أظهر، لا تخبر

" أرِ ولا تُخبِر " أسلوب سردي يُستخدم في أنواع مختلفة من النصوص، يُمكّن القارئ من تجربة القصة من خلال الأفعال والكلمات والتلميحات والأفكار والأحاسيس والمشاعر، بدلاً من الاعتماد على سرد الكاتب وتلخيصه ووصفه . [ 1 ] يتجنب هذا الأسلوب استخدام الصفات لوصف تحليل الكاتب، ويصف المشهد بطريقة تُمكّن القراء من استخلاص استنتاجاتهم الخاصة. ينطبق هذا الأسلوب على النصوص الواقعية وجميع أشكال الأدب الخيالي، بما في ذلك الهايكو [ 2 ] والشعر التصويري على وجه الخصوص، بالإضافة إلى الخطابة وصناعة الأفلام وكتابة المسرحيات. [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]

يُنسب هذا المفهوم غالبًا إلى الكاتب المسرحي الروسي أنطون تشيخوف ، الذي يُقال إنه قال: "لا تخبرني أن القمر ساطع، بل أرني بريق الضوء على الزجاج المكسور". في رسالة إلى أخيه، قال تشيخوف في الواقع: "في وصف الطبيعة، يجب التركيز على التفاصيل الصغيرة، وتجميعها بحيث عندما يغمض القارئ عينيه، تتكون لديه صورة. على سبيل المثال، ستحظى بليلة مقمرة إذا كتبتَ أن قطعة زجاج من زجاجة مكسورة على سد الطاحونة تلمع كنجمة صغيرة ساطعة، وأن الظل الأسود لكلب أو ذئب يتدحرج ككرة." [ 7 ]

بحلول منتصف القرن العشرين، أصبح هذا المفهوم عنصرًا هامًا في نظرية السرد في الأدب الناطق بالإنجليزية . ووفقًا للكاتب المسرحي والمؤلف آرثر إي. كروز ، فقد أخبره الكاتب المسرحي الأمريكي مارك سوان عن شعار كتابة المسرحيات "أرِ ولا تُخبِر" في مناسبة خلال العقد الثاني من القرن العشرين. [ 8 ] وفي عام 1921، استُخدم التمييز نفسه، ولكن في شكل صورة مقابل دراما، في فصل من تحليل بيرسي لوبوك للرواية، بعنوان "فن الرواية". وفي عام 1927، نشر سوان دليلًا لكتابة المسرحيات استخدم فيه التمييز بين العرض والسرد بشكل بارز. [ 9 ]

كتاب يتحدثون عن "العرض لا التلقين"

مارك سوان

لم يكن الكاتب المسرحي والسينمائي الأمريكي مارك سوان (1871-1942) يتحدث إلا عن الشعار الذي وضعه على الحائط فوق مكتبه: "أرِ ولا تُخبِر". [ 10 ] وقد شرح سوان هذا الشعار بالتفصيل في كتابه التمهيدي " يمكنك كتابة المسرحيات " الصادر عام 1927. ومن بين أمثلة عديدة:

«الأحداث التي وقعت في الماضي، والتي يستحيل تمثيلها في الحاضر، يجب أن تُروى. فالرواية هي السرد أو الوصف الوحيد الذي ينبغي أن يتضمنه العمل المسرحي. اجعل الرواية موجزة وواضحة قدر الإمكان، دون أن تكون مباشرة. حاول أن تروي الحقائق في مشهد أو مشاهد تمنح الممثلين فرصة للتعبير عن مشاعرهم، وبالتالي الحصول على استجابة عاطفية من الجمهور أثناء استيعابه للحقائق - بعبارة أخرى، خفف من حدة الواقع.» [...] «في بناء الشخصيات ودوافعها وعلاقاتها: لا تكتفِ بالكلام، بل أظهرها . عبّر عن هذه الأمور من خلال مشاهد تمثيلية، لا من خلال السرد أو الوصف.» [ 11 ]

"يستطيع الروائي أن يُشعل خيال القارئ بمشهد. أما الكاتب المسرحي فيجب أن يُظهر المشهد. فكل ما يحصل عليه الروائي بالإيحاء والتلميح، يجب أن يحصل عليه الكاتب المسرحي من خلال العرض الحرفي." [ 12 ]

بيرسي لوبوك

في الفصل الثامن من كتاب "فن الرواية" (1921)، كتب الكاتب البريطاني بيرسي لوبوك (1879-1965):

الصورة والدراما - هذا تناقض يظهر باستمرار في الرواية [...] استخدمهما هنري جيمس عند مناقشة رواياته، عندما راجعها جميعًا في سنواته الأخيرة؛ ولكني أستخدمهما، كما أضيف، بمعنى أوسع مما استخدمه. [...] عندما يكون موضوع النقد هو الأدب عمومًا، وليس أدبه وحده، فإن الصورة ستأخذ معنى أوسع، على عكس الدراما. [...] إنها مسألة علاقة القارئ بالكاتب؛ ففي الحالة الأولى، يتجه القارئ نحو الراوي ويستمع إليه، وفي الحالة الثانية، يتجه نحو القصة ويشاهدها. في دراما المسرح، في المسرحية المُمثلة، من الواضح أن المتفرج ليس لديه أي علاقة مباشرة بالمؤلف على الإطلاق، أثناء سير الأحداث. يضع المؤلف أدواره في أفواه الممثلين، ويتركهم ليُكوّنوا انطباعهم الخاص، ويتركنا نحن، الجمهور، لنُكوّن ما نستطيع. حركة الحياة أمامنا، ويتم استبعاد عقل المؤلف المُسجل والمُدوّن. هذه هي الدراما؛ وعندما نفكر في الراوي مقابل الكاتب المسرحي، يتضح جلياً أنه بالمعنى الكامل للكلمة، لا وجود لما يُسمى بالدراما في الرواية. قد يُورد الروائي نفس الكلمات التي نطقت بها شخصياته، أي الحوار، لكنه بالطبع يُضيف لمسته الخاصة ليُطلعنا على مظهر الشخصيات، ومكان وجودها، وما تفعله. فإذا لم يُقدم سوى الحوار المجرد، فإنه يكتب نوعاً من المسرحيات؛ تماماً كما أن الكاتب المسرحي، حين يُضيف إلى مسرحيته "إرشادات مسرحية" ويُقدمها للقراءة في كتاب، يكون قد كتب في الواقع نوعاً من الروايات. [ 13 ]

إرنست همنغواي

كان الروائي إرنست همنغواي، الحائز على جائزة نوبل، من أبرز دعاة أسلوب "الإظهار لا التلقين". وقد طوّر نظريته "نظرية جبل الجليد "، المعروفة أيضاً باسم "نظرية الإغفال"، انطلاقاً من خبرته كمراسل صحفي. ويعود أصل المصطلح نفسه إلى كتابه " الموت في الظهيرة" الذي نُشر عام ١٩٣٢، والذي تناول فيه موضوع مصارعة الثيران . [ ١٤ ]

إذا كان كاتب النثر مُلِمًّا بما يكفي بموضوع كتابته، فقد يُغفل بعض الأمور التي يعرفها، وسيشعر القارئ، إن كان الكاتب صادقًا في كتابته، بتلك الأمور بقوة كما لو كان الكاتب قد ذكرها صراحةً. إن وقار حركة جبل الجليد يعود إلى أن ثمنه فقط يطفو فوق الماء.

يعتمد الأدب الإبداعي (على عكس الكتابة التقنية أو الصحافة الموضوعية) عمومًا على الاستخدام المتقن لمجموعة واسعة من الأساليب (مثل التلميح، والاستعارة ، والتهوين، والراوي غير الموثوق ، والغموض) التي تُكافئ القارئ المُتمعّن على تقديره للمعنى الضمني واستنباطه لما يختار الكاتب تركه دون تصريح أو توضيح. وهذا يُشير إلى نوع من الاحترام للقارئ، الذي ينبغي الوثوق به في استشعار المعنى الكامن وراء الأحداث، دون أن تُشرح له الفكرة بشكل مُملّ. [ 15 ]

تشاك بولانيك

في مقال نُشر عام 2013، ذهب تشاك بولانيك (مؤلف رواية نادي القتال ) إلى حد التوصية بحظر ما يسميه "أفعال التفكير" ("يفكر، يعرف، يفهم، يدرك، يعتقد، يريد، يتذكر، يتخيل، يرغب [...]") مفضلاً بدلاً من ذلك استخدام "التفاصيل الحسية المحددة: الحركة، والرائحة، والطعم، والصوت، والشعور". [ 16 ]

جيمس سكوت بيل

في كتابه " استثناءات من القاعدة"، يجادل جيمس سكوت بيل بأن قاعدة "أرِ ولا تُخبِر" لا ينبغي تطبيقها على جميع أحداث القصة. "أحيانًا يلجأ الكاتب إلى الإخبار كاختصار، للانتقال سريعًا إلى جوهر القصة أو المشهد . يكمن جوهر التجسيد في جعل المشاهد نابضة بالحياة. إذا حاولتَ القيام بذلك باستمرار، فلن تبرز الأجزاء التي من المفترض أن تكون بارزة، وسيشعر القراء بالملل." [ 17 ] يتطلب التجسيد كلمات أكثر؛ بينما قد يغطي الإخبار فترة زمنية أطول بإيجاز أكبر. [ 18 ] ستكون الرواية التي تعتمد على التجسيد فقط طويلة للغاية؛ لذلك، يمكن أن تتضمن الرواية بعض الإخبار الهادف.

أورسون سكوت كارد

ينبغي تجسيد المشاهد المهمة في القصة من خلال العرض، ولكن في بعض الأحيان يمكن سرد ما يحدث بين المشاهد لضمان تقدم القصة. ووفقًا لأورسون سكوت كارد وآخرين، فإن "العرض" يستغرق وقتًا طويلًا للغاية، لذا يُقتصر استخدامه على المشاهد الدرامية فقط. [ 19 ] والهدف هو إيجاد التوازن الأمثل بين السرد والعرض، والتلخيص والحركة. وتلعب عوامل مثل الإيقاع والسرعة والنبرة دورًا هامًا في ذلك . [ 20 ] [ 21 ]

إيف لافاندييه

في كتابه "بناء قصة" وسلسلته الإلكترونية " تحية لكتاب السيناريو!" ، يجادل إيف لافاندييه بأنه يمكن إظهار الحقيقة من خلال الحوار. ويستشهد بمشهد من مسلسل " بريزون بريك" حيث يُظهر الحوار الخالص بين مايكل سكوفيلد ( وينتورث ميلر ) وتوينر ( لين غاريسون ) (دون أن يصرح بذلك) أن توينر لصٌّ ماهر. [ 22 ]

ألعاب تقمص الأدوار على الطاولة

تعتمد رواية القصص التي يؤديها سادة الأبراج المحصنة، وكذلك اللاعبون في ألعاب تقمص الأدوار على الطاولة مثل Dungeons & Dragons، على مفهوم "العرض لا التلقين". ينقل سادة الأبراج المحصنة الماهرون المعلومات من خلال التركيز على النبرة والصور البلاغية ، فهم لا يكتفون بإيصالها بشكل مباشر. [ 23 ] [ 24 ]

تعليق نقدي

في عام ٢٠١٧، شكك الكاتب الأمريكي من أصل فيتنامي، فييت ثانه نغوين، في جدوى الاستمرار في تدريس أسلوب "التصوير لا السرد" في دروس الكتابة الإبداعية، وذلك في مقال رأي نُشر في صحيفة نيويورك تايمز حول هذا الموضوع. [ ٢٥ ] وكان رأيه أن هذا الأسلوب في التدريس متحيز ضد الكُتّاب المهاجرين، الذين قد يصفون المشاعر بطرق قد لا يفهمها القراء من خارج ثقافتهم، مما يجعل أسلوب "السرد" ضروريًا. [ ٢٦ ] [ ٢٧ ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. شبكة التعلم (4 أغسطس 2021). "علّم الكتابة مع صحيفة نيويورك تايمز: منهجنا الدراسي 2021-2022" . صحيفة نيويورك تايمز .
  2. جمعية الهايكو البريطانية - ورقة بحثية عرضية بعنوان "الهايكو الإنجليزي: نظرة شاملة" 2002
  3. ويلز (1999). كيف تكتب كتبًا غير روائية . مكتبة الكُتّاب. ص 65. ISBN  1902713028.
  4. وارين (2011). أظهر ولا تخبر: دليل للخطاب الهادف . جيريان وارين. ISBN 978-0615498355.
  5. ماكيندريك، ألكسندر (2005). "مقدمة" . في كرونين، بول (محرر). في صناعة الأفلام: مقدمة في فن الإخراج (غلاف ورقي). سكورسيزي، مارتن (مقدمة). مدينة نيويورك : فابر آند فابر . ص. 23. ISBN  978-0-571-21125-8. LCCN 2005925999 . OCLC 1130836656 . OL 23024519M .   
  6. هاتشر (2000). فن وحرفة كتابة المسرحيات . إف+دبليو ميديا. ص 43. رقم ISBN  1884910467.
  7. يارمولينسكي، أفراهام (1954). تشيخوف المجهول: قصص وكتابات أخرى لم تُترجم من قبل لأنطون تشيخوف . دار نشر نونداي ، نيويورك. ص 14. 
  8. كروز، آرثر إدوين (1928). كتابة المسرحيات من أجل الربح . لونغمانز، غرين وشركاه . ص 28. 
  9. سوان، مارك (1927). كيف يمكنك كتابة المسرحيات: دليل عملي .
  10. كروز، [آرثر إدوين (1928). كتابة المسرحيات من أجل الربح . لونغمانز، غرين وشركاه . ص 28. 
  11. سوان، مارك (1927). كيف يمكنك كتابة المسرحيات . ص 53 54 . 
  12. سوان، مارك (1927). كيف يمكنك كتابة المسرحيات . ص 225. 
  13. بيرسي لوبوك (1921). "الفصل الثامن". فن الرواية . سي. سكريبنر وأولاده . الصفحات 110-112 . 
  14. ستريتشاتش، توماس ف. (20 نوفمبر 2017). مسارح الرجولة عند همنغواي . مطبعة جامعة ولاية لويزيانا. ISBN 9780807129067تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 نوفمبر 2017 عبر كتب جوجل.
  15. جونز، كونراد (21 أكتوبر 2013). كيف تكتب رواية في 90 يومًا . أندروز المملكة المتحدة المحدودة. ISBN 9781783333363تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 نوفمبر 2017 عبر كتب جوجل.
  16. بالاهنيوك، تشاك. "الأساسيات: أفعال "التفكير"" . ليترياكتور . تم الاطلاع عليه في 9 ديسمبر 2013 .
  17. بيل، جيمس سكوت (2003). "استثناء من القاعدة". حولية الكاتب 2003. منشورات F+W: 20.
  18. ↑ سيلجين ، بيتر (2007). بالدهاء والبراعة: نصائح قيّمة وحكمة عملية لكتّاب الروايات . دار نشر Writer's Digest. ص 31. ISBN  978-1-58297-491-0.
  19. كارد، أورسون سكوت (1999). الشخصية ووجهة النظر . كتب رايترز دايجست. الصفحات 140-142 . ISBN  9780898799279.
  20. براون، رين (2004). التحرير الذاتي لكتاب الروايات ( الطبعة الثانية). هاربر ريسورس. الصفحات 12-14 . ISBN   0-06-054569-0.
  21. كريس، نانسي (مارس 2006). "من الأفضل عدم قولها". مجلة الكاتب . ص 20. 
  22. "HOTTS!-04-حوار يُظهر" . 22 مارس 2015. مؤرشف من الأصل في 21 ديسمبر 2021 عبر www.youtube.com.
  23. دليل HowExpert لألعاب تقمص الأدوار على الطاولة: 101 نصيحة للبدء واللعب والنجاح في ألعاب تقمص الأدوار على الطاولة . HowExpert. 23 مارس 2020. ص 80. ISBN  9781647587550 عبر كتب جوجل.
  24. برينان، ماري (18 يوليو 2017). حكايات النرد: مقالات عن ألعاب تقمص الأدوار ورواية القصص . مقهى بوك فيو. ص 194. ISBN  9781611386844 عبر كتب جوجل.
  25. نغوين، فييت ثانه (26 أبريل 2017). "فيت ثانه نغوين يكشف كيف يمكن أن تكون ورش الكتابة بيئة معادية (نُشر عام 2017)" . صحيفة نيويورك تايمز . الرقم الدولي الموحد للدوريات 0362-4331 . تاريخ الاطلاع: 25 يناير 2021 . 
  26. "بمن يتحدث الناشطون الملونون؟ | موقع Inside Higher Ed" . www.insidehighered.com . تاريخ الاطلاع: 25 يناير 2021 .
  27. "زعزعة استقرار الحلم الأمريكي: مقابلة موقع ذا مليونز مع فييت ثانه نغوين" . ذا مليونز . 17 أكتوبر 2019. تاريخ الاسترجاع: 25 يناير 2021 .
  • موريسون، آلان (4 نوفمبر 2013). "نصائح في الشعر - أظهر ولا تُخبر" . مستقبل إبداعي . مؤرشف من الأصل في 11 نوفمبر 2017. تم الاطلاع عليه في 11 نوفمبر 2017 .