كلية جاكسون للنساء

تأسست كلية جاكسون للنساء، والمعروفة أحيانًا باسم كلية جاكسون التابعة لجامعة تافتس، [1] عام 1910 ككلية تابعة لكلية تافتس ، ^{ولاحقًا لجامعة تافتس} ، وتقع في مدينتي ميدفورد وسومرفيل بولاية ماساتشوستس . كانت كلية جاكسون وكلية تافتس للفنون الحرة تتشاركان نفس المقررات الدراسية وأعضاء هيئة التدريس ^{[ 2 ]} ، ولكن طوال معظم تاريخها، تمتعت كلية جاكسون بأنشطتها الطلابية ومجلسها الطلابي الخاص، منفصلين عن جامعة تافتس، وعميدها الخاص. ^{[ 3 ]} كانت كلية جاكسون في أوج ازدهارها كلية مرموقة للنساء؛ ^{[ 4 ]} وبالمقارنة مع كليات تافتس الجامعية التي كان يرتادها الطلاب الذكور، كانت كلية جاكسون تُعتبر أصعب قبولًا وتضم نخبة من الطلاب ذوي المستوى الأكاديمي المتميز. ^{[ 5 ]} كان طلاب تلك الحقبة فخورين جدًا بانتمائهم إلى جاكسون، وشعروا بالانتماء والولاء لاسم جاكسون. ^{[ 3 ] [ 6 ]}

بمرور الوقت، تغيرت الأمور، وشعرت الطالبات بانتماء أكبر لجامعة تافتس نفسها. ^{[ 6 ]} تم دمج كلية جاكسون في كلية الآداب والعلوم بجامعة تافتس على مراحل في الأعوام 1980، 1999-2000 ، و2002. ^{[ 7 ] [ 4 ]}

تأسست كلية تافتس عام 1852 على يد الكنيسة التوحيدية الأمريكية ، وبينما كانت معظم مشاريع التوحيديين الأخرى مختلطة ، اقتصر قبول تافتس على الطلاب الذكور فقط. ^{[ 8 ]} بدأ التعليم المختلط في الولايات المتحدة مع كلية أوبرلين عام 1833، وحقق رواجًا كبيرًا في الجامعات الحكومية. ^{[ 9 ]} على الرغم من الآراء التي انتشرت على نطاق واسع لأمثال إدوارد هاموند كلارك - الذي جادل بأن تعليم المرأة سيأتي على حساب صحتها العقلية والإنجابية ^{[ 10 ]} - فقد تعرضت كلية تافتس لضغوط كبيرة لتغيير هذه السياسة. ^{[ 11 ]} جاء ذلك في سياق حملات مماثلة لدعم التعليم الجامعي للنساء في منطقة بوسطن، ونيو إنجلاند عمومًا، في السنوات التي أعقبت الحرب الأهلية. ^{[ 12 ]} كما كانت هناك أمثلة قريبة مثل جامعة كورنيل ، التي كانت مختلطة منذ تأسيسها عام 1865 وقبلت الطالبات بعد ذلك بوقت قصير. ^{[ 9 ]} ابتداءً من حوالي عام 1870، شهدت نسبة الطالبات في الجامعات زيادة ملحوظة على مدى العقود القليلة التالية. ^{[ 13 ]} في عام 1883، شُكّلت لجنة في جامعة تافتس لدراسة مسألة قبول الطالبات؛ وخلصت إلى أن ذلك سيكون مكلفًا للغاية. ^{[ 14 ]} كما سادت مخاوف بين الطلاب الذكور من أن وجود الطالبات في الجامعة سيؤدي إلى تشديد القواعد الاجتماعية. ^{[ 6 ]}

لم تتوقف حملة قبول النساء، وفي النهاية، في 15 يوليو 1892، صوّت مجلس أمناء جامعة تافتس على "فتح أبواب الجامعة أمام النساء في أقسام البكالوريوس بنفس الشروط والأحكام المطبقة على الرجال". ^{[ 15 ]} وهكذا أصبحت تافتس جامعة مختلطة. ^{[ 16 ]} وعلى الصعيد الأكاديمي، حققت الطالبات نجاحًا باهرًا. ^{[ 6 ]} ولكن بعد فترة، تزايد الضغط في الاتجاه المعاكس، إذ شعر المسؤولون بأن تافتس تعجز عن استقطاب الطلاب الذكور نظرًا للاعتقاد السائد بأن الجامعة تتجه نحو الطابع الأنثوي. ^{[ 17 ]} (واجهت جامعة بوسطن المجاورة مشكلة مماثلة. ^{[ 18 ]} ) في أقل من عقدين، كان ما يقرب من نصف طلاب العلوم الإنسانية في تافتس من النساء، ^{[ 16 ]} وفي بعض السنوات، تجاوز عدد الطالبات في الدفعة الملتحقة بالجامعة النصف. ^{[ 19 ]} بصفته رئيسًا لجامعة تافتس، دعا فريدريك دبليو هاميلتون ، بسبب معارضته الشديدة للتعليم المختلط، إلى إنشاء كلية منفصلة للنساء، مع هيئة تدريس وإدارة منفصلتين. ^{[ 20 ]}

أنشأ مجلس أمناء جامعة تافتس كلية جاكسون للبنات في 12 أبريل 1910، ^{[ 21 ]} وبذلك تخلت الجامعة عن نظام التعليم المختلط الكامل. ^{[ 22 ]} سُميت المدرسة الجديدة على اسم كورنيليا ماريا جاكسون (1822-1895 ) ، وهي مُعلمة وزوجة رجل أعمال، أوصت بمبلغ من المال ونصف تركتها لجامعة تافتس لدعم تعليم المرأة ، كما قالت، للمساعدة في "إزالة العقبات التي تواجهها المرأة". ^{[ 23 ]} وفي العام نفسه، وافق المجلس التشريعي لولاية ماساتشوستس على إنشاء كلية جاكسون، ^{[ 9 ]} دون أن يواجه الاقتراح أي اعتراض يُذكر، سواء من مجلس نواب ماساتشوستس أو مجلس شيوخها . ^{[ 22 ]} وذكرت مجلة التعليم في ذلك الوقت أنه بموجب هذا الترتيب، "لن تُحرم طالبات تافتس من امتيازاتهن... بل ستُمنح لهن بشروط أكثر قبولًا لجميع الأطراف المعنية". ^{[ 16 ]}

بدأت كليات التنسيق الأخرى في ظروف مماثلة: كوسيلة إما لتجنب التعليم المختلط الكامل أو عكسه. ^{[ 24 ]} ومن أبرز الأمثلة على كليات التنسيق: كلية رادكليف التابعة لكلية هارفارد ، وكلية بارنارد التابعة لكلية كولومبيا بجامعة كولومبيا، وكلية بيمبروك التابعة لجامعة براون . ^{[ 9 ] [ 25 ]} وشملت أمثلة أخرى كلية صوفي نيوكومب التابعة لجامعة تولين ، وكلية فلورا ستون ماثر للنساء التابعة لجامعة ويسترن ريزيرف ، وكلية نسائية في جامعة روتشستر . ^{[ 25 ]} كما كان هناك لفترة من الزمن مختبر خاص بالنساء في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا . ^{[ 26 ]} وكما تشير هذه الأمثلة، كانت كليات التنسيق أكثر شيوعًا في شرق الولايات المتحدة. ^{[ 9 ]} في المقابل، مالت الكليات في غرب الولايات المتحدة إلى تبني التعليم المختلط. ^{[ 13 ]} بالإضافة إلى الكليات المنسقة، كان لدى ولاية ماساتشوستس على وجه الخصوص عدد من كليات النساء المستقلة، بما في ذلك ثلاث من " الأخوات السبع " - كلية ماونت هوليوك ، وكلية سميث ، وكلية ويليسلي - بالإضافة إلى كلية إيمانويل ، وكلية باين مانور ، وكلية سيمونز ، وكلية ويتون . ^{[ 27 ]}

في البداية، كانت هناك محاولة لفصل طالبات جاكسون تمامًا عن طلاب تافتس، ^{[ 19 ]} مع تخصيص فصول دراسية منفصلة لهن، وإن كان يُدرّسها نفس الأساتذة. ^{[ 28 ]} كما وُجدت مساحات دراسية منفصلة وخدمات دينية منفصلة، ^{​​[ 29 ]} وكان هناك هدفٌ أيضًا لإنشاء مبانٍ منفصلة تمامًا لهن. ^{[ 28 ]}

لكن جامعة تافتس ككل كانت تعاني دائمًا من ضائقة مالية. ^{[ 30 ]} (في الواقع، عانت تافتس لفترة طويلة من محدودية مواردها المالية ودعم خريجيها، مما جعلها تعتمد بشكل كبير على رسوم الدراسة. ^{[ 31 ]} ) وسرعان ما ثبت أن هدف الفصل التام غير قابل للتحقيق بسبب هذه القيود المالية والتداخل غير الضروري الذي تطلبه، ^{[ 32 ]} وهو تكرار لم يرق لأعضاء هيئة التدريس على وجه الخصوص. ^{[ 29 ]} وتراجعت الدعوات إليه بعد أن ترك هاميلتون رئاسة تافتس عام 1912، وتلاشى تمامًا تقريبًا خلال العامين التاليين. ^{[ 32 ]} وهكذا تم التخلي عن الفصل التام بين الفصول الدراسية. ^{[ 19 ]}

بحلول ديسمبر 1912، كانت أكبر المدارس في تافتس هي كليات الطب وطب الأسنان، ولكن بخلاف ذلك، كانت أعداد الطلاب المسجلين في كلية الهندسة 211 طالبًا؛ وكلية الآداب الليبرالية 155 طالبًا؛ وكلية جاكسون للنساء 93 طالبًا؛ وكلية كرين اللاهوتية 7 طلاب. ^{[ 33 ]}

كانت كارولين إس. ديفيز أول عميدة لكلية جاكسون. ^{[ 34 ]} إضافةً إلى ذلك، درّست اللغة اليونانية هناك، واشتهرت بدفاعها عن حق المرأة في التصويت في الولايات المتحدة . ^{[ 35 ]} كما شكّل طلاب جاكسون أنفسهم فرعًا من رابطة الكليات للمساواة في حق التصويت . ^{[ 36 ]}

شغلت ديفيز منصب العميدة حتى عام 1925. ^{[ 37 ]} وخلفها إديث بوش ، وهي عالمة رياضيات كانت أول أستاذة في كلية الهندسة بجامعة تافتس (وكانت الأخت الكبرى للمهندس والمخترع ومدير العلوم فانيفار بوش )، والتي شغلت المنصب حتى عام 1952. ^{[ 35 ]}

استمرت قاعة ميتكالف، التي افتُتحت عام ١٨٩٣ كمسكن للطالبات، في أداء هذا الدور بعد تأسيس كلية جاكسون. ^{[ ٣٨ ]} بين عامي ١٩١٠ و١٩١٥، أصبحت كل من قاعتي مينر وبيج مقرًا لكلية جاكسون، إلى أن دُمجت الطالبات في بقية جامعة تافتس عام ١٩١٥، وأُعيدت المرافق إلى كلية كرين اللاهوتية . ^{[ ٣٩ ]} تقع القاعتان على قمة التل الذي يُهيمن على حرم جامعة تافتس بأكمله. ^{[ ٤٠ ]}

فيما يتعلق بمحتوى شهادات خريجات ​​كلية جاكسون للبنات، فقد مُنحنَ خلال السنوات الثلاث الأولى، من عام ١٩١١ إلى عام ١٩١٣، خيار الحصول على شهادات من كلية تافتس أو من كلية جاكسون؛ واختارت معظمهن تافتس. ^{[ ٤١ ]} ثم خلال السنوات الثلاث التالية، من عام ١٩١٤ إلى عام ١٩١٦، حصلت الخريجات ​​على شهادات من كلية جاكسون. ^{[ ٤١ ]} إلا أنه في عام ١٩١٧، تغير الوضع ليصبح حصول الخريجات ​​على شهادات من تافتس، واستمر هذا الوضع لعدة عقود. ^{[ ٣ ] [ ٤١ ]}

في عام 1925، كان لدى كلية جاكسون حد أقصى يبلغ 250 طالبة، وكان يُشترط رسميًا على الطالبات المحتملات اجتياز امتحانات القبول في جامعة تافتس. ^{[ 42 ]}

كان لدى رئيس جامعة تافتس، جون ألبرت كوزنز، هدفٌ يتمثل في الارتقاء بكليات تافتس الأساسية، بما في ذلك كلية جاكسون، إلى مؤسسات سكنية انتقائية للغاية، ولكن الضغوط المالية للكساد الكبير تعني أن كلية جاكسون كافحت للحفاظ على مستويات التسجيل الحالية، ولم تكن هناك أموال متاحة لبناء مساكن طلابية جديدة. ^{[ 43 ]}

أُعلن في عام 1945 عن مشروع بناء صالة رياضية جديدة لكلية جاكسون. ^{[ 44 ]} اكتمل بناؤها في عام 1947، وسُميت صالة جاكسون الرياضية تكريمًا لقائد قطار في سكة حديد نيويورك، نيو هيفن وهارتفورد، لا تربطه صلة قرابة بكورنيليا ماريا جاكسون، وقد خدمت لأغراض متعددة على مدى العقود التالية. ^{[ 45 ]}

خلال الحربين العالميتين الأولى والثانية، انخرط طلاب جاكسون في جهود لإظهار دعمهم للقوات الأمريكية في الخارج، وفي أنشطة جمع التبرعات، مثل سندات الحرب. ^{[ 46 ]} وبسبب الضغوط الاقتصادية، سُمح لطالبات جاكسون لأول مرة بدراسة الهندسة خلال الحرب العالمية الأولى، مع أن أياً منهن لم تتخرج بشهادة في الهندسة إلا في الحرب العالمية الثانية. ^{[ 47 ]}

شهدت كلية جاكسون نموًا ملحوظًا خلال خمسينيات القرن العشرين، ^{[ 48 ]} حيث بدأت بقاعدة تضم حوالي 500 طالب. ^{[ 49 ]} وكان الهدف من هذا النمو جزئيًا هو مواجهة انخفاض أعداد الطلاب الذكور المسجلين في أعقاب الطفرة التي أعقبت الحرب العالمية الثانية مباشرة في التعليم الجامعي. ^{[ 50 ]} بُنيت قاعة هودجدون عام 1954 كمسكن طلابي لكلية جاكسون، كما احتوت على قاعة طعام تتسع لمئة طالب. ^{[ 48 ]} وفي عام 1959، تم افتتاح مبنيين متجاورين لكلية جاكسون: قاعة بوش، وهي مسكن طلابي، وقاعة ديويك للطعام. ^{[ 48 ]} وكان هذا جزءًا من رغبة جامعة تافتس طويلة الأمد في استقطاب شريحة طلابية أكثر انتقائية، من المقيمين في الحرم الجامعي، ومن خارج المنطقة. ^{[ 51 ]}

ربما بلغت كلية جاكسون للبنات ذروة شهرتها في منتصف ستينيات القرن العشرين. ^{[ 3 ]} تضاعفت طلبات الالتحاق بكلية جاكسون أكثر من مرتين بين عامي 1959 و1967، ^{[ 51 ]} وشكّلت كلية جاكسون جزءًا كبيرًا من الزيادة في أعداد الطالبات بالجامعة. ^{[ 52 ]} في عام 1962، قدّمت الطالبات التماسًا إلى الجامعة لإضافة اسم "كلية جاكسون" إلى شهاداتهنّ نظرًا لشعورهنّ بالفخر لانتمائهنّ إليها، ^{[ 4 ]} وتمّ تطبيق هذا التغيير بدءًا من عام 1963. ^{[ 3 ]} مع نهاية العقد، بلغ عدد الطالبات المسجلات في كلية جاكسون حوالي 1100 طالبة. ^{[ 1 ]}

في عام ١٩٦٨، بدأ تشييد سكن طلابي جديد لطلاب جاكسون. ^{[ ٥٣ ]} وسرعان ما واجه المشروع احتجاجات ومظاهرات بسبب قلة عدد الأقليات العاملة لدى مختلف المقاولين المنفذين للمشروع. ^{[ ٥٤ ]} سُمّي المبنى لاحقًا "قاعة لويس"، وعند افتتاحه أصبح سكنًا طلابيًا مختلطًا، وهو الأول من نوعه في الحرم الجامعي. ^{[ ٥٥ ]}

بحلول نهاية السبعينيات، كان الشعور بأن كلية جاكسون كيان منفصل قد تضاءل بالفعل - وأصبح من الشائع أكثر أن تفكر الطالبات في أنفسهن على أنهن يدرسن في جامعة تافتس. ^{[ 6 ]}

في عام ١٩٨٠، دُمجت الكلية مع كلية الآداب، لكنها ظلت تحمل الاسم الرسمي لقسم الآداب والعلوم الجامعية، كلية الآداب وكلية جاكسون. ^{[ ٧ ]} وأصبح منصب رئيسها عميد كلية الآداب وكلية جاكسون. ^{[ ٧ ]} وقد مثّل هذا، من بعض النواحي، اندماجًا كاملًا لكلية جاكسون في بقية الجامعة. ^{[ ٨٤ ]}

بحلول منتصف ثمانينيات القرن العشرين، بات من الواضح بشكل متزايد أن الكليتين قد اتحدتا. ^{[ 7 ]} وقد غيّرت رابطة خريجات ​​جامعة تافتس - التي تأسست لخريجات ​​تافتس عام 1905، قبل إنشاء كلية جاكسون - اسمها في خمسينيات القرن العشرين إلى رابطة خريجات ​​كلية جاكسون بجامعة تافتس. ثم في عام 1986، أعادت اسمها إلى الصيغة الأصلية، لتشمل النساء الأخريات في تافتس، مثل طالبات كلية الهندسة أو كلية بوسطن للعلاج الوظيفي. ^{[ 96 ]} وقد ذكر منشور جديد صدر عام 1993 بعنوان "قضايا: الفنون والعلوم والتكنولوجيا في تافتس " كلية الآداب وكلية جاكسون في مقدمة موجزة لنطاقه، ولكنه لم يتضمن أي إشارات أخرى تُذكر إلى جاكسون. ^{[ 97 ]}

في عام ١٩٩٩، وفي إطار عملية إعادة هيكلة واسعة النطاق على مستوى الجامعة، أعاد مجلس الأمناء تسمية كلية الآداب والعلوم لتصبح كلية الآداب والعلوم والهندسة، وأنشأ رسميًا كلية الآداب والعلوم (التي تضم كلية الآداب الحرة وكلية جاكسون وكلية الدراسات العليا للآداب والعلوم). وبالمثل، أُعيد تسمية كلية الهندسة لتصبح كلية الهندسة، وهو تغيير يُقال إنه حدث في عام ٢٠٠٠. ^{[ ٩٨ ]} ولكن حتى بعد ذلك، كانت الطالبات الجامعيات يحصلن على شهاداتهن من كلية جاكسون للنساء، بينما كان الطلاب الجامعيون يحصلون على شهاداتهم من كلية الآداب الحرة. وقد انعكس ذلك على شهاداتهم، وإن كانت مكتوبة بالكامل باللاتينية. ^{[ ٤ ]}

في عام ٢٠٠٢، أُجري تعديلٌ بحيث لم يعد اسم كلية جاكسون مُدرجًا على شهادات الخريجات. ^{[ ٤ ]} وقد طالبت بهذا التغيير عددٌ من الطالبات، ^{[ ٣ ]} وكثيراتٌ منهنّ لم يكنّ على درايةٍ بماهية كلية جاكسون أو سبب ظهورها على شهاداتهنّ. ^{[ ٤ ]} وكان الرأي السائد هو ضرورة توحيد شكل شهادات الطلاب والطالبات. ^{[ ٣ ]} إضافةً إلى ذلك، كان يُعتقد أن اسم جامعة تافتس يحظى بمكانةٍ أكبر في الأوساط المهنية، إذ لم يكن اسم جاكسون معروفًا لدى الناس بقدر شهرة أسماء الكليات المُتخصصة الأخرى مثل رادكليف. ^{[ ٣ ]}

ومع ذلك، ظلت كلية جاكسون موجودة ككيان قانوني وائتماني، مع ميثاق لولاية ماساتشوستس؛ وقال سول جيتلمان، رئيس جامعة تافتس: "إنها مسألة كبيرة للغاية أن نذهب إلى الولاية ونغير كل شيء." ^{[ 4 ]}

وكما قالت إحدى خريجات ​​دفعة 1966 من كلية جاكسون وقت تغيير الشهادة في عام 2002، فإنها وزميلاتها "كنّ فخورات للغاية بهويتهن في كلية جاكسون. ما تنص عليه الشهادة متروك تماماً للأشخاص الآن ... من الواضح أن المواقف قد تغيرت." ^{[ 3 ]}

في عام 2023، قيّمت فرجينيا دراشمان، أستاذة التاريخ في جامعة تافتس، إرث إنشاء كلية جاكسون كبديل في ذلك الوقت للتعليم المختلط الكامل، قائلةً: "أرى أنه من جهة، كان ذلك تراجعًا. ومن جهة أخرى، أفاد النساء حقًا. فعندما تُنشئ النساء مؤسساتهن الخاصة، وعادةً ما يُنشئنها نتيجةً لاستبعادهن من مؤسسات أخرى تاريخيًا، فإن ذلك ينبع من التمييز. ولكنه يُتيح فرصةً للنساء للالتقاء معًا وتولي مناصب قيادية لإدارة الأمور بالطريقة التي يُردنها." ^{[ 6 ]}

خلال سنواتها ككيان مستقل، كانت المدرسة تُدار من قبل عميد. هؤلاء هم عمداء كلية جاكسون للنساء: ^{[ 99 ]}

• كارولين إس. ديفيز، 1910 – 1925
• إديث لينوود بوش ، 1925 – 1952
• كاثرين ر. جيفرز، 1952 – 1959
• مايرا ل. هيريك، 1959 – 1966
• بيتي إم. بون (ممثلة)، 1966 – 1968
• أنطونيا هاندلر تشايز ، 1968-1970
• أديل سميث سيمونز ، 1970 – 1972
• نانسي إس. ميلبورن، 1972 – 1982

في عام 1980، أدى اندماج كلية جاكسون مع كلية الآداب إلى تغيير اسم المنصب إلى عميد كلية الآداب وجاكسون. ^{[ 100 ]}

• أوستن، براد (2015). الرياضة الديمقراطية: ألعاب القوى الجامعية للرجال والنساء خلال فترة الكساد الكبير . فايتفيل: مطبعة جامعة أركنساس. doi : 10.1353/book39214 . ISBN 978-1-61075-563-4.
• RLB (7 يوليو 1910). "في المجلس التشريعي لولاية ماساتشوستس" . مجلة التربية . 72 (1): 21-22 . doi : 10.1177/002205741007200128 . JSTOR 42875731 . 
• تشايز، أنطونيا هـ.؛ كوفمان، كريستوفر ل.؛ ويلر، ريموند ل. (نوفمبر 1970). "دور الجامعة في تعزيز توظيف الأقليات في قطاع البناء" . مجلة جامعة بنسلفانيا للقانون . 119 (1): 91-161 . doi : 10.2307/3311400 . JSTOR 3311400 . 
• دليل الكلية . نيويورك: مجلس امتحانات القبول بالجامعات. 1969.
• فريلاند، ريتشارد م . (1992). العصر الذهبي للأوساط الأكاديمية: الجامعات في ماساتشوستس، 1945-1970 . نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد.
• جيتلمان، سول (2004). جامعة ريادية: تحوّل جامعة تافتس، 1976-2002 . لبنان ، نيو هامبشاير: مطبعة جامعة نيو إنجلاند. ISBN 978-1-58465-416-2.
• "الذكاء التربوي: ملاحظات جامعية" . مجلة التربية . 71 (16 (1776)): 443-447 . 21 أبريل 1910. JSTOR 42814494 . 
• كينغ، باتريشيا م. (1981). "حملة التعليم العالي للمرأة في بوسطن في القرن التاسع عشر" . وقائع الجمعية التاريخية في ماساتشوستس . 93 : 59-79 . JSTOR 25080888 . 
• مارينو، كيلي ل. (شتاء 2025). ""لدينا فرصة للمساهمة في تشكيل الديمقراطية": حملات مود وود بارك ورابطة الناخبات في الجامعات بعد منح حق الاقتراع . المجلة التاريخية لولاية ماساتشوستس . 53 (1): 21-56 .
• ميلر، راسل إي. (1966). ضوء على التل: تاريخ كلية تافتس 1852 – 1952. المجلد  1. بوسطن: دار بيكون للنشر.
• ميلر، راسل إي. (1986). ضوء على التل: تاريخ جامعة تافتس منذ عام 1952. المجلد  2. كامبريدج، ماساتشوستس: كتب ماس ماركت.
• ساور، آن؛ برانكو، جيسيكا؛ بينيت، جون؛ كراولي، زاكاري، محرران. (2000). "موسوعة تافتس الموجزة لتاريخ جامعة تافتس | المعرف: F1881x54h | مكتبة تافتس الرقمية" . موسوعة تافتس الموجزة لتاريخ جامعة تافتس . جامعة تافتس. hdl : 10427/14829 .
• ساور، آن (2001). جامعة تافتس . سلسلة تاريخ الكليات. تشارلستون، كارولاينا الجنوبية: دار أركاديا للنشر. ISBN 978-0-7385-0853-5.
• سلوكوم، دبليو إف (1914). "التعليم المختلط والتعليم المنسق" . في: ماكلولين، أندرو كانينغهام؛ هارت، ألبرت بوشنيل (محرران). موسوعة الحكومة الأمريكية . المجلد  1. نيويورك: دي. أبليتون وشركاه. الصفحات 305-307 . 
• سولومون، باربرا ميلر (1985). في صحبة النساء المتعلمات: تاريخ المرأة والتعليم العالي في أمريكا . نيو هيفن، كونيتيكت: مطبعة جامعة ييل. ISBN 0-300-03639-6.

• ستيوارت، أبيجيل ج. (يناير 1979). "تعليم المرأة من أجل النجاح: التغلب على الحواجز النفسية". اتجاهات جديدة في التعليم والعمل والمسارات المهنية . 8 ( تعزيز التطور المهني للمرأة ): 21-32 .

• سجلات كلية جاكسون للنساء في مركز تافتس للأبحاث الأرشيفية
• "لمحة عن كلية جاكسون للنساء، 1910-1924 " ، معارض جامعة تافتس