برنامج المدارس الوطنية الحائزة على الشريط الأزرق
برنامج المدارس الحائزة على الشريط الأزرق الوطني هو برنامج جوائز تابع لوزارة التعليم بالولايات المتحدة الأمريكية يكرم المدارس الحكومية وغير الحكومية المتميزة على أساس سنوي. وباستخدام معايير التميز التي تتجلى في مقاييس إنجاز الطلاب، تكرم الوزارة المدارس ذات الأداء العالي والمدارس التي تحقق خطوات كبيرة في سد أي فجوات في الإنجاز بين الطلاب.
تتحمل وزارة التعليم الأمريكية مسؤولية إدارة برنامج المدارس الحائزة على الشريط الأزرق الوطني، والذي يتم دعمه من خلال التعاون المستمر مع الرابطة الوطنية لمديري المدارس الابتدائية، وجمعية التعليم المتوسط ، والرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية . منذ تأسيس البرنامج في عام 1982، تم تقديم الجائزة لأكثر من 9000 مدرسة. [1]
تمثل مدارس الشريط الأزرق الوطنية التنوع الكامل للمدارس الأمريكية: المدارس العامة بما في ذلك مدارس Title I والمدارس المستأجرة والمدارس المغناطيسية والمدارس غير العامة بما في ذلك المدارس الرعوية والمستقلة . المدارس حضرية وضواحي وريفية، كبيرة وصغيرة، تقليدية ومبتكرة، وتخدم الطلاب من كل الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية والإثنية. [ بحاجة لمصدر ]
تاريخ
في عام 1982، وصف وزير التعليم آنذاك تيريل إتش بيل ، المعروف بتأليف كتاب "أمة في خطر " ، [2] "مدًا متصاعدًا" من المدارس المتوسطة التي تهدد مستقبل الأمة.
أنشأ السكرتير بيل جائزة المدارس الوطنية الحائزة على الشريط الأزرق لجذب انتباه الجمهور إلى المدارس الأمريكية الاستثنائية والاعتراف بالمدارس التي ازدهر طلابها وتفوقوا. بالتعاون مع الرابطة الوطنية لمديري المدارس الابتدائية والرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية ، أطلق بيل برنامج المدارس الوطنية الحائزة على الشريط الأزرق وبرامج المديرين المتميزين على المستوى الوطني. سلط كلا البرنامجين الضوء على نماذج بارزة للمدارس الأمريكية والقيادة المدرسية.
في البداية، كان برنامج المدارس الوطنية الحائزة على الشريط الأزرق يكرم المدارس الثانوية فقط ؛ وتم توسيعه لاحقًا ليشمل المدارس الابتدائية . وقد تم تغييره مرة أخرى لتكريم المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية في سنوات متبادلة، والآن يكرم المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية ومدارس رياض الأطفال حتى الصف الثامن ومدارس رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر كل عام. في عام 2003، تمت إعادة هيكلة البرنامج لجعله متوافقًا مع قانون عدم تخلف أي طفل عن الركب التعليمي ، مع التركيز بشكل أكبر على بيانات تقييم الولاية وإلزام المدارس بإثبات نجاح أكاديمي مرتفع. يجب على المدارس إظهار كيفية تفسير البيانات واستخدامها وكيف تعمل المناهج الدراسية والتعليم والتطوير المهني ودعم الطلاب على تعزيز نجاح الطلاب.
في عام 2012، تمت إعادة تسمية البرنامج إلى برنامج مدارس الشريط الأزرق الوطنية لتمييزه عن شركة ربحية استولت على اسم مدرسة الشريط الأزرق.
خلال أول 25 عامًا من وجودها، مُنحت جائزة المدارس الوطنية الحائزة على الشريط الأزرق ما يقرب من 5600 مرة، لتكريم 5200 مدرسة مختلفة. (تم اختيار بعض المدارس مرتين أو أكثر.) [3] أكثر من 133000 مدرسة عامة ومستأجرة وخاصة وطائفية تخدم الصفوف من K 12 مؤهلة للحصول على الجائزة. [4] تم تكريم أكثر من 9000 مدرسة كمدارس وطنية حاصلة على الشريط الأزرق - مع منح أكثر من 10000 جائزة في المجموع - منذ بداية البرنامج. [1]
انضمت الولايات والأقاليم ومكتب الشؤون الهندية ومدارس وزارة الدفاع للأنشطة التعليمية إلى المسابقة على مر السنين. وقد تغير التركيز الخاص من عام إلى آخر بناءً على الأولويات الوطنية. يوجد تنوع كبير بين مدارس الشريط الأزرق الوطنية: حيث تعترف الجائزة بالمدارس الريفية والحضرية والضواحي؛ والمدارس الكبيرة والصغيرة، والمدارس العامة وغير العامة.
معايير
يقبل برنامج المدارس الوطنية الحائزة على الشريط الأزرق الترشيحات من المدارس العامة وغير العامة التي تلبي أحد المعيارين:
- تُعد المدارس ذات الأداء العالي النموذجي من بين المدارس الأعلى أداءً في ولايتها وفقًا لما يتم قياسه من خلال تقييمات الولاية أو الاختبارات القياسية على المستوى الوطني.
- تعد المدارس التي نجحت في سد فجوة الإنجاز من بين المدارس الأعلى أداءً في ولايتها في سد فجوات الإنجاز بين مجموعات فرعية من المدرسة وجميع الطلاب على مدى السنوات الخمس الماضية.
يجب أن تكون المدارس المؤهلة قائمة منذ خمس سنوات ولا يمكن أن تكون قد حصلت على الجائزة خلال السنوات الخمس السابقة. [5]
يجب أن يكون لديه التميز في المجالات الأكاديمية والفنية والرياضية.
إجراءات التقديم
على الرغم من أن المدارس كانت في وقت ما ترشح نفسها للجائزة، إلا أن هذا لم يعد هو الحال. بناءً على دعوة من وزير التعليم الأمريكي، يقوم كبار مسؤولي المدارس الحكومية، بما في ذلك واشنطن العاصمة ، ووزارة الدفاع ، ومكتب التعليم الهندي ، ومجلس التعليم الخاص الأمريكي، بترشيح المدارس المؤهلة للجائزة السنوية. يجب على المدارس المؤهلة إثبات درجات طلابية عالية أو محسنة بشكل كبير في التقييمات المعيارية على مستوى الولاية أو على المستوى الوطني في العام الأخير الذي تم اختباره؛ يجب على المدارس أيضًا تحقيق تقدم سنوي وفقًا لقانون عدم ترك أي طفل خلف الركب .
تقدم المدارس المرشحة طلبات تصف عمليات المدرسة مثل استخدام التقييمات وبيانات التقييم، وطرق التدريس، والمناهج الدراسية، والتطوير المهني، والقيادة، والمشاركة المجتمعية والأسرية. ويمكن ترشيح ما مجموعه 420 مدرسة في أي عام؛ ويتم تحديد حصص الولاية حسب عدد الطلاب والمدارس.
تعتبر جائزة الشريط الأزرق أعلى تكريم يمكن أن تحصل عليه مدرسة أمريكية. [6] [7] [8] [9] يُحظر استخدام شعار المدارس الحائزة على الشريط الأزرق الوطني من قبل المدرسة.
نقد
في مقال افتتاحي بعنوان "منح الشرائط الزرقاء: تكريم المدارس أم الطلاب؟"، أشار ديفيد دبليو كيركباتريك، زميل التعليم البارز في مؤسسة الحرية الأمريكية، إلى أن معايير منح الشرائط الزرقاء لا تأخذ في الاعتبار الوضع الاجتماعي والاقتصادي للطلاب، وأن الدراسات [ أيهما؟ ] تظهر أن الطلاب القادمين من أسر ذات دخل أعلى وآباء أفضل تعليماً يحققون نتائج أفضل من الطلاب الذين لا يتمتعون بهذه المزايا بحكم خلفياتهم. وبالتالي، تُمنح الجائزة عادة للمدارس التي ينحدر طلابها من خلفيات ثرية. وكدليل لدعم حجته، أشار إلى توزيع الجوائز الممنوحة في ولاية بنسلفانيا في عام واحد؛ من بين المدارس الثماني التي حصلت على الجائزة، كانت واحدة فقط في منطقة يقترب مستوى دخلها من متوسط الولاية، وذهبت البقية إلى مناطق ذات دخل أعلى من المتوسط، بما في ذلك مدرستان في أغنى المجتمعات في الولاية. وبينما اقترح كيركباتريك بديلاً لتكريم "طلاب الشرائط الزرقاء"، كتب: "... إن المؤشر الأكثر دقة للمدرسة الجيدة هو المؤشر الذي يتكيف مع مثل هذه العوامل الاجتماعية والاقتصادية ويحدد المدارس التي يحقق فيها الطلاب نتائج أفضل مما هو متوقع عادةً، بناءً على خلفياتهم". [10]
منذ بداية البرنامج وحتى عام 2003، سُمح للمدارس بترشيح نفسها. واعتبارًا من عام 2003، تتم معالجة الترشيحات من خلال جهة اتصال تابعة للدولة يجب على المدارس الاتصال بها للترشيح. [11] [12]
كما تعرض البرنامج لانتقادات بسبب تقييم المدارس من قبل المدرسة نفسها بدلاً من جهة خارجية مستقلة وعملية الترشيح والتقييم التي تفضل المدارس التي تمتلك المعرفة والموارد اللازمة لإكمال تقييم المراجعة. [13]
انظر أيضا
مراجع
- ^ "برنامج مدارس الشريط الأزرق". 9 مارس 2022.
- ^ "جدول المحتويات". www2.ed.gov . مؤرشف من الأصل في 1 مارس 2000.
- ^ قائمة مدارس الشريط الأزرق 1982–2002 المؤرشفة في 26 مارس 2009، على موقع واي باك مشين تسرد حوالي 4561 جائزة منفصلة لحوالي 4175 مدرسة. قائمة مدارس الشريط الأزرق 2003–2006 تسرد 1040 من الحاصلين على الجائزة. لم يتم تحديد عدد الحاصلين على جوائز متعددة الذين تم تكريمهم من 2003–2006، والذين تم تكريمهم أيضًا سابقًا.
- ^ حقائق عن رياض الأطفال والمدارس الثانوية، مركز إصلاح التعليم، تم الوصول إليه في 7 مايو 2007، يسرد 133362 مدرسة رياض الأطفال والمدارس الثانوية على مستوى البلاد: 94112 مدرسة حكومية، وحوالي 3600 مدرسة خاصة، و27223 مدرسة خاصة، و8102 مدرسة كاثوليكية.
- ^ طلب برنامج المدارس الحائزة على الشريط الأزرق لعام 2006–07، وزارة التعليم بالولايات المتحدة ، ص. 9 من 17. تم الوصول إليه في 16 يوليو 2007. "المدرسة موجودة منذ 5 سنوات، أي منذ سبتمبر 2001 على الأقل، ولم تتلق جائزة المدارس الحائزة على الشريط الأزرق "لا طفل يتخلف عن الركب" في السنوات الخمس الماضية."
- ^ سارة رحمن (2 نوفمبر 2009). "مدرسة بايون تحصل على جائزة الشريط الأزرق". مجلة جيرسي . تم الاسترجاع في 4 يونيو 2011 .
- ^ "فولجر ماكينزي تفوز بجائزة الشريط الأزرق"، واشنطن بوست ، 29 سبتمبر 2005، تم استرجاعه في 5 يوليو 2010
- ^ تم الاستشهاد بـ CIBA باعتبارها واحدة من أفضل المدارس من قبل وزارة التعليم أرشيف 19 أغسطس 2007، على موقع Wayback Machine ، Journal Inquirer ، 16 نوفمبر 2006. "تُمنح جائزة الشريط الأزرق فقط للمدارس التي تصل إلى أعلى 10 بالمائة من درجات اختبارات ولايتها على مدار عدة سنوات أو تُظهِر مكاسب كبيرة في تحصيل الطلاب. ويُعتبر أعلى تكريم يمكن أن تحققه مدرسة."
- ^ مدرسة فيرس ميل تفوز بجائزة الشريط الأزرق؛ المدرسة تسجل درجات عالية في اختبار على مستوى الولاية؛ واشنطن بوست . 29 سبتمبر 2005 "نظرًا لإنجازاتها، حصلت المدارس الثلاث هذا الشهر على جائزة الشريط الأزرق، وهي أعلى جائزة يمكن أن تمنحها وزارة التعليم الأمريكية لمدرسة."
- ^ "منح الشرائط الزرقاء: تكريم المدارس أم الطلاب؟"، 24 أكتوبر 2005، تم استرجاعه في 1 يناير 2008
- ^ الأسئلة الشائعة – برنامج مدارس الشريط الأزرق
- ^ وكالة التعليم في تكساس – مدارس بلو ريبون
- ^ "ما الذي ينجح في التدريس والتعلم". 33. 13 يونيو 2001.
{{cite journal}}: تتطلب المجلة الاستشهاد بها|journal=( مساعدة )
روابط خارجية
- الموقع الرسمي
- قائمة قابلة للبحث للمدارس الفائزة
- الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم
