مشكلة معقدة

مخطط ريتل وويبر الذي يحدد خصائص المسائل المعقدة

في مجال التخطيط والسياسات ، تُعرَّف المشكلة المعقدة بأنها مشكلة يصعب أو يستحيل حلها بسبب متطلباتها غير المكتملة والمتناقضة والمتغيرة، والتي يصعب في كثير من الأحيان إدراكها. [ 1 ] وهي تشير إلى فكرة أو مشكلة لا يمكن حلها، حيث لا يوجد حل واحد لها؛ وكلمة "معقدة" لا تدل على الشر، بل على مقاومة الحل. [ 2 ] تعريف آخر لها هو "مشكلة ذات تعقيد اجتماعي يعني أنه لا يوجد لها حد نهائي". [ 3 ] ونظرًا للترابطات المعقدة ، فإن محاولة حل جانب واحد من جوانب المشكلة المعقدة قد تكشف عن مشاكل أخرى أو تخلقها. وبسبب تعقيدها، غالبًا ما تتسم المشكلات المعقدة بعدم المسؤولية المنظمة.

استُخدم هذا المصطلح في الأصل في مجال التخطيط الاجتماعي . وقد أُدخل معناه الحديث عام 1967 على يد سي. ويست تشيرشمان في مقال افتتاحي نشره في مجلة علوم الإدارة . [ 4 ] ويوضح أن "صفة 'شريرة' تُفترض أن تصف الطبيعة المؤذية، بل والشريرة، لهذه المشكلات، حيث غالبًا ما تكون 'الحلول' المقترحة أسوأ من الأعراض". وفي المقال، يُنسب الفضل إلى هورست ريتل في وصف المشكلات الشريرة لأول مرة، مع أن تشيرشمان قد يكون هو من صاغ المصطلح. [ 5 ] وناقش تشيرشمان المسؤولية الأخلاقية لبحوث العمليات "في إطلاع المدير على أوجه قصور 'حلولنا' في معالجة مشكلاته الشريرة". وقد وصف ريتل وميلفين م. ويبر مفهوم المشكلات الشريرة رسميًا في دراسة نُشرت عام 1973 ، حيث قارنا بين المشكلات "الشريرية" والمشكلات "السهلة" نسبيًا والقابلة للحل في الرياضيات أو الشطرنج أو حل الألغاز . [ 6 ]

صفات

حدد ريتل وويبر في عام 1973 صياغة للمشاكل المعقدة في تخطيط السياسة الاجتماعية عشر خصائص: [ 6 ] [ 7 ]

  1. لا توجد صياغة نهائية للمشكلة المعقدة .
  2. المشاكل المعقدة لا تعرف حدوداً .
  3. حلول المشاكل المعقدة ليست صحيحة أو خاطئة ، بل هي أفضل أو أسوأ.
  4. لا يوجد اختبار فوري ولا اختبار نهائي لحل مشكلة معقدة.
  5. كل حل لمشكلة معقدة هو "عملية لمرة واحدة"؛ لأنه لا توجد فرصة للتعلم عن طريق التجربة والخطأ ، فإن كل محاولة لها أهمية كبيرة.
  6. لا تحتوي المشكلات المعقدة على مجموعة قابلة للحصر (أو قابلة للوصف بشكل شامل) من الحلول المحتملة، كما لا توجد مجموعة موصوفة جيدًا من العمليات المسموح بها التي يمكن دمجها في الخطة.
  7. كل مشكلة معقدة فريدة من نوعها في جوهرها.
  8. يمكن اعتبار كل مشكلة معقدة عرضاً لمشكلة أخرى.
  9. يمكن تفسير وجود تباين يمثل مشكلة معقدة بطرق عديدة. ويحدد اختيار التفسير طبيعة حل المشكلة.
  10. ليس للمخطط الاجتماعي الحق في أن يكون مخطئاً (أي أن المخططين مسؤولون عن عواقب الأفعال التي يقومون بها).

قام كونكلين لاحقًا بتعميم مفهوم تعقيد المشكلة ليشمل مجالات أخرى غير التخطيط والسياسة؛ والخصائص المميزة لكونكلين هي: [ 8 ]

  1. لا يتم فهم المشكلة إلا بعد صياغة الحل.
  2. لا توجد قاعدة توقف للمشاكل المعقدة.
  3. حلول المشاكل المعقدة ليست صحيحة أو خاطئة.
  4. كل مشكلة معقدة هي في جوهرها جديدة وفريدة من نوعها.
  5. كل حل لمشكلة معقدة هو "عملية لمرة واحدة".
  6. لا توجد حلول بديلة للمشاكل المعقدة.

أمثلة

تشمل الأمثلة الكلاسيكية للمشكلات المعقدة القضايا الاجتماعية والقانونية والاقتصادية والبيئية والسياسية . [ 9 ] والمشكلات التي يتطلب حلها تغييرًا جذريًا في طريقة تفكير وسلوك عدد كبير من الناس ، تُعدّ على الأرجح مشكلة معقدة. ولذلك، فإن العديد من الأمثلة الشائعة للمشكلات المعقدة تأتي من مجالات التخطيط والسياسات العامة. وتشمل هذه المجالات تغير المناخ العالمي ، [ 10 ] والمخاطر الطبيعية ، والرعاية الصحية ، ووباء الإيدز ، وجائحة الإنفلونزا ، والاتجار الدولي بالمخدرات ، والأسلحة النووية ، والتشرد ، والظلم الاجتماعي .

في السنوات الأخيرة، تم تحديد المشكلات في العديد من المجالات على أنها تُظهر عناصر من الخبث؛ وتتراوح الأمثلة من جوانب اتخاذ قرارات التصميم وإدارة المعرفة [ 11 ] إلى استراتيجية الأعمال [ 12 ] إلى حطام الفضاء . [ 13 ]

خلفية

صاغ ريتل وويبر هذا المصطلح في سياق مشاكل السياسة الاجتماعية، وهو مجال لا يمكن فيه تطبيق نهج علمي-هندسي بحت بسبب غياب تعريف واضح للمشكلة واختلاف وجهات نظر أصحاب المصلحة. على حد تعبيرهما،

إن البحث عن أسس علمية لمواجهة مشكلات السياسة الاجتماعية محكوم عليه بالفشل نظرًا لطبيعة هذه المشكلات... فمشكلات السياسة لا يمكن وصفها وصفًا قاطعًا. علاوة على ذلك، في مجتمع تعددي، لا يوجد ما يُسمى بالصالح العام المطلق؛ ولا يوجد تعريف موضوعي للعدالة؛ ولا يمكن تصنيف السياسات التي تستجيب للمشكلات الاجتماعية على أنها صحيحة أو خاطئة بشكل دقيق؛ ولا جدوى من الحديث عن "حلول مثلى" لهذه المشكلات... بل الأسوأ من ذلك، أنه لا توجد حلول بمعنى إجابات نهائية. [ 6 ]

وبالتالي، تتميز المشكلات المعقدة أيضاً بما يلي:

  1. يعتمد الحل على كيفية صياغة المشكلة والعكس صحيح (أي أن تعريف المشكلة يعتمد على الحل).
  2. لدى أصحاب المصلحة وجهات نظر عالمية مختلفة جذرياً وأطر مختلفة لفهم المشكلة.
  3. تتغير القيود التي تخضع لها المشكلة والموارد اللازمة لحلها بمرور الوقت.
  4. لا يتم حل المشكلة بشكل نهائي أبداً.

على الرغم من أن ريتل وويبر قد صاغا المفهوم في سياق السياسة الاجتماعية والتخطيط، إلا أن المشكلات المعقدة تظهر في أي مجال يضم أصحاب مصلحة ذوي وجهات نظر مختلفة. [ 14 ] وإدراكًا لذلك، طور ريتل وكونز تقنية تُسمى نظام المعلومات القائم على القضايا (IBIS)، والتي تُسهل توثيق الأساس المنطقي وراء قرار جماعي بطريقة موضوعية. [ 15 ]

يُعدّ الربط بين المشكلات المعقدة والتصميم موضوعًا متكررًا في الأبحاث والأدبيات الصناعية. [ 16 ] [ 17 ] تتسم مشكلات التصميم عادةً بالتعقيد نظرًا لكونها غالبًا غير محددة المعالم (لا توجد طريقة محددة للمضي قدمًا)، وتضمّ أصحاب مصلحة ذوي وجهات نظر مختلفة، ولا يوجد لها حل "صحيح" أو "أمثل". [ 18 ] لذا، لا يمكن حلّ المشكلات المعقدة بتطبيق الأساليب القياسية (أو المعروفة)؛ بل تتطلب حلولًا إبداعية، وأحيانًا ريادية. [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ]

استراتيجيات لمعالجة المشكلات المعقدة

لا يمكن معالجة المشكلات المعقدة بالنهج التقليدي الذي يُعرّف المشكلات ويحللها ويحلها بخطوات متسلسلة. والسبب الرئيسي في ذلك هو عدم وجود تعريف واضح للمشكلات المعقدة. في نهاية المطاف، يتطلب حل هذه المشكلات إجراء المزيد من البحوث لفهم الثغرات المعلوماتية المتعلقة بها. يجب على الحكومات الاستثمار في المزيد من العلوم القائمة على الأدلة لمعالجة النطاق الكامل لهذه المشكلات. [ 22 ] إن التفكير الأوسع في الخيارات المناسبة سيتيح مزيدًا من الابتكار في هذه العملية.

في ورقة بحثية نُشرت عام 2000، حددت نانسي روبرتس الاستراتيجيات التالية للتعامل مع المشكلات المعقدة: [ 23 ]

مرجع موثوق
تسعى هذه الاستراتيجيات إلى معالجة المشكلات المعقدة من خلال إسناد مسؤولية حلها إلى عدد محدود من الأشخاص. ويؤدي تقليل عدد الجهات المعنية إلى تبسيط المشكلة، إذ يتم استبعاد العديد من وجهات النظر المتضاربة منذ البداية. أما الجانب السلبي، فهو أن السلطات والخبراء المكلفين بحل المشكلة قد لا يكون لديهم إلمام كافٍ بجميع الجوانب اللازمة لمعالجتها.
تنافسي
تسعى هذه الاستراتيجيات إلى حلّ المشكلات المعقدة من خلال وضع وجهات نظر متضاربة في مواجهة بعضها البعض، مما يُلزم الأطراف التي تتبنى هذه الآراء بتقديم حلولها المفضلة. وتكمن ميزة هذا النهج في إمكانية تقييم الحلول المختلفة واختيار أفضلها. أما عيبه، فهو أنه يخلق بيئةً صداميةً تُثبّط تبادل المعرفة، وبالتالي قد لا يكون لدى الأطراف المعنية حافزٌ لتقديم أفضل حل ممكن.
التعاون
تهدف هذه الاستراتيجيات إلى إشراك جميع الأطراف المعنية لإيجاد أفضل حل ممكن يرضي جميع الأطراف. تتضمن هذه المناهج عادةً اجتماعات تُناقش فيها القضايا والأفكار، ويتم خلالها صياغة منهج مشترك متفق عليه. ومن أهم مزايا هذا المنهج خلق بيئة فعّالة لتبادل المعلومات. تكمن المشكلة الرئيسية في احتمال أن تكون بعض الأفكار، رغم أهميتها البالغة في إيجاد حل ممكن، مثيرة للجدل لدرجة يصعب على الأطراف الأخرى المعنية قبولها. من خلال تعزيز عمليات التعاون بين الباحثين، يُتاح تنسيق أوسع للأدوار ضمن هذا البحث. كما أن إدراج وجهات نظر متنوعة في هذه العملية يُثري الخيارات والأرقام المطروحة. من المرجح أن يؤدي الالتزام بالتعاون في معالجة مشكلة معقدة إلى فهم أعمق للعوامل الكامنة وراءها، وقد يُحسّن من وسائل معالجتها.

في بحثه المنشور عام ١٩٧٢، [ ٢٤ ] ألمح ريتل إلى نهج تعاوني؛ نهج يسعى إلى "إشراك المتضررين في عملية التخطيط، فلا يُطلب منهم المشاركة فحسب، بل يُشركون فيها بفعالية". ومن عيوب هذا النهج أن التوصل إلى فهم مشترك والتزام بحل مشكلة معقدة يستغرق وقتًا طويلاً. ومن الصعوبات الأخرى أن بعض المجموعات قد تتبنى معتقدًا مطلقًا يتعارض بالضرورة مع معتقدات مطلقة أخرى لدى مجموعات أخرى. عندئذٍ، يصبح التعاون مستحيلاً إلى أن تُصبح إحدى هذه المعتقدات نسبية أو تُتخلى عنها تمامًا.

أظهرت الأبحاث التي أُجريت خلال العقدين الماضيين قيمة تقنيات الحجاج المدعومة بالحاسوب في تحسين فعالية التواصل بين مختلف الجهات المعنية. [ 25 ] وقد استُخدمت تقنية رسم خرائط الحوار في معالجة المشكلات المعقدة في المؤسسات من خلال نهج تعاوني. [ 26 ] وفي دراسة حديثة استمرت أربع سنوات حول التعاون بين المنظمات في القطاعات العامة والخاصة والتطوعية، وُجد أن توجيه الحكومة يُقوّض التعاون الناجح بشكل عكسي، مما يُؤدي إلى أزمة تنظيمية تُفضي إلى انهيار مبادرة وطنية. [ 27 ] [ 28 ]

في كتابه "التصميم السليم للمشاكل المعقدة"، ذكر روبرت كناب أن هناك طرقًا للمضي قدمًا في التعامل مع المشاكل المعقدة:

أولها تحويل هدف العمل على المشكلات الهامة من "الحل" إلى "التدخل". فبدلاً من البحث عن الحل الذي يقضي على المشكلة تماماً، ينبغي إدراك أن الإجراءات تحدث في عملية مستمرة، وأن هناك حاجة دائمة إلى مزيد من الإجراءات. [ 29 ]

من خلال دراسة الشبكات المصممة لمعالجة المشكلات المعقدة في الرعاية الصحية، مثل رعاية كبار السن أو الحد من الأمراض المنقولة جنسياً ، يقترح فيرلي وزملاؤه أن الشبكات المُدارة قد تكون "الخيار الأقل سوءاً" لجعل "المشكلات المعقدة قابلة للإدارة". [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ]

التواصل بشأن المشكلات المعقدة

أساليب هيكلة المشكلات

طُوِّرت مجموعة من المناهج تُعرف باسم أساليب هيكلة المشكلات (PSMs) في بحوث العمليات منذ سبعينيات القرن الماضي لمعالجة المشكلات التي تنطوي على التعقيد وعدم اليقين والصراع. وعادةً ما تُستخدم هذه الأساليب من قِبَل مجموعة من الأشخاص بالتعاون (بدلاً من فرد واحد) للتوصل إلى توافق في الآراء حول ما يجب تغييره ، أو على الأقل لتسهيل المفاوضات بشأنه. ومن بين أساليب هيكلة المشكلات الشائعة الاستخدام : منهجية الأنظمة المرنة ، ومنهجية الاختيار الاستراتيجي، ومنهجية تطوير وتحليل الخيارات الاستراتيجية (SODA). [ 33 ]

الفوضى والفوضى الاجتماعية

كتب راسل إل. أكوف عن المشكلات المعقدة باعتبارها فوضى: "تتفاعل كل مشكلة مع مشاكل أخرى، وبالتالي فهي جزء من مجموعة من المشكلات المترابطة، نظام من المشكلات... أختار أن أسمي مثل هذا النظام فوضى." [ 34 ]

يقول روبرت هورن ، موسعاً بذلك مفهوم أكوف، إن "الفوضى الاجتماعية هي مجموعة من المشكلات المترابطة وغيرها من الفوضى. إن التعقيد - أنظمة الأنظمة - هو من بين العوامل التي تجعل الفوضى الاجتماعية عصية على التحليل، والأهم من ذلك، على الحل".

بحسب هورن، فإن الخصائص المميزة للفوضى الاجتماعية هي: [ 35 ]

  1. لا توجد وجهة نظر "صحيحة" فريدة للمشكلة؛
  2. وجهات نظر مختلفة حول المشكلة وحلول متناقضة؛
  3. معظم المشاكل مرتبطة بمشاكل أخرى؛
  4. غالباً ما تكون البيانات غير مؤكدة أو مفقودة؛
  5. تضارب القيم المتعددة؛
  6. القيود الأيديولوجية والثقافية؛
  7. القيود السياسية؛
  8. القيود الاقتصادية؛
  9. غالباً ما يكون تفكيراً غير منطقي أو غير منطقي أو متعدد القيم؛
  10. نقاط تدخل محتملة عديدة؛
  11. عواقب يصعب تخيلها؛
  12. قدر كبير من عدم اليقين والغموض؛
  13. مقاومة شديدة للتغيير؛ و
  14. حلّال المشاكل منفصل عن المشاكل والحلول المحتملة.

المشاكل المتباعدة والمتقاربة

يُفرّق إي إف شوماخر بين المسائل المتباعدة والمسائل المتقاربة في كتابه "دليل للمُتحيّرين" . المسائل المتقاربة هي تلك التي تتقارب فيها الحلول المُحاولة تدريجيًا نحو حل أو إجابة واحدة. أما المسائل المتباعدة فهي تلك التي تبدو فيها الإجابات المختلفة متناقضة بشكل متزايد كلما تم شرحها، مما يتطلب نهجًا مختلفًا ينطوي على قدرات روحية سامية كالحب والتعاطف.

مشاكل معقدة في تطوير البرمجيات

في عام ١٩٩٠، قدّم ديغريس وستال مفهوم المشكلات المعقدة في تطوير البرمجيات . [ ٣٦ ] وفي العقد الماضي ، أشار علماء حاسوب آخرون [ ٣٧ ] [ ٣٨ ] إلى أن تطوير البرمجيات يشترك في العديد من الخصائص مع ممارسات التصميم الأخرى (لا سيما ضرورة مراعاة المشكلات المتعلقة بالأفراد والعمليات والتكنولوجيا على حد سواء)، وقد أدمجوا مفاهيم ريتل في منهجيات تصميم البرمجيات الخاصة بهم . ويمكن اعتبار تصميم وتكامل الخدمات المعقدة المُعرّفة برمجياً والتي تستخدم الويب ( خدمات الويب ) تطوراً عن نماذج تصميم البرمجيات السابقة، وبالتالي يصبح أيضاً مشكلة معقدة.

مشاكل معقدة للغاية

قدّم كلٌّ من كيلي ليفين، وبنيامين كاشور، وغرايم أولد، وستيفن بيرنشتاين، التمييز بين "المشكلات المعقدة" و"المشكلات فائقة التعقيد" في ورقة بحثية قُدّمت في مؤتمر عام 2007، وأعقبها مقالٌ نُشر في مجلة " علوم السياسة " عام 2012. وفي مناقشتهم لتغير المناخ العالمي ، عرّفوا المشكلات فائقة التعقيد بأنها تتسم بالخصائص الإضافية التالية: [ 39 ]

  1. هناك مهلة زمنية مهمة لإيجاد الحل
  2. لا توجد جهة مركزية مخصصة لإيجاد حل
  3. إن أولئك الذين يسعون إلى حل المشكلة هم أيضاً من يتسببون فيها
  4. بعض السياسات تعيق التقدم المستقبلي بشكل غير منطقي

بينما ترتبط العناصر التي تُعرّف المشكلة المعقدة بالمشكلة نفسها، فإن العناصر التي تُعرّف المشكلة فائقة التعقيد ترتبط بالجهة التي تحاول حلها. يُعدّ الاحتباس الحراري مشكلة فائقة التعقيد، وقد تناول آخرون، بمن فيهم ريتشارد لازاروس ، ضرورة التدخل لرعاية مصالحنا طويلة الأجل. [ 40 ]

انظر أيضاً

مراجع

ملحوظات

  1. جونستون، جين؛ غوليفر، روبين (2022). "ما هي المشكلات المعقدة؟" . مكتبة التغيير الاجتماعي التابعة لهيئة الكومنز .
  2. "معالجة المشكلات المعقدة: منظور السياسة العامة" . لجنة الخدمة العامة الأسترالية. 25 أكتوبر 2007. مؤرشف من الأصل في 18 مايو 2018. تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2012 .
  3. تونكينوايز، كاميرون (4 أبريل 2015). "التصميم من أجل التحولات - من وإلى ماذا؟" . Academia.edu . تم الاطلاع عليه في 9 نوفمبر 2017 .
  4. تشيرشمان، سي. ويست (ديسمبر 1967). "المشاكل المعقدة" . مجلة علوم الإدارة . 14 (4): B-141 – B-146 . doi : 10.1287/mnsc.14.4.B141 .
  5. سكابورسكيس، أندريجس (19 ديسمبر 2008). "أصل "المشكلات المعقدة"" نظرية التخطيط وممارسته . 9 (2): 277-280 . doi : 10.1080/14649350802041654 . S2CID 145667746. في نهاية عرض ريتل، رد ويست تشيرشمان بتلك الحركة الصوتية المتأملة والمعبرة التي قد يتذكرها البعض، "همم، تبدو هذه وكأنها "مشاكل معقدة" . 
  6. 1 2 3 ريتل، هورست دبليو جيه؛ ويبر، ملفين إم. (1973). "معضلات في نظرية عامة للتخطيط" (ملف PDF) . علوم السياسة . 4 (2): 155-169 . doi : 10.1007/bf01405730 . S2CID 18634229. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 30 سبتمبر 2007. [أعيد طبعه في كروس، ن.، محرر (1984). التطورات في منهجية التصميم . تشيتشستر، إنجلترا: جون وايلي وأولاده . ص 135-144 . ]
  7. ريتشي 2013 .
  8. كونكلين 2006 ، ص 14.
  9. جونستون، جاين؛ غوليفر، روبين (19 فبراير 2025). "ما هي المشكلات المعقدة؟" . مكتبة التغيير الاجتماعي التابعة لمؤسسة كومنز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أبريل 2025 .
  10. هولم 2009 .
  11. كورتني 2001 .
  12. كاميلوس 2008 .
  13. لويس، هيو (5 أغسطس 2015). "مشكلة في المدار: مشكلة الحطام الفضائي المتنامية" . بي بي سي نيوز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 أبريل 2019 .
  14. كونكلين 2006 ، ص. 
  15. كونز وريتل 1970 .
  16. ريتل 1988 .
  17. ستولترمان 2008 .
  18. كونكلين، جيف (2005). "المشكلات المعقدة والتعقيد الاجتماعي" (ملف PDF) . رسم خرائط الحوار: بناء فهم مشترك للمشكلات المعقدة . وايلي .
  19. ^ كونكلين وباسادور وفانباتر 2007 أ .
  20. ^ كونكلين وباسادور وفانباتر 2007 ب .
  21. أريند، آر جيه (2015). ريادة الأعمال الشريرة: تعريف أساسيات علم ريادة الأعمال. بالغراف ماكميلان.
  22. هيد، برايان (2015). "المشكلات المعقدة: آثارها على السياسة العامة والإدارة". الإدارة والمجتمع . 47 (6): 711-739 . doi : 10.1177/0095399713481601 .
  23. روبرتس 2000 .
  24. ريتل 1972 .
  25. شوم 2003 .
  26. كونكلين 2003 .
  27. فيشر، مايكل د. (28 سبتمبر 2012). "الاضطرابات والمشاكل والصدمات التنظيمية: تأصيل انهيار بيئة الصحة النفسية". دراسات تنظيمية . 33 (9): 1153-1173 . doi : 10.1177/0170840612448155 . S2CID 52219788 . 
  28. فيشر، مايكل دانيال؛ فيرلي، إيوان (1 يناير 2013). "مقاومة التهجين بين أنماط إدارة المخاطر السريرية: التناقض، والتنافس، وإنتاج صراع مستعصٍ" (ملف PDF) . المحاسبة، والمنظمات، والمجتمع . 38 (1): 30-49 . doi : 10.1016/j.aos.2012.11.002 . S2CID 44146410. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 5 يوليو 2019. تم الاطلاع عليه في 17 سبتمبر 2019 . 
  29. كناب، روبرت (2008). "التصميم الشامل للمشاكل المعقدة" . مشروع المجال العام . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 نوفمبر 2015 .
  30. فيرلي، إي.؛ فيتزجيرالد، إل.؛ ماكجيفرن، جي.؛ دوبسون، إس.؛ بينيت، سي. (2013). جعل المشكلات المعقدة قابلة للإدارة؟: حالة الشبكات المُدارة في الرعاية الصحية . مطبعة جامعة أكسفورد . ISBN 978-0-19-164142-8.
  31. فيرلي، إي.؛ ماكجيفرن، جي.؛ فيتزجيرالد، إل. (2012). "نمط جديد للتنظيم في الرعاية الصحية؟ خدمات السرطان والحوكمة في المملكة المتحدة". العلوم الاجتماعية والطب . 74 (3): 340-347 . doi : 10.1016/j.socscimed.2011.03.021 . PMID 21501913 . 
  32. فيرلي، إي.؛ ماكجيفرن، جي.؛ فيتزجيرالد، إل.؛ دوبسون، إس.؛ بينيت، سي. (2011). "شبكات السياسة العامة و'المشاكل المعقدة': حل ناشئ؟". الإدارة العامة . 89 (2): 307-324 . doi : 10.1111/j.1467-9299.2010.01896.x .
  33. روزنهيد، جوناثان (2013). "أساليب هيكلة المشكلات". في: غاس، شاول آي؛ فو، مايكل سي (محرران). موسوعة بحوث العمليات وعلوم الإدارة ( الطبعة الثالثة). نيويورك؛ لندن: سبرينغر فيرلاغ . ص 1162-1172 . doi : 10.1007/978-1-4419-1153-7_806 . ISBN   978-1-4419-1137-7. OCLC 751832290 . 
  34. أكوف 1974 .
  35. هورن وويبر 2007 .
  36. ديغريس وستال 1990 .
  37. كونكلين 2003ب .
  38. Sølvberg & Kung 1993 .
  39. ليفين وآخرون 2012 .
  40. لازاروس 2009 .

فهرس

للمزيد من القراءة