحرب الأهلية الصينية وانسحابه اللاحق إلى تايوان بدءًا من عام 1947. ومع وصول الحزب الشيوعي الصيني إلى السلطة في بر الصين الرئيسي، أصبح البر الرئيسي سريعًا منطقة محظورة على الغالبية العظمى من علماء الصينيات الغربيين (باستثناء ويليام هينتون ، مؤلف كتاب "فان شين"). أدى هذا الانغلاق، بالتزامن مع الدعم السياسي والعسكري القوي الذي قدمته الولايات المتحدة لتايوان وهونغ كونغ البريطانية باعتبارهما حصنين منيعين ضد التوسع الشيوعي، إلى "عصر ذهبي" لدراسة الصين خارج حدودها، بما في ذلك تزايد الدراسات حول "الصينيين" في هونغ كونغ وتايوان. وبعد التحولات الدبلوماسية في الاعتراف بتايوان من جمهورية الصين (تايوان) إلى جمهورية الصين الشعبية (الصين ) التي بدأت في أواخر سبعينيات القرن الماضي، وتسارعت وتيرتها مع الإصلاح والانفتاح الصينيين ، بدأ الأكاديميون مرة أخرى في تحويل تركيزهم على الصين نحو البر الرئيسي. ^{[ 3 ]} واستمر الاهتمام الأكاديمي الغربي بتايوان بوتيرة أبطأ، مع تركيز قوي نسبيًا على سياسات العلاقات بين تايوان والصين والولايات المتحدة عبر مضيق تايوان .

مع اقتراب نهاية الأحكام العرفية في تايوان عام ١٩٨٧، بدأت تتسع رقعة النقاش حول تاريخ سكان جزر تايوان، حيث انفتح المجال لانتقاد الحكم الاستبدادي لحزب الكومينتانغ. كانت كتب التاريخ التي درسها الطلاب في تايوان خلال فترة الأحكام العرفية تركز في البداية على الأحداث التاريخية في الصين، ولم تنتقل إلى الجزيرة التي يعيش عليها الطلاب إلا بعد انسحاب الكومينتانغ إلى تايوان عام ١٩٤٧. اقترحت حركة "تايوانية" هذه ، بدلاً من ذلك، دراسة التاريخ المحلي لتايوان نفسها: تاريخٌ شمل فترات طويلة من سكن مجموعات متباينة من السكان الأصليين ، واستعماراً مبكراً من قبل القوى الأوروبية ، وحكم كوكسينغا ( تشنغ تشنغ غونغ )، وموجات هجرة من شعب هوكلو ثم شعب هاكا الصيني من البر الرئيسي للصين، وفترة قصيرة من الحكم الصيني الاسمي لسلالة تشينغ ، وفترة استعمار يابانية، كل ذلك قبل أن تتخذ تايوان قاعدةً لقوة جمهورية الصين في المنفى. في الأوساط الأكاديمية، أدى التايوانية والديمقراطية في تايوان إلى اهتمام جديد بدراسة تايوان وشعبها دون افتراض أنهم يمثلون شيئًا ما، أو على الأقل شيئًا واحدًا، "صيني".

تشمل الدراسات التايوانية اليوم طيفًا واسعًا من التخصصات في العلوم الإنسانية والاجتماعية ، سواء في تايوان أو خارجها، والتي تتخذ من تايوان نفسها موضوعًا محوريًا للتحليل. ولا يقتصر هذا على دراسة التايوانيين أو السكان الأصليين في تايوان فحسب، بل يشمل أيضًا الدراسات المقارنة، فضلًا عن الدراسات التي تركز على قضايا ضفتي المضيق والثقافات "الصينية" (أو الهان، أو هوكلو، أو هاكا) كما تتجلى في تايوان. ويكمن الاختلاف الأبرز في هذه الدراسات الأخيرة في أن باحثي الدراسات التايوانية الذين يدرسون الثقافة "الصينية" في تايوان يفعلون ذلك انطلاقًا من فهمهم للتأثيرات التاريخية والسياسية والاقتصادية الواسعة النطاق التي طرأت على شعب تايوان، والتي تختلف تمامًا عن تلك التي أثرت على الشعوب ذات الأصول "الصينية" في دول مثل هونغ كونغ وسنغافورة وجمهورية الصين الشعبية.

في عام ٢٠٢١، تلقت جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس (UCLA) تبرعًا بقيمة مليوني دولار من وزارة الخارجية التايوانية عبر مكتب تايبيه الاقتصادي والثقافي لإنشاء صندوق وقفي لدراسات تايوان ودعم برنامجها في هذا المجال. ^{[ ٤ ]} كما تلقت جامعة كاليفورنيا في سان دييغو تبرعًا بقيمة خمسة ملايين دولار من أحد خريجيها لإنشاء مركز لدراسات تايوان ضمن قسم الآداب والعلوم الإنسانية. ^{[ ٥ ]}

• الدراسات الآسيوية
• مؤسسة تشيانغ تشينغ كو
• مخطط تايوان
• علم الصينيات
• دراسات اللغة الصينية