مكمل الموضوع

في قواعد اللغة التقليدية ، يُعدّ مُكمِّل الفاعل تعبيرًا إسناديًا يتبع فعل الربط ( المعروف عادةً باسم فعل الربط )، والذي يُكمِّل فاعل الجملة من خلال وصف يُكمِّل معنى الفاعل. [ 1 ]

عندما يعمل الاسم أو العبارة الاسمية أو الضمير كمكمل للفاعل، يُسمى اسمًا إسناديًا . وعندما تعمل الصفة أو عبارة مماثلة كمكمل للفاعل، تُسمى صفة إسنادية . وفي كلتا الحالتين، يتوافق المكمل الإسنادي مع الفاعل .

ضمن فئة صغيرة من أفعال الربط التي تسبق مفعول الفاعل، يُعدّ فعل الكينونة ، أو أحد صيغه المصاحبة، الأكثر شيوعًا. ولأن فعل الربط فعل لازم ، فإن مفعول الفاعل لا يُعتبر عادةً مفعولًا به . وغالبًا ما يُعتبر ليس من مُسندات الخبر ولا من مُلحقاته . ويُحدد العدد النحوي الذي يُعبّر عنه فعل الربط إما بفاعل مفرد أو جمع، وليس بمفعول الفاعل . [ 2 ] [ 3 ]

أمثلة

يظهر مكمل الفاعل بخط غامق في الأمثلة التالية:

  • كانت البحيرة بركة هادئة . – اسم إسنادي

هنا، was هو فعل ربط (شكل مصاحب للفعل be ) يربط مكمل الفاعل a tranquil pool (الذي له الاسم الرئيسي pool ) بالفاعل the lake (الذي له الاسم الرئيسي lake ).

  • البحيرة هادئة . – صفة إسنادية

في هذا المثال، كلمة "traquently" هي صفة إسنادية مرتبطة بالفاعل " البحيرة" عبر فعل الربط " is " (وهو شكل آخر مصاحب للفعل " be "). [ 4 ]

مثال على ذلك حيث يكون مكمل الفاعل جملة:

  • هذا ما أعتقده . – جملة خبرية

لغات أخرى

في بعض اللغات، تعتبر الصفات أفعالاً ثابتة ولا تتطلب رابطاً في الاستخدام الإسنادي.

أشكال الضمائر المتنازع عليها

برر علماء اللغة في القرن الثامن عشر، مثل جوزيف بريستلي، الاستخدام العامي لمكملات الفاعل في حالات مثل "أنا""هو" ، "هو أطول منه" ، إلخ) على أساس أن الكتاب الجيدين يستخدمونها كثيراً:

يقول جميع علماء اللغة لدينا إن حالات الرفع للضمائر يجب أن تتبع الفعل الاسمي كما يجب أن تسبقه؛ ومع ذلك، فإن أي أشكال كلام مألوفة ومثال بعض أفضل كتابنا سيدفعنا إلى وضع قاعدة معاكسة؛ أو على الأقل، سيترك لنا حرية اعتماد ما نفضل. [ 5 ]

يرى بعض النحويين، بمن فيهم بيكر (1770) وكامبل (1776) وليندلي موراي (1795)، أن ضمير المتكلم يجب أن يكون " أنا" وليس "لي" لأنه في حالة الرفع يُعادل الفاعل. وقد تبنى المعلمون آراء هؤلاء الثلاثة المؤيدين لحالة الرفع. [ 6 ] مع ذلك، ينكر نحويون معاصرون مثل رودني هودلستون وجيفري ك. بولوم وجود مثل هذه القاعدة في اللغة الإنجليزية، ويزعمون أن هذه الآراء "تخلط بين الصواب والشكلية". [ 7 ]

يستند هذا الرأي القائل بأن "هو أنا" إلى نموذج اللغة اللاتينية، حيث يكون مكمل فعل الربط المتصرف دائمًا في حالة الرفع (وحيث، على عكس اللغة الإنجليزية، يتم التمييز بين حالتي الرفع والنصب صرفيًا في جميع أجزاء الكلام الاسمية وليس فقط في الضمائر). [ 8 ] ومع ذلك، يمكن أيضًا مقارنة الوضع في اللغة الإنجليزية بالوضع في اللغة الفرنسية، حيث تعمل صيغة النصب التاريخية "moi" كضمير انفصالي ، وتظهر كمكمل للفاعل ( c'est moi ، "هو أنا"). وبالمثل، يمكن أن تعمل صيغة النصب المتصلة كمكمل للفاعل وكذلك كمفعول به مباشر ( il l'est ، "هو [ذلك/هو]"، انظر il l'aime ، "هو يحبه").

أشار كتّاب الروايات أحيانًا إلى استخدام شخصياتهم للغة العامية في تعليقاتهم. ففي رواية "لعنة الصليب الذهبي"، على سبيل المثال، كتب جي كي تشيسترتون : "قال الأب براون ، بازدراءٍ مرحٍ لقواعد اللغة: 'ربما أكون أنا'". وفي رواية "الأسد والساحرة وخزانة الملابس " ، كتب سي إس لويس : "اخرج يا سيدة بيفر. اخرج يا أبناء وبنات آدم. لا بأس! إنها ليست هي!". كان هذا خطأً نحويًا بالطبع، لكن هكذا تتحدث القنادس عندما تكون متحمسة.

مراجع

  1. هاكر، ديانا. دليل بيدفورد . حلول المناهج الدراسية. ص  333.
  2. "توافق الفعل مع الفاعل" . نصائح يومية للكتابة .
  3. "الأفعال المحصورة بين الأسماء المفردة والجمع" . نصائح سريعة ومختصرة .
  4. جامعة كالجاري
  5. مبادئ قواعد اللغة الإنجليزية (1772)، ص 104.
  6. قاموس ميريام-ويبستر لاستخدام اللغة الإنجليزية (ميريام-ويبستر، 1989)، الصفحات 566-67.
  7. هادلستون، رودني؛ بولوم، جيفري ك. (2005). مقدمة الطالب لقواعد اللغة الإنجليزية . كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج. ص 106. ISBN  0-521-61288-8.
  8. بيتر ف. جونز وكيث س. سيدويل، دليل دراسة مستقل لقراءة اللاتينية ( مطبعة جامعة كامبريدج ، 2000: ISBN 0-521-65373-8), ص 11.