تعليمات صنع القنابل على الإنترنت

أثار توفر تعليمات صنع القنابل على الإنترنت جدلاً واسعاً بين المشرعين والسياسيين الذين يسعون إلى الحد من انتشار الإنترنت من خلال فرض رقابة على أنواع معينة من المعلومات التي تُعتبر "خطيرة" والمتاحة عبر الإنترنت. وتُقدم أمثلة "بسيطة" لمتفجرات مصنوعة من مكونات رخيصة ومتوفرة بسهولة. ^{[ 1 ]}

أفاد مكتب التحقيقات الفيدرالي بوقوع 1699 تفجيراً إجرامياً في عام 1989 و3163 تفجيراً في عام 1994. ^{[ 2 ]} وقد تم إحباط مخططات إرهابية باستخدام متفجرات محلية الصنع في بوسطن ولندن وبالي وأوسلو. ^{[ 3 ]}

يجادل أنصار الحقوق الرقمية بأن مديري حركة مرور الإنترنت لا يملكون الحق في فحص الحزم العميق ، وهو نظام آلي لتحليل المعلومات المنقولة، كرفض تسليم حزمة تحتوي على عبارة "تعليمات صنع قنبلة" وإبلاغ السلطات بمزود خدمة الإنترنت الذي طلب هذه المعلومات. ^{[ 4 ]} ويشيرون إلى أننا "لا نسمع أبدًا" عن كيفية توفر هذه التعليمات نفسها، بما في ذلك تعليمات صنع الأجهزة النووية ، ^{[ 5 ]} في المكتبات العامة لعقود دون أي مطالبات بالرقابة. ^{[ 6 ]} في أواخر القرن التاسع عشر، جمع يوهان موست وثائق عسكرية نمساوية في كتيب يوضح استخدام المتفجرات ووزعه في نزهات الفوضويين دون أي عواقب. ^{[ 5 ]}

زعم مايك جودوين ، الذي كان يعمل آنذاك في مؤسسة الحدود الإلكترونية ، أن الصحفيين لعبوا دوراً رئيسياً في ربط صناعة "القنابل" بـ "الإنترنت" في الوعي العام. ^{[ 6 ]}

أشار منتقدو محاكمة شيرمان أوستن ، وهو فوضوي أمريكي اتُهم بنشر تعليمات على الإنترنت، إلى أن مقالة ويكيبيديا حول زجاجات المولوتوف تحتوي على تعليمات أكثر تفصيلاً حول صنع المتفجرات محلية الصنع، مقارنةً بما كان موجوداً على موقع أوستن الإلكتروني. ^{[ 7 ] [ 8 ]}

معظم المواقع الإلكترونية الأمريكية التي تقدم تعليمات لصنع القنابل لن تواجه مسؤولية مدنية ، إذ قضت قضيتا هيس ضد إنديانا ووالر ضد أوزبورن بأن قيود حرية التعبير لا يمكن تطبيقها إلا إذا كان الهدف هو "التحريض على سلوك خارج عن القانون " بين فئة مستهدفة واحدة - وهو ما لا ينطبق على موقع إلكتروني متاح لشريحة واسعة من السكان - مما يجعل الوضع مماثلاً للموسيقى التي تدعو إلى العنف أو الانتحار في كلماتها. ^{[ 9 ]}

في عام 1986، وقبل الانتشار الواسع للإنترنت، حققت الشرطة في مشاركة نسخة مطبوعة من دليل رقمي بعنوان "الكتاب الكامل للمتفجرات" كتبته مجموعة تُطلق على نفسها اسم "قوة فينيكس"، حيث قام الطلاب بمشاركة القائمة مع زملائهم في الفصل وتجربة صنع العديد من القنابل المدرجة فيها. ^{[ 10 ]}

في عام 1994، أنشأ مستخدم يُدعى Warmaster موضوعًا على لوحات إعلانات الرابطة الوطنية للبنادق الأمريكية يشرح بالتفصيل كيفية صنع قنابل من برطمانات طعام الأطفال . ^{[ 11 ]}

بعد تفجير أوكلاهوما سيتي عام 1995 ، انتقدت منشورات مجهولة على شبكة يوزنت تصميم القنبلة، وقدمت اقتراحات حول كيفية التغلب على فشل القنبلة في إحداث أقصى ضرر ممكن. ^{[ 11 ]} في 23 مارس 1996، نُشر النص الكامل لدليل الإرهابيين على الإنترنت، بما في ذلك تعليمات بناء القنبلة المستخدمة في التفجير، مع التحسينات المقترحة. ^{[ 11 ]} عندما أُلقي القبض على محمد عثمان صديق عام 2006، وُجهت إليه تهمة "حيازة وثيقة أو سجل يحتوي على معلومات من شأنها أن تفيد شخصًا يرتكب أو يُعدّ لعمل إرهابي" لحيازته نسخة من الدليل على قرص مضغوط . ^{[ 12 ]}

تضمنت نسخة من مجلة "راديكال" الألمانية اليسارية الإلكترونية، نُشرت عام 1996 على خادم هولندي، تعليمات مفصلة حول كيفية تخريب خطوط السكك الحديدية. ^{[ 13 ]} وفي مارس من ذلك العام، دعا أحد أعضاء البرلمان عن ولاية نيو ساوث ويلز إلى سنّ تشريعات تنظم وصول الشباب إلى الإنترنت، وذلك بعد ورود تقارير عن إصابة صبي أثناء محاولته اتباع وصفة لصنع قنبلة عبر الإنترنت. ^{[ 14 ]}

خلال عام 1998، كان الرأي السائد حول هذه التعليمات أنها كانت تُستخدم من قبل شباب فضوليين حريصين على صنع المتفجرات كتجربة خطيرة "دون أي نية لإيذاء أي شخص". ^{[ 15 ]}

بدأ الجدل حول توفر هذه المعلومات على الإنترنت نتيجةً لحادثة إطلاق النار في مدرسة كولومباين الثانوية . زعمت الشرطة أنها عثرت على نسخ مطبوعة من تعليمات صنع القنابل، تم تحميلها من الإنترنت، في غرفة نوم أنتوني "تي جيه" سولومون، منفذ حادثة إطلاق النار في مدرسة هيريتدج الثانوية عام 1999. ^{[ 16 ]}

وفي عام 1999 أيضاً، زرع ديفيد كوبلاند قنابل مسمارية في لندن، مما أسفر عن مقتل 3 أشخاص وإصابة 139 آخرين، استناداً إلى تقنيات تمت مناقشتها في كتاب "دليل الإرهابي" وكتاب " كيفية صنع القنابل: الجزء الثاني" ، اللذين قام بتنزيلهما من الإنترنت. ^{[ 17 ]}

كما قدمت حركة "جيش الرب" الأمريكية المتشددة المناهضة للإجهاض معلومات على موقعها الإلكتروني حول كيفية صنع القنابل استعداداً لأعمال العنف المناهضة للإجهاض . ^{[ 18 ]}

في عام 2001، اكتشف الصحفيون أن أعضاء تنظيم القاعدة في أفغانستان كانوا يستخدمون الإنترنت لتعلم تقنيات صنع القنابل. ^{[ 19 ]}

في فنلندا عام 2002، ناقش "RC" تقنيات صنع القنابل على الإنترنت في موقع فنلندي قام مشرف الموقع بعرض صورة لوجهه على جثة أسامة بن لادن ، ثم فجر RC قنبلة أسفرت عن مقتل سبعة أشخاص، بمن فيهم هو نفسه. ^{[ 17 ]}

في عام 2002، نشر النيوزيلندي بروس سيمبسون كتاب "الصاروخ الجوال منخفض التكلفة: تهديد وشيك؟" موضحًا للقراء كيفية بناء صاروخ جوال بأقل من 5000 دولار. ^{[ 20 ] [ 21 ]}

في عام 2003، نشر جيريمي باركر، من فرسان الجنوب التابعين لمنظمة كو كلوكس كلان، تعليمات مفصلة لصنع القنابل على الإنترنت ردًا على يوم مارتن لوثر كينغ جونيور ، مصرحًا: "أكره أن أرى أي شيء يحدث". ^{[ 22 ]}

يصف التقرير المعنون "كيف تقصف جارك: حماس تقدم 'أكاديمية' عبر الإنترنت" دورة تفاعلية عبر الإنترنت من تنظيم حماس ، تتألف من 14 درسًا، موجهة للمسلمين حول صناعة القنابل، وذلك في إطار حملة لزيادة عدد صانعي القنابل. ^{[ 17 ] [ 23 ]}

في عام 2004، نشرت جماعة فلسطينية مقطع فيديو على الإنترنت يوضح الطريقة الصحيحة لصنع الأحزمة الناسفة ، على أمل دعم التمرد العراقي . ^{[ 24 ]}

قام منفذو تفجيرات قطارات مدريد عام 2004 ، الذين قتلوا 191 شخصًا وجرحوا 1800 آخرين، بتحميل تعليمات صنع القنابل من الإنترنت. ^{[ 25 ]}

اعترف الكندي سعد خالد بأنه قام بتحميل مواد لصنع القنابل عبر الإنترنت في عام 2006، مما أدى إلى قضية الإرهاب في تورنتو عام 2006. ^{[ 26 ]}

صنع الطالب البريطاني عيسى إبراهيم حزاماً ناسفاً باستخدام تعليمات وجدها على الإنترنت. وكان يخطط لتفجيره في مركز تجاري. حُكم عليه في يوليو/تموز 2009 بالسجن لمدة لا تقل عن عشر سنوات. ^{[ 27 ]}

قام نجيب الله زازي ، وهو عضو في تنظيم القاعدة أقرّ بذنبه في فبراير 2010 بتهمة التخطيط لتفجير مترو أنفاق مدينة نيويورك ، بالبحث عبر الإنترنت عن معلومات حول كيفية صنع قنبلة وأماكن شراء أجزائها. ^{[ 28 ]}

في أغسطس 2018، وُجهت إلى صامويل باتيست من ميامي ، فلوريدا، تهمة إنشاء وتوزيع تعليمات صنع القنابل. ^{[ 29 ]}

عادةً ما تحتوي المواقع الإلكترونية والبرامج على سياسات أو تدابير مضادة لمنع توزيع أو إنشاء تعليمات صنع القنابل.

على موقع يوتيوب ، تُحظر مقاطع الفيديو التي تحتوي على تعليمات حول كيفية صنع المتفجرات بموجب سياسة "المحتوى الضار أو الخطير". ^{[ 30 ]}

يحتوي ChatGPT على فلتر مدمج لمنع استخدامه في الطلبات غير القانونية أو الخطيرة أو غير الأخلاقية، بما في ذلك طلبات الحصول على تعليمات صنع القنابل. ^{[ 31 ]}

في عام ١٩٩٥، قدمت ديان فاينشتاين مشروع قانون إلى مجلس الشيوخ الأمريكي يُجرّم توزيع معلومات صنع القنابل، ويعاقب عليه بغرامة قدرها ٢٥٠ ألف دولار أمريكي والسجن لمدة ٢٠ عامًا. ^{[ ٣٣ ]} وبعد عامين، صوّت المجلس بالإجماع (٩٤-٠) لصالح تنفيذه. ^{[ ٣٤ ]} ورغم أنه قيل في كثير من الأحيان إن هذا القانون جاء ردًا على تفجير تيموثي مكفاي في أوكلاهوما، إلا أنه في الواقع استخدم كتابين مطبوعين تقليديين بعنوان " متفجرات سي-٤ محلية الصنع: وصفة للبقاء" و "كتاب راجنار الكبير للأسلحة محلية الصنع والمتفجرات المرتجلة ". وأشار النقاد لاحقًا إلى أن كلا الكتابين كانا لا يزالان معروضين للبيع على موقع أمازون، مما يوحي بأن المشرعين لم يكونوا مهتمين بالانتشار الحقيقي لمثل هذه المعلومات. ^{[ ٣٥ ]} وعندما اندلعت الدعاوى القضائية بشأن تقنية DeCSS المتاحة عبر الإنترنت، والتي تسمح للمستخدمين بفك تشفير أقراص DVD، تساءل المؤسسون عن سبب قانونية تعليمات صنع القنابل، بينما تُجرّم برامج فك التشفير التي تُكلّف الشركات أموالًا طائلة. ^{[ 36 ]}

في عام 2004، أجبرت السلطات الألمانية شابًا يبلغ من العمر سبعة عشر عامًا على إغلاق موقعه الإلكتروني، المسمى " دير أباريش شتورم"، بعد أن نشر تعليمات مفصلة حول كيفية صنع قنبلة. ^{[ 13 ]} وفي العام نفسه، ألقت الشرطة الفرنسية القبض على طالب حاسوب في ألفورتفيل ، زعم أنه نشر تعليمات مماثلة "للتسلية". ^{[ 13 ]}

وقد سخرت صحيفة "ذا ريجستر" من محاولة المفوضية الأوروبية في عام 2007 لقمع مواقع صنع القنابل من خلال جعل مزودي خدمة الإنترنت مسؤولين جنائياً عن السماح للمستخدم بعرض مثل هذه الصفحة، واصفة إياها بأنها "جاهلة بشكل مذهل بحقائق الإنترنت" ^{[ 32 ] [ 37 ].}

تُصنّف المواقع الإلكترونية التي تقدم نصائح حول صناعة المتفجرات على أنها "مرفوضة التصنيف" في أستراليا، لأنها تُعتبر مخالفة "لجميع المعايير المجتمعية المقبولة". ^{[ 38 ]}

• مقال برايان هولاند لعام 2005 بعنوان "خطير بطبيعته: إمكانية وضع معيار خاص بالإنترنت يقيد الكلام الذي يؤدي وظيفة تعليمية" في مجلة جامعة سان فرانسيسكو للقانون، المجلد 39، الصفحات 353-406.
• دراسة ليزل بانجيلينان لعام 2005 بعنوان "عندما تكون الأمة في حالة حرب: نظرية تعتمد على السياق لحرية التعبير من أجل تنظيم وصفات الأسلحة" في مجلة كاردوزو لقانون الفنون والترفيه، المجلد 22، الصفحات 683-721
• أندريانا كاستانيك 2004 "من قاتل مأجور إلى استيلاء عسكري على مدينة نيويورك: الآثار المتطورة لقضية رايس ضد بالادين إنتربرايزز على الرقابة على الإنترنت" في 99 مجلة نورث وسترن للقانون 383-440.

• ابحث عن القانون: هل يُعد نشر تعليمات صنع القنابل عبر الإنترنت أمراً غير قانوني؟