سيمور بابيرت

سيمور أوبري بابيرت ( 29 فبراير 1928 - 31 يوليو 2016 ) عالم رياضيات وعلوم حاسوب ومعلم أمريكي من أصل جنوب أفريقي ، أمضى معظم حياته المهنية في التدريس والبحث في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا . [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] كان من رواد الذكاء الاصطناعي ، ومن رواد الحركة البنائية في التعليم. [ 5 ] شارك في اختراع لغة البرمجة لوغو مع والي فيرزيغ وسينثيا سولومون . [ 2 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] 

السنوات المبكرة والتعليم

وُلد بابيرت لعائلة يهودية، [ 10 ] والتحق بجامعة ويتواترسراند ، حيث حصل على درجة البكالوريوس في الفلسفة عام 1949، ثم حصل على درجة الدكتوراه في الرياضيات عام 1952. [ 1 ] [ 11 ] ثم تابع دراسته ليحصل على درجة دكتوراه ثانية، [ 2 ] أيضاً في الرياضيات، من جامعة كامبريدج (1959)، [ 12 ] تحت إشراف فرانك سميثيز . [ 13 ]

حياة مهنية

عمل بابيرت كباحث في أماكن متنوعة، بما في ذلك كلية سانت جون، كامبريدج ، ومعهد هنري بوانكاريه في جامعة باريس ، وجامعة جنيف ، والمختبر الفيزيائي الوطني في لندن، قبل أن يصبح باحثًا مشاركًا في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا عام 1963. [ 13 ] شغل هذا المنصب حتى عام 1967، عندما أصبح أستاذًا للرياضيات التطبيقية، وعُيّن مديرًا مشاركًا لمختبر الذكاء الاصطناعي في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من قبل مديره المؤسس البروفيسور مارفن مينسكي ، حتى عام 1981؛ كما شغل منصب أستاذ سيسيل وإيدا غرين للتربية في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من عام 1974 إلى عام 1981. [ 13 ]

بحث

عمل بابيرت على نظريات التعلم ، وكان معروفًا بتركيزه على تأثير التقنيات الجديدة على التعلم بشكل عام، وفي المدارس كمنظمات تعليمية على وجه الخصوص.

البنائية

في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، أسس بابيرت مجموعة أبحاث نظرية المعرفة والتعلم ضمن مجموعة هندسة الآلات في المعهد ، والتي أصبحت فيما بعد مختبر الإعلام التابع له . [ 14 ] وهناك، طور نظرية في التعلم تُعرف بالبنائية ، مستندةً إلى أعمال جان بياجيه في نظريات التعلم البنائية . عمل بابيرت مع بياجيه في جامعة جنيف بين عامي 1958 و1963 [ 15 ] وكان أحد تلاميذه المقربين؛ وقد صرّح بياجيه نفسه ذات مرة قائلاً: "لا أحد يفهم أفكاري كما يفهمها بابيرت". [ 16 ] وقد أعاد بابيرت النظر في كيفية عمل المدارس، استناداً إلى هذه النظريات في التعلم.

استعان بابيرت بأعمال بياجيه في تطوير لغة البرمجة لوغو أثناء عمله في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. ابتكر لوغو كأداة لتحسين طريقة تفكير الأطفال وحل المشكلات. طوّر روبوتًا صغيرًا متحركًا يُدعى " سلحفاة لوغو "، وعُرض على الأطفال كيفية استخدامه لحل مسائل بسيطة في بيئة لعب . يتمثل أحد الأهداف الرئيسية لمجموعة أبحاث مؤسسة لوغو في تعزيز القدرة على اكتساب المعرفة . [ 17 ] أصرّ بابيرت على أن اللغة أو البرنامج البسيط الذي يمكن للأطفال تعلمه - مثل لوغو - يمكن أن يتمتع أيضًا بوظائف متقدمة للمستخدمين الخبراء. [ 2 ]

أعمال أخرى

في إطار عمله في مجال التكنولوجيا، كان بابيرت من مؤيدي " آلة المعرفة" . وكان أحد المسؤولين الرئيسيين عن مبادرة "حاسوب محمول لكل طفل" لتصنيع وتوزيع "آلة الأطفال" في الدول النامية.

كما تعاون بابيرت مع شركة ليغو المصنعة لألعاب البناء في مجموعات الروبوتات ليغو مايندستورمز القابلة للبرمجة باستخدام لغة لوغو، [ 18 ] والتي سميت تيمناً بكتابه الرائد الذي صدر عام 1980. [ 4 ]

يمكن العثور على أرشيف منسق لمقالات وخطابات ومقابلات بابرت على موقع إلكتروني مخصص لبابرت على الرابط التالي: The Daily Papert.

الحياة الشخصية

كان بابيرت ناشطًا سياسيًا ومناهضًا للفصل العنصري خلال سنوات دراسته في جنوب إفريقيا. [ 4 ] ثم اختار المنفى الاختياري. [ 10 ] وكان شخصية بارزة في الدائرة الاشتراكية الثورية المحيطة بمجلة "سوشاليست ريفيو" أثناء إقامته في لندن في خمسينيات القرن العشرين. [ 19 ]

تزوج بابيرت أربع مرات؛ الأولى من دونا شتراوس ، والثانية من أندرولا هنريكيس . [ 4 ] وكانت زوجته الثالثة أستاذة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا شيري توركل ، وقد كتبا معًا ورقة بحثية مؤثرة بعنوان "التعددية المعرفية وإعادة تقييم الملموس". [ 20 ]

في السنوات الأربع والعشرين الأخيرة من حياته، كان بابيرت متزوجًا من سوزان ماسي ، وهي باحثة روسية ومؤلفة كتابي بافلوفسك: حياة قصر روسي وأرض طائر النار . [ 4 ] [ 21 ]

الإصابة والوفاة

تعرض بابيرت (الذي كان يبلغ من العمر 78 عامًا آنذاك) لإصابة دماغية خطيرة عندما صدمته دراجة نارية [ 4 ] في 5 ديسمبر 2006 أثناء عبوره الشارع مع زميله أوري ويلينسكي، وذلك خلال حضورهما المؤتمر السابع عشر للجنة الدولية لتعليم الرياضيات (ICMI) في هانوي ، فيتنام. [ 22 ] خضع لعملية جراحية طارئة لإزالة جلطة دموية في المستشفى الفرنسي في هانوي، قبل أن يُنقل في عملية معقدة بواسطة طائرة الإسعاف الجوي السويسرية [ 23 ] من طراز بومباردييه تشالنجر [ 24 ] إلى بوسطن ، ماساتشوستس، حيث أمضى حوالي أربعة أسابيع في العناية المركزة. [ 25 ] [ 26 ] نُقل إلى مستشفى أقرب إلى منزله في يناير 2007، لكنه أصيب بعد ذلك بتسمم الدم الذي أدى إلى تلف صمام في القلب، والذي تم استبداله لاحقًا.

بحلول عام ٢٠٠٨، عاد إلى منزله، وأصبح قادرًا على التفكير والتواصل بوضوح والمشي "بشكل شبه مستقل"، ولكنه كان لا يزال يعاني من "بعض مشاكل النطق المعقدة" ويتلقى دعمًا تأهيليًا مكثفًا. [ ٢٧ ] وقد استخدم فريق التأهيل الخاص به بعضًا من مبادئ التعلم التجريبي العملي التي كان رائدًا فيها. [ ٢٨ ]

توفي بابيرت في منزله في بلو هيل، مين، في 31 يوليو 2016. [ 4 ]

الجوائز والتكريمات والإرث

استُخدمت أعمال بابيرت من قِبل باحثين آخرين في مجالي التعليم وعلوم الحاسوب. وقد أثّر في عمل أوري ويلينسكي في تصميم برنامج NetLogo ، وتعاون معه في دراسة إعادة هيكلة المعرفة، بالإضافة إلى عمل أندريا دي سيسا وتطوير "dynaturtles". في عام 1981، أسّس بابيرت، مع عدد من زملائه في مجموعة Logo في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، شركة Logo Computer Systems Inc. (LCSI)، التي ترأس مجلس إدارتها لأكثر من 20 عامًا. وخلال عمله مع LCSI، صمّم بابيرت عددًا من البرامج الحائزة على جوائز، بما في ذلك LogoWriter [ 29 ] وLego/Logo (الذي سُوِّق باسم Lego Mindstorms ). كما أثّر في أبحاث إيديت هاريل كابرتون ، وشارك في تأليف مقالات وكتاب "البنائية " ، وترأس المجلس الاستشاري لشركة MaMaMedia . وأثّر أيضًا في آلان كاي ومفهوم Dynabook ، وعمل معه في مشاريع مختلفة.

حصل بابيرت على زمالة غوغنهايم عام 1980، وزمالة ماركوني الدولية عام 1981، [ 30 ] وجائزة الإنجاز مدى الحياة من جمعية ناشري البرمجيات عام 1994، وجائزة سميثسونيان من مجلة كمبيوتر وورلد عام 1997. [ 31 ] وقد وصفه مارفن مينسكي بأنه "أعظم منظري التعليم الأحياء على الإطلاق". [ 32 ]

لخّص رئيس معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، ل. رافائيل ريف، إنجازات بابرت طوال حياته قائلاً: "بعقلٍ واسع الأفق ومبدع، ساهم سيمور بابرت في إحداث ثورة في ثلاثة مجالات على الأقل، بدءًا من دراسة كيفية فهم الأطفال للعالم، مرورًا بتطوير الذكاء الاصطناعي، وصولًا إلى التداخل الثري بين التكنولوجيا والتعليم. لقد ترك بصمةً عميقةً على معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. واليوم، بينما يواصل المعهد توسيع نطاقه وتعميق عمله في مجال التعلّم الرقمي، أشعر بامتنانٍ خاص لرؤية سيمور الرائدة، ونأمل أن نبني على أفكاره لفتح آفاقٍ جديدةٍ أمام المتعلّمين من جميع الأعمار، في جميع أنحاء العالم." [ 4 ] [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ]

في عام 2016، منحته جامعة بابيرت الأم، جامعة ويتواترسراند، درجة دكتوراه العلوم في الهندسة، فخرية . [ 36 ] [ 37 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 سيمور بابيرت في مشروع علم الأنساب الرياضي
  2. 1 2 3 4 ستاغر، غاري س. (2016). "سيمور بابيرت (1928-2016): أبو الحوسبة التعليمية" . مجلة نيتشر . 537 (7620). لندن: سبرينغر نيتشر : 308. doi : 10.1038/537308a . PMID 27629633 . 
  3. ستاغر، غاري (2016). "كوكب بابرت: مقالات بقلم بابرت وعنه" . stager.org .
  4. 1 2 3 4 5 6 7 8 "وفاة البروفيسور الفخري سيمور بابيرت، رائد التعلم البنائي، عن عمر يناهز 88 عامًا" . أخبار معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. 1 أغسطس 2016. تم الاطلاع عليه في 3 أغسطس 2016 .
  5. بابيرت، سيمور (2004). "مقابلات مع سيمور بابيرت". الحوسبة في الترفيه . 2 (1): 9. doi : 10.1145/973801.973816 . ISSN 1544-3574 . S2CID 52800402 .  
  6. "نبذة عن الشخص ‹ سيمور أ. بابيرت" . مختبر الإعلام بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا . تم الاطلاع عليه في 5 سبتمبر 2023 . 
  7. "البروفيسور سيمور بابيرت" . papert.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .
  8. "Curlie – Computers: History: Pioneers: Papert, Seymour" . curlie.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 . 
  9. "صحيفة ديلي بيبر" . صحيفة ديلي بيبر . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .
  10. 1 2 "تخليداً لذكرى سيمور بابيرت: الاشتراكي الثوري وأبو الذكاء الاصطناعي" صحيفة ذا فورورد . 3 أغسطس 2016. تم الاطلاع عليه في 5 سبتمبر 2023 .
  11. بابيرت، سيمور أوبري (1952). التقارب المتسلسل في الشبكات مع إشارة خاصة إلى الشبكات النمطية وشبكات المجموعات الفرعية (أطروحة دكتوراه). جامعة ويتواترسراند. OCLC 775688121 . 
  12. بابيرت، سيمور أوبري (1960). شبكات المنطق والطوبولوجيا (أطروحة دكتوراه). جامعة كامبريدج. بروكويست 301315242 . (الاشتراك مطلوب)
  13. 1 2 3 بابيرت، سيمور أ. في كتاب الرجال والنساء الأمريكيين في العلوم ، آر آر بوكر. (1998-1999، الطبعة العشرون). ص 1056.
  14. "نظرة عامة على المجموعة ‹ روضة الأطفال مدى الحياة" . مختبر الإعلام بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا . تم الاطلاع عليه في 5 سبتمبر 2023 . 
  15. "سيمور بابيرت" . mit.edu . معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. مؤرشف من الأصل في 8 مارس 2015.
  16. ثورنبورغ، ديفيد (2013). من نار المخيم إلى قاعة المحاكاة : إنشاء بيئات تعليمية جذابة وفعّالة للقرن الحادي والعشرين . سان فرانسيسكو، كاليفورنيا: جوسي-باس. ص 78. ISBN   9781118748060.
  17. "مؤسسة الشعار" . el.media.mit.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .
  18. "LEGO Mindstorms" . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2006. تم الاطلاع عليه في 19 أبريل 2005 .
  19. "جيم هيغينز: سنوات أخرى للجراد (1997)" . marxists.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .
  20. توركل، شيري؛ بابيرت، سيمور (1992). "التعددية المعرفية وإعادة تقييم الملموس". مجلة السلوك الرياضي . 11 (1).
  21. "سيرة الكاتبة سوزان ماسي" . suzannemassie.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .
  22. "رائد الذكاء الاصطناعي سيمور بابيرت في غيبوبة في هانوي" . InformationWeek . 8 ديسمبر 2006. تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 مارس 2016 .
  23. (REGA مؤرشف في 27 يوليو 2019 على موقع Wayback Machine )
  24. "سيمور بابيرت – إنفورماتيكا – 3065 – p2k.unkris.ac.id" . p2k.unkris.ac.id . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .   
  25. "سيمور بابيرت" . صحيفة التايمز . 5 سبتمبر 2023. الرقم الدولي الموحد للدوريات 0140-0460 . تاريخ الاسترجاع: 5 سبتمبر 2023 . 
  26. "1969 - سلحفاة الشعار - سيمور بابيرت وآخرون (جنوب أفريقي/أمريكي)" . cyberneticzoo.com . 10 يناير 2010. تم الاطلاع عليه في 5 سبتمبر 2023 .  
  27. "مرحباً بكم في حظيرة التعلم ~ الموقع الرسمي لسيمور بابيرت!" . 10 مارس 2008. مؤرشف من الأصل في 10 مارس 2008. تم الاطلاع عليه في 5 سبتمبر 2023 .
  28. ماتشان، ليندا (12 يوليو 2008). "بحثًا عن عقل جميل" . بوسطن غلوب . تم الاطلاع عليه في 16 يوليو 2008 .
  29. "LogoWriter أو المنهج الدراسي الابتدائي" . siue.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .
  30. "MARCONIFOUNDATION.ORG" . marconifoundation.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2023 .
  31. هندرسون، هاري. 2003. من الألف إلى الياء في علوم الحاسوب. نيويورك: فاكتس أون فايل. ص 208.
  32. بابيرت، سيمور (1993). عقول عاصفة: الأطفال، وأجهزة الكمبيوتر، والأفكار المؤثرة ( الطبعة الثانية). مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. رقم ISBN  978-0465046744.
  33. 25 عامًا على مؤتمر EIAH ، ندوة EIAH 2003أُرشف بتاريخ 18 يوليو 2011 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine).
  34. مقابلة من 11 يوليو 2004، علىشبكة هيئة الإذاعة الأسترالية
  35. ^ مؤتمر فيديو ، ندوة EIAH 2003 "Canalc2 : Seymour Papert – EIAH 2003 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (15/04/2003)" . تم الاسترجاع 16 مايو 2009 .   {{cite web}}: CS1 maint: deprecated archiveal service ( link )
  36. "الشهادات الفخرية - جامعة ويتس" .
  37. "نسخة مؤرشفة" . مؤرشفة من الأصل في 8 مارس 2021.{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )

قائمة مختارة من المراجع

  • الأوتوماتا الخالية من العدادات (مع روبرت ماكنوتون)، 1971، رقم ISBN 0-262-13076-9
  • بيرسيبترونز (مع مارفن مينسكي)، مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، 1969 (طبعة موسعة، 1988)، رقم ISBN 0-262-63111-3
  • عقول متقدة: الأطفال، وأجهزة الكمبيوتر، والأفكار المؤثرة ، 1980، رقم ISBN 0-465-04674-6
  • بابيرت، إس. وهاريل، آي. (محرران). (1991) البنائية: تقارير ومقالات بحثية 1985-1990 من قبل مجموعة أبحاث نظرية المعرفة والتعلم، مختبر الإعلام، معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، شركة أبليكس للنشر، نوروود، نيوجيرسي.
  • آلة الأطفال: إعادة التفكير في المدرسة في عصر الحاسوب ، 1993، رقم ISBN 0-465-01063-6
  • الأسرة المتصلة: سد الفجوة الرقمية بين الأجيال ، 1996، رقم ISBN 1-56352-335-3