التثقيف بشأن المخدرات

التثقيف بشأن المخدرات هو توفير المعلومات والإرشادات والموارد والمهارات اللازمة للعيش في عالم تتوفر فيه المواد المؤثرة على العقل على نطاق واسع وتُستخدم بشكل شائع لأغراض طبية وغير طبية متنوعة، قد يؤدي بعضها إلى أضرار مثل الجرعة الزائدة ، والإصابات ، والأمراض المعدية (مثل فيروس نقص المناعة البشرية أو التهاب الكبد الوبائي سي )، أو الإدمان . ويُعدّ نهجا التثقيف بشأن المخدرات الرئيسيان هما التثقيف القائم على الحد من الأضرار والتثقيف القائم على الامتناع عن تعاطي المخدرات. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}

بدأ التثقيف القائم على الامتناع عن تعاطي المخدرات مع برامج "التثقيف حول الاعتدال " المناهضة للكحول التي أطلقها الاتحاد المسيحي النسائي للاعتدال في الولايات المتحدة وكندا في أواخر القرن التاسع عشر. ^{[ 4 ]} وقد أرست أجندة التثقيف التقدمية للاتحاد، من نواحٍ عديدة، نموذجًا للكثير مما تم إنجازه لاحقًا باسم التثقيف حول المخدرات. ^{[ 5 ]}

تهدف برامج التوعية القائمة على الامتناع عن تعاطي المخدرات إلى توعية المراهقين بمخاطر تعاطي المخدرات غير المشروعة في محاولة لمنع تعاطي المخدرات غير المشروعة مع تسليط الضوء على مخاطر تعاطي المواد المخدرة بشكل إشكالي والتأكيد بشدة على الامتناع عن تعاطي المخدرات . ^{[ 1 ]}

أظهرت العديد من الدراسات أن برامج التوعية بالامتناع عن تعاطي المخدرات في المدارس، مثل برنامج DARE، لم تُسفر عن انخفاض في تعاطي المخدرات، بل كشفت إحدى الدراسات أن طلاب الضواحي الذين خضعوا لبرنامج DARE كانوا في الواقع أكثر عرضةً لتعاطي المخدرات بشكل ملحوظ. ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]}

نفّذت الحكومة الأسترالية مجموعة من برامج التوعية بمخاطر المخدرات من خلال الاستراتيجية الوطنية للتوعية بمخاطر المخدرات، وذلك بتزويد المدارس ببرامج فعّالة في هذا المجال. ويهدف البرنامج إلى إدارة المشكلات والحوادث المتعلقة بالمخدرات داخل المدارس. ^{[ 2 ]} كما تُسهّل بوابة "الخيارات الإيجابية" التابعة لوزارة الصحة الأسترالية ، والتي أُطلقت استجابةً لتقرير فرقة العمل الوطنية المعنية بمكافحة المخدرات، الوصول إلى موارد تفاعلية قائمة على الأدلة في مجال التوعية بمخاطر المخدرات وبرامج الوقاية منها للمجتمعات المدرسية. وتستند هذه البوابة إلى موارد التوعية الحالية التي طوّرها باحثون في المركز الوطني لأبحاث المخدرات والكحول، مثل برامج " مدارس المناخ " (التي تُعرف الآن باسم "مستقبلنا ")، والتي أثبتت فعاليتها في الحدّ من الأضرار المرتبطة بالكحول والمخدرات وتعزيز رفاهية الطلاب. ^{[ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ]}

إلى جانب البرامج الممولة حكوميًا، تقدم العديد من المنظمات غير الربحية، مثل منظمة " لايف إديوكيشن أستراليا"، برامج توعية حول المخدرات للمراهقين. تهدف هذه البرامج الوقائية إلى تقديم نهج تدريجي يحفز الشباب ويشجعهم على اتخاذ قرارات إيجابية في حياتهم. كما تركز هذه البرامج على الحد من ضغط الأقران كوسيلة لتمكين المراهقين وتعزيز استقلاليتهم. ويصل هذا النهج إلى 750,000 طالب وطالبة في المرحلتين الابتدائية والثانوية في أستراليا سنويًا. ^{[ 14 ]}

تراجعت برامج الوقاية القائمة على الامتناع عن تعاطي المخدرات خلال أوائل القرن الحادي والعشرين في أعقاب ارتفاع معدلات تعاطي المخدرات وتفاقم وباء المواد الأفيونية . ^{[ 15 ]} كما تراجعت برامج التوعية بمخاطر المخدرات في المدارس بالتوازي مع ذلك. ففي استطلاع رأي أُجري عام 2021، أفاد 60% فقط من المراهقين الأمريكيين الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و17 عامًا برؤية رسائل توعوية للوقاية من المخدرات والكحول في المدارس. ^{[ 15 ]}

برزت برامج التوعية بالحد من الأضرار كبديلٍ لبرامج التوعية القائمة على الامتناع التام عن تعاطي المخدرات في أواخر القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين. فبدلاً من تشجيع الامتناع التام عن تعاطي المخدرات والسعي إلى القضاء التام على تعاطيها في المجتمع، تُقرّ برامج التوعية بالحد من الأضرار بأن تعاطي المخدرات أمرٌ لا مفر منه في المجتمع الحديث. وتهدف هذه البرامج إلى الحد من الأضرار المرتبطة بتعاطي المخدرات من خلال تزويد الأفراد بمعلومات شاملة حول طبيعة تعاطي المواد المخدرة. كما تهدف برامج التوعية بالحد من الأضرار إلى تحسين المؤشرات الصحية والاجتماعية والاقتصادية، بدلاً من التركيز بشكل أساسي على خفض معدل استهلاك المخدرات. ^{[ 21 ]}

في أواخر التسعينيات وأوائل الألفية الثانية، ظهرت مواقع إلكترونية متخصصة في التوعية بالحد من أضرار المخدرات، مثل قاعدة البيانات التعليمية "إيروويد" ومنتدى "بلو لايت" المختص بالحد من الأضرار . يستضيف موقع "إيروويد" معلومات عن مئات النباتات والمواد المؤثرة على العقل ، بينما يُعد "بلو لايت" منتدىً إلكترونيًا يناقش فيه المستخدمون الحد من الأضرار وتعاطي المخدرات. ويضم الموقعان معًا حوالي 100,000 تقرير تجربة. ^{[ 22 ] [ 23 ]}

بحلول أوائل العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين، تحولت العديد من المنظمات، مثل إدارة خدمات الصحة العقلية وإساءة استخدام المواد التابعة للحكومة الأمريكية، من التعليم القائم على الامتناع عن تعاطي المخدرات إلى التعليم القائم على الحد من الأضرار. ^{[ 24 ]}

أظهرت مراجعة منهجية لبرامج التوعية بالمخدرات في المدارس القائمة على الامتناع عن تعاطي المخدرات، والتي نُشرت عام 2003، نتائج متباينة بشأن فعاليتها. ^{[ 25 ]}

أظهرت العديد من الدراسات التي أُجريت في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين أن برامج التوعية بالامتناع عن تعاطي المخدرات في المدارس، مثل برنامج DARE، لم تُسفر عن انخفاض في تعاطي المخدرات، بل خلصت إحدى الدراسات إلى أن طلاب الضواحي الذين خضعوا لبرنامج DARE كانوا في الواقع أكثر عرضةً لتعاطي المخدرات بشكل ملحوظ. ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]}

خلصت دراسة أجريت عام 2012 ونُشرت في مجلة المخدرات: التعليم والوقاية والسياسة إلى أن الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و15 عامًا والذين أكملوا برنامجًا للوقاية من المخدرات والكحول كانوا أقل عرضة للإصابة بمشكلة تعاطي المخدرات أو الكحول. ^{[ 26 ]}

يمكن أيضًا نشر التوعية بمخاطر المخدرات من خلال حملات توعية عامة بدلًا من البرامج التعليمية. ومن الأمثلة على ذلك الحملات الإعلانية التي تركز على رفع مستوى الوعي، مثل حملة " فرانك " التي أطلقتها الحكومة البريطانية، أو الحملة الإعلامية الأمريكية. ^{[ 27 ]} وفي سياق الجهود المبذولة لمنع تعاطي المخدرات ، قد يؤدي التوعية بمخاطر المخدرات، بشكل غير مثمر، إلى ترسيخ الخرافات والصور النمطية حول المواد المؤثرة على العقل ومتعاطيها. ^{[ 28 ]}

قد تستخدم برامج التوعية غير المباشرة بمخاطر المخدرات، مثل برنامج "مستقبل إيجابي " التابع للحكومة البريطانية، أنشطةً كالرياضة والفنون لتوجيه الشباب بشكل غير مباشر بعيدًا عن تعاطي المخدرات. تهدف هذه البرامج إلى إشراك الشباب من خلال التواصل معهم وربطهم بنماذج إيجابية (مدربين/عاملين شباب مؤهلين). بعد بناء علاقة ثقة مع الشاب، يمكن لهؤلاء النماذج تغيير مواقفه تدريجيًا تجاه تعاطي المخدرات، وتوجيهه للعودة إلى التعليم والتدريب والعمل . يصل هذا النهج إلى الشباب الذين انقطعوا عن التعليم النظامي، كما يُفيد المجتمعات المحلية من خلال الحد من الجريمة والسلوكيات المعادية للمجتمع . ^{[ 29 ]}

أشارت الأبحاث السابقة في مجال التوعية بمخاطر المخدرات إلى أن التوعية الفعالة بمخاطر المخدرات يجب أن تتضمن استراتيجيات تعليمية تفاعلية وجذابة تحفز التفكير النقدي، وتعزز التعلم، وتكون قابلة للتطبيق في ظروف الحياة الواقعية. ^{[ 30 ]}

أشارت الدراسات التي أجريت على البرامج المدرسية إلى أن التدريب والدعم المهني قد يكونان ضروريين لزيادة فعالية الكادر التدريسي والتطبيق الموحد لمنهج التوعية بمخاطر المخدرات. ^{[ 30 ]}

أظهرت دراسة أجريت عام 2017 حول التوعية بالحد من الأضرار الموجهة للشباب أن برامج الحد من الأضرار الفعالة يجب أن تستخدم أساليب ذات صلة وذات مغزى وأن تكون مرتبطة بتجارب الشباب الحياتية. ^{[ 31 ]}

• التثقيف بشأن الكحول
• الحد من الضرر
• موقع PsychonautWiki
• الاستخدام المسؤول للأدوية

• مخطط
• منتدى التثقيف بشأن المخدرات
• برنامج المستقبل الإيجابي
• تحدث إلى فرانك
• بوابة التثقيف بشأن المخدرات "خيارات إيجابية"
• مدارس المناخ في أستراليا - أصبحت الآن معهد مستقبلنا
• معهد مستقبلنا