فرض اللغة الهندية

فرض اللغة الهندية هو عملية نشر لغوي يتم فيها تفضيل استخدام اللغة الهندية المعيارية الحديثة في الولايات الهندية التي لا تستخدم اللغة الهندية كلغة إقليمية أو لا ترغب في استخدامها . ويعود أصل هذا المصطلح إلى الاحتجاجات المناهضة للغة الهندية في ولاية تاميل نادو ، حيث طُرح اقتراح تدريس اللغة الهندية في مدارس رئاسة مدراس . ^{[ 1 ]}

نشأت فكرة فرض اللغة الهندية الحديثة من اعتبار اللغتين الهندية والإنجليزية لغتين رسميتين لجمهورية الهند ، مع اقتراح استبدال اللغة الإنجليزية باللغة الهندية في غضون 15 عامًا من اعتبارها كذلك - وهو ما لم يحدث. ^{[ 2 ]} 

المناطق الناطقة باللغة الهندية وغير الناطقة بها في الهند، تعداد عام 2011

الولايات الناطقة باللغة الهندية

المنطقة الناطقة باللغة الهندية (بما في ذلك حقيقتها ، وفقًا لتصنيف التعداد السكاني)

منطقة ناطقة باللغة الهندية حسب التقرير الذاتي

في الهند عام 1951، كان هناك حوالي 1652 لغة تُستخدم كلغة أم ، حيث كان 87% من سكان البلاد البالغ عددهم حوالي 450 مليون نسمة يتحدثون إحدى 14 لغة مختلفة. وكانت اللغة الهندية الأكثر شيوعًا، إذ كان يتحدث بها حوالي 30% من سكان الهند. ونظرًا لتنوع اللغات، رأى جواهر لال نهرو ، رئيس وزراء الهند آنذاك ، ضرورة وجود لغة مشتركة . واقترح أن تكون اللغة الهندوستانية (الهندية-الأردية) هي الخيار الأمثل، لسهولة تعلمها، ولأنها كانت تُستخدم بالفعل من قبل أغلبية السكان، ولأنها كانت تُعزز الوحدة بين الطوائف الهندوسية والمسلمة ، في حين أن اللغة الإنجليزية لم تكن خيارًا عمليًا نظرًا لصعوبة تعليم لغة أجنبية لملايين الأشخاص. ولذلك، نص دستور الهند على اعتبار اللغتين الهندية والإنجليزية لغتين رسميتين مشتركتين، على أن يتم إلغاء اللغة الإنجليزية تدريجيًا خلال 15 عامًا. ^{[ 3 ]}   

ينص دستور الهند أيضًا على ضرورة بذل الجهود لتعزيز استخدام اللغة الهندية ، حيث اقتُرح نظام اللغات الثلاث . وبموجب هذا النظام، تكون اللغة الأولى للطالب هي لغته الأم، واللغة الثانية هي الهندية، واللغة الثالثة هي الإنجليزية. وقد وُصف هذا النظام بأنه عبء تعليمي، إذ سيقتصر تعلم متحدثي الهندية على لغتين فقط، بينما سيضطر الآخرون إلى تعلم ثلاث لغات، أو ربما أربع إذا لم تكن لغتهم الأم هي اللغة الرسمية للولاية. كما اقترح نهرو بذل الجهود لتبسيط عدد اللغات المستخدمة من خلال دمج لهجات الهندية في لغة واحدة، وإنشاء أبجدية واحدة للغات الكانادا والمالايالامية والتاميلية والتيلوجوية . [ 3 ] [ 4 ] ^{وفي تطورات حديثة ، أعلن وزير} الداخلية الاتحادي أميت شاه قرارًا بجعل اللغة الهندية إلزامية في جميع الولايات الثماني الشمالية الشرقية حتى الصف العاشر . وقد أُعلن هذا القرار خلال الاجتماع السابع والثلاثين للجنة اللغة الرسمية البرلمانية الذي عُقد في نيودلهي. أكد شاه على أهمية اللغة الهندية باعتبارها "لغة الهند"، ودعا إلى قبولها على نطاق أوسع كبديل للغة الإنجليزية، لا سيما في التواصل بين الولايات. ووفقًا لشاه، تهدف هذه الخطوة إلى دمج اللغة الهندية بشكل أوثق في نسيج الوحدة الوطنية. ولدعم هذه المبادرة، أشار شاه إلى توظيف 22 ألف معلم للغة الهندية في جميع أنحاء ولايات شمال شرق الهند، وسلط الضوء على جهود تسع قبائل في اعتماد الأبجدية الديفاناغارية لكتابة لهجاتها المحلية. ^{[ 5 ]} 

إلا أن هذا المقترح واجه معارضة شديدة في منطقة شمال شرق الهند. ويرى المنتقدون أن فرض اللغة الهندية يقوض التنوع اللغوي والهويات الثقافية للمنطقة، مؤكدين على أهمية الحفاظ على اللغات المحلية وتعزيزها، لما لها من أهمية ثقافية وتاريخية بالغة بالنسبة للمجتمعات الأصلية. وتعكس هذه المعارضة سياقًا تاريخيًا من التوترات اللغوية في الهند، تجسدت في أحداث مثل احتجاجات مدراس المناهضة للغة الهندية عام ١٩٦٥. وقد أثرت هذه الاحتجاجات على السياسات اللغوية في البلاد، مسلطة الضوء على تعقيدات السياسة اللغوية والحاجة إلى سياسات لغوية شاملة تحترم التنوع اللغوي.

بحسب دراسة دنكان ب. فورستر حول حركة مدراس المناهضة للغة الهندية عام 1965، كان للاحتجاجات السياسية آثارٌ بالغة على السياسة اللغوية في الهند. وقد لفتت هذه الحركة الانتباه إلى أهمية مراعاة التنوع اللغوي ومشاعر المجتمعات عند صياغة السياسات اللغوية. ^{[ 6 ]}

استُخدم فرض اللغة الهندية الحديثة كأداة سياسية، حيث أيّد كثيرون استخدامها كلغة رسمية للهند بحجج مختلفة، بينما عارض آخرون هذا الإجراء. ^{[ 7 ]} وقد استُخدم مصطلح " أمة واحدة، لغة واحدة" مرارًا لتبرير فرض اللغة الهندية. ^{[ 8 ]} واستخدم القوميون الهندوس عبارة "هندي-هندو-هندوستان"، ^{[ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]} وهم يؤيدون فرض لغة هندية متأثرة بالسنسكريتية . ^{[ 12 ] [ 13 ] [ 11 ]}

يرى النقاد أن الترويج للغة الهندية كلغة مشتركة في شمال الهند قد سهّل الهجرة واسعة النطاق إلى ولايات أكثر تطوراً أو ذات كثافة سكانية أقل، مثل هيماشال براديش وأوتاراخاند وهاريانا والبنجاب. فمن خلال الاستفادة من لغة مشتركة، غالباً ما يتجاوز المهاجرون من ولايات أخرى الحاجة إلى الاندماج لغوياً أو ثقافياً، وهو ما يعتبره بعض السكان المحليين مساهماً في التحولات الديموغرافية، والاكتظاظ الحضري، وتراجع اللغات الإقليمية.

على عكس العديد من الدول الأوروبية التي تشترط إتقان اللغة المحلية للحصول على الوظائف والخدمات العامة، فإن سياسات اللغة المتساهلة في الهند تُسهّل على الناطقين باللغة الهندية، وعلى غير الناطقين بها، الوصول إلى الفرص في جميع أنحاء الهند دون الحاجة إلى إتقان اللغات المحلية. وقد أدى ذلك إلى تزايد المخاوف بشأن التجانس اللغوي، وتلاشي الهوية الثقافية، وتآكل الهويات الإقليمية. ^{[ 18 ]}

تعرضت جهود السياسيين لتطبيق فرض اللغة الهندية لانتقادات في وسائل الإعلام، حيث أشارت إلى أن السياسيين يصفون غير الناطقين باللغة الهندية بأنهم مواطنون من الدرجة الثانية داخل دولتهم. ^{[ 19 ]}

احتجاجاً على محاولات فرض اللغة الهندية، أقدم مزارع يبلغ من العمر 85 عاماً في مدينة سالم بولاية تاميل نادو على الانتحار، مصرحاً بأن فرض اللغة الهندية في التعليم سيضر بالطلاب ضرراً بالغاً. ^{[ 20 ]}

• الإمبريالية اللغوية
• الجدل بين اللغتين الهندية والأردية
• حركة اللغة البنغالية
• حركة اللغة البنغالية (وادي باراك)
• حركة اللغة البنغالية (مانبهوم)
• اليوم العالمي للغة الأم
• تعزيز اللغة الصينية القياسية