تصنيف القبول الجامعي الأسترالي

📅 آخر تحديث: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة
وصف موجز لكيفية عمل نظام ATAR
وصف موجز لكيفية عمل نظام ATAR [ 1 ]

يُعدّ معدل القبول الجامعي الأسترالي ( ATAR ) لجميع الطلاب المحليين ، أو المعدل المُجمّع المُستند إلى ATAR ( CR ) لجميع طلاب البكالوريا الدولية (IB)، [ 2 ] المعيارَين الأساسيَين لتحديد رتبة الاختيار ( SR ) للقبول في برامج البكالوريوس في الجامعات الحكومية الأسترالية . [ 3 ] الطلاب المحليون هم الطلاب الذين يحملون الجنسية الأسترالية أو النيوزيلندية ، أو الإقامة الدائمة في أستراليا ، أو تأشيرة لاجئ طويلة الأجل. لا ينطبق ATAR وCR على الطلاب الدوليين، إذ يجب عليهم التقديم مباشرةً إلى كل جامعة على حدة، ويتم حساب رتبة الاختيار الخاصة بهم من قِبَل الجامعة. يتم حساب ATAR من قِبَل مركز القبول الجامعي (TAC) التابع لكل ولاية أو إقليم لجميع الطلاب المحليين الذين يدرسون ضمن حدودها الجغرافية. يجب على الطلاب المحليين من خارج الولاية التقديم إلى مركز القبول الجامعي (TAC) التابع لولايتهم. يتم حساب رتبة الاختيار من قِبَل كل جامعة على حدة بناءً على ATAR أو CR، بالإضافة إلى نقاط إضافية تُمنح وفقًا لمعايير كل جامعة الخاصة، مثل التحديات التعليمية التي يواجهها الطالب أو أدائه في المواد الدراسية. لا يُعدّ معدل القبول الجامعي (ATAR) علامةً، بل هو ترتيب مئوي يتراوح بين 0.00 و99.95، ويُظهر موقع الطالب النسبي مقارنةً بجميع الطلاب الآخرين الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و20 عامًا والذين كانوا قد أتموا امتحانات الصف الثاني عشر في تلك الولاية خلال عام. [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]

يُشير معدل القبول الجامعي الأسترالي (ATAR) إلى الترتيب العام للطالب مقارنةً ببقية الطلاب في الولاية خلال ذلك العام. ويمنح المعدل الأعلى الطالب الأفضلية في الالتحاق بالبرنامج الدراسي الذي يرغب فيه بالجامعة التي يختارها. وتستخدم جميع الجامعات الحكومية الأسترالية معدل القبول الجامعي الأسترالي (ATAR) من خلال مراكز القبول الجامعي التابعة لها على مستوى الولاية، وهي مراكز القبول الموحدة لجميع الجامعات داخل تلك الولاية أو الإقليم. [ 9 ] وتقوم هذه المراكز بتخصيص المقاعد في مؤسسات التعليم العالي في ولاياتها. أما الجامعات الخاصة، باستثناء جامعة بوند ، [ 10 ] فلا تعتمد بشكل أساسي على معدل القبول الجامعي الأسترالي (ATAR)، ويتعين على الطلاب التقديم مباشرةً. وفيما يلي قائمة بمراكز القبول الجامعي على مستوى الولايات:

  • تسمانيا : جامعة تسمانيا ، تسمانيا هي استثناء، حيث أن جامعة تسمانيا هي المؤسسة التعليمية الوحيدة في الولاية، وبالتالي فهي تعمل كمركز قبول مستقل. [ 9 ]

تاريخ

مقدمة عن نظام ATAR

في يونيو 2009، أعلنت وزيرة التعليم الفيدرالية جوليا جيلارد إلغاء جميع نتائج اختبارات القبول الجامعي على مستوى الولايات، واستحداث نظام تصنيف وطني للقبول الجامعي الأسترالي (ATAR) لطلاب الصف الثاني عشر لعام 2009 في إقليم العاصمة الأسترالية ونيو ساوث ويلز ، ولبقية أنحاء البلاد باستثناء كوينزلاند في عام 2010. [ 11 ] وقد طُبّق نظام ATAR لتوحيد نظام القبول الجامعي في أستراليا، حيث كان لكل ولاية أو إقليم نظامه الخاص (UAI في إقليم العاصمة الأسترالية/نيو ساوث ويلز، و TER في جنوب أستراليا/الإقليم الشمالي/غرب أستراليا/تسمانيا، وENTER في فيكتوريا). وفي عام 2020، اعتمدت كوينزلاند نظام ATAR كمسار رئيسي للقبول الجامعي، ليحل محل نظام الترتيب العام (OP). [ 12 ]

خطأ في اختبار ATAR لعام 2016

في عام 2016، تسبب خطأ حاسوبي في حصول 2075 طالبًا على نتائجهم في اختبار القبول الجامعي (ATAR) قبل خمسة أيام من الموعد المقرر لإعلانها. وقد تسبب مزود خدمة الرسائل النصية الخارجية لهيئة المناهج والتقييم الفيكتورية (VCAA) ، شركة سالمت ديجيتال، في هذا الخطأ الذي مكّن الطلاب من الحصول على نتائجهم عبر إرسال رسالة نصية إلى الهيئة وطلب إرسالها إليهم في تاريخ الإصدار المتوقع. أثار هذا الأمر غضب أولياء أمور الطلاب الذين لم يتلقوا نتائجهم، معتبرين ذلك "غير عادل" [ 13 ] ، بالإضافة إلى قلقهم من حصول بعض الطلاب على نتائجهم قبل أن يكونوا مستعدين للتعامل معها (خاصةً فيما يتعلق بالإرشاد الأكاديمي).

حساب معدل القبول الجامعي (ATAR)

في جميع الولايات، يُمثل معدل القبول الجامعي (ATAR) نسبة مئوية تتراوح بين 0.00 و99.95، تُقارن أداء الطالب في المرحلة الثانوية العليا بأداء أقرانه. على سبيل المثال، يشير معدل ATAR البالغ 99.00 إلى أن الطالب الحاصل عليه تفوق على 99% من أقرانه. و"الأقران" هنا لا يُقصد بهم الطلاب الحاصلين على معدل ATAR في ذلك العام، بل مجموعة افتراضية من الأشخاص الذين كان من الممكن أن يكونوا مؤهلين للحصول على هذا المعدل. ونتيجة لذلك، يكون متوسط ​​معدل ATAR عادةً أعلى من 50، وذلك بحسب الولاية أو الإقليم. فعلى سبيل المثال، كان متوسط ​​معدل ATAR في نيو ساوث ويلز وإقليم العاصمة الأسترالية لعام 2014 هو 68.95. [ 14 ] ومنذ عام 2020، تستخدم جميع الولايات نموذجًا تكعيبيًا أحادي المعامل لتحويل مجموع درجاتها إلى نسب مئوية. [ 15 ] [ 16 ] في معظم الولايات، عندما يحقق الطالب معدل ATAR بين 0.00 و 30.00، فإن إشعارهم سيشير فقط إلى معدل ATAR "30 أو أقل".

على الرغم من وجود اختلافات في كيفية حساب معدل القبول الجامعي (ATAR) بين الولايات، إلا أنها جميعًا تعتمد بشكل أساسي على نتائج الطالب في المواد الدراسية بعد تعديلها . التعديل هو عملية تُطبقها جميع الولايات لتوحيد نتائج الطلاب وفقًا لمعيار مشترك، بحيث تُعادل الدرجة نفسها في مادتين نفس مستوى التحصيل. وبهذه الطريقة، لا يتضرر الطلاب من اختيار مواد صعبة يكون متوسط ​​التحصيل فيها أقل. تختلف الولايات في تعديلها للمواد الدراسية. نظريًا، يضمن هذا أن تكون معدلات القبول الجامعي (ATAR) قابلة للمقارنة بين الطلاب حتى عند اختيارهم لمجموعات مختلفة من المقررات. مع ذلك، في استطلاع رأي أُجري عام ٢٠١٨، أفاد ٣٥.٨٪ من طلاب شهادة الثانوية العامة (HSC) أنهم اختاروا مادة واحدة أو أكثر لاعتقادهم أنها ستساعدهم في الحصول على معدل قبول جامعي (ATAR) أعلى. [ ١٧ ]

فيكتوريا

يتم حساب معدل القبول الجامعي الفيكتوري (ATAR) (المعروف سابقًا باسم ENTER ) بواسطة مركز القبول الجامعي الفيكتوري (VTAC) باستخدام نتائج الطلاب المقدمة من هيئة المناهج والتقييم الفيكتورية (VCAA). يقوم مركز VTAC بدمج نتائج الطالب في "مجموع" يمثل مجموع نتائج مختارة (معدلة) من المواد المؤهلة.

  • أفضل درجة يحصل عليها الطالب في إحدى المواد التالية: اللغة الإنجليزية، أو اللغة الإنجليزية الأدبية، أو اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL).
  • أفضل ثلاث درجات تالية للطالب؛ إلى جانب درجة اللغة الإنجليزية، تشكل هذه الدرجات نتائج "المرحلة الابتدائية الأربع".
  • 10% من أفضل نتيجتين تاليتين، والمعروفة باسم "الزيادات".

تُحوّل الدرجات الإجمالية في ولاية فيكتوريا، والتي تتراوح بين 0 وأكثر من 210 (في حالات استثنائية)، إلى نسب مئوية لتحويلها إلى معدل القبول الجامعي (ATAR). يجب على الطلاب اجتياز مادة اللغة الإنجليزية للتأهل للحصول على معدل القبول الجامعي (ATAR) بالإضافة إلى شهادة التعليم الفيكتوري (VCE). [ 18 ] يجب أن تُؤخذ نتائج المواد الأربع الأساسية من تسلسلات الوحدتين 3 و4 من شهادة التعليم الفيكتوري (VCE) أو التعليم والتدريب المهني (VET)، بينما يمكن أن تشمل الزيادات نتائج أخرى، مثل الدراسة بين الولايات أو الدراسات الجامعية التكميلية. هناك أيضًا قواعد أخرى، مثل أنه لا يمكن أن تُساهم سوى دراستان من نفس المجال في "المواد الأربع الأساسية". على سبيل المثال، إذا أكمل الطالب الوحدة 3/4 لجميع مواد الرياضيات العامة، والأساليب الرياضية، والرياضيات التخصصية، فيجب احتساب المادة ذات أدنى درجة دراسية كزيادة، حتى لو كانت الدرجة أعلى من جميع المواد الأخرى خارج الرياضيات. [ 19 ]

سيحصل الطلاب الحاصلون على أعلى مجموع درجات على أعلى معدل قبول جامعي (ATAR) وهو 99.95. أما معدلات القبول الجامعي الأقل من 30.00 فتُذكر بعبارة "أقل من 30" في كشوفات القبول الجامعي المطبوعة، إلا أن المعدل الفعلي متاح عبر الإنترنت. [ 20 ]

نيو ساوث ويلز

يعني التحول إلى نظام ATAR أن ترتيب معظم الطلاب الحاصلين على UAI سيرتفع بمقدار ضئيل (على الرغم من أن هذا لن يمثل أي ميزة حيث سترتفع الحدود الدنيا لاحقًا)، بينما سيتغير الحد الأقصى للترتيب في نيو ساوث ويلز/إقليم العاصمة الأسترالية من UAI 100 إلى ATAR 99.95. [ 21 ]

يُحسب معدل القبول الجامعي (ATAR) في نيو ساوث ويلز من قِبل مركز القبول الجامعي (UAC) باستخدام نتائج الطلاب في شهادة إتمام الدراسة الثانوية العليا (HSC). ويمكن تجميع الدرجات المُدرجة في الحساب على مدى خمس سنوات. تُقاس المواد الدراسية بحيث يكون "المتوسط ​​المُعدّل في أي مقرر دراسي مساويًا لمتوسط ​​التحصيل الأكاديمي لطلاب ذلك المقرر، حيث يُقاس التحصيل الأكاديمي لكل طالب على حدة بمتوسط ​​الدرجات المُعدّلة في جميع المقررات الدراسية التي أكملها". [ 15 ]

قبل عام 2000، لم تكن دورات اللغات تتأثر بمستوى الطالب في الدورات الأخرى، بل كانت تُقيّم بشكل منفصل بناءً على مستوى إتقانه للغتين الفرنسية والألمانية. ومنذ توحيد تقييم اللغات ضمن مجموعة الدورات العامة، لوحظ أن التقييم يميل لصالح الدورات التي يختارها الطلاب من خلفيات اجتماعية واقتصادية أعلى؛ فبالنسبة لمستويات الكفاءة المتشابهة، حظيت دورات اللغة الفرنسية بتقييم أفضل مقارنةً بدورات اللغة العربية. [ 22 ] ووفقًا للدكتور كين كروكشانك من جامعة سيدني، فإن "نظام ATAR يُنشئ تسلسلًا هرميًا للغات، ويُكرر الفروقات الاجتماعية والاقتصادية بدلًا من الفروقات في الكفاءة اللغوية". [ 22 ] [ 23 ]

المجموع الكلي هو مجموع الدرجات المعيارية في 10 وحدات من المقررات الدراسية المؤهلة:

  • وحدتان من اللغة الإنجليزية
  • ست وحدات من مواد الفئة أ
  • وحدتان من مواد الفئة أ أو ب (إذا تم استخدام دراسات اللغة الإنجليزية للحصول على علامات اللغة الإنجليزية، فيجب أن تكون هذه وحدات من الفئة أ).

يحقق الطلاب أعلى مجموع ممكن بناءً على نتائجهم. ويتم تحويل هذه المجموعات إلى نسب مئوية وتُقدم للطلاب في إشعار نصائح القبول الجامعي (ATAR). [ 15 ]

إقليم العاصمة الأسترالية

يُحسب معدل القبول الجامعي (ATAR) لإقليم العاصمة الأسترالية (ACT) بالتوازي مع نظيره في ولاية نيو ساوث ويلز (NSW) من قِبل مركز القبول الجامعي (UAC). وتُحسب النتائج بناءً على تحصيل الطلاب في شهادة الثانوية العامة لإقليم العاصمة الأسترالية (ACT SSC). يعامل مركز القبول الجامعي جميع طلاب إقليم العاصمة الأسترالية ونيو ساوث ويلز كمجموعة واحدة، وبالتالي فإن معدلات القبول الجامعي في المنطقتين متطابقة تمامًا. يُحسب المعدل الإجمالي كمجموع أفضل ثلاث درجات للطالب من المواد الرئيسية و60% من درجة المادة التالية الأفضل (والتي قد تكون مادة رئيسية أو فرعية). [ 24 ]

كوينزلاند

انتقلت ولاية كوينزلاند من نظام التقييم العام (OP) إلى نظام ATAR في عام 2019، وكانت دفعة 2020 أول دفعة تتخرج عبر نظام ATAR. عندما كان نظام التقييم العام (OP) لا يزال ساريًا، استخدم مركز قبول التعليم العالي في كوينزلاند (QTAC) طريقة تقييم تُعرف باسم "اختبار المهارات الأساسية في كوينزلاند". منذ تطبيق نظام ATAR، تستخدم كوينزلاند الآن طرق التقييم المترابطة المستخدمة في ولايات أخرى. [ 16 ] يمكن حساب ATAR من أي من مجموعات النتائج التالية:

  • خمسة مواضيع عامة في الوحدتين 3 و 4،
  • أربع مواد عامة ومادة تطبيقية واحدة، كلاهما في الوحدتين 3 و4،
  • 4 مواد عامة في الوحدتين 3 و 4، ومؤهل واحد في التعليم والتدريب المهني (شهادة المستوى الثالث أو أعلى).

كما هو الحال في نيو ساوث ويلز، سيتم منح الطلاب الدرجات بناءً على المزيج الذي يضمن أعلى نسبة مئوية نهائية. يجب على الطلاب اجتياز مادة اللغة الإنجليزية للحصول على شهادة التعليم في كوينزلاند (QCE) وبالتالي التأهل للحصول على معدل القبول الجامعي (ATAR)، ولكن ليس بالضرورة أن تُحتسب نتيجة اللغة الإنجليزية ضمن حساب معدل القبول الجامعي. [ 25 ]

تسمانيا

بما أن ولاية تسمانيا لا تضم ​​سوى جامعة واحدة، وهي جامعة تسمانيا (UTAS)، فلا توجد هيئة قبول على مستوى الولاية. تُقدَّم نتائج الطلاب من مكتب التقييمات والمعايير والشهادات في تسمانيا (TASC) مباشرةً إلى الجامعة لحساب الدرجات ودرجات القبول الجامعي (ATAR). تستخدم جامعة تسمانيا نموذج راش متعدد الخيارات لحساب درجات المقررات الدراسية. [ 26 ] يُمنح الطلاب المؤهلون للحصول على شهادة التعليم في تسمانيا (TCE) درجة قبول جامعي (ATAR) تلقائيًا إذا اجتازوا أيضًا أربعة مقررات دراسية أو أكثر في المستوى ما قبل الجامعي (المستوى 3 أو 4). على عكس الولايات والأقاليم الأخرى، لا يُشترط على الطلاب إكمال مقرر اللغة الإنجليزية للتأهل للحصول على شهادة التعليم في تسمانيا أو درجة القبول الجامعي، مع أنه يجب عليهم إثبات مستوى مناسب للبالغين في القراءة والكتابة والتواصل من خلال مادة أخرى أو من خلال اختبار إضافي. معظم الطلاب المؤهلين للحصول على درجة القبول الجامعي يكونون قد أكملوا مقرر اللغة الإنجليزية بالفعل، لأن اللغة الإنجليزية في المستوى ما قبل الجامعي مطلوبة في أغلب الأحيان للالتحاق بالجامعات.

يُحسب معدل القبول الجامعي في تسمانيا (ATAR) من مجموع درجات القبول الجامعي (TES)، وهو مجموع نتائج الطالب المُقاسة في أفضل خمس مواد دراسية قبل المرحلة الجامعية. يجب أن تكون ثلاث من هذه المواد من السنة الدراسية الأخيرة للطالب (الصف الثاني عشر أو الثالث عشر)، ولا يُسمح للطلاب باحتساب درجات أكثر من سنتين دراسيتين، حتى لو درسوا الصف الثالث عشر. قد تُساهم مواد أخرى، مثل وحدات مختارة من برنامج الروابط الجامعية (UCP) وبرنامج المتفوقين (HAP)، في حساب معدل القبول الجامعي للطالب. ولأن وحدات برنامج الروابط الجامعية وبرنامج المتفوقين تُدرس في فصل دراسي واحد فقط، يُحتسب 8/15 فقط من الدرجة المُقاسة ضمن معدل القبول الجامعي. أما الـ 7/15 المتبقية، فيمكن الحصول عليها من أي مادة أخرى، ولكنها تُختار عادةً من وحدة برنامج الروابط الجامعية/برنامج المتفوقين في الفصل الدراسي البديل. [ 26 ]

جنوب أستراليا والإقليم الشمالي

مركز القبول الجامعي في جنوب أستراليا (SATAC) هو الجهة المسؤولة عن تحديد معايير القبول، وحساب معدل القبول الجامعي (ATAR)، وعملية القبول في المؤسسات التعليمية المشاركة في جنوب أستراليا والإقليم الشمالي . ولا يُمنح معدل القبول الجامعي (ATAR) إلا للطلاب المؤهلين (أي الذين أتموا بنجاح متطلبات 200 وحدة دراسية، والتي تشمل اجتياز مقرر "استكشاف الهويات والمستقبل" في المرحلة الأولى، ومقرر "تفعيل الهويات والمستقبل" في المرحلة الثانية، ومادة في القراءة والكتابة بمجموع 20 وحدة دراسية، ومادة في الحساب بمجموع 10 وحدات دراسية [ 27 ] )، والذين أكملوا شهادة التعليم في جنوب أستراليا (SACE) لطلاب جنوب أستراليا، أو شهادة التعليم والتدريب في الإقليم الشمالي (NTCET) لطلاب الإقليم الشمالي. ويُعد مجلس شهادة التعليم في جنوب أستراليا ( SACE Board of SA) الجهة التعليمية المسؤولة عن تحديد الدرجة الإجمالية التي يحصل عليها الطالب في مادة القبول الجامعي (TAS)، وعادةً ما تكون مواد المرحلة الثانية فقط.

يُحسب المعدل التراكمي الجامعي من 90.00، ويُستمد من برنامج التدريب العملي (TAS) أو أي برنامج تعليمي معترف به آخر، ويُستخدم لتحويله إلى معدل القبول الجامعي (ATAR). تعتمد هيئة تقييم القبول الجامعي (SATAC) على الدرجات المُعدّلة (من 20.0 أو 10.0) لأفضل 90 وحدة دراسية. من بين هذه الوحدات، يجب أن تكون 60 وحدة دراسية من برنامج التدريب العملي (TAS) الذي دُرِس في المرحلة الثانية (أو مادتين معتمدتين من 10 وحدات دراسية لكل منهما). أما الوحدات المتبقية البالغ عددها 30 وحدة دراسية، فيمكن احتسابها من برامج تدريب عملي (TAS) أخرى (تعادل مادة واحدة من 20 وحدة دراسية ونصف مادة أخرى من 20 وحدة دراسية) أو من برامج تعليمية معترف بها (مثل التعليم والتدريب المهني (VET)) [ 28 ] . بعد حساب المعدل التراكمي، تبدأ هيئة تقييم القبول الجامعي (SATAC) عملية تحديد معدل القبول الجامعي (ATAR) بناءً على المعدل التراكمي الجامعي.

غرب أستراليا

يتولى مركز خدمات مؤسسات التعليم العالي (TISC) مسؤولية حساب معدل القبول الجامعي (ATAR) للطلاب في غرب أستراليا. ويشترط المركز على الطلاب إكمال مادة اللغة الإنجليزية، شريطة أن يثبتوا أولاً كفاءتهم اللغوية من خلال نتائج اختبار NAPLAN للصف التاسع أو من خلال تقييم إلكتروني لمحو الأمية والحساب (OLNA). [ 29 ] ويستخرج المركز النسبة المئوية لمعدل القبول الجامعي من مجموع درجات الطالب في مواد القبول الجامعي (TEA)، والذي يُحسب كمجموع أفضل أربع مواد دراسية من مواد السنة الثانية عشرة في نظام ATAR، وذلك على مدى خمس سنوات متتالية كحد أقصى. [ 30 ] ويجوز للطلاب إضافة 10% من درجاتهم في أي من المواد التالية:

  • أي لغة أخرى غير الإنجليزية (LOTE)،
  • أساليب الرياضيات،
  • أخصائي رياضيات.

الحد الأقصى لمجموع درجات القبول الجامعي هو 430. كما يمكن للطلاب الأكبر سنًا الحصول على مجموع درجات القبول الجامعي الخاص بهم، والذي يشمل فقط أفضل مادتين للطالب بالإضافة إلى 10% من أي من المواد المذكورة أعلاه. [ 29 ] يتم تحويل مجموع درجات القبول الجامعي إلى النسبة المئوية لنسبة القبول الجامعي باستخدام نموذج الانحدار التكعيبي. [ 31 ]

إلغاء مكافآت ATAR

من المقرر إلغاء مكافآت ATAR Specialist و Method و LoTE في موعد لا يتجاوز عام 2027. [ 32 ]

الاستقبال النقدي

وقد لاقت هذه الخطوة ردود فعل متباينة، حيث وافق مجلس منظمات المدارس الحكومية في غرب أستراليا (WACSSO) على قرار TISC، مستشهداً بتكافؤ الفرص.

حث توني بوتي ، وزير التعليم في غرب أستراليا آنذاك، مجلس إدارة مدارس مقاطعة تيسكو علنًا على إعادة النظر في قراره. [ 33 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "ما هو معدل القبول الجامعي (ATAR)؟" . VCE Me . 28 أبريل 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 مايو 2020 .
  2. ↑ دراسات البكالوريا الدولية والترتيب المشترك ، qtac.edu.au، تم الوصول إليه في 5 مايو 2023.
  3. ↑ "ما هو ترتيب الاختيار؟" . ask.australian.unisa.edu.au . تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 سبتمبر 2023 .
  4. ↑ "ترتيب القبول في مؤسسات التعليم العالي الأسترالية" . مركز قبول الجامعات . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أكتوبر 2020 .
  5. ↑ "ATAR 2020 - QTAC" . www.qtac.edu.au. مؤرشف من الأصل بتاريخ 12 أغسطس 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أغسطس 2017 .
  6. ↑ "سيتم إلغاء نظام نقاط OP في كوينزلاند عام 2018؛ وسيتم استبداله بنظام تصنيف القبول الجامعي الأسترالي" . 25 أغسطس 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 مايو 2016 .
  7. ↑ "اعرف معدل القبول الجامعي (ATAR)" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 فبراير 2020 .
  8. ↑ شرح UAC ATAR ، UAC، تم الاطلاع عليه في 5 مايو 2023.
  9. 1 2 3 4 5 6 7 "القبول الجامعي" . مكتب التقييم والمعايير والشهادات في تسمانيا . بدون تاريخ . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 أبريل 2020 .
  10. ↑ "معايير قبول الطلاب الجامعيين" . جامعة بوند . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أكتوبر 2020 .
  11. ↑ «إقليم العاصمة الأسترالية يتبنى نظام تصنيف وطني للطلاب» . أخبار هيئة الإذاعة الأسترالية (ABC ). ١٠ يونيو ٢٠٠٩. مؤرشف من الأصل في ١٧ يونيو ٢٠٠٩. تم الاطلاع عليه في ١٦ ديسمبر ٢٠١٠ .
  12. ↑ هيئة المناهج والتقييم في كوينزلاند. "الالتحاق بالتعليم العالي: معدلات القبول الجامعي (ATARs) ومعدلات القبول (OPs)" . www.qcaa.qld.edu.au. تاريخ الاطلاع: 19 أكتوبر 2020 .
  13. ↑ رانيا سبونر، وهنريتا كوك، وبيانكا هول، وتيمنا جاكس (8 ديسمبر 2016). "الخوف والقلق مع صدور نتائج شهادة التعليم الفيكتوري قبل موعدها بأيام" . صحيفة ذا إيج . تاريخ الاطلاع: 26 ديسمبر 2016 .{{cite web}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  14. ↑ وفقًا لمركز قبول الجامعات المسؤول عن إدارة القبول الجامعي القائم على نظام ATAR في نيو ساوث ويلز وإقليم العاصمة الأسترالية. "نسخة مؤرشفة" (PDF) . مؤرشفة من النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ 1 مارس 2015. تم الاطلاع عليها بتاريخ 3 مارس 2015 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )
  15. 1 2 3 تقرير حول تعديل شهادة التعليم الثانوي العالي في نيو ساوث ويلز لعام 2019 (ملف PDF) . متاح عبر الإنترنت: مركز القبول الجامعي. 2019. الصفحات 4-6 . 
  16. 1 2 القياس بين المواد: مقدمة (ملف PDF) . عبر الإنترنت: مركز القبول في مؤسسات التعليم العالي في كوينزلاند. 2020. الصفحات 9-12 . 
  17. ↑ "التلاعب بدرجات اختبار القبول الجامعي الأسترالي (ATAR) - أعداد هائلة من طلاب المدارس يحاولون القيام بذلك" . صحيفة Australian Financial Review . 29 مايو 2018. تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2020 .
  18. ↑ "حول نتائج شهادة التعليم الفيكتوري (VCE) و ATAR" . www.vcaa.vic.edu.au. تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 أبريل 2023 .
  19. ↑ "دليل VTAC ATAR والتقييم لعام 2023" . www.vtac.edu.au. VTAC . تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 أبريل 2023 .
  20. ↑ "ما هي درجة ATAR وكيف يتم حسابها؟" . جامعة ديكين . تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 أبريل 2023 .
  21. ↑ رتبة القبول الجامعي الأسترالية (ATAR) - UAC مؤرشفة في 12 نوفمبر 2009 على موقع Wayback Machine
  22. 1 2 سالي، سيتو (23 أبريل 2018). "درجات القبول الجامعي (ATAR) هي السبب في تراجع دراسة اللغات" . جامعة سيدني . تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 أغسطس 2024 .
  23. ↑ سينغال، بالافي (22 أبريل 2018). "دراسة تكشف أن تعديل نظام ATAR يقضي على لغات شهادة الثانوية العامة" . صحيفة سيدني مورنينغ هيرالد . تاريخ الاطلاع: 16 أغسطس 2014 .
  24. ↑ "التقييم ونظام ATAR" . مجلس الدراسات الثانوية العليا في إقليم العاصمة الأسترالية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أكتوبر 2020 .
  25. ↑ حساب معدل القبول الجامعي (ATAR) في كوينزلاند (ملف PDF) . مركز القبول الجامعي في كوينزلاند. 2020.
  26. 1 2 فهم نظام ATAR (ملف PDF) . عبر الإنترنت: مكتب التقييمات والمعايير والشهادات في تسمانيا. 2019. الصفحات 19-23 . 
  27. ↑ "ما هي شهادة التعليم في جنوب أستراليا (SACE)؟" . www.sace.sa.edu.au. تاريخ الاطلاع: 2 يناير 2025 .
  28. ↑ "ATAR – SATAC" . satac.edu.au . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2 يناير 2025 .
  29. دليل WACE لعام 2020 ( ملف PDF) . متاح على الإنترنت: هيئة المناهج والمعايير المدرسية. 2020. الصفحات 110-111 . مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 21 أكتوبر 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أكتوبر 2020 . 
  30. ↑ "ترتيب القبول في مؤسسات التعليم العالي الأسترالية" . مركز خدمات مؤسسات التعليم العالي، غرب أستراليا . مركز خدمات مؤسسات التعليم العالي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 نوفمبر 2021 .
  31. ↑ عملية تعديل الدرجات (ملف PDF) . عبر الإنترنت: مركز خدمات مؤسسات التعليم العالي. 2019. ص 5. 
  32. ↑ "تحديث حساب TEA" (ملف PDF) (بيان صحفي). مركز خدمات مؤسسات التعليم العالي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 مايو 2024 .
  33. ↑ هيات، بيثاني (7 مارس 2024). "وزير التعليم توني بوتي يأمر مجلس إدارة مدارس مقاطعة تاتا بتعليق خطة إلغاء المكافأة لطلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون مقررات دراسية أكثر صعوبة" . صحيفة ذا ويست أستراليان . غرب أستراليا . تاريخ الاطلاع: 21 مايو 2024 .

[ 1 ]

  1. ↑ "احسب معدلك التراكمي | حاسبة معدل التراكمي المصفوفي | حاسبة درجات الدراسة" . حساب معدل التراكمي . 10 فبراير 2025. تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 فبراير 2025 .