لا مارتينيير كلكتا

تأسست لا مارتينيير في كلكتا على يد اللواء كلود مارتن، الجندي الفرنسي المولود والنشأ في ليون ، فرنسا ، عام 1735. ^{[ 5 ] [ 4 ]} ينتمي كلود مارتن إلى عائلة برجوازية في فرنسا، حيث كان والده صانع توابيت. ^{[ 6 ]} ولأنه لم يسلك درب والده، قرر مارتن الانضمام إلى الجيش الفرنسي . وكجزء من الجيش، أُرسل كلود مارتن إلى بونديشيري ، الهند ، عام 1752، للخدمة كجندي في الجيش الفرنسي المتمركز في الهند. ^{[ 5 ]} من عام 1752 إلى 1763، خدم كلود مارتن في الجيش الفرنسي قبل انضمامه إلى شركة الهند الشرقية . ^{[ 5 ]} وكجزء من الجيش البريطاني ، تمركز كلود مارتن للخدمة في قاعدة الشركة في كلكتا. لاحقًا، قاد مارتن سلاح الفرسان لدى نواب أوده ، شجاع الدولة . ^{[ 5 ]} خلال مسيرته العسكرية في الهند، أصبح مارتن معروفًا كجندي وقائد مرموق وأصبح ثريًا للغاية.

في إطار عمله، كان مارتن كثير الترحال بين كلكتا ( كولكاتا حاليًا ) وأوده ( لكناو حاليًا ). مستلهمًا من أفكار الماسونية، قرر مارتن إنشاء مؤسسات إغاثية وجمعيات خيرية لمساعدة الفقراء في لكناو وكلكتا. ^{[ 5 ]} ومن بين مساعيه العديدة، رغب مارتن في إنشاء مؤسسات تعليمية في كلتا المدينتين، وترك جزءًا كبيرًا من ثروته لتأسيس مثل هذه المدارس في وصيته، قبل وفاته عام 1800. ^{[ 5 ] [ 4 ]}

كتب كلود مارتن في وصيته، فيما يتعلق بتأسيس لا مارتينيير كلكتا:

« أوصي وأتبرع بمبلغ مئتي ألف روبية سيكا لمدينة كلكتا، على أن يُستثمر في سندات حكومية أو في أكثر الطرق أمانًا، وأن يُوضع رأس المال والفائدة تحت حماية الحكومة أو المحكمة العليا، لكي تُنشئ مؤسسة ضرورية للصالح العام لمدينة كلكتا، أو تُنشئ مدرسة لتعليم عدد معين من الأطفال من كلا الجنسين حتى سن معينة، وإلحاقهم بمهنة ما عند انتهاء دراستهم، وتزويجهم عند بلوغهم السن القانونية. كما أرغب في أن تُمنح كل عام مكافأة رمزية قدرها بضعة روبيات أو ما شابهها، بالإضافة إلى ميدالية، لأكثر الطلاب والطالبات جدارةً أو فضائلًا من خريجي المدرسة ». ^{[ 7 ]}

كانت تسوية وصية مارتن وإنفاذها عملية معقدة وتطلبت إجراءات قانونية مطولة. ^{[ 5 ] [ 4 ]} بعد ما يقرب من أربعين عامًا من وفاة كلود مارتن، وتحديدًا في عام 1840، وافقت المحكمة العليا في كلكتا أخيرًا على وصيته ومنحت الإذن بإنشاء مدرسة لا مارتينيير في كلكتا، بمدرسة للبنين وأخرى للبنات. ^{[ 7 ]} وُضعت قواعد وأنظمة مدارس لا مارتينيير في كلكتا عام 1836، وهي تعكس الأولويات التعليمية لتلك الحقبة. ^{[ 7 ]} وكان الهدف الأساسي من هذه المدارس هو تزويد الأطفال بالمهارات اللازمة لكسب عيش كريم. ^{[ 7 ]}

شمل المنهج الدراسي للبنين اللغة الإنجليزية ، والنحو ، والكتابة ، والجغرافيا ، والتاريخ (مع تركيز خاص على بريطانيا والهند البريطانية )، والهندوستانية ، والبنغالية ، والرياضيات ، والتاريخ الطبيعي ، والفلسفة الميكانيكية .[3] وتلقت الفتيات نفس المواد الدراسية، باستثناء الرياضيات والفلسفة الميكانيكية، بالإضافة إلى تعلمهن التطريز ، والحياكة ، وتضفير القش ، والموسيقى . ^{[ 7 ]} وكانت الدراسة تُعقد ستة أيام في الأسبوع، ويحصل الطلاب على نصف يوم عطلة يوم السبت. كما كانت تُمنح إجازات منتظمة خلال عيد الفصح وعيد الميلاد، ويُحتفل بذكرى وفاة كلود مارتن (13 سبتمبر) كعطلة رسمية، مع إقامة حفل عشاء للطلاب وتوزيع ميداليات على الطلاب والطالبات المتفوقين. ^{[ 7 ]} وقد أنقذت المدرسة من ضائقة مالية بفضل تبرع سخي بقيمة 1.1 مليون روبية هندية من السير بول تشاتر، أحد خريجي مدرسة مارتن، عام 1925. ^{[ 8 ]}

يُحتفل بيوم المؤسسين في الثالث عشر من سبتمبر من كل عام، بإقامة قداس في قاعة المدرسة، يحضره عادةً، وإن لم يكن دائمًا، أحد خريجي مدرسة لا مارتينيير كضيف شرف، وتُمنح فيه ميداليات للطلاب. وتُمنح ميدالية المؤسسين الذهبية (للتفوق الأكاديمي) والميدالية الفضية لحسن السلوك منذ تأسيس المدرسة، بينما تُمنح ميداليات المدير لأفضل رياضي وأفضل طالب شامل منذ عام ١٩٦٠. كما يُقام حفل راقص يحضره طلاب وطالبات المرحلة الثانوية، ومباراة كرة قدم بين فريق المدرسة وفريق يُمثل خريجي لا مارتينيير.