حركة طلاب المثليين والمتحولين جنسياً

في الولايات المتحدة، بدأت الحركة الطلابية سرًا في خمسينيات وستينيات القرن العشرين. في عام ١٩٦٦، استغل ستيفن دونالدسون وعدد من الطلاب الآخرين في جامعة كولومبيا هيكل جمعية ماتاشين لتأسيس جمعية سرية تُدعى رابطة الطلاب المثليين. في ذلك العام، لم تتمكن المجموعة من الحصول على اعتراف الجامعة لعدم تقديمها قائمة بأسماء أعضائها حفاظًا على خصوصيتهم، مما أدى إلى انقطاع التمويل والمساحة عنها، وصعّب عليها استقطاب أعضاء جدد. مع ذلك، وجد دونالدسون طريقةً للحصول على اعتراف الجامعة، وأصبحت المجموعة أول جماعة طلابية معترف بها تُعنى بحقوق المثليين. ^{[ ١٧ ]}

بعد سماعهم عن رابطة طلاب القانون في جامعة كولومبيا، بدأ طلاب جامعة كورنيل في إيثاكا، نيويورك، بالاستفسار عن إمكانية تأسيس فرع خاص بهم في الحرم الجامعي. وذكرت صحيفة "كورنيل ديلي صن" أن إدارة الجامعة لن تمنع تشكيل أي مجموعة، وذلك تماشياً مع تقليد الاعتراف بالجماعات المثيرة للجدل في الحرم الجامعي. أسس جيرالد مولدنهور هذه المجموعة عام ١٩٦٨، ومثلما واجه دونالدسون في جامعة كولومبيا، تردد الطلاب في الانضمام إليها، وظل عدد الأعضاء منخفضاً. ^{[ ١٨ ]}

انضم طلاب جامعة كورنيل إلى حركة حقوق المثليين (SHL) مستخدمين أسماءً مستعارة. في البداية، كان عدد الطلاب المغايرين جنسيًا يفوق عدد الطلاب المثليين، جزئيًا لجذب الأعضاء، ولكن في الوقت نفسه استُخدم ذلك كاستراتيجية حماية. بحلول ربيع عام 1969، تصاعدت التوترات داخل المجموعة وبدأ الانقسام، حيث أراد بعض الأعضاء التركيز على الحريات المدنية، بينما أراد آخرون أن تقتصر المجموعة على قضايا المثليين والمثليات. بحلول عام 1971، عُرفت المجموعة باسم "جبهة تحرير المثليين"، والتي ارتبطت بجماعات أخرى في جامعة كورنيل مثل "طلاب من أجل مجتمع ديمقراطي" (SDS). ^{[ 19 ]}

تُعدّ منظمة FREE (مكافحة قمع التعبير الجنسي)، التي تأسست في 18 مايو 1969 في حي ويست بانك بمدينة مينيابوليس ، من أوائل الجهود المبذولة في حركة حقوق المثليين والمتحولين جنسيًا. وقد برزت كأول منظمة للمثليين في ولاية مينيسوتا ، وثاني منظمة طلابية للمثليين في الولايات المتحدة. هدفت المنظمة إلى التصدي للتمييز ضد أفراد مجتمع الميم من خلال أنشطة مثل الدعوة إلى حقوق زواج المثليين، والتظاهر ضد أصحاب العمل الذين يمارسون التمييز. انخرط أعضاء FREE في مناقشات وحملات مناصرة، موجهين جهودهم نحو التغيير الجذري والإصلاح القانوني في مجتمعٍ غالبًا ما أبدى مقاومة. ورغم عدم ارتباطها رسميًا بأي مؤسسة تعليمية محددة، إلا أن FREE كانت وثيقة الصلة بجامعة مينيسوتا نظرًا لتأسيسها وأنشطتها في منطقة مينيابوليس، حيث يقع الحرم الجامعي الرئيسي. ^{[ 20 ]}

لعبت كورين فيلبس وستيفن إيهريج، من بين آخرين، أدوارًا أساسية في تأسيس منظمة FREE. ^{[ 20 ]}

تُعدّ "برايد ألاينس"، وهي مجموعة طلابية تُعنى بشؤون مجتمع الميم في جامعة أريزونا ، ناشطةً منذ تسعينيات القرن الماضي في تعزيز حضور طلاب وأعضاء هيئة التدريس من مجتمع الميم في الجامعة. ^{[ 23 ]} كما يهدف بعض نشاط الطلاب إلى توفير بيئة آمنة وداعمة لطلاب مجتمع الميم. وينبع هذا الهدف من دراسات تُشير إلى ارتفاع معدلات الاكتئاب والتنمر والانتحار بين طلاب الجامعات من مجتمع الميم. وقد ركّز النشاط الطلابي على مستوى الحرم الجامعي، في جامعة أريزونا وفي العديد من الجامعات الأخرى، على معالجة هذه القضايا باحترام لمجتمع الميم. ^{[ 24 ]}

في عام ١٩٧٢، تأسس اتحاد الطلاب المثليين (LGSU) في كليات كليرمونت ، ووُفرت مساحة للاجتماعات في مركز منصور للاستشارات. وشهد اسم الاتحاد عدة تغييرات: اتحاد الطلاب المثليين والمثليات (LGSU) في عامي ١٩٨٢/١٩٨٣، ثم مركز موارد المثليين والمثليات ومزدوجي الميول الجنسية (LGBRC) في عام ١٩٩٢، عندما خُصصت مساحة في سكن ووكر. وكانت هذه المساحة تُعرف باسم "الخزانة" وكانت في الواقع خزانة. في عام ١٩٩٥، غيّر مركز موارد المثليين والمثليات ومزدوجي الميول الجنسية اسمه أخيرًا إلى مركز موارد الكوير (QRC) وأصبح مركزًا رسميًا ممولًا من جميع الكليات السبع. وفي نهاية المطاف، مُنح مركز موارد المثليين والمثليات ومزدوجي الميول الجنسية مبنىً كاملًا مزودًا بكادر في الحرم الجامعي. ^{[ ٢٥ ]}

أدى الاهتمام المتجدد بحقوق مجتمع الميم إلى تأسيس ائتلاف فخر طلاب الجامعات في فلوريدا عام ٢٠٠٣، والذي يضم فروعًا من جامعة ساحل الخليج في فلوريدا ، وجامعة وسط فلوريدا ، وجامعة ميامي ، وجامعة جنوب فلوريدا . ويعقد الائتلاف مؤتمرًا سنويًا يجمع العديد من المجموعات الاجتماعية لمجتمع الميم ، بما في ذلك أعضاء من خارج الولاية. وفي عام ٢٠١١، قرر الائتلاف التوسع لمساعدة أعضاء مجتمع الميم وحلفائهم على التواصل مع المنظمات الجامعية، بهدف تطوير حياتهم الشخصية والمهنية. ^{[ ٢٦ ]} ويُعرف هذا المنتدى لطلاب الجامعات من مجتمع الميم في فلوريدا بتعاونه مع منظمة "إيكواليتي فلوريدا".

جامعة ولاية لويزيانا ، الجامعة الرائدة في لويزيانا، تعمل باستمرار على زيادة الوعي بمنظمات مجتمع الميم في جميع أنحاء الحرم الجامعي. تأسست منظمة "سبكتروم" عام 1977 من قبل طلاب جامعة ولاية لويزيانا ولأجلهم تحت اسم "رابطة الطلاب المثليين والمثليات". في البداية، لم يشعر الطلاب المنخرطون فيها بالقبول الكافي، لذا كانوا يعقدون اجتماعاتهم خارج الحرم الجامعي. ^{[ 27 ]} في عام 1999، شعرت مجموعة من الطلاب بعدم الرضا عن الطابع الخاص لحركة مجتمع الميم، فأسسوا "تحالف سبكتروم". أصبح هذا التحالف فيما بعد مجموعة ناشطة علنية تضم الآن أكثر من 100 عضو في حرم جامعة ولاية لويزيانا. ^{[ 28 ]}

في خريف عام ٢٠١٤، أضافت جامعة ولاية لويزيانا برنامجًا يُتيح للطلاب التخصص الفرعي في دراسات مجتمع الميم. يتألف البرنامج من منهج دراسي مدته ١٨ ساعة يُركز على العلوم الاجتماعية، وقد وضعته الدكتورة إيلين إم. ماتشيو، الأستاذة في قسم الخدمة الاجتماعية، حيث يُقدم البرنامج الفرعي أيضًا. يُتيح هذا البرنامج الجديد للطلاب الراغبين في تعميق فهمهم لمبادئ مجتمع الميم ونشاطه فرصة الحصول على ساعات معتمدة. ^{[ ٢٩ ]}

في عام ٢٠١٢، تمكن طلاب جامعة نوتردام من الحصول على منظمة رسمية للمثليين والمتحولين جنسيًا بعد ١٥ طلبًا متكررًا. وكانت نوتردام آخر جامعة من بين أفضل ٢٠ جامعة في الولايات المتحدة تُضيف منظمة للمثليين والمتحولين جنسيًا. وقد تمكن طلاب نوتردام من الحصول على هذه المنظمة من خلال تقييم بيئة الحرم الجامعي للطلاب المثليين والمتحولين جنسيًا وكتابة تقرير رُفع إلى رئيس الجامعة. وبعد خمسة أشهر من المراجعة، قرر الرئيس أن السماح بإنشاء المنظمة يتماشى مع سياسات الجامعة الداعمة للشمولية. ^{[ ٣٠ ]}

في مايو/أيار من عام ١٩٩٤، عقدت منظمات طلابية من مجتمع الميم، داخل وخارج حرم جامعات مينيسوتا، مؤتمراً في حرم جامعة مينيسوتا بمدينة مينيابوليس. وتضمنت الجلسات تقارير من ممثلين عن مجموعات طلابية من مجتمع الميم في مينيسوتا وجامعة ويسكونسن-ماديسون، حول المواقف تجاه أفراد وجماعات مجتمع الميم في جامعاتهم، وأنشطة وأهداف مجموعاتهم. وتم إعداد دليل لمنظمات طلاب مجتمع الميم في مينيسوتا ليستفيد منه الحضور. ^{[ ٣١ ]}

في ولاية بنسلفانيا ، تأسس ائتلاف بنسلفانيا للمساواة الطلابية كمنظمة مستقلة يقودها الشباب على مستوى الولاية، تُعنى بحقوق مجتمع الميم، وذلك على يد طلاب بنسلفانيا في أبريل 2011. وبحلول عام 2012، أصبح الائتلاف على صلة بأكثر من 70 منظمة طلابية تُعنى بحقوق مجتمع الميم في جميع أنحاء بنسلفانيا. ويركز الائتلاف على تنظيم جهود المساواة بين الطلاب والمجتمع الجامعي في بنسلفانيا، بالإضافة إلى تطوير الموارد للمؤسسات التعليمية. ^{[ 32 ]}

خلال السنوات القليلة الماضية، أُجريت العديد من الدراسات حول التدخلات والتفاعلات بين الطلاب وجماعات المثليين والمتحولين جنسيًا في الجامعات. وخلصت دراسات عديدة إلى أنه كلما زاد تفاعل طلاب المرحلة الجامعية الأولى مع مجتمع المثليين والمتحولين جنسيًا في الحرم الجامعي، زادت تقبّلهم للآراء التالية: 1. العلاقات الجنسية المثلية بالتراضي. 2. العلاقات المثلية بين البالغين ليست أمرًا غير طبيعي. 3. التصويت لمرشح رئاسي مثلي الجنس. 4. صداقة رجل ذي ميول أنثوية. 5. صداقة امرأة ذات ميول ذكورية. 6. معرفة قضايا المثليين والمثليات مهمة للمستقبل المهني. 7. الشعور بالراحة مع زميل سكن مثلي أو مثلية الجنس. ^{[ 33 ]} ومن المرجح أن يكون الطلاب الذين يتفاعلون ويشاركون بشكل متكرر في أنشطة الحرم الجامعي أكثر انفتاحًا على وجهات نظر مختلفة عن وجهات نظرهم.

يعتمد تواجد الطلاب عند تعرض طالب من مجتمع الميم للمضايقة بشكل متكرر على طبيعة العلاقة بين الطرفين. بمعنى آخر، إذا كان الشاهد يعرف ضحية التنمر أو معروفًا في الحرم الجامعي، فمن المرجح أن يتدخل. مع ذلك، يقل احتمال التدخل في حال وجود شهود سلبيين. تشير الدراسات إلى أهمية تشجيع الجامعات للمبادرات التي تزيد من تدخلات شهود مجتمع الميم. ^{[ 34 ]}

على مدى العقد الماضي، أحرزت المؤسسات الأكاديمية تقدماً ملحوظاً في دعم طلاب مجتمع الميم في الحرم الجامعي. وتشمل هذه الموارد الشاملة توفير مساكن ودورات مياه محايدة جنسياً، وبرامج تعليمية، ومبادرات أخرى لتعزيز المساواة. مع ذلك، أشارت دراسة أجريت عام ٢٠١٠ في عدة مؤسسات، استناداً إلى ردود طلاب مجتمع الميم، إلى أنهم أكثر عرضة للمضايقات والتمييز من غيرهم. ونتيجة لذلك، يتأثر تحصيلهم الدراسي سلباً، ويضعف تقديرهم لذاتهم، ويتأثر صحتهم النفسية والعاطفية والجسدية. ^{[ ٣٥ ]}

إحدى الطرق التي تُعزز بها التمييز على أساس الميول الجنسية في الجامعات هي استخدام لغة تمييزية ضد المثليين، والتعبير عن مشاعر معادية للمثليين تجاه مجتمع الميم. ومن العوامل المؤثرة في مناخ الجامعة الذي يعيشه الطلاب المتحولون جنسيًا هو اختيارهم، أو حتى إفصاحهم عن هويتهم من عدمه. وقد وُضعت موارد للمساعدة في تعزيز بيئات غير معادية، ومنها مبادرات مثل مشروع عدم التمييز ضد المتحولين جنسيًا في الحرم الجامعي (TONI). يُعد TONI مركزًا إلكترونيًا للموارد يُتيح للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين على حد سواء التعرف على الطلاب المتحولين جنسيًا في التعليم العالي وجمع معلومات عامة عنهم. ^{[ 36 ]}

أُنشئت مراكز دعم مجتمع الميم في الجامعات لتوفير بيئة ترحيبية للطلاب. مع ذلك، يرى كثيرون أن حقوق مجتمع الميم في الولايات المتحدة تركز بشكل أساسي على المثليين والمثليات، متجاهلةً المتحولين جنسيًا والمغايرين جنسيًا. ووفقًا لدراسة أجريت على مراكز دعم المتحولين جنسيًا في الجامعات، تُقام فعاليات عديدة تتناول قضاياهم، لكن بدلًا من التفاعل المباشر مع هذه المجتمعات، تُركز البرامج المُعدّة على مجتمع المتحولين جنسيًا. لذا، ينبغي أن يظل التركيز الأساسي على دمج وتعزيز ممارسات وعمليات الإدماج، بدلًا من اعتباره "نقطة تحرر" وحيدة. ^{[ 37 ]}