مايكل أوموليوا

📅 آخر تحديث: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة

مايكل أبيولا أوموليوايستمعإينوك أديبوي (مواليد 1 أبريل 1941)دبلوماسي وباحث ومؤرخ تربوي وموظف حكومينيجيري . [ 2 ] شغل منصب الرئيس الثاني والثلاثين للمؤتمر العام لمنظمةالأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة(اليونسكو) من سبتمبر 2003 إلى أكتوبر 2005. [ 3 ] وخلال فترة رئاسته، قاد أوموليوا اليونسكو لاعتمادالإعلان الدولي بشأن البيانات الجينية البشريةواتفاقيةصون التراث الثقافي غير المادي. [ 4 ] [ 5 ] ومن يناير 2000 إلى أغسطس 2009، شغل أوموليوا منصب المندوب الدائم وسفير نيجيريا لدى اليونسكو. [ 6 ] وفيجامعة لاغوس، يوم الأربعاء 6 فبراير 2019، ألقى أوموليوا المحاضرة العامة السنوية الخامسةإينوك أديبوي، بعنوان:السلام: السعي العالمي. [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]

أوموليوا أستاذ فخري في تعليم الكبار بجامعة إيبادان . [ 12 ] شغل سابقًا منصب نائب رئيس مجلس إدارة منظمة الكومنولث للتعليم في فانكوفر، كولومبيا البريطانية، كندا. [ 13 ] كما أنه عضو في المجلس الاستشاري للكومنولث المعني بتنقل المعلمين وتوظيفهم وهجرتهم في لندن. [ 12 ]

في سبتمبر/أيلول 2008، منح الرئيس البلغاري جورجي سيديفشوف بارفانوف جائزة الرئيس لمساهمته المتميزة في السلام والتضامن العالميين . [ 14 ] وفي العام نفسه، أُدرج اسم أوموليوا في قاعة مشاهير التعليم المستمر وتعليم الكبار الدولية بجامعة أوكلاهوما . [ 15 ]

يشغل منصب عضو مجلس إدارة [ 16 ] في معهد محو الأمية الدولي (ILI) التابع لكلية الدراسات العليا للتربية، والذي أنشأته اليونسكو وجامعة بنسلفانيا بالولايات المتحدة الأمريكية عام 1994؛ بالإضافة إلى عضويته في مجلس أمناء كلية المسيح الفادي في ساغامو ؛ ونائب رئيس مجلس أمناء كلية المسيح الفادي في المملكة المتحدة؛ وعضويته في مجلس أمناء جامعة بابكوك . كما أنه عضو في هيئات تحرير مجلة التعليم العالي الدولية (International Journal of Higher Education) الصادرة في نيويورك، ومجلة التاريخ الأمريكي الأفريقي (Journal of African American History) التابعة لجمعية دراسة حياة وتاريخ الأمريكيين الأفارقة ( ASALH) في واشنطن العاصمة ؛ بالإضافة إلى مجلة البحوث في التعليم الدولي (Journal in International Education) والمجلة الدولية للتعليم مدى الحياة (International Journal of Lifelong Education).

الحياة المبكرة والتعليم

الطفولة والتعليم

في سن العاشرة، منح والد أوموليوا المؤمن ، دانيال أوميلوسي، وهو رئيس كبير لمنطقة إيبوتي-إكيتي في نيجيريا، بعض المبشرين ، بمن فيهم ديفيد بابكوك - أول مبشر أدفنتستي إلى غرب إفريقيا - الإذن بتوجيه الشاب مايكل روحياً وتعليمياً، والذي ولد كطفل الحادي عشر في عائلة أوميلوسي الكبيرة؛ ونشأ على المكانة المرموقة التي تمنحها إفريقيا لابن رئيس القرية أو زعيمها.

أتاحت له هذه الخطوة، المتمثلة في إلحاقه بالمبشرين، فرصةً لرؤية مستقبله من خلال هدفٍ وأملٍ ومثابرةٍ ورؤيةٍ وانضباطٍ منحةٍ من الله. وُلد أوموليوا يوم الثلاثاء 1 أبريل 1941 في إيبوتي-إكيتي، ولاية إكيتي ، نيجيريا، والتحق بمدرسة إيبادان الثانوية في إيبادان من عام 1955 إلى عام 1958. ثم درس في كلية إكيتي بارابو في إيدو-إكيتي من عام 1959 إلى عام 1960، وانتقل لاحقًا إلى مدرسة المسيح في أدو إكيتي من عام 1962 إلى عام 1963. [ 17 ]

الدراسات العليا

كانت جامعة إيبادان المحطة التالية لأوموليوا، وذلك من عام 1964 إلى عام 1973. وخلال فترة وجوده هناك، قام بما يلي:

لمدة عام، من سبتمبر 1975 إلى سبتمبر 1976، التحق أوموليوا بكلية التربية في جامعة كينجز كوليدج لندن . وفي وقت لاحق، من سبتمبر 1983 إلى سبتمبر 1984، درس في قسم تعليم الكبار بجامعة كولومبيا البريطانية في فانكوفر، كولومبيا البريطانية ، كندا ، مع فترة انتداب من أكتوبر 1983 إلى نوفمبر 1983 في جامعة أثاباسكا . كما استقبله معهد اليونسكو للتربية في هامبورغ، ألمانيا الغربية، لمواصلة دراساته من أكتوبر إلى نوفمبر 1988. ومن مايو إلى يونيو 1991، التحق بدورة متقدمة في القيادة المسيحية في معهد حجي بسنغافورة. [ 18 ]

المؤهلات الأكاديمية

سنوات الدراسة الجامعية

شغل البروفيسور أوموليوا منصب عميد كلية التربية بجامعة إيبادان، أقدم جامعة في نيجيريا ، من عام 1985 إلى عام 1987. كما ترأس لجنة عمداء كليات التربية في الجامعات النيجيرية من عام 1986 إلى عام 1987. بعد ذلك، ومن عام 1987 إلى عام 1990، ترأس قسم تعليم الكبار، أقدم قسم في نيجيريا، وأُعيد تعيينه لفترة ثانية من عام 1994 إلى عام 1997. خلال فترة ولايته، حاز قسم تعليم الكبار على جائزة اليونسكو الدولية لمحو الأمية من جمعية القراءة الدولية عام 1989. كما قاد فريق البحث التابع لكلية التربية ليحصل على المركز الثاني في جائزة اليونسكو الدولية لبحوث محو الأمية من معهد التربية عام 1992. ومن أبريل 1991 إلى أبريل 1993، ترأس أوموليوا برنامج الدراسات العامة بجامعة إيبادان، ومن عام 1979 إلى عام 1999، كان عضوًا في مجلس الشيوخ بالجامعة نفسها .

الاستشارات

في عام 1994، أصبح البروفيسور أوموليوا عضواً في اللجنة الوطنية النيجيرية لليونسكو ، ثم رئيساً لقطاع التعليم فيها. عمل مستشاراً في الشؤون التعليمية لدى المجلس الثقافي البريطاني ، والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ، واليونيسف ، والبنك الدولي ، واليونسكو؛ وكان من بين الفريق الذي أعدّ الوثيقة التأسيسية لعقد الأمم المتحدة لمحو الأمية.

سفير لدى اليونسكو

مصطلحان

في يناير/كانون الثاني 2000، عيّن الرئيس أولوسيغون أوباسانجو أوموليوا لفترة خمس سنوات كمندوب دائم وسفير لجمهورية نيجيريا الاتحادية لدى اليونسكو في باريس. [ 20 ] وبناءً على ذلك، وقبل مغادرته إلى فرنسا، حصل أوموليوا على إجازة من عمله كأستاذ في جامعة إيبادان. وتقديراً لخدماته لنيجيريا وللبشرية جمعاء، أعاد الرئيس أوباسانجو ، في يناير/كانون الثاني 2005، تعيين أوموليوا لفترة ثانية مدتها خمس سنوات كمندوب دائم وسفير لنيجيريا، وذلك لتمكينه من إكمال فترة رئاسته للمؤتمر العام لليونسكو، والتي كان قد انتُخب لها في سبتمبر/أيلول 2003. [ 21 ] [ 22 ]

خدمة نيجيريا

بفضل قيادة أوموليوا المخلصة وجهوده كسفير ومندوب دائم لدى اليونسكو، تم اقتراح نيجيريا في عام 2007 لستة مواقع إضافية للتراث العالمي ، وهي: أروتشوكو لونغ جوجو التابعة لاتحاد أرو : أرض الإيغبو ؛ المشهد الثقافي لسورامي ؛ أوكي إيدانري: تل إيدانري ؛ كهوف أوغبونيكي ؛ أسوار مدينة كانو القديمة والمواقع المرتبطة بها ، كانو وأحجار ألوك إيكوم الضخمة . [ 23 ]

كما سهّل أوموليوا ترشيح وتسجيل غابة أوسون أوسوغبو المقدسة في يوليو 2005 [ 24 ] [ 25 ] كموقع للتراث العالمي لليونسكو ؛ بالإضافة إلى إنشاء اليونسكو لمعهد من الفئة 2 للثقافة الأفريقية والتفاهم الدولي في أبيوكوتا ، نيجيريا خلال أبريل 2009. [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ]

رئيس المؤتمر العام لليونسكو

في 29 سبتمبر/أيلول 2003، أصبح أوموليوا، بصفته سفيراً ومندوباً دائماً لنيجيريا لدى اليونسكو، أول شخص من غرب أفريقيا يُنتخب رئيساً للمؤتمر العام لليونسكو للعامين التاليين. [ 29 ] [ 30 ] ويُعدّ المؤتمر العام لليونسكو أعلى هيئة لصنع القرار والإدارة في هذه الوكالة المتخصصة التابعة للأمم المتحدة .

وبناءً على ذلك، يتألف المؤتمر العام من ممثلين عن الدول الأعضاء في اليونسكو البالغ عددها 195 دولة، بالإضافة إلى 8 دول منتسبة. ويعقد المؤتمر العام كل عامين، ويحضره ممثلون عن الدول الأعضاء والدول المنتسبة ، إلى جانب مراقبين عن الدول غير الأعضاء، والمنظمات الحكومية الدولية ، والمنظمات غير الحكومية. ولكل دولة صوت واحد، بغض النظر عن حجمها أو حجم مساهمتها في ميزانية اليونسكو.

يُحدد المؤتمر العام لليونسكو سياسات المنظمة ومجالات عملها الرئيسية. ومن مهامه وضع برامج اليونسكو وميزانيتها. كما ينتخب أعضاء المجلس التنفيذي لليونسكو، ويعيّن المدير العام لليونسكو كل أربع سنوات . لغات العمل في المؤتمر العام لليونسكو هي: العربية ، والصينية ، والإنجليزية ، والفرنسية ، والروسية ، والإسبانية . [ 31 ]

التكريمات والجوائز

حصل أوموليوا على التقديرات والجوائز والتكريمات التالية: [ 32 ]

المنشورات

الكتب ذات الصلة

  • أوموليوا، م. (1975). المدارس المسائية وتعليم الكبار في نيجيريا، سلسلة المنشورات الخاصة للجمعية الألمانية لتعليم الكبار، رقم 7. بون: DVV.
  • أوموليوا، م. (1978). العمل الميداني والرحلات التاريخية في أدجونموبي. جنوب أفريقيا (محرر). دليل معلمي التاريخ في المدارس الثانوية. إيبادان: ص  79-100.
  • أوموليوا، م. (1979). دعم المؤسسات، في باون، ل. وتوموري. دليل منظمة الصحة العالمية لتعليم الكبار في غرب أفريقيا. لندن: مكتبة هاتشينسون أفريقيا.
  • باون، ل. وأوموليوا، م. (1979). المستقبل، في باون، ل. وتوموري، دليل منظمة SHO لتعليم الكبار في غرب أفريقيا. لندن: مكتبة هاتشينسون أفريقيا: ص  240-253.
  • أوموليوا، م. (1979). برامج محو الأمية الجماهيرية في الأنظمة المدنية القادمة: وقائع الندوة الوطنية التاسعة حول محو الأمية الوظيفية. إيبادان: قسم تعليم الكبار: جامعة إيبادان.
  • أوموليوا، م. (1980). الإدارة المركزية واللامركزية كمحدد للسياسة التعليمية في نيجيريا: دراسة تاريخية، في يولوي، إي. أ. وفليشيج، أ. هـ. (محرران). بون: البحوث التربوية من أجل التنمية: ص  371-389.
  • أوموليوا، م. (1980). الأصول التاريخية لأدب الأطفال في المدارس النيجيرية: دراسة استقصائية من أقدم العصور حتى عام 1945، في أونوه، س. (محرر). أدب الأطفال باللغة الإنجليزية. إيبادان: مطبعة الجامعات الأفريقية: ص  188-196.
  • أوموليوا م. (1981). ملاحظات تاريخية حول تدريس اللغات الحديثة في غرب أفريقيا، في بران، سي إم بي، وإيفانز، إتش، وبانجو، إيه (محررون). تدريس اللغات الحديثة. إيبادان: ص  1-10.
  • أكينبيلو، جيه إيه وأوموليوا، إم (محرران). (1981). تدريب العاملين لحملة محو الأمية الجماعية المقترحة: وقائع الندوة الوطنية السنوية العاشرة لمحو الأمية الوظيفية، إيبادان: قسم تعليم الكبار: جامعة إيبادان: ص  267.
  • أوموليوا، م. (1981). حياة وأزمنة الزعيم تي إل أويسينا. إيبادان: أبيبرينت وباك المحدودة.
  • أوموليوا، م. (1981). ممارسة تعليم الكبار في نيجيريا. إيبادان: دار نشر إيفانز براذرز، نيجيريا: الصفحات 15 و159. أعيد طبعه: 1985.
  • أوييديجي، إل. أوموليوا إم وأسيدو ك. (1982). دليل تعليم القراءة والكتابة في غرب أفريقيا. لاغوس: لونغمان نيجيريا: الصفحات 7 و117.
  • أوموليوا، م. وفاديكي أدومي (محرران). (1983). نحو انطلاقة فعّالة للحملة الوطنية لمحو الأمية: وقائع الندوة الوطنية السنوية الثانية عشرة لمحو الأمية الوظيفية. إيبادان: قسم تعليم الكبار: جامعة إيبادان. ص  231.
  • أوموليوا، م. (1985). عبد الله، أجاي؛ كاربنتر، تشادويك؛ كوماسي، ماكيل؛ أوغونليسي، أوغونشيي؛ توموري، توغبييلي؛ في جيه إي توماس وبريان إلسي (محرران). السيرة الدولية لتعليم الكبار. نوتنغهام: جامعة نوتنغهام: الصفحات  1، 3، 79-82، 89-92، 117-118، 374-375، 468-469، 469-472، 603-605 و610-611.
  • أوموليوا، م. (1985). الاتجاهات الحالية في البحوث المتعلقة بتعليم الكبار وتعليم المجتمع، في بامغبوس وآخرون (محررون). الاتجاهات الحالية في البحوث. لاغوس: المجلس النيجيري للبحوث التربوية.
  • أوموليوا، م. (1986). تاريخ نيجيريا المعتمد. لندن ولاغوس: دار لونغمان للنشر: ص. 8 و264.
  • أوموليوا، م. وإيهيزو، ب. (محرران). (1986). الحق في التعلم: دور التعليم غير النظامي في نيجيريا. إيبادان: المجلس الوطني للتميز في التعليم: ص  280.
  • أوموليوا، م. (1987). التعليم من خلال مرآة الرؤية الخلفية. إيبادان: مطبعة جامعة إيبادان: ص  46.
  • أكينبيلو، جيه إيه؛ أوكيدارا، جيه تي وأوموليوا، إم (محررون). (1988). اللغة وتعليم الكبار. إيبادان: مطبعة جامعة إيبادان: ص  176.
  • أكوموليدي، منظمة الأغذية والزراعة؛ ألين تايلور؛ توندي، إيغونيومي تونبي؛ وأوموليوا، م. (1988). دليل دراسة برنامج الدراسات الخارجية. إيبادان: قسم تعليم الكبار: جامعة إيبادان: ص  42.
  • أكينبيلو، JA وأوموليوا MA (محرران). (1989). 40 عامًا من تعليم الكبار في إبادان. إبادان: قسم تعليم الكبار: جامعة إبادان: ص  201.
  • أوموليوا، MA وآخرون. (محرران). (1989). شبيبة أوغونليسي: 1902-1981. إبادان: مطبعة جامعة إبادان: ص  82.
  • باركيندو، ب.؛ أوموليوا، م.؛ مادواكور، إي إن (1989). أفريقيا والعالم الأوسع، المجلد 1: غرب وشمال أفريقيا منذ عام 1800. لاغوس: لونغمان نيجيريا: ص  244.
  • أوموليوا، م. (1990). أسطورة وحقيقة الإرث الاستعماري في التعليم النيجيري، في تامونو، ت.ن. وأتاندا، ج.أ. (محرران). نيجيريا منذ الاستقلال: أول 25 عامًا: المجلد 3. إيبادان: كتب هاينمان التعليمية: ص  9-34.
  • أوموليوا، م. (1990). الاتجاهات في المنطقة الأفريقية، في اليونسكو، محو الأمية ودور الجامعة. باريس: اليونسكو: ص  50-61.
  • أوموليوا، م. (1991). الدولة وتعليم الكبار: السوابق التاريخية لمديرية التعبئة الاجتماعية في نيجيريا. في جيه آي ميريني (محرر). تعليم الكبار والتحول الريفي. إنوغو: مطبعة أسوموغ للنشر: ص  1-11.
  • أوموليوا، م. (1991). الجودة والكمية في برامج التنمية المجتمعية في نيجيريا، في: ج. أديكانمبي وت. فاديي (محرران). تحسين جودة مشاريع التنمية المجتمعية في نيجيريا. إيبادان: قسم تعليم الكبار: جامعة إيبادان: ص  13-18.
  • أوموليوا، م.؛ أديكانمبي، ج. أديولا؛ أو. أ. أكينييلي ل. وأفوسيه، م. ب. م. (1992). مايكل إيمودو: دراسة لمغامرات الحركة العمالية النيجيرية. إيلورين: معهد مايكل إيمودو لدراسات العمل:  183 صفحة.
  • باركيندو، ب.؛ م. أوموليوا م.؛ مادواكور إي. (1992). أفريقيا والعالم الأوسع، منذ عام 1800. لاغوس: لونغمان نيجيريا.
  • أوموليوا م. (1992). حملات محو الأمية الجماعية في نيجيريا: المشكلات الحالية والآفاق المستقبلية، في أدودوجا وآخرون (محررون). قضايا في التعليم النيجيري: المجلد 2. لاغوس: دار نشر تكست آند ليجر: ص  1-7.
  • باركيندو، ب.؛ أوموليوا م.؛ مادواكور إ. (1993). أفريقيا والعالم الأوسع، المجلد 3: أفريقيا منذ التدافع. لاغوس: لونغمان نيجيريا. [ 34 ]
  • أوموليوا، م. (1993). اتجاهات في دراسة التعليم في أفريقيا، في ت. فالولا (محرر). التأريخ الأفريقي: مقالات تكريمًا لجاكوب أدي أجايي. لندن ولاغوس: مجموعة لونغمان ولونغمان نيجيريا: ص  132-144.
  • أوموليوا، م. (1993). إمكانية توفير التعليم للجميع بحلول عام 2000، في أوريايفو، س.و. وأوتشي غبينيديو (محرران). نحو التعليم في نيجيريا للقرن الحادي والعشرين. مدينة بنين: معهد التربية، جامعة بنين: ص  66-75.
  • أوموليوا، م.؛ و Adekanmbi G. (محرران). (1994). مبادرات الجامعة في تعليم الكبار. إبادان: مطبعة جامعة إبادان: ص  161.
  • أوموليوا، م. (1994). استراتيجية "علّم كل واحد واحد" لنشر محو الأمية على نطاق واسع في نيجيريا، في كتاب "محو الأمية على نطاق واسع: 3 منظورات". لاغوس: اللجنة الوطنية لمحو الأمية على نطاق واسع: تعليم الكبار والتعليم غير النظامي: ص  3-11.
  • أوموليوا، م. (1995). التطور التاريخي لتعليم الكبار في أفريقيا: الجامعة الوطنية في ليسوتو، نظرية وممارسة تعليم الكبار وتنمية المجتمع في أفريقيا. روما: جمعية تعليم الكبار الألمانية: ص  1-13.
  • أوموليوا، م. (1996). لمحة عامة عن برامج تعليم الكبار في أفريقيا، في: إس. أو. أيوديل (محرر). التعليم من أجل الإنسان الكامل: مقالات تكريمًا لباي أوبانيا. إيبادان: مجموعة البحوث والدراسات التربوية: ص  119-129.
  • أوموليوا، م. (1998). بحوث تعليم الكبار في أفريقيا: خطاب حول مبادرات غرب أفريقيا منذ عام 1949، في بيتر درويك وسي. لوث (محرران). تاريخ الدراسات التربوية. غنت: Paedagogical Historica: سلسلة الملاحق 3: ص  537-557.
  • أوموليوا، م.؛ أدولا، أ.أ.؛ أديكانمبي، ج.؛ أفوسيه، م.ب.م.؛ وبرايموه، د.؛ (1998). محو الأمية، والتقاليد، والتقدم: التوظيف والاحتفاظ في برنامج محو الأمية الريفي. هامبورغ: معهد اليونسكو للتربية: الصفحات 7 و92.
  • أوموليوا، م. (1998). التسلسل الزمني للأحداث الكبرى في تعليم الكبار: نيجيريا، In Draper، JA (Ed.). التسلسل الزمني لتعليم الكبار في كومنولث أفريقيا. بيلفيل: جامعة ويسترن كيب: الصفحات من 54 إلى 64.
  • أوموليوا، م. (1998). محو الأمية، وتوليد الدخل، وتخفيف حدة الفقر في أفريقيا، في: أوموليوا، م.؛ أوسوجي، إ.؛ وأودواران، أ. (محررون). استعراض وتجديد: حالة بحوث تعليم الكبار في أفريقيا: وقائع ورشة العمل الافتتاحية لتعليم الكبار في أفريقيا. داكار: المكتب الإقليمي لليونسكو في أفريقيا: ص  75-81 و  336.
  • أوموليوا، م. (2000). لمحة عامة عن كلية التربية، با موجويتان، (محرر). خمسون عامًا من جامعة إيبادان. لجنة الذكرى الخمسين: دار نشر جامعة إيبادان: ص  53-78.
  • باتيل، إيلا، (محرر). (2001). فرص التعلم للجميع: اتجاهات سياسات وممارسات محو أمية الكبار في أفريقيا وآسيا. نيودلهي: مكتب آسيا وجنوب المحيط الهادئ لتعليم الكبار (ASPBAE): ص  75-123.
  • أوموليوا، م. (2001). تحدي التعليم في نيجيريا: محاضرة جامعية 1999. إبادان: مطبعة جامعة إبادان: ص  95.
  • أوموليوا، م. (2002). أولووفو وسبع سنوات من التعليم الجماهيري: أوبافيمي أولووفو: نهاية حقبة؟ العمل: 1952-1959: دراسة حول مسألة العدد في التعليم، في أولاسوب أو. أوييلاران، توين فالولا، موكوجو أوكوي، أدوالي طومسون، (محررون). مطبعة جامعة إيفي المحدودة: إيلي إيفي: نيجيريا: ص  778-798.
  • أوموليوا، م. (2002). التعليم: نيجيريا: أطالس أفريقيا. باريس: منشورات JA: الطبعة الأولى: ص  115-118.
  • أوموليوا، م. وكيلاغان، ت. (2003). التقييم التربوي في أفريقيا، في كيلاغان، ت. وستافلبيم، د. ل. (محرران). الدليل الدولي للتقييم التربوي : لندن: دار كلوير للنشر الأكاديمي: المجلد 9، العدد 1: الصفحات  465-481.
  • كتاب تكريم أوموليوا م.: أودواران، أ.ب. وبولا، هـ.س. (محرران). (2006). توسيع نطاق الوصول إلى التعليم كعدالة اجتماعية: مقالات تكريمًا لمايكل أوموليوا. سبرينغر ومعهد اليونسكو للتعليم.
  • أوموليوا، م. (2006). العبور إلى الجانب الآخر: مهمة تعليم الكبار: محاضرة وداعية. جامعة إبادان: إبادان: الثلاثاء 19 ديسمبر '06: Spectrum Books Limited: الصفحات من  1 إلى 49.
  • كتاب تكريم أوموليوا م. بوكوفالاس، م. وأديرينوي، أ. (محرران). (2008). التعليم من أجل التنمية للألفية: مقالات تكريمًا للأستاذ مايكل أوموليوا. جامعة إيبادان: إيبادان: دار سبكتروم للنشر: المجلد 1: الصفحات  1-569 والمجلد 2: الصفحات  1-635.
  • أوموليوا، م. (2008). الحفاظ على تراثنا الثقافي من خلال القانون: أفكار دبلوماسي، في L. Fashola وT. Aderemi، (محرران) فقيه بارع ومثالي: سيرة هون. القاضي بيوس أولايوولا أديريمي. لاغوس: لاجل بليتز: الصفحات من  255 إلى 283.
  • أوموليوا، م. (2010). الأمن البشري في السياق الأفريقي: ضرورة التعليم، في: أوباسانجو، أولوسيغون؛ مابوغونجي أكين وأوكيبوكولا، بيتر (محررون). الأمن البشري في أفريقيا: منظورات حول التعليم والصحة والزراعة. أبيوكوتا: مكتبة أولوسيغون أوباسانجو الرئاسية: ص  179-194.
  • أوموليوا، م. (2010). أبرز ملامح التطور التاريخي للتعليم في نيجيريا، في: أوكوجي، ج.؛ أولوييدي، إ.؛ وأوبانيا، باي (محررون). خمسون عامًا من التعليم الجامعي في نيجيريا: التطور والإنجازات والتوجهات المستقبلية. إيلورين وأبوجا: جامعة إيلورين ولجنة الجامعات الوطنية: ص  27-46.
  • أوموليوا، م. (2010). التعليم، في ف. أبيولا إيريل وبيودون جيفو (محرران). موسوعة أكسفورد للفكر الأفريقي: مطبعة جامعة أكسفورد: ص  331-335.
  • أوموليوا، م. (2012). كلمات المزمور 23: تأملات معلم في مزمور لداود. دار نشر واين برس، إينومكلو، واشنطن: الولايات المتحدة الأمريكية. [ 35 ]

مقالات في المجلات

  • أوموليوا، م. (1974). القراء البالغون في المكتبات النيجيرية، 1932-1960: دراسة عن استخدام المكتبات في نيجيريا الاستعمارية. المكتبات النيجيرية، المجلد 10، العدد 1، الصفحات  29-40.
  • أوموليوا، ماجستير (1974). أسس مؤسسات تعليم الكبار في نيجيريا، 1923-1960: دراسة لأهداف تعليم الكبار في نيجيريا الاستعمارية. نشرة رابطة الجامعات الأفريقية، المجلد 1: العدد 2: نوفمبر، الصفحات  44-51.
  • أوموليوا، م. (1975). جامعة أكسفورد وتأسيس تعليم الكبار في نيجيريا، 1945-1950. مجلة الإدارة التربوية والتاريخ، المجلد السابع: العدد 1: الصفحات  23-39.
  • أوموليوا م. (1975). عقد من التعليم الجامعي للكبار في نيجيريا، 1954-1955: دراسة للتأثير البريطاني. المجلة البريطانية للدراسات التربوية، المجلد 23: العدد 2: الصفحات  34-67.
  • أوموليوا، م. (1975). اللغة الإنجليزية في نيجيريا الاستعمارية، 1862-1960: دراسة للعوامل الرئيسية التي ساهمت في ازدهار اللغة. مجلة جمعية الدراسات الإنجليزية النيجيرية، المجلد 7: العددان 1 و2: الصفحات  103-117.
  • أوموليوا، م. (1976). أقدم امتحانات جامعة لندن في نيجيريا 1887-1931. مجلة غرب أفريقيا للتعليم، المجلد 20، العدد 2: ص  347-360.
  • أوموليوا، م. (1976). مسألة التكيف في التعليم النيجيري، 1916-1936. مجلة الجمعية التاريخية النيجيرية. المجلد 8: العدد 3: الصفحات  93-119.
  • أوموليوا، م. (1977). مواد مهملة في الأرشيف البريطاني حول تاريخ التعليم في نيجيريا. نشرة تاريخ التعليم. العدد 19: ص  51-54.
  • أوموليوا، م. (1977). الامتحانات الخارجية وتطوير المدارس الثانوية في أفريقيا. نشرة رابطة الجامعات الأفريقية. المجلد 3: ص  102-115.
  • أوموليوا، م. (1977). هيئة امتحانات جامعة كامبريدج المحلية وتطور التعليم الثانوي في نيجيريا، 1910-1926. مجلة الجمعية التاريخية النيجيرية. المجلد 8: العدد 4: الصفحات  111-130.
  • أوموليوا، م. (1977). مسألة القيادة الجامعية في التعليم الثانوي في نيجيريا. المجلة الدولية للتعليم. المجلد الرابع والعشرون: العدد 1: الصفحات  35-52.
  • أوموليوا، م. (1977). بعض المشكلات المبكرة لتعليم العلوم في نيجيريا. مجلة جمعية العلوم النيجيرية، ص  72-84.
  • أوموليوا، م. (1978). مهاجرو داهومي في نيجيريا. مجلة نيجيريا. العدد 126-127، الصفحات  60-65.
  • أوموليوا، م. (1978). وفد جامعة أكسفورد للامتحانات المحلية وتطوير التعليم الثانوي في نيجيريا، 1929-1937. مجلة الإدارة التربوية والتاريخ. المجلد العاشر، العدد 2: الصفحات  39-44.
  • أوموليوا، م. (1978). التعليم بالمراسلة في نيجيريا: 1915-1975. Vierteljahresberichte: مشكلة der Entwicklungslander، رقم 2: الصفحات من  157 إلى 164.
  • أوموليوا، م. (1978). تدريس الفرنسية والألمانية في المدارس النيجيرية: 1859-1959. دفاتر الدراسات الأفريقية المجلد. الثامن عشر: رقم 3: الصفحات من  379 إلى 396.
  • أوموليوا، م. (1978). صعود اللغة الإنجليزية في المدارس النيجيرية. 1882-1960. مجلة غرب أفريقيا للغات الحديثة. العدد 3: ص  86-97.
  • أوموليوا، م. (1978). عمل السبتيين الأدفنتست في نيجيريا: 1914-1960. الأديان: مجلة الجمعية النيجيرية لدراسة الأديان. المجلد 3: ص  3-14.
  • أوموليوا، م. (1978). الدوريات المتعلقة بالشؤون التعليمية في نيجيريا، 1927-1954. المكتبات النيجيرية. المجلد 14، الأعداد 1-3: الصفحات  152-166.
  • أوموليوا، م. (1978). الشيخ دي سي بابكوك: 1854-1932: رائد العمل التبشيري لكنيسة السبتيين في نيجيريا. أوريتا. المجلد الثاني عشر، العدد 2: الصفحات  113-142.
  • أوموليوا، م. (1978). الأساس المنطقي لاستخدام الممتحنين الخارجيين في إجراء الامتحانات الجامعية: حالة جامعة إيبادان. الجامعات الخارجية. العدد 25: ص  19-24.
  • أوموليوا، م. (1979). حول كتابة تاريخ التعليم في نيجيريا. مجلة الجمعية التاريخية النيجيرية. المجلد العاشر، العدد 1: الصفحات  125-142.
  • أكينبيلو، جونز أ. وأوموليوا، مايكل. (1980). نحو محو الأمية على نطاق واسع: تطوير البرامج؛ اختيار الأولويات. وزارة التعليم الاتحادية، نيجيريا. نحو الحملة الوطنية لمحو الأمية على نطاق واسع، لاغوس: ص  34-41.
  • أوموليوا، م. (1980). تعزيز امتحانات جامعات لندن في نيجيريا: 1887-1951. المجلة الدولية للدراسات التاريخية الأفريقية: المجلد 13، العدد 4: الصفحات  651-671.
  • أوموليوا، م. (1980). تدريس وتعلم التاريخ في المدارس النيجيرية: 1882-1957. مجلة إيفي للدراسات التربوية الأفريقية، المجلد 1: العدد 1: الصفحات  43-62.
  • أوموليوا، م. (1980). أصول وتطورات تعليم محو الأمية الجماهيري في نيجيريا. تعليم الكبار والتنمية: العدد 14: ص  39-44.
  • أوموليوا، م. (1980). نقد تعليم محو الأمية الجماهيرية في نيجيريا. Viereteljahresberichteprobleme der Entwicklungslander: رقم 21: الصفحات من  253 إلى 265.
  • أوموليوا، م. (1980). نظام الامتحانات والمؤهلات في العالم الثالث: الترجمة الألمانية: Das Prufungs-und Berechtigunsewsen in der Dritten Velt. Zeitschrift fur Padagogik: 16: ص  197-208.
  • أوموليوا، م. (1980). حملات محو الأمية الجماعية في نيجيريا: 1940-1960. المجلة الهندية لتعليم الكبار: المجلد 41: العدد 9: سبتمبر: الصفحات  15-23.
  • أوموليوا، م. (1980). عامل التعليم في ظهور مهنة التاريخ الحديثة في نيجيريا: 1926-1956. عدد خاص بمناسبة اليوبيل الفضي: مجلة الجمعية التاريخية النيجيرية. المجلد العاشر: العدد 10: الصفحات  41-62.

تقرير فني

  • أوموليوا، م.؛ أديولا، أ.أ.؛ أديكانمبي، ج.؛ أفوسيه، م.ب.؛ وبرايموه، د. (1991). الالتحاق والاستمرار في برنامج محو الأمية الريفي. قُدِّمَ إلى معهد اليونسكو للتربية. حاز على تنويه شرفي في الجائزة الدولية لمسابقة أبحاث محو الأمية.
  • أوموليوا، م.؛ بامغبوي، أ.؛ فاسوكون، ت.و.؛ ألفا، م.؛ بايكو، ج.؛ أدونمي، إ.؛ وإيلوري، س. (1992). تقرير فريق دراسة التعليم المستمر. مُقدَّم إلى الحكومة الفيدرالية النيجيرية/الجماعة الاقتصادية الأوروبية: برنامج الحزام الأوسط، إيلورين.
  • أوموليوا، أديولا، أديكانمبي، أكوموليدي، فادي (1994). كيي داجبا إيكو: لم يفت الأوان أبدًا للتعلم. إبادان، مشروع تنمية المجتمع ومحو الأمية والصحة.
  • أوموليوا، م. وأ.ب. أودواران (1995). تطوير وتقييم برامج محو الأمية في أفريقيا: دليل. منشورات كودات، إيبادان، نيجيريا.
  • أوموليوا، أدرينوي، فادي، أدينيران، أجالا (1996). كتاب تمهيدي باللغة الإنجليزية لجمعية القرية الجامعية. قسم تعليم الكبار: جامعة إبادان.
  • أوموليوا، أدرينوي، فادي، أدينيران، أجالا (1996). القراءة من أجل التنمية. جمعية القرية الجامعية، إبادان.
  • أوموليوا، أونوشا، إيغونيومي، دانيال-أوكيي، سارومي (1996). مجموعة أدوات تعليمية للتعليم غير النظامي. مُقدَّم إلى اليونيسف: إيبادان.
  • أوموليوا، أونوشا، إيغونيومي، سارومي، فاديي (1996). تقرير عن دراسة استقصائية حول الاحتياجات التعليمية للفتيات المراهقات في سوق بوديجا. مُقدَّم إلى اليونيسف: إيبادان.
  • أوموليوا، إيهيبوزور، أديرينوي، محررون. (1997). دليل الميسرين لمحو الأمية الحقيقية والمواد التي ينتجها المتعلمون. بتكليف من المجلس الثقافي البريطاني. إيبادان. جمعية قرية الجامعة.

أعمال بتكليف قادمة

  • أوموليوا، م.؛ كاراني، فلوريدا؛ ونيكيما، نوربرت (2014). تاريخ تعليم الكبار في أفريقيا. دي في في الدولية، ومعهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة، ودار نشر بيرسون، جنوب أفريقيا.
  • أوموليوا، م. (2014). من أفريقيا: الجامعات الأفريقية منذ عام 1913. مساهمة في منشور الذكرى المئوية الخاص لرابطة جامعات الكومنولث. المحرر الضيف: ديريك شرودر. منشورات سيج: لندن، المملكة المتحدة.

مراجع

  1. ↑ "أفريقيا في اليونسكو" . اليونسكو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 سبتمبر 2012 .
  2. ↑ "مايكل أوموليوا، خريج دفعة 2008" . قسم التوعية بجامعة أوكلاهوما - كلية التعليم المستمر . تاريخ الاسترجاع: 7 يونيو 2013 .
  3. ↑ "رؤساء المؤتمر العام السابقون" . اليونسكو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 أغسطس 2012 .
  4. ↑ «اليونسكو تتبنى اتفاقية بشأن صون التراث غير المادي وإعلاناً بشأن البيانات الجينية البشرية» . اليونسكو . تاريخ الاطلاع: 14 سبتمبر 2012 .
  5. ↑ "الإعلان الدولي بشأن البيانات الجينية البشرية" . اليونسكو: الصكوك القانونية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 سبتمبر 2012 .
  6. ↑ «اليونسكو تخشى الحرب» . نيوزواتش . لاغوس، نيجيريا. مؤرشف من الأصل في 18 نوفمبر 2008. تم الاطلاع عليه في 12 سبتمبر 2013 .
  7. ↑ "محاضرة عيد ميلاد أديبوي مقررة في 6 فبراير" . ذا كيبل . 29 يناير 2019. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2019 .
  8. ↑ "أديبوي يدعو للسلام مجدداً" . صحيفة فانغارد . لاغوس، نيجيريا . تاريخ الاطلاع: 12 فبراير 2019 .
  9. ↑ "عدم المساواة يهدد السلام العالمي - مبعوث سابق" . صحيفة ذا نيشن . لاغوس، نيجيريا . تاريخ الاطلاع: 12 فبراير 2019 .
  10. ↑ "جامعة لاغوس تستضيف المحاضرة العامة السنوية الخامسة بمناسبة عيد ميلاد أديبوي: السلام: مسعى عالمي" . ملف العاج . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2019 .
  11. ↑ "جامعة لاغوس تستضيف محاضرة أديبوي" . TodayNG . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2019 .
  12. ١ ٢ "رحلة الأستاذ الفخري إلى جبل باتي"، صحيفة بانش ، بقلم أكيم لاسيسي، ١٩ أبريل ٢٠١٣. مؤرشف في ٢١ أبريل ٢٠١٣ على موقع Wayback Machine.
  13. ↑ "دبلوماسي سابق يناقش العدالة الاجتماعية والتعليم" . جامعة جنوب إنديانا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 أغسطس 2012 .
  14. ↑ "جورجي بارفانوف | حقائق وسيرة ذاتية" . موسوعة بريتانيكا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 مايو 2020 .
  15. ↑ "أعضاء قاعة المشاهير لعام 2008" . جامعة أوكلاهوما. مؤرشف من الأصل في 6 مارس 2015. تم الاطلاع عليه في 6 يونيو 2013 .
  16. ↑ "نبذة عنا" . Literacy.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 سبتمبر 2012 .
  17. ↑ "مايكل أوموليوا - حوار - الموسم الخامس" . قناة هوب تي في أوروبا. مؤرشف من الأصل بتاريخ 26 يونيو 2013. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أغسطس 2012 .
  18. ↑ "مايكل أبيولا أوموليوا: حوار مع سفير أدفنتستي ومندوب دائم لدى اليونسكو" . حوار الكليات والجامعات . تم الاطلاع عليه بتاريخ 31 أغسطس 2012 .{{cite web}}: CS1 maint: deprecated archiveal service ( link )
  19. ↑ "مقال عن الخريجين: التركيز على الخريجين النيجيريين (أبريل 2011)" . لجنة منح الكومنولث في المملكة المتحدة . تم الاطلاع عليه في 3 سبتمبر 2012 .
  20. ↑ "الوفد" . الوفد الدائم لنيجيريا لدى اليونسكو . 22 يناير 2014. تم الاطلاع عليه في 7 مايو 2022 .
  21. ^ “نيجيريا: الحكومة تعيد تعيين البروفيسور أوموليوا في اليونسكو” . كل أفريقيا . تم الاسترجاع 5 سبتمبر 2012 .
  22. ↑ «سفير نيجيريا لدى الأمم المتحدة يزور مدرسة هندرسون» . 14 News NBC WFIE-TV. مؤرشف من الأصل بتاريخ 31 يوليو 2013. تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 سبتمبر 2012 .
  23. ↑ "القوائم المؤقتة" . اتفاقية التراث العالمي لليونسكو . تم الاطلاع عليها في 5 سبتمبر 2012 .
  24. ^ أوسوجبو وفن التراث . مطبعة جامعة إنديانا . 2011. ردمك 978-0253222954تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2012 .
  25. ↑ «تُعدّ موستار وماكاو والآثار التوراتية في إسرائيل من بين المواقع الثقافية السبعة عشر المدرجة على قائمة التراث العالمي لليونسكو» . مركز التراث العالمي . تاريخ الاطلاع: 5 سبتمبر 2012 .
  26. ↑ "اجتماع اللجنة التنفيذية لمجلس إدارة معهد الثقافة الأفريقية والتفاهم الدولي (IACIU)" . وفد كينيا لدى اليونسكو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 سبتمبر 2012 .
  27. ↑ "المراكز والمعاهد ذات الصلة بالثقافة من الفئة 2" . مكتب اليونسكو للتخطيط الاستراتيجي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 سبتمبر 2012 .
  28. ↑ "نيجيريا" . اتفاقية التراث العالمي لليونسكو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2012 .
  29. ↑ «مايكل أبيولا أوموليوا سيرأس المؤتمر العام» . اليونسكو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 سبتمبر 2012 .
  30. ↑ "مايكل أبيولا أوموليوا سيترأس الجلسة" . artdaily.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 سبتمبر 2012 .
  31. ↑ "الهيئات الإدارية لليونسكو" . اليونسكو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 سبتمبر 2012 .
  32. ↑ مجلة تيل، الأعداد 1-13: مايكل أوموليوا، أستاذٌ مُتبحّر في التربية . مجلة تيل، نيجيريا. 1997. تاريخ الاطلاع: 6 سبتمبر 2012 .
  33. ↑ "التعليم من أجل التنمية في الألفية: مقالات تكريمًا للأستاذ مايكل أوموليوا" . كتاب قراءات . 1 .
  34. ↑ أفريقيا والعالم الأوسع: أفريقيا منذ التنافس . لونغمان نيجيريا. 1989. ISBN 9789781396755تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 سبتمبر 2012 .
  35. ↑ كلمات المزمور ٢٣. دار نشر واين برس. مؤرشف من الأصل في ٢١ يناير ٢٠١٣. تم الاطلاع عليه في ١٧ فبراير ٢٠١٣ .