نموذج الاستعداد والضغط

رسم تخطيطي لنموذج الاستعداد والإجهاد

نموذج الاستعداد -الضغط ، المعروف أيضًا بنموذج القابلية للإصابة-الضغط ، هو نظرية نفسية تسعى إلى تفسير الاضطراب، أو مساره، كنتيجة لتفاعل بين قابلية الإصابة المسبقة ، أو الاستعداد، والضغط الناجم عن تجارب الحياة. يُشتق مصطلح "الاستعداد" من الكلمة اليونانية (διάθεσις) التي تعني الاستعداد أو الحساسية. ويمكن أن يتخذ الاستعداد شكل عوامل وراثية أو نفسية أو بيولوجية أو ظرفية. [ 1 ] وتوجد اختلافات واسعة النطاق بين الأفراد فيما يتعلق بقابليتهم للإصابة بالاضطراب. [ 1 ] [ 2 ]

يتفاعل الاستعداد، أو الميل، مع استجابة الفرد اللاحقة للضغط النفسي. والضغط النفسي هو حدث أو سلسلة أحداث في حياة الفرد تُخلّ بتوازنه النفسي، وقد تُحفّز تطور اضطراب ما. [ 3 ] لذا، يُستخدم نموذج الاستعداد والضغط النفسي لاستكشاف كيفية تفاعل السمات البيولوجية أو الوراثية ( الاستعدادات ) مع المؤثرات البيئية ( عوامل الضغط النفسي ) لإنتاج اضطرابات مثل الاكتئاب والقلق والفصام. [ 4 ] ويؤكد هذا النموذج أنه إذا تجاوزت نسبة الاستعداد والضغط النفسي معًا عتبة معينة، فسيُصاب الشخص باضطراب . [ 5 ] يعود استخدام مصطلح "الاستعداد" في الطب، وتحديدًا في تخصص الطب النفسي، إلى القرن التاسع عشر. ومع ذلك، لم يُستخدم نموذج الاستعداد والضغط النفسي لوصف تطور الأمراض النفسية إلا بعد تطبيقه لتفسير الفصام في ستينيات القرن العشرين على يد بول ميهل . [ 6 ]

يُستخدم نموذج الاستعداد والضغط النفسي في العديد من مجالات علم النفس ، وتحديدًا لدراسة تطور الأمراض النفسية. [ 7 ] وهو مفيد لفهم التفاعل بين العوامل الوراثية والبيئية في قابلية الإصابة بالاضطرابات النفسية على مدار العمر. [ 7 ] كما يُمكن أن يُساعد نموذج الاستعداد والضغط النفسي في تحديد من سيُصاب باضطراب نفسي ومن لن يُصاب به. [ 8 ] على سبيل المثال، في سياق الاكتئاب ، يُمكن أن يُساعد نموذج الاستعداد والضغط النفسي في تفسير سبب إصابة الشخص (أ) بالاكتئاب بينما لا يُصاب الشخص (ب) به، حتى عند تعرضهما لنفس عوامل الضغط النفسي. [ 7 ] ومؤخرًا، استُخدم نموذج الاستعداد والضغط النفسي لتفسير سبب كون بعض الأفراد أكثر عرضة للإصابة باضطراب نفسي من غيرهم. [ 9 ] على سبيل المثال، يكون الأطفال الذين لديهم تاريخ عائلي من الاكتئاب أكثر عرضة للإصابة باضطراب اكتئابي بشكل عام. إن الطفل الذي لديه تاريخ عائلي للاكتئاب، والذي تعرض لضغوط معينة، مثل الإقصاء أو الرفض من قبل أقرانه ، يكون أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب من طفل لديه تاريخ عائلي للاكتئاب ولكنه يتمتع بشبكة اجتماعية إيجابية من الأقران. [ 9 ] كما أن نموذج الاستعداد والضغط مفيد في تفسير نتائج النمو السلبية الأخرى (وإن لم تكن سريرية).

يمكن للعوامل الوقائية ، مثل الشبكات الاجتماعية الإيجابية أو ارتفاع تقدير الذات ، أن تُعاكس آثار الضغوطات وتمنع أو تُخفف من آثار الاضطراب. [ 10 ] تتميز العديد من الاضطرابات النفسية بفترة ضعف، يكون خلالها الفرد أكثر عرضة للإصابة بالاضطراب من غيره. [ 11 ] غالبًا ما تُصاغ نماذج الاستعداد والضغط النفسي كنماذج نمائية متعددة الأسباب، تقترح أن عوامل الخطر المتعددة على مدار النمو تتفاعل مع الضغوطات والعوامل الوقائية، مما يُسهم في النمو الطبيعي أو في الأمراض النفسية. [ 12 ] فرضية الحساسية التفاضلية هي نظرية حديثة انبثقت من نموذج الاستعداد والضغط النفسي. [ 13 ]

الاستعداد

يوضح تشبيه الكوب أنه في ظل نفس القدر من الضغوط، يكون الشخص 2 أكثر عرضة للخطر من الشخص 1، بسبب استعداده المسبق.

يُعدّ مصطلح "الاستعداد" مرادفًا لمصطلح " الضعف "، وتُعدّ مصطلحات مثل "الضعف الناتج عن الإجهاد" شائعة في علم النفس. [ 7 ] يُشير الضعف إلى احتمالية أكبر أو أقل لإصابة الفرد باضطراب نفسي عند تعرضه لضغوط معينة. [ 1 ] تُعتبر الاستعدادات سمات فطرية لدى الفرد، وعادةً ما تُصوَّر على أنها مستقرة، ولكنها ليست ثابتة، على مدار حياته. [ 3 ] [ 2 ] كما تُعتبر في كثير من الأحيان كامنة (أي خاملة) لأنه يصعب اكتشافها إلا عند تعرضها لضغوط. [ 1 ]

تشمل الاستعدادات عوامل وراثية وبيولوجية وفيزيولوجية ومعرفية وشخصية . [ 7 ] ومن أمثلة هذه الاستعدادات العوامل الوراثية، مثل وجود خلل في بعض الجينات أو اختلافات في جينات متعددة تتفاعل معًا لزيادة القابلية للإصابة. وتشمل الاستعدادات الأخرى تجارب الطفولة المبكرة، مثل فقدان أحد الوالدين [ 8] أو ارتفاع مستوى العصابية. [14 ] كما يمكن اعتبار الاستعدادات عوامل ظرفية ، مثل انخفاض الوضع الاجتماعي والاقتصادي أو وجود أحد الوالدين مصابًا بالاكتئاب.

ضغط

يمكن تعريف الإجهاد بأنه حدثٌ في حياة الإنسان يُخلّ بتوازنها. [ 3 ] [ 15 ] فعلى سبيل المثال، قد يكون الشخص عرضةً للاكتئاب، لكنه لن يُصاب به إلا إذا تعرّض لإجهادٍ مُحدد، قد يُحفّز اضطرابًا اكتئابيًا. [ 16 ] قد تتخذ مُسببات الإجهاد شكل حدثٍ مُنفصل، كطلاق الوالدين أو وفاة أحد أفراد الأسرة، أو قد تكون عوامل مُزمنة، كالإصابة بمرضٍ طويل الأمد أو مشاكل زوجية مُستمرة. [ 8 ] كما قد يرتبط الإجهاد بمتاعب الحياة اليومية، مثل مواعيد تسليم الواجبات المدرسية. وهذا يُشابه الاستخدام الشائع (والهندسي) للإجهاد، ولكن تجدر الإشارة إلى أن بعض الدراسات تُعرّف الإجهاد بأنه استجابةٌ لمُسببات الإجهاد، خاصةً عندما يؤثر استخدامه في علم الأحياء على علم الأعصاب.

من المعروف منذ زمن طويل أن الضغط النفسي يلعب دورًا هامًا في فهم كيفية تطور الأمراض النفسية لدى الأفراد. [ 17 ] ومع ذلك، فقد لاحظ علماء النفس أيضًا أن ليس كل من يتعرض للضغط النفسي، أو يمر بأحداث حياتية مرهقة، يُصاب باضطراب نفسي. لفهم ذلك، استكشف المنظرون والباحثون عوامل أخرى تؤثر على تطور الاضطراب [ 17 ] ، واقترحوا أن بعض الأفراد الذين يتعرضون للضغط النفسي يُصابون باضطراب نفسي، بينما لا يُصاب به آخرون. وبالتالي، يكون بعض الأفراد أكثر عرضة من غيرهم للإصابة باضطراب نفسي بمجرد تعرضهم للضغط النفسي. [ 1 ] وقد أدى ذلك إلى صياغة نموذج الاستعداد والضغط النفسي.

علم الوراثة

من المعروف أن الإجهاد ينشط الخلايا البدينة . [ 18 ] الخلايا البدينة هي خلايا معمرة مقيمة في الأنسجة، ولها دور مهم في العديد من حالات الالتهاب، بما في ذلك دفاع الجسم ضد العدوى الطفيلية وفي ردود الفعل التحسسية. [ 19 ]

تشير الأدلة إلى أن "الأطفال الذين يتعرضون للإجهاد قبل الولادة قد يكتسبون مناعة نفسية مدفوعة بتفاعلات على مستوى الجينوم". [ 20 ] تُظهر تفاعلات الإجهاد في المراحل المبكرة من الحياة مع الجينوم آليات محتملة تُؤدي إلى زيادة القابلية للإصابة بالأمراض النفسية. [ 21 ] يُغير الإجهاد الموروث من الأجداد مسارات الصحة النفسية على مدار العمر عبر التنظيم فوق الجيني. [ 22 ]

يُعاني حاملو جين تضخم الغدة الكظرية الخلقي من استعداد للإجهاد [ 23 ] نظرًا لطبيعة هذا الجين الفريدة. [ 24 ] لا تُعرف معدلات الانتشار الحقيقية، ولكن ترتبط المتغيرات الجينية الشائعة لجين ستيرويد 21-هيدروكسيلاز البشري ( CYP21A2 ) باختلافات في مستويات الهرمونات المنتشرة في الدم لدى السكان. [ 25 ]

تؤثر الضغوط النفسية بشكل كبير على جودة حياة الأفراد المصابين. وهي سمة معروفة لفرط حركة المفاصل المعمم (gJHM)، وكذلك لأكثر مظاهره المتلازمة شيوعًا، وهي متلازمة إهلرز-دانلوس من النوع فرط الحركة (المعروفة أيضًا باسم متلازمة فرط حركة المفاصل ، JHS/EDS-HT). ومن المثير للاهتمام، أنه بالإضافة إلى تأكيد وجود صلة وثيقة بين القلق وفرط حركة المفاصل المعمم، فقد وُجدت أيضًا صلات أولية بالاكتئاب، واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)، واضطرابات طيف التوحد ، واضطراب الشخصية الوسواسية القهرية (OCPD). [ 26 ]

حساسية المعالجة الحسية (SPS) هي سمة شخصية تتضمن "زيادة حساسية الجهاز العصبي المركزي ومعالجة معرفية أعمق للمؤثرات الجسدية والاجتماعية والعاطفية". [ 27 ] وتتميز هذه السمة "بالميل إلى التريث والتحقق في المواقف الجديدة، وحساسية أكبر للمؤثرات الدقيقة، واستخدام استراتيجيات معالجة معرفية أعمق لتوظيف آليات التكيف، وكل ذلك مدفوع بتفاعل عاطفي متزايد، إيجابي وسلبي على حد سواء". [ 28 ] تعكس حساسية المعالجة الحسية الحساسية تجاه البيئة كسمة وراثية محفوظة تطوريًا، مرتبطة بزيادة معالجة المعلومات في الدماغ، مما يُعدّل الحساسية تجاه البيئات بطريقة إيجابية وسلبية. فالتفاعل مع التجارب السلبية يزيد من خطر الإصابة بالأمراض النفسية ، بينما يزيد التفاعل مع التجارب الإيجابية (بما في ذلك التدخلات) من النتائج الإيجابية. [ 29 ]

العوامل الوقائية

وقت
عتبة
الأعراض
ضغط
حصيلة
مورد
الاستعداد
بفضل توفر المزيد من الموارد، يتم تخفيف تأثير الضغوطات الحياتية المختلفة.

على الرغم من أن العوامل الوقائية ليست عنصرًا أساسيًا في نموذج الاستعداد والضغط النفسي، إلا أنها ذات أهمية عند دراسة تفاعل الاستعدادات والضغط النفسي. إذ يمكن لهذه العوامل أن تخفف من آثار الضغوط النفسية الكبيرة أو توفر حمايةً منها، وذلك بتزويد الفرد بمنافذ تكيفية نمائية للتعامل مع الضغط النفسي. [ 10 ] ومن أمثلة هذه العوامل: علاقة ارتباط إيجابية بين الوالدين والطفل ، وشبكة دعم من الأقران، والكفاءة الاجتماعية والعاطفية للفرد. [ 10 ]

طوال فترة الحياة

تشير العديد من نماذج علم الأمراض النفسية عمومًا إلى أن جميع الناس لديهم درجة ما من القابلية للإصابة باضطرابات نفسية معينة، لكنها تفترض وجود نطاق واسع من الاختلافات الفردية في النقطة التي يبدأ عندها الشخص في الإصابة باضطراب معين. [ 1 ] على سبيل المثال، قد يحظى الفرد الذي يتمتع بصفات شخصية تُعزز العلاقات، كالانفتاح والود ، بدعم اجتماعي قوي ، والذي قد يُشكل لاحقًا عاملًا وقائيًا عند التعرض لضغوط أو خسائر ، مما قد يؤخر أو يمنع تطور الاكتئاب. في المقابل، قد يكون الفرد الذي يجد صعوبة في بناء علاقات داعمة والحفاظ عليها أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب بعد فقدان وظيفته، لافتقاره إلى الدعم الاجتماعي الوقائي. ويتحدد عتبة الفرد من خلال تفاعل الاستعدادات والضغوط. [ 3 ]

يُعتقد أن فترات الضعف التي تزيد من احتمالية الإصابة باضطرابات نفسية محددة تظهر في مراحل مختلفة من العمر. علاوة على ذلك، ترتبط الاستعدادات والضغوطات المختلفة باضطرابات مختلفة. على سبيل المثال، يُعتقد أن الانفصال العاطفي وغيره من الضغوطات الحياتية الشديدة أو الصادمة تساهم في الإصابة بالاكتئاب. كما يمكن أن تؤدي الأحداث الضاغطة إلى نوبة الهوس في اضطراب ثنائي القطب ، وقد تمنع هذه الأحداث بدورها التعافي وتؤدي إلى الانتكاس. كذلك، يُعتقد أن الاستعداد الوراثي للإدمان، ثم الإفراط في شرب الكحول في الجامعة، يساهم في الإصابة بإدمان الكحول . ويزيد وجود تاريخ عائلي للإصابة بالفصام ، بالإضافة إلى ضغط التنشئة في أسرة مفككة، من خطر الإصابة بالفصام. [ 11 ]

غالبًا ما تُصاغ نماذج الاستعداد والضغط النفسي كنماذج نمائية متعددة الأسباب، تفترض أن عوامل الخطر المتعددة على مدار النمو تتفاعل مع عوامل الضغط النفسي والعوامل الوقائية، مما يُسهم في النمو الطبيعي أو الاضطرابات النفسية. [ 12 ] على سبيل المثال، من المرجح أن يكون لدى الطفل الذي لديه تاريخ عائلي من الاكتئاب استعداد وراثي للاضطراب الاكتئابي. كما أن هذا الطفل قد تعرض لعوامل بيئية مرتبطة باكتئاب الوالدين، مما يزيد من قابليته للإصابة بالاكتئاب أيضًا. وتتفاعل العوامل الوقائية، مثل وجود شبكة أقران قوية، والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية، والعلاقة الإيجابية مع الوالد غير المصاب بالاكتئاب، مع نقاط ضعف الطفل في تحديد مسار تطوره نحو الاضطرابات النفسية أو النمو الطبيعي. [ 30 ]

انبثقت بعض النظريات من نموذج الاستعداد والضغط، مثل فرضية الحساسية التفاضلية ، التي توسع النموذج ليشمل قابلية التأثر بالبيئات الإيجابية بالإضافة إلى البيئات السلبية أو الضغط النفسي. [ 13 ] قد يمتلك الشخص قابلية بيولوجية، عند اقترانها بعامل ضغط، قد تؤدي إلى اضطرابات نفسية (نموذج الاستعداد والضغط)؛ ولكن نفس الشخص الذي يمتلك قابلية بيولوجية، إذا تعرض لبيئة إيجابية بشكل خاص، قد يحقق نتائج أفضل من شخص لا يمتلك هذه القابلية. [ 13 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 3 4 5 6 إنجرام، ر. إي. ولوكستون، د. د. (2005). "نماذج الضعف والضغط النفسي". في: هانكين، ب. ل. وأبيلا، ج. ر. ز. (محرران)، تطور علم الأمراض النفسية: منظور الضعف والضغط النفسي (ص 32-46). ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: منشورات سيج.
  2. أورميل ، ج.؛ جيرونيموس، ب. ف.؛ كوتوف، م.؛ ريز، هـ.؛ بوس، إ. هـ.؛ هانكين، ب. (2013). " العصابية والاضطرابات النفسية الشائعة: معنى وفائدة علاقة معقدة" . مجلة علم النفس السريري . 33 (5): 686-697 . doi : 10.1016/j.cpr.2013.04.003 . PMC 4382368. PMID 23702592 .  
  3. 1 2 3 4 أوتلي، ك.، كيلتنر، د.، وجينكينز، ج.م. (2006ب). "العواطف والصحة النفسية في مرحلة الطفولة". فهم العواطف (الطبعة الثانية) (ص 321-351). أكسفورد، المملكة المتحدة: دار بلاكويل للنشر.
  4. "الموارد والمعلومات" . www.preventionaction.org . مؤرشف من الأصل في 3 يونيو 2012.
  5. لازاروس، آر إس (يناير 1993). "من الضغط النفسي إلى المشاعر: تاريخ من تغير النظرة" . المراجعة السنوية لعلم النفس . 44 (1): 1-22 . doi : 10.1146/annurev.ps.44.020193.000245 . PMID 8434890 . 
  6. ميهل، بي إي (1962). "الاضطراب الفصامي، النمط الفصامي، الفصام". عالم النفس الأمريكي . 17 (12): 827-838 . doi : 10.1037/h0041029 .
  7. 1 2 3 4 5 سيجلمان، سي كيه ورايدر، إي إيه (2009). علم النفس المرضي النمائي. التطور البشري عبر مراحل الحياة (الطبعة السادسة) (ص 468-495). بيلمونت، كاليفورنيا: وادسوورث سينجج ليرنينج.
  8. 1 2 3 أوتلي، ك.، كيلتنر، د.، وجينكينز، ج.م. (2006أ). "العواطف والصحة النفسية في مرحلة البلوغ". فهم العواطف (الطبعة الثانية) (ص 353-383). أكسفورد، المملكة المتحدة: دار بلاكويل للنشر.
  9. 1 2 غزال، هايدي؛ لاد، غاري دبليو. (فبراير 2003). "العزلة المقلقة والإقصاء من الأقران: نموذج الاستعداد والضغط النفسي للمسارات الداخلية في الطفولة". نمو الطفل . 74 (1): 257-278 . doi : 10.1111/1467-8624.00534 . PMID 12625449 . 
  10. ١ ٢ ٣ "إدارة شؤون الأطفال والأسر (٢٠١٢). منع إساءة معاملة الأطفال وتعزيز رفاهيتهم: شبكة عمل . وزارة الصحة والخدمات الإنسانية. تم استرجاعه من www.childwelfare.gov" (ملف PDF) . مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ ١٩ يونيو ٢٠٢٠. تم استرجاعه بتاريخ ٣١ أكتوبر ٢٠١٢ .
  11. 1 2 بارلو، د.هـ. ودوراند، ف.م. (2009). علم النفس غير السوي: منهج تكاملي. بلمونت، كاليفورنيا: شركة وادزورث للنشر.
  12. 1 2 ماستن، آن س. (2001). "السحر العادي: عمليات المرونة في النمو". عالم النفس الأمريكي . 56 (3): 227-238 . doi : 10.1037/0003-066x.56.3.227 . PMID 11315249 . 
  13. 1 2 3 بيلسكي، جاي؛ بلوس، مايكل (2009). "ما وراء ضغط الاستعداد: التفاوت في الحساسية للتأثيرات البيئية". النشرة النفسية . 135 (6): 885-908 . doi : 10.1037/a0017376 . PMID 19883141 . 
  14. جيرونيموس، ب. ف.؛ كوتوف، ر.؛ ريز، هـ.؛ أورميل، ج. (15 أغسطس 2016). "ينخفض ​​الارتباط المستقبلي للعصابية بالاضطرابات النفسية إلى النصف بعد تعديل الأعراض الأساسية والتاريخ النفسي، لكن الارتباط المعدل لا يتلاشى تقريبًا مع مرور الوقت: تحليل تلوي لـ 59 دراسة طولية/مستقبلية شملت 443313 مشاركًا" . الطب النفسي . 46 (14): 2883-2906 . doi : 10.1017/S0033291716001653 . PMID 27523506. S2CID 23548727 .  
  15. جيرونيموس، ب. ف.؛ أورميل، ج.؛ أليمان، أ.؛ بينيكس، ب. و. ج. هـ.؛ ريز، هـ. (15 فبراير 2013). "ترتبط أحداث الحياة السلبية والإيجابية بتغير طفيف ولكنه دائم في العصابية". الطب النفسي . 43 (11): 2403-2415 . doi : 10.1017/ S0033291713000159 . PMID 23410535. S2CID 43717734 .  
  16. نولين-هوكسيما، س. (2008). "الانتحار". علم النفس غير السوي (الطبعة الرابعة) (ص 350-373). نيويورك، نيويورك: ماكجرو هيل.
  17. 1 2 مونرو، سكوت م.؛ سيمونز، آن د. (1991). "نظريات الاستعداد والضغط في سياق أبحاث ضغوط الحياة: آثارها على الاضطرابات الاكتئابية". النشرة النفسية . 110 (3): 406-425 . doi : 10.1037/0033-2909.110.3.406 . PMID 1758917 . 
  18. بالدوين، أ. ل. (2006). "تنشيط الخلايا البدينة بالإجهاد". الخلايا البدينة . طرق في البيولوجيا الجزيئية. المجلد 315. الصفحات 349-360 . doi : 10.1385/1-59259-967-2:349 . ISBN   1-59259-967-2PMID 16110169 
  19. "الخلايا البدينة | الجمعية البريطانية لعلم المناعة" .
  20. سيربيلوني، فرناندو؛ رادتكه، كارل م.؛ هيكر، توبياس؛ سيل، جوهانا؛ فوكويفيتش، فانيا؛ أسيس، سيمون ج. دي؛ شاوير، ماغي؛ إلبرت، توماس؛ نات، دانيال (16 أبريل 2019). "هل يؤثر الإجهاد قبل الولادة على المرونة بعد الولادة؟ - دراسة شاملة للجينوم حول العنف والصحة النفسية لدى البشر" . فرونتيرز إن جينيتكس . 10 : 269. doi : 10.3389/fgene.2019.00269 . PMC 6477038. PMID 31040859 .  
  21. لويس، كانداس رينيه؛ أوليف، مايكل فوستر (2014). "تفاعلات ضغوط الحياة المبكرة مع الإبيجينوم: آليات محتملة تدفع إلى قابلية الإصابة بالأمراض النفسية" . علم الأدوية السلوكي . 25 (506): 341-351 . doi : 10.1097/FBP.0000000000000057 . PMC 4119485. PMID 25003947 .  
  22. أمبيسكوفيتش، ميريلا؛ بابينكو، أولينا؛ إيلنيتسكي، ياروسلاف؛ كوفالتشوك، إيغور؛ كولب، برايان؛ ميتز، جيرليند أ.س. (23 أبريل 2019). "يؤثر الإجهاد الموروث على مسارات الصحة العقلية مدى الحياة والتشكل العصبي القشري عبر التنظيم اللاجيني" . التقارير العلمية . 9 (1): 6389. Bibcode : 2019NatSR...9.6389A . doi : 10.1038/s41598-019-42691- z . PMC 6476877. PMID 31011159 .  
  23. ^ كيريتسي، م. كولتسيدا، ج.؛ فاركلا، أنا. بابانيكولاو، أ؛ كريتسيليس، إي؛ مانزو، إي. زوماكيس، إي. كولايتيس، ج.؛ كروسوس، GP؛ تشارمانداري ، إي. (12 مايو 2017). "التعرض النفسي للإجهاد لدى حاملي تضخم الغدة الكظرية الخلقي بسبب نقص 21-هيدروكسيلاز" . الهرمونات . 16 (1): 42-53 . دوى : 10.14310/horm.2002.1718 . بميد 28500827 . 
  24. كونكولينو، باولا (17 يوليو 2019). "مشاكل في الكشف عن إعادة ترتيبات جينومية كبيرة في التشخيص الجزيئي لنقص إنزيم 21-هيدروكسيلاز". التشخيص والعلاج الجزيئي . 23 (5): 563-567 . doi : 10.1007/s40291-019-00415-z . PMID 31317337. S2CID 197543506 .  
  25. ^ دوليشال ، مارتون. زابو، جوليانا آنا؛ بازماندي، جوليا؛ سيلاجي، أغنيس؛ كونكز، كلارا؛ فاركاس، هنرييت؛ توث، ميكلوس. إيجاز، بيتر؛ جلاز، تحرير؛ بروهاسكا، زولتان؛ كوربونيتس، مارتا؛ راكز، كارولي؛ فوست، جورج؛ باتوكس ، أتيلا (11 سبتمبر 2014). "المتغيرات الوراثية الشائعة لجين الستيرويد البشري 21-هيدروكسيلاز (CYP21A2) مرتبطة بالاختلافات في مستويات الهرمونات المنتشرة" . بلوس واحد . 9 (9) هـ107244. بيب كود : 2014PLoSO...9j7244D . doi : 10.1371/ journal.pone.0107244 . PMC 4161435. PMID 25210767 .  
  26. سينيبالدي، لورينزو؛ أورسيني، جيانلوكا؛ كاستوري، ماركو (مارس 2015). "المظاهر النفسية المرضية لفرط حركة المفاصل ومتلازمة فرط حركة المفاصل/ متلازمة إهلرز-دانلوس، نوع فرط الحركة: مراجعة العلاقة بين النسيج الضام والضيق النفسي". المجلة الأمريكية لعلم الوراثة الطبية، الجزء ج: ندوات في علم الوراثة الطبية . 169 ( 1): 97-106 . doi : 10.1002/ajmg.c.31430 . PMID 25821094. S2CID 8543532 .  
  27. بوتيربيرغ، صوفي؛ وارين، بيترا (أبريل 2016). "فهم كل شيء: تأثير حساسية المعالجة الحسية على الأداء اليومي للأطفال" . الشخصية والاختلافات الفردية . 92 : 80-86 . doi : 10.1016/j.paid.2015.12.022 . hdl : 1854/LU-7172755 .
  28. بوث، شارلوت؛ ستاندج، هيلين؛ فوكس، إيلين (1 ديسمبر 2015)، "حساسية المعالجة الحسية تعدل العلاقة بين تجارب الطفولة والرضا عن الحياة في مرحلة البلوغ"، الشخصية والاختلافات الفردية ، 87 : 24-29 ، doi : 10.1016/j.paid.2015.07.020 ، PMC 4681093 ، PMID 26688599  
  29. غريفن، كورينا يو.؛ ليونيتي، فرانشيسكا؛ بوث، شارلوت؛ آرون، إيلين ن.؛ فوكس، إيلين؛ شيندان، هالين إي.؛ بلوس، مايكل؛ برونينغ، هيلغو؛ أسيفيدو، بيانكا؛ بيجتيبير، باتريشيا؛ هومبيرغ، جوديث (1 مارس 2019). "حساسية المعالجة الحسية في سياق الحساسية البيئية: مراجعة نقدية وتطوير أجندة بحثية" . مراجعات علم الأعصاب والسلوك الحيوي . 98 : 287-305 . doi : 10.1016/j.neubiorev.2019.01.009 . hdl : 2066/202697 . PMID 30639671 . 
  30. كامينغز، إم إي، ديفيز، بي تي، وكامبل، إس بي (2000). علم النفس المرضي النمائي والعملية الأسرية: النظرية والبحث والآثار السريرية. نيويورك، نيويورك: مطبعة غيلفورد.
  • شعار ويكيميديا ​​كومنزالوسائط المتعلقة بنموذج الاستعداد والضغط على ويكيميديا ​​كومنز