اتفاقية السادة لعام 1907

اتفاقية السادة لعام ١٩٠٧ (日米紳士協約، نيشيبي شينشي كيوياكو ) كانت اتفاقية غير رسمية بين الولايات المتحدة الأمريكية وإمبراطورية اليابان ، بموجبها لن تسمح اليابان بهجرة المزيد من العمال إلى الولايات المتحدة، ولن تفرض الولايات المتحدة قيودًا على المهاجرين اليابانيين الموجودين بالفعل في البلاد. كان الهدف من هذه الاتفاقية هو تخفيف حدة التوترات بين البلدين المطل على المحيط الهادئ، كتلك التي أعقبت أعمال الشغب العرقية على ساحل المحيط الهادئ عام ١٩٠٧ وفصل الطلاب اليابانيين في المدارس العامة. لم تكن الاتفاقية معاهدة، وبالتالي لم يُطرح للتصويت في الكونغرس الأمريكي، وقد حل محلها قانون الهجرة لعام ١٩٢٤ .

خلفية

موكب يوم اليابان في شارع سياتل الثاني، 1909

شهدت الهجرة الصينية إلى كاليفورنيا ازدهارًا كبيرًا خلال حمى الذهب عام 1852 ، إلا أن الحكومة اليابانية انتهجت سياسات عزل صارمة حالت دون هجرة اليابانيين. وفي عام 1868، خففت الحكومة اليابانية القيود، وبدأت الهجرة اليابانية إلى الولايات المتحدة. وقد دفعت المشاعر المعادية للصينيين رواد الأعمال الأمريكيين إلى توظيف العمال اليابانيين. [ 2 ]

كان معظم المهاجرين اليابانيين يرغبون في الإقامة الدائمة في أمريكا، وقدِموا في مجموعات عائلية، على عكس المهاجرين الصينيين، الذين كان معظمهم من الشباب الذين سرعان ما عادوا إلى الصين. اندمج المهاجرون اليابانيون في الأعراف الاجتماعية الأمريكية، مثل تلك الموجودة على الملابس. وانضم كثير منهم إلى الكنائس الميثودية والمشيخية . [ 3 ] [ 4 ]

مع ازدياد عدد السكان اليابانيين في كاليفورنيا، نظرت إليهم اليابان بعين الريبة، معتبرةً إياهم بوابةً للتغلغل. وبحلول عام ١٩٠٥، لم يقتصر سكن الأمريكيين من أصل ياباني على الحي الصيني فحسب ، بل امتد ليشمل جميع أنحاء سان فرانسيسكو، في حين شاع الخطاب المعادي لليابانيين في صحيفة كرونيكل . وفي ذلك العام، تأسست رابطة استبعاد اليابانيين والكوريين للترويج لأربع سياسات:

  1. توسيع نطاق قانون استبعاد الصينيين ليشمل اليابانيين والكوريين،
  2. استبعاد أعضاء الرابطة للموظفين اليابانيين وتوظيف الشركات التي توظف يابانيين،
  3. الضغط على مجلس إدارة المدرسة لفصل الأطفال اليابانيين عن الأطفال البيض،
  4. حملة دعائية لإعلام الكونغرس والرئيس بـ "الخطر". [ 5 ]

تصاعدت التوترات في سان فرانسيسكو ، ومنذ انتصار اليابان الحاسم على روسيا في الحرب الروسية اليابانية عام 1905، طالبت اليابان بمعاملة متساوية. نتج عن ذلك سلسلة من ست مذكرات تبادلتها اليابان والولايات المتحدة في أواخر عام 1907 وأوائل عام 1908. كان السبب المباشر للاتفاقية هو العداء لليابانيين في كاليفورنيا . ففي عام 1906، أصدر مجلس التعليم في سان فرانسيسكو قانونًا يلزم الأطفال من أصل ياباني بالالتحاق بمدارس منفصلة . في ذلك الوقت، كان المهاجرون اليابانيون يشكلون حوالي 1% من سكان كاليفورنيا، وكان العديد منهم قد هاجروا بموجب معاهدة عام 1894 التي ضمنت حرية الهجرة من اليابان. [ 3 ] [ 6 ]

في الاتفاقية، وافقت اليابان على عدم إصدار جوازات سفر للمواطنين اليابانيين الراغبين في العمل في الولايات المتحدة القارية ، مما أدى فعلياً إلى القضاء على الهجرة اليابانية الجديدة إلى الولايات المتحدة. في المقابل، وافقت الولايات المتحدة على قبول وجود المهاجرين اليابانيين المقيمين فيها بالفعل؛ والسماح بهجرة الزوجات والأطفال والآباء؛ وتجنب التمييز القانوني ضد الأطفال الأمريكيين من أصل ياباني في مدارس كاليفورنيا. كما كان لدى الحكومة اليابانية رغبة قوية في مقاومة معاملتها كدولة أدنى. لم ترغب اليابان في أن تُصدر الولايات المتحدة أي تشريع مماثل لما حدث للصينيين بموجب قانون استبعاد الصينيين . وقد قبل الرئيس الأمريكي ثيودور روزفلت ، الذي كان يكنّ رأياً إيجابياً تجاه اليابان، الاتفاقية كما اقترحتها اليابان لتجنب فرض قيود رسمية أكثر على الهجرة. [ 7 ]

الفصل بين المدارس

في ذلك الوقت، كان هناك 93 طالبًا يابانيًا موزعين على 23 مدرسة ابتدائية. ولعقود، فُرضت سياسات تفصل بين المدارس اليابانية، لكنها لم تُطبّق طالما توفرت أماكن شاغرة ولم يتقدم أولياء الأمور البيض بشكاوى. وقد مثلت رابطة استبعاد اليابانيين والكوريين أمام مجلس إدارة المدرسة عدة مرات لتقديم شكواها. إلا أن المجلس رفض شكواها لعدم جدوى إنشاء مرافق جديدة لاستيعاب 93 طالبًا فقط من الناحية المالية. بعد حريق عام 1906، أرسل مجلس إدارة المدرسة الطلاب اليابانيين الـ 93 إلى المدرسة الابتدائية الصينية وأعاد تسميتها إلى "المدرسة الشرقية العامة للصينيين واليابانيين والكوريين". وبعد الزلزال، أصبحت وسائل النقل محدودة، ولم يتمكن العديد من الطلاب من الالتحاق بالمدرسة الشرقية العامة. [ 8 ]

جادل العديد من الأمريكيين اليابانيين أمام مجلس إدارة المدرسة بأن الفصل العنصري في المدارس يتعارض مع معاهدة عام 1894، التي لم تتناول التعليم صراحةً، لكنها نصّت على أن اليابانيين في أمريكا سيحصلون على حقوق متساوية. وبموجب قرارات المحكمة العليا الأمريكية ( قضية بليسي ضد فيرغسون ، 1896)، لا تُعتبر أي ولاية منتهكة لبند المساواة في الحماية في دستور الولايات المتحدة بفرضها الفصل العنصري طالما كانت المرافق المنفصلة متساوية جوهريًا. نددت صحف طوكيو بالفصل العنصري باعتباره إهانة للفخر والشرف اليابانيين. أرادت الحكومة اليابانية حماية سمعتها كقوة عالمية. أدرك المسؤولون الحكوميون أن أزمةً وشيكة، وأن التدخل ضروري للحفاظ على السلام الدبلوماسي. [ 9 ]

التدخل الفيدرالي

كان لدى الرئيس روزفلت ثلاثة أهداف لحل الموقف: إظهار أن سياسات كاليفورنيا لا تعكس مُثُل البلاد بأكملها، وإجبار سان فرانسيسكو على إلغاء سياسات الفصل العنصري، والتوصل إلى حل لمشكلة الهجرة اليابانية. أُرسل فيكتور ميتكالف ، وزير التجارة والعمل، للتحقيق في الأمر وإجبار السلطات على إلغاء السياسات. لكنه لم ينجح لأن المسؤولين المحليين أرادوا منع دخول اليابانيين. حاول روزفلت الضغط على مجلس إدارة المدرسة، لكنه رفض. في 15 فبراير 1907، توصل الطرفان إلى حل وسط. إذا تمكن روزفلت من ضمان تعليق الهجرة اليابانية، سيسمح مجلس إدارة المدرسة للطلاب الأمريكيين من أصل ياباني بالالتحاق بالمدارس العامة. لم ترغب الحكومة اليابانية في المساس بكبريائها الوطني أو التعرض للإذلال كما حدث لحكومة تشينغ في الصين عام 1882 بسبب قانون استبعاد الصينيين . وافقت الحكومة اليابانية على التوقف عن منح جوازات سفر للعمال الذين يحاولون دخول الولايات المتحدة إلا إذا كان هؤلاء العمال قادمين للإقامة في منزل تم شراؤه مسبقًا؛ أو للانضمام إلى أحد الوالدين أو الزوج/الزوجة أو أحد الأبناء؛ أو تولي السيطرة الفعالة على مشروع زراعي تم الاستحواذ عليه مسبقًا. [ 10 ]

تم التوصل إلى تنازلات في مذكرة من ست نقاط بعد عام. أعقب الاتفاقية قبول الطلاب من أصل ياباني في المدارس العامة. وقد حفز اعتماد اتفاقية عام 1907 ظهور ما يُعرف بـ" عرائس الصور "، وهي زيجات مصلحة تُعقد عن بُعد عبر الصور. [ 11 ] وبفضل إقامة روابط الزواج عن بُعد، تمكنت النساء الراغبات في الهجرة إلى الولايات المتحدة من الحصول على جواز سفر، كما تمكن العمال اليابانيون في أمريكا من إيجاد شريك من جنسيتهم. [ 11 ] وبسبب هذا البند، الذي ساهم في تقليص الفجوة بين الجنسين داخل المجتمع من نسبة 7 رجال لكل امرأة عام 1910 إلى أقل من 2 إلى 1 بحلول عام 1920، استمر عدد الأمريكيين اليابانيين في النمو على الرغم من قيود الاتفاقية على الهجرة. لم تُدرج اتفاقية السادة في قانون صادر عن الكونغرس الأمريكي، بل كانت اتفاقية غير رسمية بين الولايات المتحدة واليابان، تم تفعيلها من جانب واحد من قبل الرئيس روزفلت. تم إبطال ذلك بموجب قانون الهجرة لعام 1924 ، الذي حظر قانونًا على جميع الآسيويين الهجرة إلى الولايات المتحدة. [ 12 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ناكانيشي، دونالد ت.؛ نيشيدا، تينا يامانو (1995). "وجهات نظر تاريخية حول تعليم الأمريكيين الآسيويين/المحيط الهادئ" . التجربة التعليمية للأمريكيين الآسيويين : كتاب مرجعي للمعلمين والطلاب . نيويورك: روتليدج . ص 21. ISBN  978-0-415-90872-6.
  2. ديفيد ج. غوتيريز (1995). الجدران والمرايا: الأمريكيون المكسيكيون ، والمهاجرون المكسيكيون، وسياسات العرق . مطبعة جامعة كاليفورنيا. ص 43. ISBN  9780520916869.
  3. 1 2 دانيلز، (1999)
  4. برايان ماسارو هاياشي، من أجل إخواننا اليابانيين: الاستيعاب والقومية والبروتستانتية بين اليابانيين في لوس أنجلوس، 1895-1942 (1995)، الصفحات 41-55
  5. ماكفارلاند، دانيال؛ إنج، إيمي (2006). المسألة اليابانية: التعليم في سان فرانسيسكو عام 1906. كلية التربية بجامعة ستانفورد. ص 1-11 . مؤرشف من الأصل بتاريخ 4 يوليو 2007. تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 مارس 2008 . 
  6. انظر وزارة الخارجية الأمريكية، "العلاقات اليابانية الأمريكية في مطلع القرن، 1900-1922" على الإنترنت
  7. نيو (1967)
  8. دانيال ليب (2014). موسوعة الركود والكساد الأمريكي . ABC-CLIO. الصفحات 358-359 . ISBN  9781598849462.
  9. هربرت بويل جونسون، التمييز ضد اليابانيين في كاليفورنيا: مراجعة للوضع الحقيقي (1907) على الإنترنت
  10. والدو ر. براون (محرر)، "اتفاقية جواز السفر اليابانية الأمريكية"، في كتاب " ما هو المهم في الحركة العمالية: قاموس شؤون العمل ومصطلحات العمل". نيويورك: بي دبليو هيوبش، 1921؛ ص 261.
  11. 1 2 براون (محرر)، "عروس الصورة"، في ما هو المهم في الحركة العمالية، ص 375.
  12. إيماي، شيهو. "اتفاقية الشرفاء". موسوعة دينشو . تم الاسترجاع في 2014-07-03.

للمزيد من القراءة