التجانس (الدلالات)

في علم الدلالة الصورية ، تُعرف ظاهرة التجانس بأنها تحول التعبيرات الجمعية التي تبدو وكأنها تعني "الكل" إلى "لا شيء" بدلاً من "ليس الكل". على سبيل المثال، تتطلب الجملة الإنجليزية "Robin read the books" أن تكون روبن قد قرأت جميع الكتب، بينما تتطلب الجملة "Robin didn't read the books" ألا تكون قد قرأت أيًا منها. لا تكون أي من الجملتين صحيحة إذا قرأت نصف الكتب بالضبط. وقد لوحظت تأثيرات التجانس في لغات عديدة، منها اليابانية والروسية والمجرية . اقترح علماء الدلالة تفسيرات متنوعة للتجانس، غالبًا ما تتضمن مزيجًا من الافتراض المسبق ، والكمية الجمعية ، والمنطق الثلاثي . ولأن تأثيرات مماثلة لوحظت مع الجمل الشرطية وغيرها من التعبيرات الاحتمالية ، فقد اقترح بعض علماء الدلالة أن هذه الظواهر تنطوي على تعددية العوالم الممكنة .

تنشأ التفسيرات المتجانسة عندما يبدو أن تعبيرًا جمعيًا يعني "الكل" عند تأكيده ، و"لا شيء" عند نفيه . على سبيل المثال، تُفسَّر الجملة الإنجليزية في (1أ) عادةً على أنها تعني أن روبن قرأت جميع الكتب، بينما تُفسَّر (1ب) على أنها تعني أنها لم تقرأ أيًا منها. وهذا أمرٌ مُحيِّر، إذ إن (1ب) ستعني ببساطة أن بعض الكتب لم تُقرأ إذا كانت عبارة "الكتب" تُعبِّر عن كمية شاملة ، كما يبدو في الجملة المثبتة. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

(1) التجانس مع الجمع المحدد:

أ. قرأ روبن الكتب.

ب. لم يقرأ روبن الكتب.

يمكن أيضًا استخدام قراءات متجانسة مع تعابير أخرى، بما في ذلك حروف العطف والجمع المجرد . على سبيل المثال، (2أ) تعني أن روبن قرأت كلا الكتابين، بينما (2ب) تعني أنها لم تقرأ أيًا منهما؛ مثال آخر، (3أ) يعني أن روبن تحب الكتب عمومًا، بينما (3ب) يعني أنها لا تحبها عمومًا. ^{[ 1 ]}

(2) التجانس مع العطف:

أ. قرأ روبن كتابي "التركيبات النحوية" و"الشفق".

ب. لم يقرأ روبن كتابي "التركيبات النحوية" و"الشفق".

(3) التجانس مع الجمع المجرد:

أ. روبن يحب الكتب.

ب. روبن لا يحب الكتب.

تمت دراسة تأثيرات التجانس في مجموعة متنوعة من اللغات، بما في ذلك الإنجليزية والروسية واليابانية والمجرية . على سبيل المثال، يتصرف المثال المجري في (4) بشكل مشابه للمثال الإنجليزي في (1ب). ^{[ 3 ]}

(4) Nem látta a lányokat.

"لم يرَ الفتيات"

يمكن تعليق التجانس في ظروف معينة. على سبيل المثال، تفقد صيغ الجمع المحددة في (1) تفسيرها المتجانس عند إدخال مُكمِّم كلي صريح، كما هو موضح في (5) . ^{[ 1 ]}

(5) لا يوجد تجانس مع كلمة "الكل" والجمع المحدد:

أ. قرأ روبن جميع الكتب

ب. لم يقرأ روبن جميع الكتب

بالإضافة إلى ذلك، تفقد الروابط في (3) تفسيرها المتجانس عندما يتم التركيز على الرابط . ^{[ 3 ]}

(6) التجانس مع العطف:

أ. قرأت روبن كتاب "التركيبات النحوية" وكتاب "الشفق".

ب. لم يقرأ روبن كتاب "التركيب النحوي" وسلسلة "الشفق".

يُعدّ التجانس مهمًا في النظرية الدلالية، جزئيًا لأنه يُؤدي إلى فجوات واضحة في قيمة الصدق . على سبيل المثال، لا يُمكن تأكيد أيٍّ من الجملتين في (1) إذا قرأ روبن نصف الكتب ذات الصلة بالضبط. ونتيجةً لذلك، حاول بعض اللغويين تقديم تحليلات موحدة مع ظواهر أخرى تتسم بالفجوات، مثل الافتراض المسبق ، والتضمين القياسي ، والاستدلالات القائمة على الاختيار الحر ، والغموض . ^{[ 1 ]} وقد طُرحت فكرة ظهور تأثيرات التجانس مع أنواع دلالية أخرى غير الأفراد. فعلى سبيل المثال، قيل إن الجمل الشرطية المنفية والأفعال المشروطة تُظهر تأثيرات مماثلة، مما قد يُشير إلى أنها تُشير إلى تعدد العوالم الممكنة . ^{[ 1 ] [ 4 ]}

• الاستدلال بالاختيار الحر
• التراكمية (علم اللغة)
• قانون الوسط المرفوع
• التنبؤ (الفلسفة)
• المنطق الثلاثي