ستيفن ج. سيسي

📅 آخر تحديث: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

ستيفن ج. سيسي أستاذ علم النفس التنموي في جامعة كورنيل . يدرس دقة شهادات الأطفال في المحاكم (فيما يتعلق بادعاءات الإيذاء الجسدي والجنسي والإهمال)، وهو خبير في نمو الذكاء والذاكرة . وقد حاز على العديد من الجوائز، بما في ذلك جوائز الإسهام مدى الحياة من الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA) وجمعية العلوم النفسية (APS)، بالإضافة إلى العديد من الجوائز من فروع وجمعيات أصغر.

الحياة الشخصية

وُلد ستيفن ج. سيسي في ويلمنجتون، ديلاوير ، في 22 مارس 1950. كان الرابع بين ستة أبناء لأبوين إيطاليين. [ 1 ] التحق سيسي بمدرسة كاثوليكية حتى الجامعة. خلال طفولته، كان يُفضّل ممارسة الرياضة والجري في الحي على الذهاب إلى المدرسة. في سن المراهقة، عمل سيسي كمُوزّع أرقام لدى أحد مكاتب المراهنات المحلية، حيث اشتهر بذاكرته القوية. [ 1 ]

تعليم

التحق ستيفن سيسي بجامعة ديلاوير بمنحة دراسية من الجامعة، وتخرج منها عام 1973 حاملاً شهادة البكالوريوس في علم النفس. ثم حصل على شهادة الماجستير في علم النفس التنموي من جامعة بنسلفانيا عام 1975، ونال شهادة الدكتوراه في علم النفس التنموي من جامعة إكستر في إنجلترا عام 1978. [ 1 ] خلال فترة دراسته في جامعة إكستر، تتلمذ سيسي على يد مايكل هاو ، الذي استمر في العمل معه حتى وفاته عام 2002. [ 1 ] وشملت أعمالهما المشتركة: "التحليل البنيوي لآثار الذاكرة لدى الأطفال من سن 4 إلى 10 سنوات" [ 2 ] و"المعرفة الدلالية كمحدد للاختلافات التنموية في الاستدعاء". [ 3 ]

حياة مهنية

بعد تخرجه من جامعة إكستر ، عمل سيسي أستاذاً مساعداً في جامعة نورث داكوتا . [ 1 ] واستمر في العمل هناك حتى عام 1980، حين عُيّن في جامعة كورنيل . [ 1 ] وهو أستاذ كرسي هيلين إل. كار في علم النفس التنموي بكلية علوم البيئة البشرية في كورنيل. [ 4 ] تشمل أبحاثه دراسة الأطفال والقانون، والمرأة والعلوم، والتطور الفكري. [ 4 ] في دراساته حول الأطفال والقانون، يركز على قابلية الإيحاء، والأهلية للشهادة، والخداع، والاعترافات المنتزعة بالإكراه. [ 4 ] أما دراساته حول المرأة والعلوم فتتناول التمييز الجنسي في التوظيف، والتوجيه، والتنميط. [ 4 ] وتشمل أعماله في مجال التطور الفكري التأثيرات الثقافية المتبادلة، والتعليم، والذكاء، والاختلافات الجنسية المعرفية، وفجوات التحصيل الدراسي. [ 4 ]

قدم سيسي، في عام 1990، "نظريته البيئية الحيوية للذكاء". [ 5 ] وفي وقت لاحق، في عام 1995، أصبح سيسي جزءًا من فرقة عمل تابعة للجمعية الأمريكية لعلم النفس مكونة من 11 عضوًا بقيادة أولريك نايسر، والتي نشرت " الذكاء: المعروف والمجهول "، وهو تقرير كتب ردًا على كتاب "منحنى الجرس" .

يرأس مختبر كورنيل لشهادة الطفل والإدراك، وهو أحد مختبرات مراحل الحياة التابعة لقسم علم النفس. [ 6 ] يبحث هذا المختبر في العلاقة بين علم نفس الطفل والقانون من خلال التركيز على أربعة محاور رئيسية: نمو الطفل، والإدراك والقانون، وعلم النفس الاجتماعي والقانون، والتطور الفكري، وقضايا مهنية مختارة. [ 6 ] يتيح هذا المختبر لطلاب الدراسات العليا والجامعية فرصًا للمشاركة في أبحاث حول قضايا قانونية تتزامن مع نمو الطفل. [ 7 ]

تشمل خبرته المهنية طيفًا واسعًا من المجالات. ومن أبرز مجالات مسيرته البحثية بحثه حول نقص تمثيل المرأة في العلوم. [ 8 ] وقد حظي هذا البحث بإشادة واسعة في العديد من التعليقات، كما نال كتابه "رياضيات الجنس" تزكية من ديان هالبرن ، وديفيد لوبينسكي ، وكريستينا هوف سومرز، وفرانك فارلي، ومارسيا لين.

فازت مقالة سيسي (بالاشتراك مع ماغي بروك)، بعنوان "قابلية شهود الأطفال للإيحاء"، بجائزة روبرت تشين التذكارية لعام 1994 لأفضل مقالة حول إساءة معاملة الأطفال. كما حاز كتابه (بالاشتراك مع ماغي بروك)، بعنوان "الخطر في قاعة المحكمة: تحليل علمي لشهادة الأطفال"، حول مصداقية شهادة الأطفال في محاكمات إساءة معاملة الأطفال، على جائزة ويليام جيمس للتميز في علم النفس لعام 2000. [ 9 ] وفي عام 2003، حصل سيسي على جائزة الجمعية الأمريكية لعلم النفس للتطبيقات العلمية المتميزة في علم النفس. [ 10 ]

الجوائز والإنجازات
تاريخالمنظمة المُقدِّمةعنوان الجائزة
2000الأكاديمية الأمريكية لعلم النفس الجنائيجائزة الإسهام المتميز مدى الحياة [ 11 ]
2002الجمعية الأمريكية لعلم النفس : قسم علم النفس التنمويجائزة أوري برونفنبرينر للإسهام مدى الحياة في علم النفس التنموي في خدمة العلم والمجتمع [ 12 ]
2003الجمعية الأمريكية لعلم النفسجائزة المساهمة العلمية المتميزة لتطبيق علم النفس [ 13 ]

(مُنحت الجائزة بالاشتراك مع إليزابيث ف. لوفتوس )

2005رابطة العلوم النفسيةجائزة جيمس ماكين كاتيل للزمالة [ 14 ]
2013جمعية أبحاث نمو الطفلجائزة المساهمات المتميزة لكبار السن [ 15 ]

(حصلت على الجائزة بالاشتراك مع جودي ديلواتش ومايكل لويس )

2014الجمعية الأمريكية لعلم النفسجائزة إي إل ثورندايك [ 16 ]
2018الجمعية الأمريكية لعلم النفسجائزة جي ستانلي هول للمساهمات المتميزة في علم النفس التنموي [ 17 ]

في وسائل الإعلام

ظهر ستيفن سيسي في العديد من وسائل الإعلام، بما في ذلك: ABC 20/20 ، [ 4 ] وNBC Dateline NBC ، [ 18 ] و ABC Nightline ، [ 19 ] و ABC Good Morning America ، [ 4 ] و ABC Primetime ، وCBS 48 Hours ، وPBS McNeil-Lehrer NewsHour ، [ 20 ] وBBC ، [ 21 ] وCBC Fifth Estate ، و Wall Street Journal ، [ 22 ] و New York Times ، [ 23 ] و New Yorker ، [ 24 ] وWashington Post ، [ 25 ] و Time ، [ 26 ] و Newsweek ، [ 27 ] و London Times ، و Reader's Digest . [ 6 ]

المجلس الاستشاري

وهو المحرر المؤسس المشارك لمجلة " العلوم النفسية في المصلحة العامة" ، التي نشرتها الجمعية الأمريكية للعلوم النفسية. [ 32 ]

عمل في هيئات تحرير أكثر من 20 مجلة، بالإضافة إلى كونه مستشارًا أول للعديد من المجلات. [ 1 ]

يشغل منصب أستاذ كرسي مدى الحياة في علم النفس التنموي في جامعة كورنيل .

بحث

يُعرف ستيفن ج. سيسي، عالم النفس التنموي، بأبحاثه الرائدة حول موثوقية شهادات الأطفال في المحاكم وتداعياتها القانونية المتعلقة بالتطور المعرفي. [ 33 ] [ 34 ] وقد أسهمت أعماله في تشكيل كيفية تقييم المحاكم للشهود الأطفال، ودعا إلى إصلاحات في بروتوكولات الاستجواب، ورفع مستوى الوعي حول مدى تأثر الأطفال بالإيحاء والذكريات الكاذبة. [ 35 ] [ 36 ] وبينما استكشف سيسي التطور المعرفي بشكل أوسع، فقد وسّع نطاق أبحاثه ليشمل قضايا تتعلق بالفروق بين الجنسين في العلوم، باحثًا في كيفية مساهمة الصور النمطية والتحيزات في التوظيف في نقص تمثيل المرأة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. [ 37 ] [ 38 ] [ 39 ]

في عام ١٩٩٠، قدّم سيسي "النظرية البيئية الحيوية للذكاء"، التي تنص على أن مستوى النشاط العقلي أو معدل الذكاء يعتمد على السياق. فعلى سبيل المثال، يقول إن المفاهيم التقليدية للذكاء تتجاهل دور المجتمع في تشكيل الذكاء، وتقلل من شأن ذكاء المجتمعات غير الغربية. [ ٥ ] إضافةً إلى ذلك، وبالتعاون مع ويندي إم. ويليامز ، عمل على مشروع يركز على كيفية اختلاف الأداء المعرفي بين الرجال والنساء. وقد حظيت إحدى الدراسات تحديدًا بإشادة واسعة لاكتشافها أدلة تشير إلى أن أعضاء هيئة التدريس يفضلون توظيف أستاذات على توظيف أساتذة من الرجال ذوي المؤهلات نفسها. [ ٣٧ ]

أثرت أبحاث سيسي حول الأطفال والقانون بشكل كبير على طريقة تقييم النظام القانوني لشهادة الطفل. تشير دراساته إلى أن الأطفال قابلون للتأثر بشكل كبير، وأن بعض أساليب الاستجواب قد تؤدي دون قصد إلى ذكريات خاطئة. [ 33 ] [ 34 ] [ 40 ] [ 41 ] وفي تعاون آخر مع عالمة النفس ماغي بروك ، تجاوز عمل سيسي الجانب النظري، وتم تطبيقه في سيناريوهات واقعية، مثل إثراء إجراءات المحاكم والتأثير على القرارات القضائية. والجدير بالذكر أن نتائج أبحاثهما استُشهد بها من قبل قضاة الاستئناف عند تقييم مصداقية شهود الأطفال، مما يؤكد الأثر العملي لأبحاثهما على المعايير القانونية. [ 42 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 3 4 5 6 7 فيشر، سيليا ب.؛ ليرنر، ريتشارد م. (2005). موسوعة العلوم التنموية التطبيقية . منشورات سيج (نُشرت في 15 سبتمبر 2007). الصفحات 213-214 . ISBN  9781412950565.
  2. ↑ "APA PsycNet" . مؤرشف من الأصل في 26 أكتوبر 2024. تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 .
  3. ↑ سيسي، ستيفن جيه؛ هاو، مايكل جيه. أ. (1 أكتوبر 1978). "المعرفة الدلالية كمحدد للاختلافات النمائية في الاستدعاء" . مجلة علم نفس الطفل التجريبي . 26 (2): 230-245 . doi : 10.1016/0022-0965(78)90003-6 . ISSN 0022-0965 . 
  4. 1 2 3 4 5 6 7 "ستيفن سيسي" . قسم علم النفس . جامعة كورنيل . تم الاطلاع عليه في 9 أكتوبر 2025 .
  5. 1 2 ستيفن ج. سيسي (1990). في الذكاء - أكثر أو أقل: دراسة بيئية حيوية حول التطور الفكري . برنتيس هول. ISBN 978-0-13-634205-2.
  6. 1 2 3 4 5 6 "نبذة عنا" . مختبرات لايف سبان في جامعة كورنيل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أكتوبر 2025 .
  7. ↑ "البحوث الحالية" . مختبر كورنيل لشهادة الطفل والإدراك . تم الاطلاع عليه في 28 أكتوبر 2025 .
  8. ↑ "معهد كورنيل للنساء في العلوم: المنشورات" . تم الاطلاع عليه في 9 سبتمبر 2015 .
  9. ↑ جائزة ويليام جيمس للكتاب
  10. ↑ جائزة الجمعية الأمريكية لعلم النفس العلمية المتميزة لتطبيقات علم النفس
  11. ↑ "جائزة المساهمات المتميزة في علم النفس الجنائي - الأكاديمية الأمريكية لعلم النفس الجنائي" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أكتوبر 2025 .
  12. ↑ www.apadivisions.org https://www.apadivisions.org/division-7/awards/bronfenbrenner?tab=3 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أكتوبر 2025 .{{cite web}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  13. ↑ www.apa.org https://www.apa.org/about/awards/applications-of-psychology?tab=3 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أكتوبر 2025 .{{cite web}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  14. ↑ "زملاء جيمس ماكين كاتيل" . جمعية العلوم النفسية - APS . تم الاطلاع عليه في 9 أكتوبر 2025 .
  15. ↑ "أرشيف الجوائز السنوية | جمعية أبحاث نمو الطفل SRCD" . www.srcd.org . تم الاطلاع عليه في 9 أكتوبر 2025 .
  16. ↑ www.apa.org https://www.apa.org/about/awards/div-15-thorndike?tab=4 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أكتوبر 2025 .{{cite web}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  17. ↑ www.apadivisions.org https://www.apadivisions.org/division-7/awards/distinguished-contributions?tab=3 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أكتوبر 2025 .{{cite web}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  18. ↑ «رجل من إنديانا يقول إنه يعرف قاتل والدته، ويريد تحقيق العدالة» . أخبار إن بي سي . 17 مارس 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2025 .
  19. ↑ ائتلاف JCASA (16 فبراير 2013). متى نصدق كلام الطفل - الجزء الأول . تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 – عبر يوتيوب.
  20. ↑ "تقنيات المقابلة - تعليق للدكتور ستيفن سيسي | إرهاب الأطفال" . www.pbs.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2025 .
  21. ↑ "خدمة بي بي سي العالمية - العلوم في العمل، 11/03/2011" . بي بي سي . تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 .
  22. ↑ "رأي | النساء في مجال العلوم يحققن نجاحاً باهراً" . صحيفة وول ستريت جورنال . 30 أبريل 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2025 .
  23. ↑ "دراسات تكشف عن قابلية التأثر لدى الشهود الصغار جدًا (نُشر عام 1993)" . 11 يونيو 1993. تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 .
  24. ↑ غلادويل، مالكولم (10 ديسمبر 2007). "لا شيء مما سبق" . مجلة نيويوركر . الرقم الدولي الموحد للدوريات 0028-792X . تاريخ الاسترجاع: 30 أكتوبر 2025 . 
  25. ↑ "رأي | حكمة غير تقليدية" . صحيفة واشنطن بوست . 3 مايو 1998. ISSN 0190-8286 . تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 . 
  26. ↑ كورليس، ريتشارد (6 سبتمبر 1993). "مايكل جاكسون: من هو السيئ؟" . مجلة تايم . الرقم الدولي الموحد للدوريات 0040-781X . تاريخ الاسترجاع: 30 أكتوبر 2025 . 
  27. ↑ "يجب أن تتذكر هذا" . نيوزويك . 25 سبتمبر 1994. تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 .
  28. ↑ «ستيفن سيسي من جامعة كورنيل يحصل على جائزة مرموقة من جمعية علم النفس» . صحيفة كورنيل كرونيكل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2025 .
  29. ^ “FACA” . www.facadatabase.gov . تم الاسترجاع في 30 أكتوبر 2025 .
  30. ↑ اقرأ "التعلم والتعليم: أجندة بحثية لـ SERP" على موقع NAP.edu . 2003. doi : 10.17226/10858 . ISBN 978-0-309-09081-0.
  31. ↑ "طلب مصادقة شيبوليث" . marymountuniv.idm.oclc.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2025 .
  32. ↑ «ستيفن سيسي من جامعة كورنيل يحصل على جائزة مرموقة من جمعية علم النفس» . صحيفة كورنيل كرونيكل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2025 .
  33. 1 2 سيسي، ستيفن جيه؛ بروك، ماغي (1993). "قابلية الطفل الشاهد للإيحاء: مراجعة تاريخية وتوليف" . النشرة النفسية . 113 (3): 403-439 . doi : 10.1037/0033-2909.113.3.403 . ISSN 1939-1455 . PMID 8316609 .  
  34. 1 2 سيسي، ستيفن جيه؛ روس، ديفيد إف؛ توغليا، مايكل بي (مارس 1987). "قابلية ذاكرة الأطفال للإيحاء: الآثار النفسية والقانونية" . مجلة علم النفس التجريبي: عام . 116 (1): 38-49 . doi : 10.1037/0096-3445.116.1.38 . ISSN 1939-2222 . 
  35. ↑ سيسي، ستيفن؛ فريدمان، ريتشارد (1 يناير 2000). "قابلية الأطفال للإيحاء: البحث العلمي والآثار القانونية" . مقالات .
  36. ↑ تشي، ميشيلين تي إتش؛ سيسي، ستيفن جيه (1 يناير 1987)، ريس، هاين دبليو (محرر)، المعرفة بالمحتوى: دورها، وتمثيلها، وإعادة هيكلتها في تنمية الذاكرة ، التقدم في نمو الطفل وسلوكه، المجلد 20، JAI، الصفحات 91-142 ، doi : 10.1016/s0065-2407(08)60401-2 ، ISBN   978-0-12-009720-3PMID 3307330 ، تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 
  37. 1 2 ويليامز، ويندي م.؛ سيسي، ستيفن ج. (5 مارس 2015). "تجارب التوظيف الوطنية تكشف عن تفضيل أعضاء هيئة التدريس بنسبة 2:1 للنساء في مسار الترقية الأكاديمية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم في الولايات المتحدة الأمريكية . 112 (17): 5360-5 . Bibcode : 2015PNAS..112.5360W . doi : 10.1073/pnas.1418878112 . PMC 4418903. PMID 25870272 .  
  38. ↑ سيسي، ستيفن جيه؛ جينثر، دونا كيه؛ خان، شولاميت؛ ويليامز، ويندي إم. (1 ديسمبر 2014). "المرأة في العلوم الأكاديمية: مشهد متغير" . العلوم النفسية في المصلحة العامة . 15 (3): 75-141 . doi : 10.1177/1529100614541236 . ISSN 1529-1006 . PMID 26172066 .  
  39. ↑ سيسي، ستيفن جيه؛ ويليامز، ويندي إم؛ بارنيت، سوزان إم (2009). "نقص تمثيل المرأة في العلوم: اعتبارات اجتماعية وثقافية وبيولوجية" . النشرة النفسية . 135 (2): 218-261 . doi : 10.1037/a0014412 . ISSN 1939-1455 . PMID 19254079 .  
  40. ↑ سيسي، ستيفن؛ فريدمان، ريتشارد (1 يناير 2000). "قابلية الأطفال للإيحاء: البحث العلمي والآثار القانونية" . مقالات .
  41. ↑ سيسي، ستيفن جيه؛ بروك، ماغي (1 يناير 2006)، كايل، روبرت في (محرر)، قابلية الأطفال للإيحاء: الخصائص والآليات ، التقدم في نمو الطفل وسلوكه، المجلد 34، JAI، الصفحات 247-281 ، doi : 10.1016/s0065-2407(06)80009-1 ، ISBN   978-0-12-009734-0PMID 17120807 ، تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 
  42. ↑ «الولايات المتحدة الأمريكية، المدعية - المستأنف ضدها، ضد ديزموند راوس، المدعى عليه - المستأنف. الولايات المتحدة الأمريكية، المدعية - المستأنف ضدها، ضد جيسي راوس، المدعى عليه - المستأنف. الولايات المتحدة الأمريكية، المدعية - المستأنف ضدها، ضد غارفيلد فيذر، المدعى عليه - المستأنف. الولايات المتحدة الأمريكية، المدعية - المستأنف ضدها، ضد راسل هابيلينغ، المدعى عليه - المستأنف، 111 F.3d 561 (الدائرة الثامنة، 1997)» . جستيا لو . تم الاطلاع عليه في 30 أكتوبر 2025 .