مكتب التعليم الهندي

📅 آخر تحديث: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 4 صور
الموسوعة الحرة

مكتب شؤون التعليم الهندي ( BIE ) هو قسم تابع لوزارة الداخلية الأمريكية، ويتبع لمساعد وزير شؤون الهنود ، ويتولى توجيه وإدارة وظائف التعليم. [ 1 ] كان يُعرف سابقًا باسم مكتب برامج التعليم الهندي ( OIEP )، ويقع مقره الرئيسي في مبنى وزارة الداخلية الرئيسي في واشنطن العاصمة.

يضم نظام مدارس مكتب شؤون الهنود (BIE) 183 مدرسة ابتدائية وثانوية وسكنًا طلابيًا موزعة على 64 محمية في 23 ولاية، [ 2 ] بما في ذلك سبع مدارس داخلية خارج المحميات ، و122 مدرسة تُدار مباشرةً من قِبل القبائل ومجالس مدارسها بموجب عقود أو منح مع مكتب شؤون الهنود. كما يُموّل المكتب 66 برنامجًا سكنيًا للطلاب في 52 مدرسة داخلية و14 سكنًا طلابيًا تُؤوي الطلاب الملتحقين بالمدارس القبلية أو الحكومية القريبة. [ 1 ] وهو أحد نظامي المدارس التابعين للحكومة الفيدرالية الأمريكية، إلى جانب إدارة أنشطة التعليم التابعة لوزارة الدفاع (DoDEA).

في مجال التعليم ما بعد الثانوي، يقدم مكتب شؤون الهنود الدعم لـ 29 كلية وجامعة قبلية في جميع أنحاء الولايات المتحدة، تخدم أكثر من 46,000 طالب. [ 2 ] ويدير المكتب مباشرةً مؤسستين للتعليم العالي: جامعة هاسكل للأمم الهندية (HINU) في لورانس، كانساس ، ومعهد جنوب غرب الهنود للفنون التطبيقية (SIPI) بالقرب من ألبوكيرك، نيو مكسيكو . [ 3 ] بالإضافة إلى ذلك، يدير مكتب شؤون الهنود برامج منح دراسية للتعليم العالي للأمريكيين الأصليين وسكان ألاسكا الأصليين . [ 1 ]

كتب ألدن وودز من صحيفة "أريزونا ريبابليك" في عام 2020 أن مكتب شؤون الهنود (BIE) "وكالة يتم تجاهلها وكثيراً ما تتعرض للانتقاد". [ 4 ]

تاريخ

في حوالي عام 1990، بدأت قبيلة هوبي عملية نقل مدارس مكتب شؤون الهنود (BIA) الواقعة في أراضيها إلى سيطرتها القبلية. وقد تمكنت من إدارة ذلك بموجب تفويض صادر بموجب تشريع عام 1975، والذي سمح للقبائل بالتعاقد مع مكتب شؤون الهنود/مكتب شؤون التعليم الهندي (BIA/BIE) لإدارة وتشغيل مدارسها الخاصة. [ 5 ]

لم يكن قانون تقرير المصير الهندي والمساعدة التعليمية لعام 1975 التشريع الوحيد الذي ساهم في تغيير مكتب التعليم الهندي. فبعد فترة وجيزة من صدور قانون 1975، صدر قانون تعديلات التعليم لعام 1978، والذي أحدث تغييرات جذرية أرست الأساس لمكتب التعليم الهندي. وقد سمح قانون 1978 بتعيين معلمين وموظفين مؤهلين، وضمن الدعم المالي للمؤسسات التي كانت تُدار من قِبل القبائل، وأرسى دعائم دعم مجالس المدارس الهندية. [ 6 ]

قبل 29 أغسطس/آب 2006، كان يُعرف باسم مكتب برامج التعليم الهندي التابع لمكتب شؤون الهنود (BIA). [ 7 ] وقد تم تغيير اسم "مكتب برامج التعليم الهندي" إلى "مكتب التعليم الهندي" لترسيخ الصلة والرسالة المشتركة التي يتشاركها مكتب شؤون الهنود مع البرامج الأخرى في "مكتب مساعد وزير شؤون الهنود". [ 8 ]

العمليات

يقع المقر الرئيسي في مبنى وزارة الداخلية الرئيسي في واشنطن العاصمة . [ 9 ]

تموّل الحكومة الفيدرالية مدارسَ للأمريكيين الأصليين بموجب المعاهدات التي أبرمتها بشأن المحميات والأراضي الموقوفة. في السنوات الأولى، سمحت الحكومة للبعثات الدينية بإنشاء مدارس وكنائس في المحميات. وفي أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، أذن الكونغرس للحكومة بإنشاء العديد من المدارس الداخلية الهندية ضمن برنامج أكثر تركيزًا لدمج أطفال الأمريكيين الأصليين. وقد أُنشئت هذه المدارس في المرحلتين الابتدائية والثانوية. [ 10 ]

وبما أن المحميات الهندية لا تستطيع فرض ضرائب، [ 11 ] فلا يمكن استخدام ضرائب المدارس المحلية لتمويل مدارس السكان الأصليين الأمريكيين. [ 10 ]

وصف ألدن وودز، من صحيفة أريزونا ريبابليك، مكتب شؤون الهنود (BIE) بأنه يجمع بين خصائص وكالة تعليمية حكومية ومنطقة تعليمية، حيث يُمثل إشرافه على المدارس التي تُديرها القبائل أو تُقدم لها منحًا تعليمية وتمويله النوع الأول، بينما يُمثل تشغيله المباشر لمدارس المكتب النوع الثاني. [ 12 ] وبحلول مطلع القرن الحادي والعشرين، بلغت نفقات التعليم في مكتب شؤون الهنود 35% من ميزانيته. [ 13 ] إلا أن الدراسات التي أُجريت منذ تقرير كينيدي عام 1969 أظهرت أن المدارس تعاني من نقص التمويل. وعلى الرغم من مسؤولية المكتب في مجال التعليم، فإن معظم موظفيه متخصصون في إدارة الأراضي وليس في التعليم.

منذ سبعينيات القرن الماضي، يتم انتخاب مجالس المدارس في المحميات للإشراف على مدارس مكتب شؤون الهنود، كما هو الحال في جنوب غرب الولايات المتحدة . [ 13 ]

في عام 2015، أنفق مكتب شؤون الهنود حوالي 15,000 دولار أمريكي لكل طالب في المدارس التي يديرها، أي بزيادة قدرها 56% عن متوسط ​​تكلفة الطالب الواحد في المدارس الحكومية في الولايات المتحدة. وصُنفت مدارس مكتب شؤون الهنود ضمن المدارس الأعلى تكلفةً في الولايات المتحدة. [ 13 ]

كانت الوكالة السابقة، مكتب برامج التعليم والتوظيف (OEIP)، مسؤولة فقط عن العمليات المتعلقة بالتعليم، بينما سيطرت وكالات أخرى تابعة لمكتب شؤون الهنود (BIA) على جوانب أخرى، مثل التوظيف وشؤون الموظفين الأخرى، وبناء المدارس وتجديدها، والبنية التحتية ذات الصلة كالطرق. وكتب سيفرنز أن تعدد مصادر السلطة جعل مساءلة المدارس أمرًا صعبًا. [ 13 ]

أشارت افتتاحية نشرتها صحيفة "مينيابوليس ستار تريبيون" عام 2015 إلى أن المدارس التابعة لشبكة مكتب شؤون التعليم (BIE) تعاني من نقص التمويل، بينما تتمتع المدارس التابعة لشبكة مدارس وزارة الدفاع التعليمية (DoDEA)، وهي شبكة مدارس تابعة لأبناء العسكريين الفيدراليين، بتمويل جيد. [ 14 ]

الهيئة الطلابية

اعتبارًا من عام 2020بلغ إجمالي عدد الطلاب في المدارس الممولة/الممولة/المقدمة مباشرة من مكتب شؤون الهنود 46,000 طالب، [ 12 ] مما يعني أنها درّس حوالي 8% من طلاب السكان الأصليين في الولايات المتحدة. [ 15 ] انتقل أفراد بعض القبائل إلى المدن، وزادت العديد من الولايات من تغطية أراضي المحميات والقبائل من خلال مناطق مدارسها العامة. اعتبارًا من عام 2020حوالي 90% من الطلاب الأمريكيين الأصليين التحقوا بالمدارس العامة التي تديرها المناطق التعليمية المحلية، بدلاً من المدارس الممولة أو التي تديرها الحكومة الفيدرالية. [ 12 ]

اعتبارًا من عام 2021تقع مدارس مكتب شؤون التعليم الهندي (BIE) في العديد من المناطق المعزولة ذات الدخل المنخفض، والتي تُعدّ من بين الأدنى في الولايات المتحدة. [ 11 ] وكتبت ماغي سيفرنز من موقع بوليتيكو عام 2015 أن "الطلاب غالباً ما ينحدرون من خلفيات صعبة". [ 13 ]

في عام 1978، التحق 47000 طالب من السكان الأصليين الأمريكيين في المرحلة الابتدائية والثانوية (17% من إجمالي عدد طلاب السكان الأصليين الأمريكيين في المرحلة الابتدائية والثانوية في الولايات المتحدة) بالمدارس التي تديرها مباشرة إدارة شؤون الهنود، والتحق 2500 طالب (1%) بالمدارس القبلية و/أو مدارس أخرى متعاقدة مع إدارة شؤون الهنود. [ 16 ]

موظفين

في عام 2015 تقريبًا، كان لدى مكتب شؤون الهنود (BIE) 4500 موظف. وفي نوفمبر من العام نفسه، كان لدى المكتب 140 وظيفة تدريس شاغرة. وقد واجهت الوكالة صعوبة في الاحتفاظ بالمعلمين، لا سيما وأن العديد من المدارس تقع في مناطق نائية. [ 13 ] واليوم، في فبراير من عام 2025، شهد مكتب شؤون الهنود انخفاضًا حادًا في عدد المعلمين وأعضاء هيئة التدريس العاملين لديه. ويعود ذلك إلى قرار الرئيس ترامب بتقليص عدد الموظفين على نطاق واسع. وقد أثر هذا القرار بشكل كبير على المؤسسات التعليمية التابعة للمكتب. ومن الأمثلة على ذلك جامعة هاسكل التي شهدت توقفًا في توزيع المساعدات المالية، ونقصًا في المعلمين لأكثر من 30 برنامجًا دراسيًا، وتسريح ربع موظفيها. هذه آثار وخيمة تؤثر على جودة التعليم الذي يتلقاه الطلاب في مدارس السكان الأصليين. [ 17 ]

الأداء الأكاديمي والسمعة

تعرضت مدارس مكتب شؤون الهنود (BIA) ومكتب شؤون الهنود (BIE) لانتقادات لعقود طويلة بسبب ضعف أدائها الأكاديمي، وفشلها في وضع معايير لقياس هذا الأداء. [ 13 ] في عام 1969، بلغت نسبة التخرج حوالي 59% . وفي عام 1970 تقريبًا، كان معدل التسرب من مدارس مكتب شؤون الهنود أعلى بنسبة 100% من متوسط ​​معدل التسرب في الولايات المتحدة. واستنادًا إلى هذه الإحصائية، انتقد رئيس الولايات المتحدة آنذاك ، ريتشارد نيكسون، مدارس مكتب شؤون الهنود. كما انتقد تقرير اللجنة الفرعية المختارة في مجلس الشيوخ الأمريكي لعام 1969 (المعروف بتقرير كينيدي، نسبةً إلى روبرت ف. كينيدي الذي ترأسها قبل اغتياله) مدارس مكتب شؤون الهنود. [ 12 ] لم يقتصر النقد والتساؤلات العامة على الأداء الأكاديمي في مدارس مكتب شؤون الهنود، بل برزت مخاوف جدية بشأن صحة الطلاب وسلامتهم نتيجةً لسوء جودة مرافق المدارس. وقد ساهمت عوامل عديدة في ذلك، منها محدودية التمويل وضعف الهياكل الإدارية. تؤثر المرافق المدرسية ذات الجودة المتدنية سلبًا على جوانب هامة، مثل كفاءة تعلم الطلاب، وعدد الطلاب الملتحقين بالمدارس، والسمعة العامة لمدارس مكتب شؤون الهنود (BIE). [ 18 ] في عام 1988، ألقى تقرير صادر عن وزارة الداخلية باللوم على جميع مستويات القيادة في تدني نتائج الاختبارات. [ 13 ] وفي عام 2001، ذكر مكتب محاسبة الحكومة (GAO) أن "التحصيل الأكاديمي للعديد من طلاب مكتب شؤون الهنود، كما يُقاس بأدائهم في الاختبارات المعيارية وغيرها من المقاييس، أقل بكثير من أداء طلاب المدارس الحكومية. كما يحصل طلاب مكتب شؤون الهنود على درجات أقل بكثير من المتوسطات الوطنية في اختبارات القبول الجامعي." [ 19 ] وقد بذل كل من بيل كلينتون وجورج دبليو بوش وباراك أوباما جهودًا لتحسين مدارس مكتب شؤون الهنود. ومن بين المحاولات الأخرى لحل مشكلة ضعف الأداء الأكاديمي في مدارس مكتب شؤون الهنود، قانون "عدم إهمال أي طفل" لعام 2001، الذي نص على أن المدارس ستكون مسؤولة عن بذل الجهود لتحسين الأداء الأكاديمي لطلابها. وبذلك، سيتمكن الطلاب من استيعاب المعلومات التي يتعلمونها في المدرسة بشكل أفضل، وستظهر نتائج اختباراتهم تحسناً ملحوظاً. [ 20 ]

في عام 2015، كتبت ماغي سيفرنز من موقع بوليتيكو أن طلاب مكتب التعليم الهندي "لديهم بعض من أدنى درجات الاختبارات ومعدلات التخرج في البلاد". [ 13 ]

في العام الدراسي 2018-2019، بلغت نسبة طلاب مكتب شؤون التعليم الهندي (BIE) الذين اجتازوا الامتحانات الموحدة لمدارسهم حوالي 10% في الرياضيات و15% في اللغة الإنجليزية. [ 12 ] في عام 2011، تفوق طلاب مكتب شؤون التعليم الهندي (BIE) في الامتحانات على طلاب مدارس ديترويت العامة ، لكن جميع المناطق التعليمية الحضرية الكبرى الأخرى تفوقت على طلاب مدارس مكتب شؤون التعليم الهندي (BIE). [ 13 ]

في عام 2015، بلغت نسبة التخرج 53%. [ 13 ] وفي العام الدراسي 2017-2018، بلغت نسبة التخرج 64%، لكنها انخفضت إلى 59% في العام الدراسي 2018-2019. [ 12 ] في عام 2015، بلغ متوسط ​​نسبة التخرج في الولايات المتحدة 81%. أما نسبة التخرج للطلاب الأمريكيين الأصليين وسكان ألاسكا الأصليين المسجلين في المدارس الحكومية التابعة للمناطق التعليمية، فبلغت 67%. [ 13 ]

في الفترة ما بين عامي 2017 و2020 تقريبًا، لم يلتزم مكتب شؤون التعليم الهندي (BIE) بأحكام قانون "نجاح كل طالب" . وحتى عام 2020، لا يمتلك المكتب نظام اختبار موحدًا لجميع المدارس، كما أنه لا يوفر معلومات النتائج الأكاديمية العامة التي يُلزم القانون المدارس الحكومية التقليدية بنشرها. [ 12 ]

المدارس

خريطة للرموز البريدية داخل الولايات المتحدة المتجاورة التي تضم مدرسة تابعة لمكتب التعليم الهندي (BIE).

تقع مدارس شبكة مكتب التعليم الدولي (BIE) غالبًا في مناطق ريفية معزولة حيث لا تتوفر خيارات بديلة للتعليم. [ 12 ] اعتبارًا من عام 2020كان هناك 180 مدرسة في شبكة مكتب التعليم الدولي. [ 15 ]

في عام 1987، دعمت وكالة شؤون الهنود 58 مدرسة قبلية وأدارت مباشرة 17 مدرسة داخلية، و17 مدرسة نهارية، و14 سكنًا للطلاب المسجلين في المدارس العامة التي تديرها المناطق التعليمية المحلية. [ 16 ]

بالمقارنة مع الأرقام المسجلة منذ عام 1987، بلغ عدد الطلاب المسجلين في المؤسسات الممولة من قبل مكتب التعليم الهندي (BIE) خلال العام الدراسي 2020-2021، 34,529 طالبًا. من بين هؤلاء الطلاب، التحق 24,240 طالبًا بمدارس تخضع لتأثير تجريبي، بينما التحق 10,289 طالبًا بمدارس تخضع لسيطرة مكتب التعليم الهندي (BIE). [ 21 ]

في عام 2003، كانت ولاية أريزونا الولاية التي تضم أكبر عدد من مدارس شبكة مكتب شؤون الهنود (BIA-OIEP)، تليها ولاية نيو مكسيكو. [ 22 ] ومنذ ذلك الحين، لا تزال أريزونا ونيو مكسيكو الولايتين اللتين تضمان أكبر عدد من الطلاب الممولين من مكتب شؤون الهنود: 9113 طالبًا في أريزونا و7439 طالبًا في نيو مكسيكو. [ 21 ]

يتم تشغيلها مباشرة

مدرسة هافاسوباي الابتدائية في سوباي، أريزونا
مدرسة كايينتا المجتمعية في كايينتا، أريزونا

اعتبارًا من عام 2020يدير مكتب التعليم الهندي حوالي 33% من المدارس التابعة له. [ 12 ] قائمة بالمدارس التي يديرها مكتب التعليم الهندي مباشرةً: [ 23 ]

مدرسة كوتونوود النهارية

هي مدرسة ابتدائية وإعدادية (من الروضة إلى الصف الثامن) تقع في كوتونوود ، مقاطعة أباتشي، أريزونا ، وعنوانها في تشينلي . [ 30 ] تم افتتاحها عام 1968. [ 31 ]

مدرسة كوف داي

هي مدرسة ابتدائية في كوف، أريزونا . [ 32 ] بالإضافة إلى كوف، تضم المدرسة طلابًا من ميتن روك ، وأوك سبرينغز ، وريد فالي . [ 33 ]

تقع المدرسة بالقرب من عدة مناجم لليورانيوم . تم افتتاح المبنى الحالي عام 1959. وفي عام 2022، بلغ عدد طلاب المدرسة 50 طالبًا. [ 34 ]

مدرسة كريستال الداخلية

مدرسة كريستال الداخلية هي مدرسة داخلية من الروضة وحتى الصف السادس في كريستال، نيو مكسيكو . [ 35 ] افتُتحت عام 1935 ضمن مشروع " الصفقة الجديدة" لاستبدال المدارس الداخلية الهندية خارج المحميات بمدارس داخلية داخلها . [ 13 ] في عام 2014، التحق بها حوالي 30 طالبًا، بينما لم يلتحق معظم الطلاب. كان سكن واحد فقط مفتوحًا، إذ اعتُبر سكن آخر غير آمن. [ 36 ] في عام 2013، صُنّف 5% من الطلاب على أن مهاراتهم في الرياضيات تُعادل مستوياتهم الدراسية، على الرغم من أن المدرسة كانت قد حوّلت معظم مناهجها الدراسية إلى الرياضيات والقراءة على حساب العلوم والدراسات الاجتماعية. في عام 2015، ذكرت صحيفة بوليتيكو أن حرم المدرسة كان في حالة سيئة، ولم يكن بها مرشد طلابي. [ 13 ]

مدرسة دينيهوتسو الداخلية

مدرسة دينيهوتسو الداخلية في دينيهوتسو، أريزونا، تخدم الصفوف من الروضة إلى الصف الثامن. [ 23 ]

افتُتحت المدرسة كغرفة واحدة عام 1935. وفي حوالي عام 1947، تم توسيعها. وفي عام 1951، كان عدد معلمي المدرسة خمسة. [ 37 ]

شغل إيدي طومسون منصب المدير حتى عام 1973. وأصبح كينيث إل. أوينز، الذي كان يدرس سابقًا في مدرسة دينيهوتسو الداخلية، مديرًا في عام 1974. [ 38 ]

المبنيان الحاليان مشروعان تابعان لشركة OFMC: مبنى مدرسي بمساحة 46,545 قدمًا مربعًا (4,324.2 مترًا مربعًا ) يتسع لـ 186 طالبًا، وسكن طلابي بمساحة 10,072 قدمًا مربعًا (935.7 مترًا مربعًا ) يتسع لـ 33 طالبًا. كان من المقرر بدء أعمال البناء في 11 فبراير 2013. كانت المساحة الإجمالية للمباني السابقة المقرر هدمها 78,626 قدمًا مربعًا (7,304.6 مترًا مربعًا ) . [ 39 ] توفر المدرسة خدمة النقل للطلاب بين منطقتي بيبي روكس ومكسيكان ووتر ، وتطلب من العائلات التي تسكن خارج هذه المنطقة أو بعيدًا عن الطريق السريع أن يقيم أبناؤها في السكن الطلابي. [ 40 ]   

مدرسة كايينتا المجتمعية

مدرسة كايينتا المجتمعية هي مدرسة ابتدائية وإعدادية (من الروضة إلى الصف الثامن) . [ 41 ] وتُعرف هذه المنشأة أيضاً باسم مدرسة كايينتا الداخلية، وهي مدرسة داخلية تخدم الطلاب النهاريين والطلاب المقيمين في السكن الداخلي. [ 42 ]

افتُتحت عام 1935 باسم مدرسة كايينتا الهندية. [ 43 ]

في عام ١٩٨٥، كان عدد طلاب المدرسة ٥٢٠ طالبًا وعدد موظفيها ١٩ موظفًا . وكانت المدرسة آنذاك تعاني من ١١ وظيفة شاغرة لم تتمكن من شغلها، وهو وضع وصفه مدير المدرسة، روبرت لافلور، بأنه "غير طبيعي". [ ٤٤ ] وقد انتقل بعض المعلمين للعمل في منطقة كايينتا التعليمية الموحدة . [ ٤٤ ]

مدرسة ريد روك النهارية

المدرسة هي مدرسة ابتدائية وإعدادية (من الروضة إلى الصف الثامن) تقع في ريد فالي، أريزونا . [ 45 ] تأسست في عام 1932 أو بعده، واكتمل بناء المبنى في عام 1935. وفي حوالي عام 1950، أُضيفت إليها مرافق داخلية، وعُرفت باسم مدرسة ريد روك الداخلية، لكنها عادت لاحقًا إلى كونها مدرسة نهارية. [ 46 ]

في عام ١٩٧٤، بلغ عدد طلابها ٨٣ طالبًا. وكانت آنذاك المدرسة الوحيدة التابعة لمكتب شؤون الهنود التي كان جميع موظفيها من شعب نافاجو. في ذلك العام، كانت المدرسة توظف أفرادًا من عرقية نافاجو، ثنائيي اللغة (الإنجليزية والنافاجو)، ممن كانوا على وشك إنهاء دراستهم الجامعية. [ ٤٧ ] إضافةً إلى ذلك، كان لديها في ذلك العام كوخ خشبي تقليدي (هوجان) مصنوع من عصي متشعبة ، حيث كانت تُعقد فيه بعض الدروس التي يُدرّسها كبار السن من نافاجو. وكان بناء هذا الكوخ ثمرة جهود كبار السن من نافاجو الذين موّلوا بناءه وقاموا بتشييده بأنفسهم. [ ٤٨ ]

في عام 2022، كان عدد طلاب المدرسة 114 طالبًا. [ 34 ]

مدرسة روكي ريدج الداخلية

هي مدرسة داخلية من الروضة إلى الصف الثامن في كيكوتسموفي، أريزونا . [ 49 ]

في عام 2020، تجاوز عدد طلابها 100 طالب. وذكر ألدن وودز من صحيفة "أريزونا ريبابليك " أن "أحد الطلاب السابقين وصفها بأنها ملاذ من مجتمع ريفي يعاني من صدمات متوارثة عبر الأجيال"، مشيراً إلى أن المدرسة توفر السكن والطعام للأطفال الذين لا يملكون مصدراً موثوقاً آخر للغذاء والمأوى. [ 4 ]

في 16 مارس/آذار 2020، خلال جائحة كوفيد-19 في ولاية أريزونا ، أغلقت الولاية المدارس الحكومية التابعة لها. لم تكن مدارس مكتب شؤون التعليم الهندي (BIE) مُلزمة بالإغلاق آنذاك، مع أن بعضها أغلق. بعد اجتماع الموظفين في ذلك اليوم، انتشر كوفيد-19 في أوساط المدرسة. [ 4 ] وبمجرد تشخيص الإصابات، أُغلقت المدرسة مؤقتًا. [ 50 ]

وتقيم مهرجاناً للخيول كل عام. [ 51 ]

مدرسة تيس نازباس المجتمعية

هي مدرسة ابتدائية وإعدادية (من الروضة إلى الصف الثامن) تقع في تيك نوس بوس. [ 52 ] وتضم سكنًا داخليًا. [ 53 ]

افتُتحت عام 1933 باسم مدرسة تيك نوس بوس الداخلية. [ 54 ]

تم افتتاح مبنى مدرسة تيك نوس بوس الداخلية عام ١٩٦٢. [ ٥٥ ] في ذلك العام، كان عدد طلاب المدرسة ٣٥٣ طالبًا. وفي عام ١٩٦٣، وُضعت خطط لبناء ١٧ فصلًا دراسيًا إضافيًا، بالإضافة إلى كافتيريا، ومهجعين، وقاعة متعددة الأغراض، وسكن للموظفين. وبعد هذه الإضافات، ستتجاوز الطاقة الاستيعابية ١٠٠٠ طالب. [ ٥٦ ] وفي عام ١٩٩١، كانت مدرسة تيك نوس بوس تفتقر إلى أجهزة إنذار الحريق وأنظمة الحماية الأخرى من الحرائق. [ ٥٧ ]

مدرسة وينجيت الابتدائية

اعتبارًا من عام 1956يُعدّ سكن طلاب مدرسة وينجيت الابتدائية ثكنة عسكرية سابقة، ويضمّ أيضًا طلاب مدرسة وينجيت الثانوية. [ 58 ] في عام 1968، كان سكن الطالبات يضمّ 125 طالبة؛ وذكرت وكالة أسوشيتد برس أن السكن كان يفتقر إلى الزينة والأغراض الشخصية، ويعكس حملةً لتهميش الطلاب الأمريكيين الأصليين. في ذلك الوقت، كانت المدرسة تُثني الطلاب بشدة عن التحدث بلغة نافاجو ، وتُريدهم أن يتحدثوا الإنجليزية فقط. [ 59 ] في عام 1977 تقريبًا، افتتحت المدرسة مبنىً جديدًا بتكلفة 90 ألف دولار، يتسع لـ 125 طالبًا، ويستخدم نظام تدفئة بالطاقة الشمسية. [ 60 ]

تُدار من قبل القبيلة

توجد أيضًا مدارس تديرها القبائل تابعة لمكتب شؤون الهنود. [ 23 ]

مدرسة الخيول الأمريكية

تأسست عام 1931 بدمج مدرستي النهار رقم 20 ورقم 21، حيث تحولت مباني المدرستين السابقتين إلى مساكن للمعلمين. اعتبارًا من عام 2021يبلغ عدد طلابها 330 طالبًا. [69] تشمل منطقة خدماتها، بالإضافة إلى ألين، كايل ومارتن ، وتشمل مناطق لاكريك وباس كريك وميديسين روت كريك في المحمية. [ 70 ]

في عام 2015، كتبت هيئة تحرير صحيفة "مينيابوليس ستار تريبيون" أن مدرسة "أمريكان هورس" تعاني من عزل سيئ، وعدد طلاب يفوق قدرة المبنى الاستيعابية، وأرضيات من البلاط في حالة سيئة وتستخدم الأسبستوس ، و"تفتقر إلى البنية التحتية الكهربائية والاتصالات اللازمة لدعم التكنولوجيا المستخدمة في التعليم الحديث". [ 71 ]

مدرسة تشيتيماتشا القبلية

في عام ١٩٣٧، نُقل مبنى مدرسة حكومية مكون من فصلين دراسيين، كان قد أُدين من قبل مجلس إدارة مدارس أبرشية سانت ماري ، إلى شارنتون، وبدأ يخدم المجتمع كمدرسة من الصف الأول إلى الثامن؛ وتجاوز عدد الطلاب ٦٠ طالبًا. وفي عام ١٩٦٨، أُنشئت روضة الأطفال . بنى مكتب شؤون الهنود (BIA) مدرسة جديدة، بدأت العمل في عام ١٩٧٨، لتحل محل المبنى السابق. بلغ عدد طلابها ٣٨ طالبًا في العام الدراسي ١٩٧٨-١٩٧٩، لكن هذا العدد انخفض إلى ٢٩ طالبًا في العام الدراسي ١٩٨٠-١٩٨١، ثم إلى ٢٢ طالبًا في العام الدراسي ١٩٨١-١٩٨٢. وفي عام ١٩٨٢، خُفِّض تمويلها بسبب سياسات ريغان الاقتصادية ، مما أدى إلى مخاوف من إغلاق المدرسة. [ ٧٢ ]

مدرسة تشوشغاي المجتمعية

تقع في توهاتشي، نيو مكسيكو ، وتضم مرافق داخلية. كانت تُعرف في الأصل باسم مدرسة تشوسكا الداخلية . [ 73 ]

في ستينيات القرن العشرين، اقتُرح بناء مبنى مدرسي جديد، وكافيتريا، ومهاجع، ومساكن للموظفين كوسيلة لتخفيف الضغط على مدرسة توهاتشي الداخلية. [ 56 ] وقد أُنشئت المدرسة حوالي عام 1965. [ 73 ]

في عام 1973، هرب ثلاثة طلاب من المدرسة وأصيبوا بقضمة الصقيع، مما أدى إلى رفع دعوى قضائية. [ 74 ]

كان عدد طلابها 597 طالبًا عام 1967. وأصبحت تُعرف باسم مدرسة تشوسكا/توهاتشي الموحدة عام 1985 بعد دمج مدرسة توهاتشي الداخلية فيها. وتولت أمة نافاجو إدارة المدرسة حوالي عام 1999، وفي ذلك الوقت تقريبًا حصلت المدرسة على اسمها الحالي. [ 73 ]

مدرسة داك ووتر شوشون الابتدائية

مدرسة ابتدائية وإعدادية (من الروضة إلى الصف الثامن) ، تقع في مبنى داخل محمية داك ووتر في داك ووتر ، كان يُستخدم سابقًا ككنيسة. تأسست المدرسة حوالي عام ١٩٧٣ على يد أفراد من القبيلة لم يكونوا راضين عن مستوى تعليم أبنائهم في منطقة مدارس مقاطعة ناي . شُكّل مجلس إدارة المدرسة في ٢٦ يوليو من ذلك العام، وافتُتحت في ٢٦ نوفمبر من العام نفسه بعد أن منحت وزارة التعليم الأمريكية مبلغ ٣٥,٠٠٠ دولار. [ ٧٥ ] في عام ١٩٧٥، بلغ عدد طلابها ٢١ طالبًا. [ ٧٦ ] في عام ١٩٨٢، خضعت المدرسة لعملية تجديد. [ ٧٥ ] بحلول عام ١٩٨٦، تحسنت العلاقة بين مدرسة داك ووتر التابعة للمقاطعة ومجتمع مدرسة داك ووتر شوشون. [ ٧٧ ] تمتلك مدرسة داك ووتر شوشون حديقة حيوانات خاصة بها. [ ٧٥ ]

مدرسة لوكاشوكاي المجتمعية

يضم الحرم الجامعي مساحة 44 فدانًا (18 هكتارًا) ويشمل سكنًا طلابيًا. [ 78 ] في عام 1976، انتهى الصف السابع في مدرسة لوكاشوكاي، فنُقل طلاب هذا الصف إلى مدرسة تشينلي الداخلية (التي تُعرف الآن باسم مدرسة ماني فارمز المجتمعية ). [ 79 ] في عام 2015، كانت المدرسة تعاني من نقص الموارد، فبذل مجتمع المدرسة جهدًا لتوفير مبنى بديل. وقام المدير آرثر بن شخصيًا بتوظيف معلمين، من بينهم بعض المتقاعدين سابقًا. [ 13 ] 

مدرسة نا'نيلجين جي'أولتا

تقع مدرسة القبائل الابتدائية والإعدادية (من الروضة إلى الصف الثامن) في كوبا ، [ 67 ] لكنها في الواقع تقع في توريون . [ 66 ] افتُتحت لأول مرة عام 1935. وتُعرف أيضاً باسم مدرسة توريون النهارية ومدرسة توريون المجتمعية. [ 80 ]

مدرسة ثيودور روزفلت

مدرسة ثيودور روزفلت ( TRS ) هي مدرسة إعدادية تابعة لقبيلة أباتشي في فورت أباتشي ، أريزونا . تضم الصفوف من السادس إلى الثامن. [ 81 ] تقع المدرسة في جبال وايت ماونتن وتخدم قبيلة وايت ماونتن أباتشي . [ 82 ]

افتُتحت المساكن الطلابية بعد عام ١٩٣٥. وافتُتحت كافتيريا عام ١٩٤٨. وفي عام ١٩٩٥، بلغ عدد الطلاب ١٠٠ طالب. وبحلول عام ١٩٩٥، تدهورت الأوضاع في المدرسة لدرجة اضطر معها الطلاب إلى الإقامة في مساكن مؤقتة ، إذ كانت مباني المساكن الأساسية بحاجة إلى إصلاحات في التدفئة وإزالة الأسبستوس. إضافةً إلى ذلك، كانت الكافيتيريا غير صالحة للاستخدام في بعض الأحيان؛ فكانت المدرسة تنقل الطلاب إلى مطعم لتناول الطعام فيه. [ ٨٢ ]

تُوفر المدرسة برنامج إقامة داخلية خلال أيام الأسبوع للطلاب المقيمين في محمية أباتشي وفي سيبكيو، أريزونا ، بينما يقيم الطلاب القادمون من أماكن أخرى طوال الأسبوع. [ 83 ]

مدرسة توهاجيلي النهارية

تضم مدرسة توهاجيلي النهارية المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر. في مارس 2022، توقف استخدام مبنى المدرسة الثانوية بسبب مشاكل في الأساسات ناجمة عن الفيضانات المتكررة في المنطقة. انتقدت ميلاني ستانسبري ، عضوة مجلس النواب الأمريكي ، حالة المدرسة. [ 84 ]

مدرسة منطقة ووندد ني

هي مدرسة ابتدائية وإعدادية (من الروضة إلى الصف الثامن) . تقع المدرسة بالقرب من موقع مذبحة ووندد ني . في عام ٢٠١٥، صنّف مكتب التعليم الهندي (BIE) حالة حرمها الجامعي بأنها دون المستوى الأمثل. [ ٨٥ ]

المرافق السابقة

يشمل ذلك مكتب شؤون الهنود (BIE) ومكتب شؤون الهنود والتخطيط (OIEP) والوكالات السابقة لهما:

  • مدرسة ألبوكيرك الهندية
  • قاعة مانويلتو في غالوب، نيو مكسيكو ، كانت سكنًا داخليًا يأوي الطلاب الأمريكيين الأصليين الملتحقين بمدارس مقاطعة غالوب-ماكينلي . في عام 1973، كان عدد طلابها حوالي 300 طالب، من بينهم 12 طالبًا من ولاية أريزونا. في ذلك العام، أغلقت إدارة شؤون الهنود (BIA) قاعة مانويلتو، مُخططةً لنقل الطلاب إلى مدارس داخلية مختلفة. لم يكن من المتوقع أن يتأثر تمويل نظام المدارس العامة بهذا الإغلاق. كانت هناك بعض العائلات التي فضّلت بقاء أبنائها في مدارس غالوب-ماكينلي لاعتقادها بأنها أفضل من مدارس إدارة شؤون الهنود. خططت الإدارة لإرسال طلاب أريزونا إلى أريزونا، ومن بين الطلاب المتبقين: 110 طلاب من المرحلة الثانوية إلى مدرسة وينجيت الثانوية، و80 طالبًا من المرحلة الابتدائية إلى مدرسة كراونبوينت الداخلية، و45 طالبًا من المرحلة الابتدائية إلى مدرسة وينجيت الابتدائية، وآخرون إلى مدرسة تشوسكا الداخلية ومدرسة توهاتشي الداخلية. [ 86 ]
  • مدرسة ماونت إيدجكومب الثانوية في سيتكا، ألاسكا ، والتي تديرها الآن ولاية ألاسكا
  • تم تأسيس مدرسة نافا الداخلية والنهارية في نيوكومب، نيو مكسيكو حوالي عام 1929 وأغلقت في عام 1955 أو قبله. [ 87 ]
  • مدرسة فينيكس الهندية
  • منطقة مدارس إيت مايل – منطقة مدارس عامة كانت ممولة من مكتب شؤون الهنود/مكتب شؤون الهنود من عام 1987 إلى عام 2008؛ وفي عام 2008 أعلن مكتب شؤون الهنود أنها لم تكن خاضعة لسيطرة القبائل، وبالتالي لم يكن ينبغي لها أبدًا أن تتلقى أموالًا من مكتب شؤون الهنود. [ 88 ]

المدراء

لا.صورةمدير مكتب الشؤون الدوليةانتساببدأ الفصل الدراسينهاية الولايةالمراجع.
العملكيفن سكيناندورأونيدا وأوغلالا لاكوتاأغسطس 20071 فبراير 2010
العملبارثولوميو "بارت" ستيفنزسان كارلوس أباتشي2 فبراير 201031 مايو 2010[ 89 ]
2كيث أو. مورروزبد سيوكس1 يونيو 201030 يونيو 2012[ 90 ] [ 91 ] [ 92 ]
العملبرايان درابويانكتون سيوكس1 يوليو 2012فبراير 2013
العملتشارلز إم. روسيلنافاجوفبراير 201311 ديسمبر 2013
311 ديسمبر 201330 مارس 2016[ 93 ] [ 94 ]
مؤقتًاآن ماري بليدسو داونزوينيباغو30 مارس 20162 نوفمبر 2016
4توني ديرمانشيروكي2 نوفمبر 2016حاضر[ 95 ] [ 96 ] [ 97 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 3 "أسئلة وأجوبة حول الشؤون الهندية" . مكتب الشؤون الهندية . تم الاطلاع عليه في 25 يوليو 2013 .
  2. 1 2 "المدارس الخاضعة لسيطرة القبائل | مكتب التعليم الهندي" . www.bie.edu .
  3. ↑ "المدارس" . مكتب التعليم الهندي. مؤرشف من الأصل في 4 سبتمبر 2012. تم الاسترجاع في 20 أغسطس 2012 .
  4. وودز ، ألدن (6 أبريل 2020). "هل أدى عدم إغلاق مدرسة إلى تعريض المزيد من الأشخاص لفيروس كورونا في مجتمعات نافاجو؟" . صحيفة أريزونا ريبابليك . تاريخ الاسترجاع: 29 يوليو 2021 .– رابط بديل على موقع ProPublica
  5. ↑ وودز، ألدن (28 ديسمبر 2020). "ماذا حدث عندما استعاد شعب الهوبي مدارسهم من مكتب التعليم الهندي؟" . صحيفة أريزونا ريبابليك . تم الاطلاع عليه في 25 أبريل 2021 .
  6. ↑ "مكتب التعليم الهندي (BIE)" . وزارة الداخلية الأمريكية - الشؤون الهندية .
  7. ↑ "مكتب التعليم الهندي" . مكتب الشؤون الهندية . تم الاطلاع عليه في 24 يوليو 2021 .
  8. ↑ "نبذة عن مكتب شؤون الهنود" . وزارة الداخلية الأمريكية، شؤون الهنود .
  9. ↑ "الصفحة الرئيسية" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 يونيو 2022. 1849 شارع سي شمال غرب، واشنطن العاصمة 20240– تم تحديده هنا على أنه المبنى الداخلي الرئيسي : "سيعقد الاجتماع في 1849 شارع سي، شمال غرب، المبنى الداخلي الرئيسي، [...]"
  10. 1 2 "لماذا يُهمَل الطلاب الأصليون؟" . يوم واحد . برنامج "علّم من أجل أمريكا" . 11 ديسمبر 2014. تم الاطلاع عليه في 29 يوليو 2021 .
  11. وودز ، ألدن؛ فيليب، أنجيل (9 يونيو 2021). "لم يُطلع مكتب التعليم الهندي الجمهور على أداء مدارسه. لذلك قمنا بذلك بدلاً من ذلك" . برو بابليكا . تم الاطلاع عليه في 29 يوليو 2021 .
  12. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 وودز، ألدن (6 أغسطس 2020). "الحكومة الفيدرالية تُقدّم تعليمًا غير كافٍ للطلاب الأصليين، وتفلت من العقاب" . برو بابليكا . صحيفة أريزونا ريبابليك . تم الاطلاع عليه في 29 يوليو 2021. ونتيجة لذلك، فإن مكتب شؤون الهنود هو الجهة الوحيدة [...] التي تُطبّق أشدّ العقوبات على الطلاب.
  13. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 سيفرنز، ماغي (25 نوفمبر 2015). "كيف أنشأت واشنطن بعضًا من أسوأ المدارس في أمريكا" . بوليتيكو . تم الاطلاع عليه في 29 يوليو 2021 .
  14. ↑ «بينما تعاني مدارس القبائل، تزدهر المدارس العسكرية» . صحيفة مينيابوليس ستار تريبيون . 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 أغسطس 2021 .
  15. وودز ، ألدن (28 سبتمبر/أيلول 2020). "وعدت الحكومة الفيدرالية طلاب السكان الأصليين الأمريكيين بأجهزة كمبيوتر وإنترنت. ولا يزال الكثيرون ينتظرون" . صحيفة أريزونا ريبابليك . تم الاطلاع عليه في 29 يوليو/تموز 2021 .– رابط بديل: وودز، ألدن (29 سبتمبر 2020). "الحكومة الفيدرالية وعدت طلاب السكان الأصليين الأمريكيين بأجهزة كمبيوتر وإنترنت. ولا يزال الكثيرون ينتظرون" . توكسون ويكلي . تم الاطلاع عليه في 30 يوليو 2021 .
  16. 1 2 غرين، دونالد إي.؛ تونيسون، توماس في.، محرران. (1991). "الهنود الأمريكيون: العدالة الاجتماعية والسياسة العامة" (ملف PDF) . معهد نظام جامعة ويسكونسن للعرق والإثنية. ص 186 (ملف PDF ص 198/282). 
  17. ↑ "القبائل والطلاب يقاضون مكتب التعليم الهندي بسبب تخفيضات في عدد الموظفين والخدمات" . صندوق حقوق الأمريكيين الأصليين . 8 مارس 2025.
  18. ↑ "التعليم الابتدائي والثانوي في الهند: البرامج والخلفيات والقضايا" . Congress.Gov .
  19. ↑ "مدارس مكتب شؤون الهنود ووزارة الدفاع: غالبًا ما يختلف التحصيل الدراسي للطلاب وخصائص أخرى عن المدارس الحكومية"" مكتب محاسبة الحكومة . 28 سبتمبر 2001. تم الاطلاع عليه في 3 أغسطس 2021. "
  20. ↑ "مكتب التعليم الهندي (BIE)" . وزارة الداخلية الأمريكية .
  21. 1 2 "بيانات عن الطلاب الأصليين" . الرابطة الوطنية لتعليم الهنود .
  22. ↑ نارانخو، جينا (16 فبراير 2003). "الثقافة في الفصل الدراسي". سانتا فيه نيو مكسيكان . سانتا فيه، نيو مكسيكو . ص 12. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  23. 1 2 3 " الدليل الوطني يونيو 2015 " ( أرشيف ). مكتب التعليم الهندي. تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 يونيو 2015.
  24. ↑ "مدرسة كوتونوود النهارية" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 مارس 2023. 23 ميلاً غرب طريق تشينلي نافجو 4، تشينلي، أريزونا، 86503– يُذكر أيضًا على النحو التالي : "طريق نافاجو رقم 4، على بُعد 11 ميلاً غرب الطريق السريع 191، 26 ميلاً، كوتونوود، أريزونا 86503" – قارن بخريطة منطقة كوتونوود CDP
  25. ↑ "الصفحة الرئيسية" . مدرسة ليك فالي نافاجو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 مارس 2023. الطريق السريع 371 شمالاً، الطريق الريفي 7750، كراونبوينت، نيو مكسيكو 87313– ملف تعريف مكتب إحصاءات العمل – ملف تعريف المركز الوطني لإحصاءات التعليم
  26. ↑ "نبذة" . مدرسة ماريانو ليك المجتمعية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 مارس 2023. طريق نافاجو 49، كراونبوينت، نيو مكسيكو 87313– ملف تعريف مكتب إحصاءات التعليم (BIE) وملف تعريف المركز الوطني لإحصاءات التعليم (NCES)
  27. ↑ "الصفحة الرئيسية" . مدرسة كراونبوينت المجتمعية (T'iis Ts'ozi Bi'Olta') . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 مارس 2023. الطريق السريع رقم 371، طريق نافاجو رقم 9، المبنى 1771، كراونبوينت، نيو مكسيكو 87313
  28. ↑ "مدرسة تسيئياهي المجتمعية" . المركز الوطني لإحصاءات التعليم . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 مارس 2023. طريق نافاجو 9 (18 ميلاً غرب كراونبوينت ، نيو مكسيكو 87313 )– نبذة عن المكتب الدولي للمعارض
  29. ↑ "مدرسة نينانيزاد المجتمعية" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 مارس 2023. 6675 طريق المقاطعة الجنوبي، فروتلاند، نيو مكسيكو، 87416– قارن العنوان بخريطة منطقة نينه نزاد CDP
  30. ↑ "مدرسة كوتونوود النهارية" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه في 18 مارس 2023 .
  31. ↑ "تدشين مدرسة كوتونوود" . صحيفة نافاجو تايمز . 29 فبراير 1968. ص 5. 
  32. ↑ "مدرسة كوف داي" . مكتب التعليم الهندي . تم الاسترجاع في 18 مارس 2023 .
  33. ↑ "مدرسة كوف داي" . مكتب الشؤون الهندية . تم الاطلاع عليه في 18 مارس 2023 .
  34. 1 2 بيسينتي، أرليسا د. (26 نوفمبر 2022). "أولياء الأمور يطالبون بقرار بشأن خطط استبدال مدرسة نافاجو بالقرب من مناجم اليورانيوم القديمة" . صحيفة أريزونا ريبابليك . تم الاطلاع عليه في 18 مارس 2023 .
  35. ↑ "مدرسة كريستال الداخلية" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه في 12 يوليو 2021 .– تتطابق الخرائط والمسوحات هنا مع موقع في منطقة كريستال CDP. وهو ليس في منطقة نافاجو CDP.
  36. ↑ "مدارس السكان الأصليين الأمريكيين تواجه التدهور والفقر" . أسوشيتد برس . 19 أكتوبر 2014. تم الاطلاع عليه في 12 يوليو 2021 .
  37. ↑ ديلاني، والتر (17 يونيو 1951). "ممنوع الضحك على الأطفال الهنود". صحيفة سينسيناتي إنكوايرر . سينسيناتي، أوهايو . القسم 3، ص 1. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  38. ↑ "عودة معلم". صحيفة أريزونا ديلي صن . فلاغستاف، أريزونا . 8 مارس 1974. ص 10. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  39. ↑ " بدء أعمال بناء مدرسة دينيهوتسو الداخلية البديلة بعد وضع حجر الأساس " ( أرشيف ). مكتب الشؤون الهندية . ص 16/44. تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 يونيو 2015.
  40. ↑ "دليل الطالب والوالدين لمنطقة نافاجو التعليمية 2019/2020" (ملف PDF) . مدرسة دينيهوتسو الداخلية. ص 39/48 . تاريخ الاطلاع: 27 أبريل 2021 . 
  41. ↑ "مدرسة كايينتا المجتمعية" . مكتب التعليم الهندي . تم الاسترجاع في 17 مارس 2023 .
  42. ↑ "الصفحة الرئيسية" . مدرسة كايينتا الداخلية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 مارس 2023 .
  43. ↑ "قائمة المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية" (ملف PDF) . مكتب الشؤون الهندية . ص 188/435 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 مارس 2023 . 
  44. 1 2 هاردين، جورج (14 يونيو 1985). "مدارس مكتب الشؤون الهندية في محمية نافاجو تواجه نقصًا حادًا في المعلمين". أريزونا ريبابليك . فينيكس، أريزونا . ص. ب5. – مقتطفات من موقع Newspapers.com .
  45. ↑ "مدرسة ريد روك النهارية" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه في 18 مارس 2023 .
  46. ↑ "قائمة المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية" (ملف PDF) . مكتب الشؤون الهندية . ص 288/435 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 مارس 2023 . 
  47. ↑ "أمة نافاجو تُفضّل التعليم في الموقع". صحيفة غالوب إندبندنت . غالوب، نيو مكسيكو . 28 ديسمبر 1974. ص 1، 6. – مقتطف من الصفحتين الأولى والثانية من موقع Newspapers.com . تشير المقالة إلى أن المدرسة تقع في شمال غرب نيو مكسيكو، لكن صفحات مكتب شؤون الهنود لعام 2023 وقائمة المدارس السابقة الصادرة عن مكتب شؤون الهنود تشير إلى أن المدرسة تقع في أريزونا.
  48. ↑ "قبيلة نافاجو تكرم شيوخها في برنامج". صحيفة أريزونا ريبابليك . فينيكس، أريزونا . 17 ديسمبر 1974. ص. ب-14. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  49. ↑ "مدرسة روكي ريدج الداخلية" . مكتب التعليم الهندي. العنوان: 10 أميال على طريق دينيبتو، كيكوتسموفي، أريزونا، 86039
  50. ↑ ألين، كريستا (28 مارس 2020). "إغلاق مدرسة روكي ريدج بعد الإبلاغ عن إصابات" . صحيفة نافاجو تايمز . تم الاطلاع عليه في 29 يوليو 2021 .
  51. ↑ "مدرسة روكي ريدج الداخلية تقيم مهرجانها السنوي للخيول" . صحيفة نافاجو-هوبي أوبزرفر . 21 مايو 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 يوليو 2021 .
  52. ↑ "مدرسة مجتمع تيس نازباس" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه في 17 مارس 2023. الطريق السريع 160 ، طريق مكتب الشؤون الهندية N5114، تيك نوس بوس، أريزونا، 86514
  53. ↑ "TNCS" . مدرسة تيس نازباس المجتمعية . تم الاطلاع عليه في 17 مارس 2023 .– موقع مرتبط من المكتب الدولي للمعارض
  54. ↑ "قائمة المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية" (ملف PDF) . مكتب الشؤون الهندية . ص 380/435 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 مارس 2023 . 
  55. ↑ "شخصيات بارزة تؤكد على أهمية التعليم في مدرسة تيك نوس بوس وتدشين الفرع". صحيفة نافاجو تايمز . 23 مايو 1962. ص 13. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  56. 1 2 "منح عقدين لمدارس نافاجو". صحيفة نافاجو تايمز . 11 يوليو 1963. ص 10. – مقتطفات من موقع Newspapers.com .
  57. ↑ أندرسون، جاك؛ فان عطا، ديل (13 نوفمبر 1991). "مكتب شؤون الهنود يسمح بانهيار مدارس الهنود". صحيفة ديلي تايمز . سالزبوري، ماريلاند . ص 13. – مقتطفات من موقع Newspapers.com .
  58. ↑ "حصن وينجيت معلم بارز في تاريخ نيو مكسيكو". صحيفة غالوب إندبندنت . غالوب، نيو مكسيكو . 7 أغسطس 1956. ص. القسم F، الصفحة 13. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  59. ↑ ""اجلس، انتظر" هو المنهج الدراسي في المدارس الهندية. صحيفة توسون ديلي سيتيزن . أسوشيتد برس . 20 ديسمبر 1968. ص  10.– مقتطف من موقع Newspapers.com .
  60. ↑ "مدرسة في نيو مكسيكو تركب سخانًا شمسيًا". لاس فيغاس أوبتيك . لاس فيغاس، نيو مكسيكو . أسوشيتد برس . 7 نوفمبر 1977. ص 10. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  61. ↑ "الاتجاهات" . مدرسة موينكوبي النهارية . تم الاطلاع عليه في 30 يوليو 2021. مدرسة موينكوبي النهارية ، 322 طريق أريزونا 264، مدينة توبا، أريزونا 86045– قارن مع خريطة مكتب الإحصاء الأمريكي لمدينة موينكوبي
  62. ↑ "المدارس في حالة سيئة وفقًا لمؤشر حالة المرافق" (ملف PDF) . مكتب الشؤون الهندية . تم الاطلاع عليه في 6 يونيو 2023 .
  63. ↑ "مدرسة تي تسو جيه أوينج النهارية" . المركز الوطني لإحصاءات التعليم . تم الاطلاع عليه في 6 يونيو 2023 .
  64. ↑ " الصفحة الرئيسية" . مدرسة ليتل سينجر كوميونيتي غرانت آند تشارتر الإعدادية. 28 أغسطس 2011. مؤرشفة من الأصل في 28 أغسطس 2011. تم الاطلاع عليها في 12 يوليو 2021. مدرسة ليتل سينجر كوميونيتي، 6 أميال جنوب شرق طريق بيردسبرينغز 71، وينسلو، أريزونا 86047مدرسة "ليتل سينجر كوميونيتي" . المركز الوطني للإحصاءات التعليمية . تاريخ الاسترجاع: 12 يوليو 2021. العنوان: 6 أميال جنوب بيردسبرينغ، وينسلو ، أريزونا 86047
  65. ↑ "نبذة عن" . مدرسة بورريغو باس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 مارس 2023 .
  66. 1 2 "حول" . مدرسة نيلجين جي أولتا . تم الاسترجاع في 22 مارس 2023 .
  67. 1 2 "نانيلزين جي أولتا (توريون)" . مكتب التعليم الهندي . تم الاسترجاع في 22 مارس 2023 .
  68. ↑ "نبذة عن" . مدرسة ليتل إيجل جرانت . تم الاطلاع عليه في 6 أغسطس 2021. ستقيم مدرسة سيتينج بول [...]
  69. ↑ "نبذة عن مدرسة الخيول الأمريكية" . مدرسة الخيول الأمريكية. مؤرشف من الأصل في 24 يوليو 2008. تم الاطلاع عليه في 11 أغسطس 2021 .
  70. ↑ ميرسر، بوب (20 يونيو 2018). "ثلاث مدارس وقبيلة تحصل على منح فرعية للأحداث" . صحيفة كابيتال جورنال . تم الاطلاع عليه في 11 أغسطس 2021 .
  71. ↑ "مدارس باين ريدج: وسط الجمال والتدهور" . صحيفة مينيابوليس ستار تريبيون . 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 أغسطس 2021 .
  72. ↑ ستوف، روجر إي. (1 أبريل 1982). "هل مدرسة تشيتيماتشا النهارية مُعرّضة لخطر الانقراض؟". صحيفة سانت ماري وفرانكلين بانر تريبيون . المجلد 98، العدد 92. ص 1.   – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  73. 1 2 3 "قائمة المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية" (ملف PDF) . مكتب الشؤون الهندية . ص 83/435 . تم الاطلاع عليه في 17 مارس 2023 . 
  74. ↑ كوهيا، كارول (27 يناير 1976). "تبرع بمبلغ 900,000 دولار في دعوى قضائية ضد مدرسة تشوسكا". صحيفة ألبوكيرك جورنال . ص. أ-2. – مقتطف من موقع Newspapers.com .
  75. 1 2 3 "توفر المدرسة نقطة محورية للمجتمع". رينو غازيت جورنال . 13 يونيو 1999. ص. 1C. – مقتطف من موقع Newspapers.com . تفاصيل النص أ وتفاصيل النص ب
  76. ↑ باورز، لينيتا (13 يوليو 1975). "هنود داك ووتر يجعلون تعليم الأطفال شأناً داخلياً". صحيفة نيفادا ستيت جورنال . ص 21. – مقتطف من موقع Newspapers.com . تفاصيل النص أ ، تفاصيل النص ب
  77. ↑ بابينشاك، ستيف (28 سبتمبر 1986). "العودة إلى الأساسيات في مدرسة داك ووتر ذات الغرفة الواحدة". رينو غازيت جورنال . الصفحات 1D– 2D. – مقتطف من الصفحة الأولى ( تفاصيل النص ) ومن الصفحة الثانية ( تفاصيل النص أ ، تفاصيل النص ب ) على موقع Newspapers.com .
  78. ^ "مدرسة مجتمع لوكاتشوكاي" . ديكر بيريش ساباتيني . تم الاسترجاع في 29 يوليو 2021 .
  79. ↑ «مدرسة تشينلي الداخلية تنتقل إلى العديد من المزارع». نشرة نافاجو التعليمية، المجلدات 1-6 . قسم التعليم، منطقة نافاجو، مكتب الشؤون الهندية. سبتمبر 1976. ص. PT241 . 
  80. ↑ "قائمة المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية" (ملف PDF) . مكتب الشؤون الهندية . ص 392/435 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 مارس 2023 . 
  81. ↑ "مدرسة ثيودور روزفلت" . مكتب التعليم الهندي . تم الاطلاع عليه في 4 أغسطس 2021 .
  82. 1 2 ساورز، كارول (10 سبتمبر 1995). "العديد من مدارس BIA في حالة مزرية"". صحيفة أريزونا ريبابليك . فينيكس، أريزونا . الصفحات  B1، B5.– مقتطف من الصفحة الأولى والثانية من موقع Newspapers.com .
  83. ↑ "نبذة عن برنامج الإقامة في مدرسة ثيودور روزفلت" . مدرسة ثيودور روزفلت . تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 مارس 2023 .
  84. ↑ بيندري، جينيفر (30 يونيو 2022). "مدارس أطفال السكان الأصليين متداعية وغير آمنة. الكونغرس يرفض إصلاحها" . هافينغتون بوست . تم الاطلاع عليه في 31 ديسمبر 2022 .
  85. ↑ "مدارس باين ريدج: وسط الجمال والتدهور" . صحيفة مينيابوليس ستار تريبيون . 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 أغسطس 2021 .
  86. ^ “BIA يغلق قاعة مانويليتو”. غالوب، نيو مكسيكو : غالوب إندبندنت . 14 أبريل 1973. ص 1، 6. – مقتطف من الصفحة الأولى ( تفاصيل النص ) ومن الصفحة الثانية على موقع Newspapers.com .
  87. ↑ "قائمة المدارس الداخلية الهندية الفيدرالية" (ملف PDF) . مكتب الشؤون الهندية . ص 232/435 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 مارس 2023 . 
  88. ↑ إيكروث، ليان (20 أبريل 2008). "مسؤولو ترينتون يحاولون التغلب على مشاكلهم المالية" . صحيفة ويليستون هيرالد . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أغسطس 2021 .
  89. ↑ "تعيين مؤقت ريثما تستمر عملية شغل المنصب الحرج" . مكتب شؤون الهنود. 4 فبراير 2010.
  90. ↑ "إيكو هوك تختار كيث أو. مور لمنصب مدير مكتب شؤون الهنود" . مكتب شؤون الهنود. 7 مايو 2010.
  91. ↑ "استقالة مدير مكتب التعليم الهندي" . شيروكي فينيكس . 27 يونيو 2012.
  92. ↑ "مدير مكتب التعليم الهندي كيث مور يختتم فترة ولايته الناجحة في وزارة الداخلية" . وزارة الداخلية. 20 يونيو 2012.
  93. ↑ "مساعد وزير الخارجية واشبورن يعيّن الدكتور تشارلز إم. روسيل مديرًا لمكتب التعليم الهندي" . مكتب شؤون الهنود. 11 ديسمبر 2013.
  94. ↑ "مكتب التعليم الهندي يهتز بفضيحة أخرى على أعلى المستويات" . إنديانز . 31 مارس 2016.
  95. ↑ "وزارة الداخلية تستعين بقادة ذوي خبرة لشغل مناصب رئيسية في الشؤون الهندية والتعليم" . وزارة الداخلية. 2 نوفمبر 2016.
  96. ↑ هيفلينغ، كيمبرلي (2 نوفمبر 2016). "تعيين مدير جديد لمكتب الشؤون الدولية" . بوليتيكو .
  97. ↑ "القيادة" . BIE.

للمزيد من القراءة