مدرسة أبرشية

المدرسة الرعوية هي مدرسة ابتدائية أو ثانوية خاصة تابعة لمنظمة دينية، ويشمل منهجها الدراسي تعليمًا دينيًا عامًا بالإضافة إلى مواد دراسية أخرى، مثل العلوم والرياضيات واللغة. كلمة "رعوية " مشتقة من نفس جذر كلمة " رعية "، وكانت المدارس الرعوية في الأصل الجناح التعليمي لكنيسة الرعية المحلية. تُسمى المدارس الرعوية المسيحية "مدارس الكنيسة" أو " المدارس المسيحية ".

بالإضافة إلى المدارس التي تديرها المنظمات المسيحية، توجد أيضًا مدارس دينية تابعة لجماعات يهودية ومسلمة وغيرها؛ ومع ذلك، لا يطلق عليها عادةً اسم "مدارس أبرشية" بسبب ارتباط المصطلح التاريخي بالأبرشيات المسيحية.

في نظام التعليم البريطاني ، شكلت مدارس الرعية التابعة للكنيسة الرسمية في الدولة المكونة لها أساس نظام التعليم الممول من الدولة، ولا تزال العديد من المدارس تحتفظ بصلتها بالكنيسة مع تقديمها تعليمًا علمانيًا وفقًا للمعايير التي تحددها حكومة الدولة المعنية. غالبًا ما تكون هذه المدارس ابتدائية ، وقد يُطلق عليها اسم مدرسة تابعة لكنيسة إنجلترا ^{[ 1 ]} أو مدرسة تابعة لكنيسة إنجلترا (مدعومة)، وذلك بحسب ما إذا كانت ممولة كليًا أو جزئيًا من كنيسة إنجلترا (وهذا الأخير هو الأكثر شيوعًا).

في عام 2002، اقترح فرانك دوبسون تعديلاً على قانون التعليم (في إنجلترا وويلز ) يحد من حقوق اختيار المدارس الدينية، إذ يُلزمها بتخصيص ربع المقاعد على الأقل لأطفال من ديانة أخرى أو غير متدينين، بهدف زيادة الشمولية والحد من الانقسام الاجتماعي. ^{[ 2 ]} وقد رُفض الاقتراح في البرلمان.

في عام ٢٠٠٥، صرّح ديفيد بيل ، رئيس مكتب معايير التعليم، قائلاً: "لا ينبغي أن يكون الإيمان أعمى. يساورني القلق من أن العديد من الشباب يتلقون تعليمهم في مدارس دينية، دون إدراك يُذكر لمسؤولياتهم والتزاماتهم الأوسع تجاه المجتمع البريطاني. يجب على الحكومة مراقبة هذا النمو في المدارس الدينية بعناية وحساسية لضمان حصول الطلاب على فهم ليس فقط لدينهم، بل وللأديان الأخرى وللأسس العامة للمجتمع البريطاني". ^{[ ٣ ]} وانتقد بيل المدارس الإسلامية على وجه الخصوص، واصفاً إياها بأنها "تهديد للهوية الوطنية". ^{[ ٣ ]}

في أكتوبر 2006، قال الأسقف كينيث ستيفنسون ، متحدثًا باسم كنيسة إنجلترا: "أريد أن أتعهد التزامًا محددًا بأن يكون لدى جميع مدارس كنيسة إنجلترا الجديدة ما لا يقل عن 25% من الأماكن المتاحة للأطفال دون اشتراط أن يكونوا من عائلات مسيحية ملتزمة." ^{[ 4 ]} ينطبق هذا الالتزام على المدارس الجديدة فقط، وليس على المدارس القائمة.

في سبتمبر/أيلول 2007، أُحبطت محاولات إنشاء أول مدرسة علمانية في بريطانيا. اقترح بول كيلي، مدير مدرسة مونكسيتون الثانوية في تاينسايد ، خططًا لإلغاء الشعائر الدينية المسيحية اليومية ، و"تغييرًا جذريًا في العلاقة بين المدرسة والدين الرسمي للبلاد". ^{[ 5 ]}

في نوفمبر 2007، أصبحت مدرسة كريشنا-أفانتي الهندوسية في شمال غرب لندن أول مدرسة في المملكة المتحدة تجعل النباتية شرطًا للالتحاق بها. ^{[ 6 ]} بالإضافة إلى ذلك، يُتوقع من أولياء أمور الطلاب الامتناع عن تناول الكحول لإثبات التزامهم بالدين.

في نوفمبر 2007، أدينت المدرسة اليهودية الحرة في شمال لندن بتهمة التمييز لإعطائها الأفضلية للأطفال المولودين لأمهات يهوديات. ^{[ 7 ]}

في يناير/كانون الثاني 2008، أعربت لجنة الأطفال والمدارس والأسر في مجلس العموم عن قلقها إزاء خطط الحكومة لتوسيع نطاق التعليم الديني. ^{[ 8 ]} وقالت الأمينة العامة لرابطة المعلمين والمحاضرين ، ماري بوستيد: "ما لم تُجرَ تغييرات جوهرية في طريقة إدارة العديد من المدارس الدينية، فإننا نخشى أن تتفاقم الانقسامات في المجتمع. في مجتمعنا العلماني والمتعدد الأديان بشكل متزايد، يصعب فهم سبب استخدام ضرائبنا لتمويل مدارس تمارس التمييز ضد غالبية الأطفال والموظفين المحتملين لمجرد اختلافهم في الدين". ^{[ 8 ]}

تاريخياً، كانت معظم المدارس الرعوية الأمريكية مدارس كاثوليكية (غالباً مدارس ابتدائية تابعة لرعية محلية)، بالإضافة إلى مدارس يديرها السبتيون ، والأساقفة ، واللوثريون ، والكالفينيون، واليهود الأرثوذكس . ^{[ 12 ]}

منذ ستينيات القرن العشرين، تأسست آلاف المدارس الدينية الأصولية ، لا سيما في الجنوب، مع أنها لا تُوصف عادةً بأنها "محلية". إضافةً إلى ذلك، يدير المينونايت المحافظون ، والأميش ، والمينونايت ذوو النظام القديم مدارسهم الخاصة (ويُشير النظام القديم إلى مدارسهم بأنها "محلية"). وتستخدم العديد من المدارس المسيحية الأصولية مناهج دراسية من دار نشر أبيكا ودار نشر جامعة بوب جونز . ^{[ 13 ]}

توجد أيضًا مدارس كاثوليكية خاصة ومدارس تحضيرية للجامعة ، وهي غير مرتبطة بالضرورة بأي رعية. غالبًا ما تُفضل هذه المدارس، مثل تلك الموجودة في منطقة فيلادلفيا ، أن تُسمى "مدارس كاثوليكية خاصة" لتمييز نفسها عن نظام مدارس الأبرشية. في بعض المقاطعات الكندية، تُموّل المدارس الكاثوليكية من القطاع العام، وفي أونتاريو تُموّل بالكامل حتى الصف الثاني عشر.

عمومًا، ضمن نظام المدارس الرعوية الكاثوليكية، تكون المدارس الرعوية مفتوحة لجميع أطفال الرعية. وبالتالي، تعمل أنظمة المدارس الرعوية كشبكات تعليمية شبه حكومية، بالتوازي مع أنظمة المدارس الحكومية، ويكمن الاختلاف الرئيسي في أن الأنظمة الرعوية تعتمد بشكل كبير على التبرعات للرعية، بينما تُموّل المدارس الحكومية من الضرائب. غالبًا ما تضطلع الأبرشية الكاثوليكية ، مثل أبرشيات بوسطن وفيلادلفيا وشيكاغو ، بدور أكبر في إدارة المدارس الرعوية ضمن نطاق اختصاصها. عادةً ما تكون التكاليف التي يتحملها الطالب الملتحق بمدرسة رعوية أعلى من تكاليف المدرسة الحكومية المماثلة. على الرغم من أن تكلفة التحاق أبنائهم بالمدارس الرعوية أعلى، إلا أن رواتب المعلمين عمومًا أقل من رواتب نظرائهم في المدارس الحكومية المماثلة. [ ^{14 ] على} سبيل المثال، في عام 1998، كانت رواتبهم أقل بنحو 45% من رواتب معلمي المدارس الحكومية. ^{[ 15 ]}

تدير الكنيسة الإنجيلية اللوثرية في ولاية ويسكونسن (WELS) نظامًا واسع النطاق للمدارس الرعوية. ويُعد نظام مدارس WELS رابع أكبر نظام مدارس خاصة في الولايات المتحدة. ^{[ 16 ]}

كانت المدارس الرعوية ( بالروسية : прихо́дские учи́лища ، prikhodskie uchilishcha) نظامًا للتعليم الابتدائي في الإمبراطورية الروسية ، وكانت تابعة لوزارة التنوير الوطني (التعليم). ^{[ 20 ]} أُنشئت المدارس الرعوية عام 1804 عقب إصلاح تعليمي للمدارس الابتدائية. ^{[ 21 ]} قبل ذلك، كانت توجد في روسيا مدارس حسابية تُعدّ جزءًا من التعليم الابتدائي.

إلى جانب المدارس الرعوية العادية، كان هناك أيضًا نظام متطور للمدارس الكنسية الرعوية التابعة للكنيسة الأرثوذكسية الروسية والذي تم تقديمه أيضًا في عام 1804. ^{[ 22 ]}

كانت كل من المدارس الرعوية والمدارس التابعة للكنيسة ممولة من الحكومة. ^{[ 22 ]}

منذ العصر الإسباني ، كانت المدارس تُدار تقليدياً من قبل الكنيسة الكاثوليكية السائدة ومؤسساتها الدينية المختلفة ، مثل نظام الوعاظ وجمعية يسوع .

حالياً، المدارس الرعوية هي عموماً تلك التي تديرها الرعايا المحلية والإقليمية ، بينما تُدار المدارس الكاثوليكية مباشرة من قبل الأبرشيات أو المعاهد الدينية.

في الهند القديمة، كان نظام "غورو كولا" هو النظام التعليمي الرئيسي، ولا يزال بعضها قائماً حتى اليوم. وتأتي المؤسسات التعليمية الكاثوليكية في المرتبة الثانية من حيث العدد بعد المدارس الحكومية، إذ يبلغ عددها 14,539 مؤسسة. وبينما تخضع هذه المدارس لإشراف مجلس الأساقفة الكاثوليك في الهند، فإنها تُدار من قِبل الأبرشية التي تقع ضمنها. ويوجد في الهند 13,004 مدرسة ابتدائية وثانوية كاثوليكية، و243 مدرسة خاصة، و448 كلية كاثوليكية، و534 معهداً تقنياً.

• قانون بينيت ، نزاع عام 1890 في ولاية ويسكونسن
• كلية الكتاب المقدس
• مدرسة مسيحية
• مدرسة الكاتدرائية
• مدرسة كاثوليكية
• مدرسة الإيمان
• مدرسة لوثرية
• غورو كولام
• مدرسة يهودية نهارية
• مدرسة دينية
• الدين والأطفال
• المعهد اللاهوتي
• مدرسة الأحد
• قانون التعليم الإلزامي في ولاية أوريغون لعام 1926
• قضية ماير ضد نبراسكا ، أمام المحكمة العليا الأمريكية
• قضية بيرس ضد جمعية الأخوات ، أمام المحكمة العليا الأمريكية

• دليل المدارس الأبرشية الوطنية (الولايات المتحدة الأمريكية)
• صحيفة الغارديان ، 23 أغسطس 2005، "ثلثا السكان يعارضون المدارس الدينية المدعومة من الدولة" في المملكة المتحدة