التعليم في موريشيوس

المسار الأكاديمي هو المسار التعليمي القياسي، الذي يتيح الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية ثم إلى مؤسسات التعليم العالي. وعادةً ما يسلك الطلاب الراغبون في الالتحاق بالتعليم العالي أو المؤسسات الأجنبية المسار الأكاديمي.

* مع تطبيق نظام التعليم لمدة تسع سنوات (NYS) في يناير 2017، تم استبدال المصطلحات القديمة "المعايير" و "النموذج" بـ "الصف" كما هو موضح أعلاه.

يمكن للطلاب الراغبين في الحصول على مؤهلات مهنية وتقنية، وكذلك الذين لم يكملوا أي مرحلة أو لم يحصلوا على أي مؤهل من المسار الأكاديمي بدءًا من شهادة التعليم الابتدائي ، الالتحاق بالمسار المهني، الذي يوفر التدريب والتعليم التقني والمهني في مهارات الحياة ومهارات العمل اللازمة للتوظيف والعيش باستقلالية. يتيح المسار المهني خيارات خارج المسار الأكاديمي للطلاب لإكمال المراحل التعليمية الإلزامية، ومواصلة تعليمهم النظامي بعد السنوات الإلزامية، من خلال برامج دراسية مهنية. ويمكن للطلاب الذين يكملون بنجاح الدبلوم الوطني العالي ، وهو مؤهل ما بعد المرحلة الثانوية ، التقدم للحصول على درجة البكالوريوس مع مرتبة متقدمة، وبالتالي العودة إلى المسار الأكاديمي للتعليم النظامي، مع إمكانية مواصلة الدراسات العليا في التعليم العالي .

يشمل التعليم ما قبل الابتدائي الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات. بلغ عدد الأطفال في مدارس ما قبل الابتدائي 33,901 طفلاً، منهم 51% ذكور و49% إناث. وبلغت نسبة الالتحاق الإجمالية (عدد الطلاب المسجلين لكل 100 نسمة من السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و5 سنوات) 97%، بمتوسط ​​13 تلميذاً لكل معلم. ^{[ 1 ]} بلغ عدد مدارس ما قبل الابتدائي في مارس 2011، 1,018 مدرسة، منها 985 مدرسة في جزيرة موريشيوس و33 مدرسة في رودريغز . كانت 75% من هذه المدارس مؤسسات خاصة، و18% منها تعمل في مباني مدارس ابتدائية حكومية تابعة لهيئة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة، أما النسبة المتبقية البالغة 7% فكانت تابعة لهيئات تعليمية كاثوليكية أو هندوسية أو مجالس بلدية/قروية. ^{[ 1 ]}

في مارس 2011، بلغ عدد المدارس الابتدائية 305 مدرسة، تضم 116,068 تلميذًا (51% بنين، 49% بنات). وبلغ إجمالي الكادر التعليمي 8,266 شخصًا، منهم 4,227 معلمًا عامًا و1,350 معلمًا للغات الشرقية. وبلغت نسبة الالتحاق الإجمالية (عدد الطلاب المسجلين لكل 100 نسمة من السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و11 عامًا) 100%، ونسبة التلاميذ إلى المعلمين 27. ^{[ 1 ]} يلتحق الأطفال بالمدارس الابتدائية من سن الخامسة، ويدخلون الصف الأول، ثم ينتقلون تلقائيًا إلى الصف السادس. يتسم النظام التعليمي بتنافسية عالية، ويبدأ التحضير لمدة عامين من الصف الخامس وحتى الصف السادس لاجتياز امتحانات نهاية المرحلة الابتدائية، وهي شهادة التعليم الابتدائي (CPE). شهادة التعليم الابتدائي (CPE) امتحان وطني تُجريه هيئة امتحانات موريشيوس، التي تضع المنهج الدراسي، وتُعدّ أوراق الامتحانات وتطبعها، وتُجري التصحيح. خمس مواد دراسية إلزامية تُؤخذ في الاعتبار عند تحديد الترتيب: اللغة الإنجليزية ، اللغة الفرنسية ، الرياضيات ، العلوم ، التاريخ والجغرافيا ، واللغات الشرقية اختيارية. يُتاح للطلاب الذين لم يجتازوا امتحان شهادة التعليم الابتدائي (CPE) فرصة إعادة الامتحان مرة واحدة. أما الطلاب الذين لم يجتازوا الامتحان في أي من المحاولتين ، فلا يحق لهم الالتحاق بالمدارس الثانوية، ويمكنهم الالتحاق بالتعليم التقني والمهني. بعد اجتياز امتحانات شهادة التعليم الابتدائي، يُقبل الطلاب في الكليات الثانوية الإقليمية وفقًا لمناطقهم، بينما يُقبل الطلاب الحاصلون على أعلى الدرجات في الكليات الوطنية. وقد ارتفعت نسبة النجاح في امتحان شهادة التعليم الابتدائي من 68.1% عام 2009 إلى 68.5% عام 2010. ^{[ 1 ]}

منذ عام ٢٠٠٢، نفّذت الحكومة برامج تعليمية في بعض المدارس الابتدائية في البلاد بهدف تحسين نتائج امتحانات شهادة التعليم الابتدائي (CPE) في المدارس ذات الأداء المتدني. تُعرف هذه المبادرة الآن باسم " مناطق التعليم ذات الأولوية" (ZEP)، ولتحقيق هدفها، تسعى إلى إشراك جميع أفراد المجتمع المدرسي: الكادر التعليمي، وأولياء الأمور، والمنظمات غير الحكومية، وقطاع الأعمال، والجمعيات المجتمعية. ^{[ ١٦ ]}

تُحدد شهادة التعليم الابتدائي (CPE)، المعروفة الآن بشهادة إتمام المرحلة الابتدائية (PSAC)، القبول في المرحلة الثانوية. يلتحق الطالب بالجامعة في الصف الأول (السنة الأولى) ويستمر حتى الصف السادس (السنة السادسة)، أي سبع سنوات دراسية. تُجرى امتحانات داخلية من قبل المدارس من الصف الأول إلى الصف الثاني. تشمل مجالات التعلم للطلاب من الصف الأول إلى الصف الثالث ما يلي: اللغات ( الإنجليزية ، الفرنسية ، الهندية ، ولغات أخرى)، الرياضيات ، العلوم (الأحياء، الكيمياء، الفيزياء)، التكنولوجيا (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، التصميم والتكنولوجيا، الاقتصاد المنزلي، التصميم، الملابس والمنسوجات)، الصحة (الاقتصاد المنزلي - الغذاء والتغذية، التنمية البشرية، والتربية البدنية )، العلوم الاجتماعية (التاريخ، الجغرافيا، علم الاجتماع)، والفنون (الفنون البصرية، الموسيقى، الدراما والرقص)، ومجالات التعلم متعددة التخصصات. ^{[ 17 ]} في السابق، لم يكن هناك منهج دراسي وطني موحد، إذ كان على كل مدرسة تخطيط عملها وفقًا لمستوى الطلاب. في عام 2012، تم إدخال التقييم الوطني في الصف الثالث لطلاب الصف الثالث، ويتم إجراء هذا الامتحان من قبل هيئة امتحانات موريشيوس . ^{[ 18 ]}

عندما يصل الطلاب إلى الصف الرابع، يتعين عليهم اختيار ست مواد رئيسية على الأقل لامتحان شهادة كامبريدج المدرسية (SC)، وهو امتحان المستوى العادي (O) من شهادة التعليم العام (GCE) . يُجرى هذا الامتحان في الصف الخامس.

يلي ذلك عامان من التعليم الثانوي العالي (الصفين السادس والسادس) ينتهيان بالحصول على شهادة كامبريدج العليا (HSC)، وهي ما يُعرف بشهادة GCE المستوى المتقدم (A-Level ). يتعين على الطلاب التخصص في ثلاثة مواد رئيسية ومادتين فرعيتين لامتحان المستوى المتقدم. يُتاح لطلاب شهادة كامبريدج العليا خيار المشاركة في المسابقات، ويحصل الطلاب الحاصلون على أفضل النتائج على منح دراسية لمواصلة تعليمهم الجامعي. تُجرى امتحانات المستوى العادي (O-Level) والمستوى المتقدم (A-Level) من قِبل جامعة كامبريدج من خلال هيئة امتحانات جامعة كامبريدج الدولية ، التي تتولى وضع المناهج الدراسية، وإعداد وطباعة أوراق الامتحانات، وتصحيحها، بالتعاون مع هيئة امتحانات موريشيوس .

في مارس 2011، بلغ عدد المدارس التي تقدم التعليم الثانوي في المسار الأكاديمي 180 مدرسة. وبلغ عدد الطلاب المسجلين في المدارس الثانوية 115,289 طالبًا (48% بنين، 52% بنات)، وعدد المعلمين 7,873 معلمًا. وبلغت نسبة الالتحاق الإجمالية (عدد الطلاب المسجلين لكل 100 نسمة من السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و19 عامًا) 70%، ونسبة الطلاب إلى المعلمين 15. بالنسبة لشهادة كامبريدج المدرسية (SC)، تحسنت نسبة النجاح تحسنًا طفيفًا من 77.6% في عام 2009 إلى 77.8% في عام 2010. أما بالنسبة لشهادة كامبريدج الثانوية العليا (HSC)، فقد انخفضت من 78.8% في عام 2009 إلى 78.3% في عام 2010. ^{[ 1 ]}

بدأ التعليم العالي عام 1924 مع كلية الزراعة، ثم تطور ليصبح نظامًا متنوعًا يضم مؤسسات عامة وخاصة وإقليمية ودولية، تقدم طيفًا واسعًا من الدورات والبرامج. ^{[ 19 ]} ولا يقتصر التعليم العالي على المؤسسات المحلية، إذ يلتحق عدد كبير من الطلاب الموريشيين بالجامعات أو يلجؤون حصريًا إلى نظام التعليم المفتوح. وقد ارتفع معدل الالتحاق بالتعليم العالي بنسبة 6.9%، من 41,484 طالبًا عام 2009 إلى 44,334 طالبًا عام 2010. ^{[ 1 ]}

تشمل مؤسسات التعليم العالي في موريشيوس الكليات والجامعات ومعاهد التكنولوجيا/البوليتكنيك وغيرها من المؤسسات التقنية. وتُعدّ جامعة موريشيوس وجامعة التكنولوجيا الجامعتين الحكوميتين الرئيسيتين في البلاد . وكما هو الحال في معظم دول العالم، تتألف الدراسة الجامعية من ثلاث مراحل: البكالوريوس (الدراسات الجامعية)، والماجستير (الدراسات العليا)، والدكتوراه. تستغرق مرحلة البكالوريوس أربع سنوات على الأقل، بينما تستغرق مرحلة الدراسات العليا خمس سنوات بعد إتمام التعليم الثانوي أو سنة واحدة بعد الحصول على درجة البكالوريوس. وتُتوّج المرحلة الثالثة من التعليم العالي بالحصول على درجة الدكتوراه. وتُقدّم المؤسسات الخاصة والمؤسسات/الهيئات الخارجية برامج التعليم العالي، لا سيما في مجالات متخصصة مثل تكنولوجيا المعلومات والقانون والإدارة والمحاسبة والمالية. ويوجد عدد من هذه المؤسسات في الخارج، حيث تُتاح برامجها عبر نظام التعليم عن بُعد .

تعهدت الحكومة بتوفير المرافق التعليمية للطلاب حتى بلوغهم سن الرشد (16 عامًا) لدخول سوق العمل. وفي هذا السياق، يستقبل قطاع التعليم المهني التمهيدي حوالي 4000 طالب يُفصلون في نهاية المرحلة الابتدائية لعدم قدرتهم على استيفاء المعايير المحددة للترقية إلى التعليم الثانوي. ومنذ تأسيسه في أواخر التسعينيات، يُتيح التعليم المهني التمهيدي فرصة ثانية للطلاب الذين لم يجتازوا امتحان شهادة التعليم الابتدائي ( CPE) أو الذين تزيد أعمارهم عن 13 عامًا. وكان هؤلاء الطلاب يُكملون سابقًا برنامجًا مدته ثلاث سنوات في المدارس الثانوية يتماشى مع برنامج الشهادة الوطنية التأسيسية في التجارة ، ولكن تم استبداله الآن ببرنامج تعليم وتدريب تقني ومهني مدته أربع سنوات. ويُقدم هذا البرنامج من قِبل معهد موريشيوس للتدريب والتنمية . ^{[ 20 ]} تم تقديم التعليم المهني التمهيدي في 126 مدرسة في مارس 2011، حيث بلغ عدد الطلاب المسجلين 7270 طالبًا (64% بنين، 36% بنات) و634 معلمًا. وبلغت نسبة الطلاب إلى المعلمين 11. ^{[ 1 ]}

بالإضافة إلى توفير خيارات التعليم والتدريب المهني والتأهيلي للطلاب الذين يتركون المدرسة مبكراً، توفر مؤسسات التعليم التقني والمهني أيضاً المزيد من التعليم والتدريب لتعزيز فرص التوظيف وتحسين المهارات المهنية، فضلاً عن التدريب العملي في عدد من المجالات.