المدرسة البحرية

طلاب من المدرسة البحرية يرتدون زيهم المدرسي خلال العرض العسكري بمناسبة يوم الباستيل .
السفينة الفرنسية بوردا ، حيث كانت المدرسة البحرية موجودة من عام 1864 إلى عام 1890

المدرسة البحرية ( بالفرنسية: École navale ) هي الأكاديمية البحرية الفرنسية المسؤولة عن تدريب ضباط البحرية الفرنسية . يتلقى الضباط تدريبهم في الأكاديمية على مهام على متن السفن السطحية والغواصات ، وفي سلاح الطيران البحري الفرنسي ، ومع قوات المشاة البحرية (الفيوزيليرز مارين ) وقوات الكوماندوز ، وفي هيئة الأركان العامة . كما أنها مدرسة هندسية تقدم منهجًا علميًا وتقنيًا متكاملًا كجزء من تدريب الضباط. [ 1 ]

تقع المدرسة البحرية ومعهدها البحثي (IRENAV) في لانفيك-بولميك، جنوب مرسى بريست .

تاريخ

تأسست الأكاديمية عام 1830 بأمر من الملك لويس فيليب . في الأصل، كانت الأكاديمية تتخذ من السفن الراسية في ميناء بريست مقراً لها ، مثل سفينة بوردا (التي كانت تسمى سابقاً فالمي )، ومن هنا جاء لقب "بورداتش" الذي أطلق على الطلاب.

في عام ١٩١٤، نُقلت المدرسة البحرية إلى بريست. دُمّرت المدرسة جراء غارات القصف الجوي للحلفاء خلال الحرب العالمية الثانية ، فنُقلت إلى لانفيك-بولميك المجاورة ، على الجانب الآخر من خليج بريست (راد دو بريست). بقيت الأكاديمية في هذا الموقع بعد الحرب، وافتتحها رسميًا شارل ديغول عام ١٩٦٥.

بوردا المتعاقبة للمدرسة البحرية

تأسست المدرسة البحرية عام 1830، وكانت في الأصل تقع على متن سفن راسية في ميناء بريست، وكان معظمها يُلقب بـ"بوردا" (نسبةً إلى جان شارل دي بوردا ، العالم الفرنسي الشهير في القرن الثامن عشر). سُميت أول سفينة استضافت المدرسة البحرية " أوريون" ، ثم استُبدلت عام 1840 بسفينة " كوميرس دو باريس" ، وهي سفينة خشبية ذات ثلاثة طوابق. ولأن اسم هذه السفينة لم يكن مناسبًا لأكاديمية بحرية، أُعيد تسميتها إلى "بوردا" . في عام 1863، نُقلت الأكاديمية إلى سفينة فالمي ( بوردا الثانية )، ثم في عام 1890 إلى سفينة إنتربيد ( بوردا الثالثة )، وفي عام 1913 إلى سفينة دوغاي-تروان (1879)، التي كانت سفينة تدريب للمتقدمين للالتحاق بالبحرية [ 2 ] بين عامي 1900 و1912. وباستثناء سفينتي أوريون ودوغاي -تروان ، ظلت جميع هذه السفن تحمل اسم بوردا . وتخليدًا لأصولها البحرية، يضم الشعار الرسمي الحالي للمدرسة البحرية سفينة بوردا بأشرعتها، محافظًا على تقاليد ماضيها العريق.

تقاليد المدرسة البحرية في بوردا

حفل الترحيب

يصعد الطلاب الجدد إلى السفينة من رصيف غويدون العائم، قبل يوم واحد من طلاب الصفوف العليا. كانوا مكتظين كالأغنام في زورق حربي، يملؤهم الحماس والسعادة وهم يودعون عائلاتهم. فور وصولهم، تم فرزهم وترقيمهم، ثم خلعوا ملابسهم لإعطائهم البلوزة البيضاء والسراويل الكتانية. كما تم حلق شعرهم.

بعد يومين، سُمح للآباء بالصعود على متن السفينة لحضور قداس الافتتاح للطلاب الجدد. وُضعت الأعلام حول المذبح، وحُجز مقعدٌ واحدٌ لـ"البابا"، وهو اللقب الذي يُطلق على قائد الأكاديمية. جلس الآباء على مقعد، ثم دخل التلاميذ، أولهم الطلاب الأكبر سنًا، وهم يرتبون أنفسهم على الجانبين، ثم الطلاب الجدد ببدلاتهم الجديدة وسط هتافات الآخرين "كايو! كايو!" (حجر! حجر!) للترحيب بهم. [ 3 ] تبع ذلك أول عشاء رسمي للطلاب الجدد.

التقاليد

كان من بين المراسم التقليدية على متن سفينة بوردا تقديم وتسليم السيف إلى الابن من قبل والده "الراقص" في اليوم الأول من الرحلة؛ حيث ركع الابن وقبّل نصل السيف كما لو كان يتم تنصيبه فارسًا.

في الربيع، عندما جرت أول رحلة بالقارب الصغير، تم إجراء طقوس أخرى، وهي تعميد الطلاب الجدد من قبل الطلاب الأقدم في الأكاديمية، حيث قام هؤلاء الطلاب بسكب دلاء الماء على الطلاب الجدد. [ 3 ]

العامية في "لا باي"

تُعرف المدرسة البحرية تقليديًا باسم " لا باي " (وليس " نافال "، الذي يُشير إلى مدرسة الصحة القديمة في بوردو). لغتها العامية غنية، وتستمد في معظمها من المصطلحات البحرية الدارجة. وكما هو الحال في كل "مدرسة عسكرية كبرى"، تُستخدم هذه اللغة على نطاق واسع بين طلابها. على سبيل المثال، يُطلق على القائد الثاني لقب "الأرملة". أما المدنيون فيُطلق عليهم " الأفيال"، أو " البكين "، و" البورداش "، أو " الكاتب "، على الطالب. و" الشابوستارد " هو الميكانيكي، و"الكلاب الضخمة" هم الضباط الذين يُؤمّنون البيئة العسكرية. وأخيرًا، غالبًا ما تكون أغاني المدرسة بسيطة، ولكنها ذات مستوى موسيقي وأدبي رفيع. في الوقت الحاضر، يستخدم الطلاب بعض التعابير المُستعارة من أكاديميات عسكرية أخرى ( مثل المدرسة المتعددة التقنيات ، والمدرسة العسكرية الخاصة في سان سير ، ومدرسة الطيران ) ومن المدارس الثانوية العسكرية. تم تأليف الكتاب المرجعي القياسي حول المصطلحات في " لا بايل " بواسطة القائد روجر كويندو، وقام بتوضيحه لوك ماري بايل.

تعلم مهنة البحار

لن يعيق كل هذا ضباط البحرية المستقبليين عن العمل الجاد في كل من التعليم والمهارات العملية. فمنذ افتتاح الأكاديمية خلال الأسابيع الأولى من العام الدراسي، كانت الصفوف العليا - في الأيام التي كانت فيها الأكاديمية في البحر - ترافق طلاب السنة الرابعة في تسلق الحبال الجانبية، وتدربهم على رفع الشراع استعدادًا للصعود إلى الصاري العلوي. هذه هي الخطوة الأولى. ثم يأتي تسلق الصاري العلوي الثاني، وشيئًا فشيئًا، يعتاد الجميع على عدم الشعور بالدوار، بل على الركض على لوح القدم الممتد أسفل كل صاري، لنشر الشراع. كل هذا يتم التحكم فيه بواسطة صفارة. حتى لو أصبحت وظيفة الملاح العلوي غير ضرورية مع سفن الحرب الحديثة، فقد كان لا يزال يتم تدريسها للضباط الطلاب، حتى يتمكنوا من جلب الصيد في زمن الحرب بأشرعته، وأيضًا لأنها كانت جزءًا من التقاليد القديمة للبحرية الفرنسية.

كانت السنتان الدراسيتان حافلتين بكل ما يجب أن يتعلمه ضابط البحرية: التجديف، والإبحار، والآلات، والتدريب العسكري، والتدريب على الأسلحة، والتدريب القتالي على متن السفينة أو على الشاطئ، وأعلام الإشارة، وصيانة السفن، والرياضيات المتقدمة، والجغرافيا، والهيدروغرافيا، واللغة الإنجليزية، وغير ذلك الكثير. في السنة الثالثة من الدراسة، غادر طلاب السنة الثانية سفينة بوردا في رحلاتهم التدريبية إلى مختلف أنحاء العالم.

المدرسة البحرية تعود إلى الأرض

في مطلع القرن العشرين، كاد مشروع نقل المدرسة البحرية إلى موقعها الأصلي أن يُنفذ. وكان الموقع المُختار في لا بوانت، بمنطقة ريكوفرانس ( بريست ). إلا أن المشروع فشل بسبب نقص التمويل. ومع ذلك، استقرت المدرسة عام ١٩١٥ في مبانٍ كانت قائمة بالفعل في لانينون، الواقعة أيضاً في ريكوفرانس، وذلك في خضم الحرب العالمية الأولى آنذاك.

بدأ العمل في الحرم الجامعي في 14 نوفمبر 1929 وترأسه جورج ليغ، وزير البحرية، وتم افتتاح المدرسة في 30 مايو 1936 من قبل ألبرت ليبرون، رئيس الجمهورية.

بغض النظر عن تأسيس المدرسة، فقد تم الحفاظ على السنة الأخيرة من التكوين والتدريب في البحر (مدرسة التطبيق) في شكل رحلات بحرية تقليدية (أحيانًا حول العالم)، على متن سفن جان دارك المتعاقبة : الطرادات جان دارك (1899) ، ثم جان دارك (1930) ، وأخيرًا حاملة المروحيات جان دارك ، حتى عام 2010.

وحتى اليوم، تم تنفيذ رحلات "مهمة جان دارك" اللاحقة التي قام بها الطلاب العسكريون على متن سفن مختلفة تابعة للبحرية.

في عام ١٩٤٥، حالت الأضرار الجسيمة التي لحقت بالمدرسة البحرية خلال الحرب العالمية الثانية دون استقبالها للضباط الطلاب في ظروف طبيعية. فنُقلت المدرسة إلى ثكنات مؤقتة في قاعدة لانفيك الجوية، واقتُرحت مبانٍ جديدة في أواخر الخمسينيات لاستيعاب العدد المتزايد من طلاب الكلية البحرية. وفي عام ١٩٦٥، افتتح الجنرال ديغول المباني النهائية للمدرسة البحرية الجديدة في موقعها الحالي. [ ٤ ] تُعرف المدرسة البحرية القديمة في سان بيير كيلبينيون الآن باسم مركز التدريب البحري، الذي يضم الليسيه البحري ، ومدرسة التدريب البحري ، ومدرسة الفراسة (التي أُعيد افتتاحها مؤخرًا) .

مسار الضباط

بما أن جميع الضباط يحصلون على تخصص جامعي عند التخرج، فإن التعليم العسكري والقيادي يتكامل مع التعليم الأكاديمي. وتُقدم الكلية البحرية برنامجين، أحدهما مدته ثلاث سنوات والآخر سنة واحدة، وذلك حسب اختيار الطالب.

شهادة هندسية

تُمنح شهادة الهندسة بعد ثلاث سنوات من التعليم ما بعد الثانوي. ومنذ عام ٢٠٠٩، قامت المدرسة البحرية بتكييفها لتتوافق تمامًا مع نظام التعليم الأوروبي. ويتم قبول الطلاب من خلال امتحان تنافسي بعد سنتين أو ثلاث سنوات من دراسة الرياضيات التحضيرية. ويتكون البرنامج من ستة فصول دراسية (أو ٣٦٠ وحدة دراسية معتمدة، وفقًا لنظام تحويل الرصيد الأوروبي ECTS ).

  • الفصل الدراسي الأول: التكوين الأساسي البحري والعسكري؛
  • الفصل الدراسي الثاني: المنهج العلمي الأساسي المشترك؛
  • الفصل الدراسي الثالث: الخيارات العلمية والعلاقات الدولية ؛
  • الفصل الدراسي الرابع: دراسة علمية إضافية و"بيئة الدفاع الفرنسي "؛
  • الفصل الدراسي الخامس: مشروع التخرج النهائي؛
  • الفصل الدراسي السادس: حملة تطبيقية بحرية.

في السنة الثانية، يُصنّف الطلاب كطلاب طموحين ، وفي السنة الثالثة يُصنّفون كمعلمين معتمدين من الدرجة الثانية . عند إتمام دراستهم، يُمنحون درجة الماجستير في الهندسة. هذه الدرجة معترف بها من قبل لجنة شهادات المهندسين ، وهي هيئة الاعتماد الفرنسية للمهندسين.

بعد هذا التدريب، ينتقلون لدراسة "الحرب البحرية المتفوقة والتخصص"، ويتم تصنيفهم كـ Enseigne de vaisseau de première classe ، أو Ensign من الدرجة الأولى ، وهو ما يعادل رتبة ملازم أول أو ملازم ثان .

مسار الضباط المتعاقدين

يلي مسار تكوين الضباط مسار "الضباط المتعاقدين". يُقدَّم هذا التكوين الأولي للضباط في المدرسة البحرية. ويهدف إلى تزويد هذا الخريج الشاب، الحاصل على تعليم عالٍ من خلفيات متنوعة، بثقافة بحرية وعسكرية وتكوين هندسي. وتستمر الدورة لمدة عام.

ويؤكد ذلك نسبة العمل إلى:

  • ضابط البحرية من فئة "قيادة العمليات" بشهادة "قائد نوبة الجسر" وهي الشهادة الدولية STCW *95؛
  • ضابط البحرية في مسار "الطاقة والدفع" بشهادة "قائد نوبة المحرك"؛

في نهاية ذلك العام، يتم منح طلاب البحرية رتبة ملازم بحري، ويتم إرسالهم لمتابعة "التكوين والتخصص البحري المتقدم" (انظر أدناه).

خريجون بارزون

ملحوظات

  1. ^ "عنوان مهندس - دبلوم مهندس في المدرسة البحرية" . كفاءات فرنسا .
  2. أُطلق على السفينة دوغاي-تروين لقب (غير رسمي ورمزي) بوردا ، وهي الرابعة من الاسم
  3. ١ ٢ جريدة الأحد، العدد ٢٤٨ الصادر في ٢٤ أغسطس ١٩١٣، الموقع الإلكتروني: http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5677308w/f13.image.r=Recouvrance.langFR مؤرشف بتاريخ ٢٠١٥-٠٤-٢٨ في أرشيف الإنترنت
  4. ^ "Ville de Lanvéoc - Presqu'île de Crozon - Finistère" . www.lanveoc.com . تم الاسترجاع في 8 مارس 2021 .
  5. ^ راسولواريسون ، جينو (2021-03-31). "ديدييه راتسيراكا، héraut de la souveraineté malgache، est décédé" . لوموند . مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 2021-03-31 . تم الاسترجاع 2021-04-02 .

للمزيد من القراءة

  • ماريا بيترينغا، برازا: حياة من أجل أفريقيا ، بلومنجتون، إن: AuthorHouse، 2006. ISBN 978-1-4259-1198-0سيرة ذاتية لخريج الأكاديمية البحرية الفرنسية، ومستكشف أفريقيا، وناشط حقوق الإنسان بيير سافورنيان دي برازا ، بما في ذلك وصف مفصل لسنواته على متن سفينة التدريب بوردا .

48°16′45″ شمالاً 4°24′54″ غرباً / 48.2792° شمالاً 4.415° غرباً / 48.2792; -4.415