جامعة أثاباسكا

في أبريل 1971، تم تعيين تيموثي سي. بيرن أول رئيس لجامعة أثاباسكا، وتولى منصبه في يونيو من ذلك العام. ^{[ 8 ]}

تألفت الهيئة الإدارية الأولية للجامعة من ثمانية أعضاء، وتمتعت بصلاحيات واسعة لتأسيس الجامعة الجديدة. وفي الفترة من 2 إلى 3 يوليو 1970، اجتمعوا للمرة الأولى، وكان كارل دبليو كليمنت أول رئيس لهم. وتوقعت الحكومة آنذاك أن يصل عدد طلاب الجامعة إلى 10,000 طالب بحلول عام 1979. وحُدد الأول من سبتمبر 1973 موعدًا مستهدفًا لافتتاحها. ^{[ 8 ]}

اختارت إدارة جامعة أوبرن جامعة كاليفورنيا، سانتا كروز ، نموذجًا لها، وقررت أن تكون الكليات الفردية بمثابة وحدات التخطيط الأساسية للجامعة الجديدة، التي ستُنظَّم على شكل اتحاد كليات. ^{[ 8 ]} وكان من المقرر أن تضم كل كلية 650 طالبًا مع توفير قاعات محاضرات ومكاتب مناسبة. وكان أسلوب التعلم يعتمد على مجموعات صغيرة من الطلاب بدلًا من المحاضرات الكبيرة. وكان من المقرر أن يقتصر البحث العلمي داخل الجامعة الجديدة على منطقة محددة حول مدينة إدمونتون . ومن بين الانتقادات الموجهة للجامعة محاولتها القيام بأكثر من اللازم. ^{[ 8 ]}

أدخلت حكومة بيتر لوغيد عام ١٩٧١ تغييراتٍ شملت تخصيص حقيبة وزارية للتعليم ما بعد الثانوي. عارضت الحكومة المحافظة المنتخبة حديثًا بناء جامعة جديدة في إدمونتون، لكن سُمح باستمرار الخطط المعمارية. قُدِّم اقتراحٌ للحكومة لاختبار النموذج الجديد لمدة تتراوح بين ثلاث وخمس سنوات، وإذا نجح، ستصبح جامعة AU جامعةً مستقلةً تمامًا. وقد تم ذلك برئاسة ميريل وولف. ووافقت الحكومة على الاقتراح. ^{[ ٨ ]}

في صيف عام ١٩٧٢، صرّح نائب وزير التعليم العالي الجديد في ألبرتا بوجود طلب على التعليم المستمر مدى الحياة. كما أشار إلى الحاجة إلى "أكاديمية ألبرتا" التي تُقيّم المقررات الجامعية المُقدّمة في مؤسسات تعليمية متعددة، وتمنح الشهادات بناءً على تقييماتها. في الوقت نفسه، اقترحت جامعة ألبرتا (AU) أيضًا خدمة الطلاب بدوام جزئي، مؤكدةً أن ذلك لن يؤثر على الجامعات التقليدية القائمة في ألبرتا، ولا على النهج الجديد الذي تتبناه الجامعة. وتضمن اقتراح الجامعة سياسة أكاديمية مفتوحة تُلغي معظم شروط القبول الجامعي التقليدية. ^{[ ٨ ]}

في عام 1972، صدر أمر جديد من مجلس الوزراء يتضمن فقط مشروعًا تجريبيًا جديدًا للتعليم عن بعد. ^{[ 8 ]}

اتسمت الفترة التجريبية بالتجربة والخطأ، لعدم وجود نموذج مماثل يُحتذى به في المهمة الموكلة إلى جامعة أثاباسكا. في عام ١٩٧٣، بدأت الجامعة بالإعلان عن حاجتها لطلاب للمساعدة في تطوير المقررات الدراسية. وكان علم البيئة العالمي أول مقرر دراسي، ومحور المشروع التجريبي. ونظرًا لأهمية إنتاج حزم التعلم للمقررات الدراسية داخليًا بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس، طورت الجامعة عملية طباعة خاصة بها. ^{[ ٨ ]}

خلافًا للاعتقاد السائد، لم تُصمم جامعة أثاباسكا على غرار الجامعة المفتوحة ، بل تطورت بشكلها الحالي خلال المشروع التجريبي. وقد اطلعت الجامعة على ما تقوم به الجامعة المفتوحة عندما زار أحد ممثليها مدينة ميلتون كينز في السنة الأخيرة من المشروع، لاستكشاف أي أساليب قد يكون موظفوها قد ابتكروها لتسريع الإنتاج. ^{[ 8 ]}

في عام ١٩٧٥، تضافرت الجهود للتواصل مع الطلاب من خلال مرشدين ميدانيين ومراكز موارد تعليمية إقليمية. وفي عام ١٩٧٦، تم تعيين أول مجموعة من المرشدين الهاتفيين بدوام جزئي، بلغ عددهم ٢٤ مرشدًا. وكان دور المرشد هو تيسير عملية التعلم، وليس تدريس المقرر الدراسي. وتم تخصيص مجموعات من ٢٠ إلى ٤٠ طالبًا لكل مرشد، ووفرت الجامعة أرقام هواتف مجانية استخدمها الطلاب للتواصل مع المرشدين. وكان يُشترط على جميع المرشدين (ولا يزال) الحصول على درجة الماجستير على الأقل. ^{[ ٨ ]}

تضمن مشروع تجريبي مبكر لمركز موارد تعليمية كتبًا وأشرطة ذات صلة بالدورات الدراسية المتوفرة في فروع المكتبات العامة في جميع أنحاء ألبرتا. ورغم حماس المكتبات للفكرة، فضّل الطلاب البقاء في منازلهم للتعلم. وبحلول عام ١٩٧٥، تراوح متوسط ​​العمر بين ٣٥ و٤٠ عامًا، وبلغ عدد الطلاب ٧٢٥ طالبًا. وكانت نسبة قليلة منهم قد أكملت الصف التاسع فقط. ^{[ ٨ ]}

من الواضح أن دعوة الطلاب للتسجيل في دورة تدريبية ثم إجبارهم على الانتظار لفترة طويلة غير معقولة لتسليم الوحدات الدراسية لم تكن وسيلة لبناء سمعة كمؤسسة موثوقة. ^{[ 8 ]}

في عام ١٩٧٥، مع انتهاء المشروع التجريبي، تم تعيين وكالة لتقييم نجاحه. وقُدِّمَت توصية إلى حكومة ألبرتا بجعل الجامعة عضوًا دائمًا في نظام جامعات المقاطعة، مع الإبقاء عليها جامعة مفتوحة. وفي عهد رئيس مجلس الإدارة إدوارد تشيك لاند، حصلت الجامعة على العضوية الدائمة. ^{[ ٨ ]}

في عام 1976، تولى سام سميث منصب الرئيس، وتم ترسيخ ديمومة الجامعة من خلال قانون صادر عن المجلس التشريعي لألبرتا . ^{[ 8 ]}

كان أول تعاونٍ أبرمته الجامعة مع كلية كيانو ، والذي أدى في نهاية المطاف إلى افتتاح مكتب تعليمي إقليمي في فورت ماكموري ، ألبرتا. (أُغلق هذا المكتب الإقليمي لاحقًا). في عام 1976، تولت كلية نورث آيلاند مهمة تقديم العديد من دورات جامعة ألبرتا في فروعها المتعددة. ^{[ 8 ]}

في منتصف السبعينيات، وُجهت تهمة تهريب المخدرات إلى كندا لشابين كنديين، أحدهما ابن عائلة مرموقة في إدمونتون، أمام محكمة إنجليزية. حُكم على كل منهما بالسجن لفترة طويلة، وأُودعا في أحد أسوأ سجون إنجلترا سمعةً. التحق كل منهما بأحد البرامج الثلاثة الأولى في جامعة أثاباسكا، ليصبحا أول اثنين من نزلاء السجون يلتحقان بهيئة طلابها. ^{[ 8 ]}

في عام 1984، نقلت جامعة أثاباسكا حرمها الجامعي الرئيسي في إدمونتون مسافة 145 كيلومتراً (90 ميلاً) شمالاً إلى أثاباسكا . ولا يزال الحرم الجامعي الرئيسي في أثاباسكا، ولها فروع في كالجاري وإدمونتون وسانت ألبرت .

في عام 1985، توصلت الجامعة الأمريكية إلى اتفاق مع دائرة الإصلاحيات الكندية لدفع الرسوم الدراسية ورسوم تقديم البرامج للسجناء الفيدراليين الذين يتلقون دورات من خلال الجامعة. ^{[ 8 ]}

في عام ١٩٩٤، أطلق مركز الإدارة الابتكارية بجامعة أثاباسكا أول برنامج ماجستير إدارة أعمال عبر الإنترنت في العالم، وكان أيضًا أول برنامج دراسات عليا في الجامعة. ^{[ ٩ ]} ضم البرنامج ٦٥ طالبًا في عامه الأول، وحتى الآن تخرج منه ما يقارب ٤٠٠٠ طالب. ^{[ ١٠ ]} تحت قيادة رئيس الجامعة دومينيك أبريو (١٩٩٥-٢٠٠٥)، وسّعت جامعة أثاباسكا برامجها في جميع الكليات، بما في ذلك الدراسات العليا، بإضافة برنامج ماجستير جديد في الدراسات المتكاملة يُعرف باسم MA-IS.

إلى جانب تقديم المقررات والبرامج الدراسية بشكل أساسي عبر التعليم عن بُعد، تمتلك جامعة أثاباسكا مركزًا للتعليم عن بُعد. ^{[ 19 ]} ومنذ عام 2019، أصبح المركز اسميًا فقط، وانضمت كوادره وبرامجه إلى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. وكان المركز السابق، بقيادة هيئة تدريس أساسية وبدعم من محاضرين إضافيين، يُقدم مقررات وبرامج دراسات عليا تُدرّب المعلمين على تطوير وتصميم وتقديم التعليم عبر الإنترنت. وقد كان المركز موطنًا لأول برنامج دكتوراه في التربية عن بُعد عبر الإنترنت في أمريكا الشمالية ، كما قدم أيضًا برنامج ماجستير في التربية عن بُعد، وشهادات ودبلومات ما بعد البكالوريوس في تكنولوجيا التعليم عن بُعد، والتصميم التعليمي، والتعلم القائم على التكنولوجيا. ولا تزال هذه البرامج وأساليب التدريس المرتبطة بها مزدهرة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية.

كما ترعى الجامعة الأمريكية نشر المجلة الدولية للبحوث في التعليم المفتوح والتعليم عن بعد ، وهي مدرجة في مؤشر الاستشهادات في العلوم الاجتماعية ، وتُعد مجلة علمية معروفة ومستشهد بها بكثرة في مجال التعليم عن بعد والتعليم المفتوح. ^{[ 20 ]}

• رابطة الجامعات والكليات الكندية
• رابطة جامعات الكومنولث
• الرابطة الكندية للدراسات العليا
• الجامعة الكندية الافتراضية
• المجلس الدولي للتعليم المفتوح والتعليم عن بعد
• الرابطة الدولية للجامعات ^{[ 26 ]}
• جامعة القطب الشمالي
• اتحاد جامعات منظمة الدول الأمريكية (OAS). ^{[ 27 ]}

تضم جامعة أثاباسكا خمس كليات: كلية إدارة الأعمال، كلية العلوم الصحية، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، كلية العلوم والتكنولوجيا، وكلية الدراسات العليا. ^{[ 30 ]} وتنفق الجامعة أكثر من مليوني دولار سنويًا على البحث العلمي. ^{[ 31 ]} كما تضم ​​الجامعة أربعة كراسي بحثية كندية ، وكرسيًا بحثيًا واحدًا مشتركًا بين مجلس أبحاث العلوم الطبيعية والهندسية الكندي (NSERC) وشركة زيروكس وماركين ومركز أبحاث السكان الأصليين (ICORE)، وكرسيًا واحدًا من بين ثلاثة كراسي بحثية مشتركة بين اليونسكو ومجلس أبحاث السكان الأصليين (COL). ^{[ 32 ]} ويُعد مركز أبحاث جامعة أثاباسكا المركز الرئيسي في الجامعة، إلى جانب معهد أبحاث المعرفة المُعززة بالتكنولوجيا ومركز معارف وأبحاث السكان الأصليين في العالم. كما أن جامعة أثاباسكا عضو مشارك في شبكة أبحاث ويستغريد .

• مارتن كونورز ، رئيس كرسي الأبحاث الكندي في علوم الفضاء، اكتشف كويكب طروادة مرتبط بكوكب الأرض (2011).
• جوزيف بيفاتو ، أستاذ الأدب المقارن الذي نشر أحد عشر كتاباً عن المؤلفين الكنديين وكتابات الأقليات العرقية.
• ترايسي ليندبرغ ، رئيسة كرسي الأبحاث الكندية، متخصصة في المعرفة والقانون الأصليين، ولها العديد من المنشورات حول القضايا الاجتماعية والقانونية.
• جورج سيمينز ، أستاذ مساعد في التعليم عن بعد، ومنظّر في مجال التعليم عن بعد، ومبتكر نظرية الاتصالية ، ورائد في تحليلات التعلم
• تيري أندرسون ، أستاذ فخري ورئيس سابق لأبحاث كندا، متخصص في التعليم عن بعد، ومنظر في التعليم عن بعد، ومؤلف ستة كتب ومئات المقالات في هذا المجال، ومعروف بعمله على نموذج مجتمع الاستقصاء، ووسائل التواصل الاجتماعي والتعليم، ونظرية تكافؤ التفاعل الخاصة به.

في ظلّ الضغوط المالية التي واجهتها جامعة أثاباسكا عام ٢٠١٥، خضعت الجامعة لمراجعة مستقلة من طرف ثالث بهدف التوصل إلى حلول طويلة الأجل. ^{[ ٤٠ ]} وخلص التقرير ^{[ ٤١ ]} إلى وجود طلب كبير من الطلاب على خيارات التعليم ما بعد الثانوي المرنة عبر الإنترنت، إلا أن جامعة أثاباسكا بحاجة إلى رؤية واضحة ومشتركة للمستقبل. ^{[ ٤٢ ]}

بتطلعها إلى المستقبل، وبتوجيه من رئيسها الجديد، نيل فاسينا ، رسمت جامعة أثاباسكا مسارًا جديدًا. وانطلاقًا من توصيات تقرير كوتس، شكّلت خطة "تخيّل: تغيير الحياة، تغيير المجتمعات " ^{[ 43 ]} خطة استراتيجية للمضي قدمًا، بُنيت من خلال تعاون مكثف مع جميع أفراد مجتمع جامعة أثاباسكا، وكانت بمثابة خارطة طريق ذات أولويات ترشدهم في مسيرتهم نحو المستقبل.

يمثل اتحاد طلاب جامعة أثاباسكا طلاب المرحلة الجامعية الأولى. يقع المقر الرئيسي للاتحاد في مدينة إدمونتون التابعة للجامعة، مع العلم أن مجلس الطلاب قد يضم أعضاءً منتخبين من أي منطقة يقطنها طلاب الجامعة.

تأسست جمعية طلاب جامعة أثاباسكا (AUSU) رسميًا في 16 يوليو 1992، وتم تسجيلها كجمعية رسمية في ألبرتا إلى حين اعتراف قانون التعليم ما بعد الثانوي باتحادات الطلاب في ألبرتا. وفي 13 سبتمبر 2004، وافق نائب حاكم ألبرتا على مرسوم ملكي بإنشاء "رابطة طلاب جامعة أثاباسكا".

يقدم اتحاد طلاب جامعة أثاباسكا (AUSU) خدمات لأعضائه تشمل، على سبيل المثال لا الحصر: خطة اختيارية للتأمين الصحي وتأمين الأسنان، وجوائز للطلاب، واشتراك مجاني في منصة LinkedIn Learning، ودعم الطلاب، وتقييمات مقررات جامعة أثاباسكا. ^{[ 49 ]} وتُصدر مجلة "ذا فويس " (The Voice Magazine) الرسمية في جامعة أثاباسكا ، والتي كانت تُنشر سابقًا ورقيًا، منذ عام 2001، وتُنشر حصريًا إلكترونيًا بصيغتي HTML وPDF. ^{[ 50 ]}

يمثل اتحاد طلاب الدراسات العليا بجامعة أثاباسكا الطلاب الزائرين وطلاب البرامج على مستوى الدراسات العليا. ^{[ 51 ]} تأسست المنظمة في عام 2010، وحصلت على موافقة هيئة التعليم العالي في ألبرتا .