جامعة أوسلو

📅 آخر تحديث: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 10 صور
الموسوعة الحرة

الحرم الجامعي المركزي، حيث تقع اليوم كلية الحقوق فقط. استُلهمت هذه المباني من المباني الشهيرة للمهندس المعماري البروسي كارل فريدريش شينكل في برلين.

جامعة أوسلو ( بالنرويجية : Universitetet i Oslo ؛ باللاتينية : Universitas Osloensis ) هي جامعة بحثية عامة تقع في أوسلو ، النرويج. وهي أقدم جامعة في النرويج. تأسست الجامعة عام 1811، وكانت تُعرف في الأصل باسم جامعة فريدريك الملكية، كامتدادٍ فعليٍّ لجامعة كوبنهاغن ، الجامعة المشتركة بين الدنمارك والنرويج ، والتي تتشارك معها العديد من التقاليد. سُميت الجامعة تيمنًا بالملك فريدريك السادس ملك الدنمارك والنرويج، وحصلت على اسمها الحالي عام 1939. كانت الجامعة تُلقب بـ"جامعة فريدريك الملكية" ( Det Kgl. Frederiks ) قبل تغيير اسمها، كما كانت تُعرف بشكل غير رسمي باسم Universitetet ( وتعني حرفيًا " الجامعة " ).

كانت هذه الجامعة الجامعة الوحيدة في النرويج حتى تأسيس جامعة بيرغن عام ١٩٤٦. تضم الجامعة حوالي ٢٧,٧٠٠ طالبًا ويعمل بها نحو ٦,٠٠٠ موظف. [ ٤ ] تشمل كلياتها اللاهوت ( اللوثري ) (حيث أن الكنيسة اللوثرية في النرويج هي الكنيسة الرسمية للنرويج منذ عام ١٥٣٦)، والقانون، والطب، والعلوم الإنسانية ، والرياضيات، والعلوم الطبيعية ، والعلوم الاجتماعية ، وطب الأسنان ، والتربية. يقع الحرم الجامعي الأصلي ذو الطراز الكلاسيكي الحديث في وسط أوسلو، ويشغله حاليًا كلية الحقوق . تقع معظم كليات الجامعة الأخرى في حرم بليندرن الأحدث في ضاحية ويست إند . تتوزع كلية الطب على عدة مستشفيات جامعية في منطقة أوسلو. كما تضم ​​الجامعة بعض المعاهد التابعة المستقلة رسميًا، مثل مركز البحوث الدولية للمناخ والبيئة (CICERO)، ومركز NKVTS  ، ومركز فريش.

مُنحت جائزة نوبل للسلام في بهو الجامعة من عام 1947 إلى عام 1989، وفي عام 2020 أيضًا. [ 5 ] ومنذ عام 2003، تُمنح جائزة أبيل في البهو نفسه. وقد فاز خمسة باحثين منتسبين للجامعة بجائزة نوبل [ 6 ] ، وثلاثة منهم بجائزة تورينج.

تاريخ

التاريخ المبكر

كان الملك فريدريك السادس ملك الدنمارك والنرويج مؤسس الجامعة.

في عام ١٨١١، اتُخذ قرار بإنشاء أول جامعة في الاتحاد الدنماركي النرويجي، بعد التوصل إلى اتفاق مع الملك فريدريك السادس، الذي كان يعتقد سابقًا أن مثل هذه المؤسسة قد تُشجع النزعات الانفصالية السياسية. وفي عام ١٨١٣، تأسست جامعة فريدريك الملكية في كريستيانيا (أوسلو حاليًا)، التي كانت مدينة صغيرة آنذاك. ثم تغيرت الظروف بشكل جذري بعد عام واحد من بدء الجامعة، حيث أعلنت النرويج استقلالها. إلا أن هذا الاستقلال كان مقيدًا إلى حد ما، إذ أُجبرت النرويج على الدخول في اتحاد شخصي مع السويد بناءً على نتائج الحرب السويدية النرويجية عام ١٨١٤. احتفظت النرويج بدستورها ومؤسساتها الحكومية المستقلة، على الرغم من تقاسم السلطة الملكية والشؤون الخارجية مع السويد. وفي وقت كان النرويجيون يخشون فيه الهيمنة السياسية السويدية، أصبحت الجامعة الجديدة مؤسسة رئيسية ساهمت في الاستقلال السياسي والثقافي النرويجي.

كانت الوظيفة الأساسية لجامعة فريدريك الملكية في بدايتها هي تعليم جيل جديد من كبار موظفي الخدمة المدنية، بالإضافة إلى ممثلي البرلمان والوزراء. كما أصبحت الجامعة مركزًا لدراسة شاملة للبلاد، شملت الثقافة واللغة والتاريخ والتقاليد الشعبية. وسعى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة جاهدين لإنجاز مجموعة واسعة من المهام الضرورية لتطوير مجتمع حديث. وعلى مدار القرن التاسع عشر، أصبحت التخصصات الأكاديمية في الجامعة أكثر تخصصًا تدريجيًا.

شهدت الجامعة أحد أبرز التغييرات خلال سبعينيات القرن التاسع عشر، حيث تم التركيز بشكل أكبر على البحث العلمي، وأصبحت إدارة الجامعة أكثر احترافية، وتم إصلاح المواد الأكاديمية، وتطورت أساليب التدريس. وتعرض التعليم الكلاسيكي لضغوط متزايدة.

عندما انحل الاتحاد مع السويد عام ١٩٠٥، اكتسبت الجامعة أهمية بالغة في تخريج خبراء ذوي كفاءة عالية في مجتمع أولى اهتماماً متزايداً بضمان تمتع جميع مواطنيه بحياة كريمة وآمنة. وكان التعليم والخدمات الصحية والإدارة العامة من بين المجالات التي استقطبت كوادر من خريجي الجامعة.

1900–1945

شهد البحث العلمي تحولاً نوعياً مع مطلع القرن، إذ أدت الأساليب والنظريات العلمية الجديدة، وأساليب الممارسة الحديثة، إلى تغيير طبيعة البحث. وقد تقرر أن يتبوأ الأساتذة مناصبهم كأكاديميين ذوي كفاءة عالية، وأن يواصلوا البحث العلمي إلى جانب دورهم التدريسي. وأصبح البحث العلمي - سواءً لإطلاق نظريات جديدة أو اختبارها، أو للابتكار أو تمهيد الطريق لاكتشافات في مختلف التخصصات - جزءاً من التوقعات المتزايدة الملقاة على عاتق الجامعة. وقد أدت التطورات المجتمعية إلى الحاجة إلى مزيد من المعرفة المتخصصة والعملية، لا مجرد الكفاءة في اللاهوت أو القانون، على سبيل المثال. وسعت الجامعة جاهدةً لتلبية هذه التوقعات من خلال زيادة التخصص الأكاديمي.

أنشأ البرلمان منصب رئيس الجامعة عام ١٩٠٥ عقب حلّ الاتحاد. وكان فالديمار كريستوفر بروجر أستاذًا للجيولوجيا، وأصبح أول رئيس للجامعة. تذبذب بروجر بين تشاؤمٍ وحماسٍ شديدين فيما يتعلق بتأمين التمويل اللازم للبحث العلمي وتحقيق أهدافه التمويلية العامة. ومع إنشاء المجلس الوطني للبحوث بعد الحرب العالمية الثانية، تحققت رؤية بروجر إلى حد كبير؛ إذ حصل البحث العلمي على تمويل مستقل عن التدريس. وتزامن ذلك مع ارتفاع هائل في أعداد الطلاب المسجلين خلال ستينيات القرن العشرين، مما زاد من صعوبة الموازنة بين البحث العلمي ومتطلبات التدريس. وفي السنوات التي سبقت عام ١٩٤٠، ارتبط البحث العلمي ارتباطًا وثيقًا بنمو الأمة، وبالتقدم والتمكين؛ كما اعتُبر البحث العلمي مساهمًا في التزام النرويج بالتنمية الأكاديمية والثقافية الدولية.

خلال الفترة التي أعقبت الحرب العالمية الأولى، أسفرت أبحاث الباحثين النرويجيين عن فوز اثنين منهم بجائزتي نوبل. مُنحت جائزة نوبل في الاقتصاد لراغنار فريش ، وجائزة نوبل في الكيمياء لأود هاسل . وفي مجال اللغويات، برز العديد من الباحثين النرويجيين على الصعيد الدولي. وكان ازدياد النشاط البحثي خلال النصف الأول من القرن العشرين جزءًا من تطور دولي شمل النرويج أيضًا. تضاعف عدد الطلاب المسجلين بين عامي 1911 و1940، وتم استقطاب الطلاب من شرائح جغرافية وجنسانية واجتماعية أوسع نطاقًا. مع ذلك، ظلت الطبقة العاملة متخلفة إلى حد كبير عن الركب.

خلال الاحتلال الألماني، الذي استمر من عام ١٩٤٠ إلى ١٩٤٥، سُجن رئيس الجامعة، ديدريك أروب سيب . ثم وُضعت الجامعة تحت إدارة أدولف هويل ، المعين من قبل الحزب النازي النرويجي. شارك عدد من الطلاب في حركة المقاومة النرويجية ؛ وبعد إضرام النار في قاعة الجامعة، أمر مفوض الرايخ تيربوفن بإغلاق الجامعة واعتقال الطلاب. واحتُجز عدد من الطلاب والأساتذة من قبل الألمان حتى نهاية الحرب تقريبًا.

1945–2000

بعد الحرب العالمية الثانية، وفرت السلطات العامة قروضًا للطلاب الذين لم تتمكن أسرهم من تقديم الدعم المالي؛ حيث أُنشئ صندوق الدولة لقروض التعليم للطلاب الشباب عام ١٩٤٧. ونتيجة لذلك، شهدت سنوات ما بعد الحرب زيادة قياسية في أعداد الطلاب. كان العديد من هؤلاء الطلاب قد تعذر عليهم بدء دراستهم أو انقطعت دراستهم بسبب الحرب؛ فأصبح بإمكانهم الآن التسجيل. في فصل خريف عام ١٩٤٥، سجل ٥٩٥١ طالبًا في الجامعة، وهو أعلى رقم تسجيل طلابي في جامعة أوسلو حتى ذلك الحين. وفي عام ١٩٤٧، ارتفع العدد إلى أكثر من ٦٠٠٠ طالب، ما يمثل زيادة بنسبة ٥٠٪ في عدد الطلاب مقارنةً بالعدد المسجل قبل الحرب.

لم يشهد عقدٌ سابقٌ تغييراتٍ جذريةً في الجامعة كتلك التي شهدها عقد الستينيات. فقد مثّل هذا العقد فترة نموٍّ غير مسبوقة. ففي الفترة من عام 1960 إلى عام 1970، تضاعف عدد الطلاب المسجلين ثلاث مرات، إذ ارتفع من 5600 إلى 16800 طالب. وكان هذا التدفق الهائل كافيًا بحد ذاته لتغيير نظرة الناس إلى الجامعة، من الداخل والخارج على حدٍّ سواء. ولكن، كما اتضح، كانت التغييرات أكثر شمولًا. فقد تم توسيع الحرم الجامعي في بليندرن، وارتفع عدد الموظفين الأكاديميين والإداريين. وتضاعف عدد الوظائف الأكاديمية، من أقل من 500 إلى حوالي 1200 وظيفة. وقد أدى ازدياد أعداد الطلاب والموظفين إلى تغيير أساليب العمل والتنظيم التقليدية. وسمح توسيع مجمع بليندرن باستيعاب 7000 طالب. وقد أثّر الارتفاع الهائل في أعداد الطلاب خلال عقد الستينيات على حرم بليندرن الجامعي بشكلٍ خاص. شهدت الكليات الواقعة في وسط أوسلو - كلية الحقوق وكلية الطب - زيادة في عدد الطلاب المسجلين بمقدار الضعف فقط خلال الستينيات، بينما تضاعف عدد الطلاب في العلوم الإنسانية والاجتماعية ثلاث مرات.

بحلول عام ١٩٦٨، ترسخت الأفكار السياسية الثورية بقوة بين طلاب الجامعات. وشكّلت "انتفاضة الطلاب" نقطة تحول في تاريخ الجامعات في جميع أنحاء العالم الغربي. غالبًا ما كانت آفاق الطلاب في الستينيات قاتمة. فقد كان عدد الطلاب القادمين من خلفيات غير أكاديمية أكبر من أي وقت مضى، وكان لديهم عدد قليل من القدوة. لم تكن "جامعة الجماهير" قادرة على رفع جميع طلابها إلى "المناصب الرفيعة والنخبوية" التي تمتعت بها الأجيال السابقة من الأكاديميين. ولذلك، انفصل العديد من الطلاب عن ما يُسمى "المؤسسة" وعن طريقة عملها. كان الكثيرون منهم متلهفين لاستخدام معارفهم لتغيير المجتمع. وكان يُعتقد أن على الأكاديميين التضامن مع المحرومين.

كان التغيير الأهم في التركيبة الطلابية هو ازدياد نسبة الطالبات. فخلال سبعينيات القرن الماضي، ازداد عدد النساء حتى أصبحن يشكلن أغلبية الطلاب. وفي الوقت نفسه، أصبحت الجامعة مركزًا لحركة تحرير المرأة المنظمة التي ظهرت في سبعينيات القرن الماضي.

حتى مطلع الألفية، ازداد عدد الطلاب المسجلين في الجامعة بشكلٍ مطرد. وفي عام ١٩٩٢، فرضت جامعة أوسلو قيودًا على القبول في جميع كلياتها لأول مرة. وكان يُعتقد أن جزءًا كبيرًا من تفسير ارتفاع أعداد الطلاب يعود إلى ضعف سوق العمل. وفي عام ١٩٩٦، بلغ عدد الطلاب المسجلين في جامعة أوسلو ٣٨٢٦٥ طالبًا، وهو مستوى يزيد بنحو ٧٥٪ عن المتوسط ​​خلال سبعينيات وثمانينيات القرن الماضي. أما الارتفاع الكبير في أعداد الطلاب خلال تسعينيات القرن الماضي، فقد عُزي جزئيًا إلى ضعف سوق العمل.

تَسَلسُل

أعلى منصب في الجامعة هو الأستاذية، أي "الأستاذية الكاملة". في النرويج، يُستخدم لقب "الأستاذية"، المحمي بموجب القانون، حصراً للأساتذة الكاملين. قبل عام ١٩٩٠، كان جميع الأساتذة يُعيّنون مدى الحياة في مناصبهم من قِبل الملك ومجلسه ، أي من قِبل الملك بناءً على توصية مجلس الوزراء . تاريخياً، كان المنصب الأدنى من الأستاذية هو "المحاضر" (يُترجم إلى "قارئ" في السياق البريطاني و"الأستاذية" في السياق الأمريكي). في عام ١٩٨٥، أصبح جميع المحاضرين أساتذة كاملين. أما المناصب الأكثر شيوعاً التي تلي ذلك فهي " الأستاذ المشارك" ( førsteamanuensis )، و"المحاضر" أو "الأستاذ المساعد" ( amanuensis أو universitetslektor ). في جامعة أوسلو، تُعلن جميع الوظائف الدائمة الجديدة تقريباً على مستوى الأستاذ المشارك؛ ويجوز للأستاذ المشارك التقدم للترقية إلى أستاذ كامل إذا كان يمتلك الكفاءة اللازمة.

بالإضافة إلى ذلك، هناك وظائف مؤقتة مؤهلة مثل وظيفة باحث (زميل باحث) ووظيفة زميل ما بعد الدكتوراه (زميل ما بعد الدكتوراه).

يشغل عدد قليل من الموظفين الذين لديهم التزامات تدريسية قليلة أو معدومة رتب المسار الوظيفي البحثي الخاصة، وهي باحث ، وباحث أول ، وأستاذ باحث ، والتي تقابل أستاذ مساعد، وأستاذ مشارك، وأستاذ، على التوالي.

توجد أيضًا عدة مناصب أكاديمية أخرى أقل شيوعًا. تاريخيًا، كان للأساتذة وحدهم الحق في التصويت والتمثيل في الهيئات الإدارية للجامعة. في البداية، كان جميع الأساتذة أعضاءً تلقائيًا في مجلس الإدارة ( Collegium Academicum) ، وهو أعلى هيئة إدارية في الجامعة، ولكن سرعان ما تم تقليص عدد أعضائه. مُنح المحاضرون حق التصويت والتمثيل في عام 1939، وباقي الأكاديميين والطلاب في عام 1955. وفي عام 1975، مُنح موظفو الدعم الفني والإداري أيضًا حق التصويت والتمثيل في بعض الهيئات، باعتبارهم المجموعة الأخيرة. سابقًا بموجب القانون، والآن بحكم العرف، تشغل المناصب العليا، مثل رئيس الجامعة أو العميد، الأساتذة فقط. يتم انتخابهم من قبل المجتمع الأكاديمي (الأكاديميين والطلاب) وموظفي الدعم الفني والإداري، ولكن لأصوات الأكاديميين وزن أكبر بكثير.

الكليات

يتألف الهيكل البحثي للجامعة من ثماني كليات، أو "كليات". وهي كليات طب الأسنان، والعلوم التربوية، والعلوم الإنسانية، والقانون، والرياضيات والعلوم الطبيعية، والطب، والعلوم الاجتماعية، واللاهوت. [ 7 ]

يقع الحرم الجامعي القديم، المتأثر بشدة بالطراز الكلاسيكي الجديد للمهندس المعماري البروسي كارل فريدريش شينكل ، في قلب أوسلو بالقرب من المسرح الوطني والقصر الملكي والبرلمان . كان الحرم الجامعي القديم يشغله آنذاك كلية الحقوق ، بينما نُقلت معظم الكليات الأخرى إلى حرم بليندرن في ضاحية ويست إند ، الذي شُيّد في ثلاثينيات القرن العشرين. أما كلية الطب، فهي موزعة على عدة مستشفيات جامعية في منطقة أوسلو.

اللاهوت

ترعى كلية اللاهوت 8 مجموعات بحثية في المجالات التالية: [ 8 ]

  • العهد الجديد
  • البروتستانتية التاريخية
  • الدراسات بين الأديان
  • الدين والأدب اليهودي في العصرين الفارسي والهيليني
  • القانون والتقنين
  • النوع الاجتماعي، اللاهوت، والدين
  • الأخلاقيات المهنية، والعلوم الشماسية، واللاهوت العملي
  • الجماليات الدينية

قانون

كلية الحقوق . كانت جائزة نوبل للسلام تُمنح في هذا المبنى حتى عام 1989.
يضم مبنى المكتبة في حرم بليندرن مكتبة الآداب والعلوم الاجتماعية.

الدواء

  • معهد الصحة والمجتمع
  • معهد العلوم الطبية الأساسية
  • معهد الطب السريري

مراكز التميز:

  • المركز النرويجي لأبحاث الاضطرابات العقلية (نورمنت)
  • مركز تنظيم المناعة (CIR)
  • مركز الطب الحيوي للسرطان (CCB)

العلوم الإنسانية

تُعد كلية العلوم الإنسانية أكبر كلية في جامعة أوسلو، وتضم حوالي 8000 طالب و917 موظفًا.

  • قسم الآثار والحفظ والتاريخ
  • قسم الدراسات الثقافية واللغات الشرقية
  • قسم الفلسفة، والدراسات الكلاسيكية، وتاريخ الفن والأفكار
  • قسم الأدب والدراسات الإقليمية واللغات الأوروبية
  • قسم اللغويات والدراسات الاسكندنافية
  • إدارة الإعلام والاتصال
  • قسم علم الموسيقى
  • مركز دراسات إبسن
  • مركز دراسة العقل في الطبيعة
  • المركز الجامعي النرويجي في سانت بطرسبرغ
  • المعهد النرويجي في روما
  • مركز التعاون البحثي الفرنسي النرويجي في العلوم الاجتماعية والإنسانية
  • مركز التنمية والبيئة
يضم مبنى أولي يوهان دال قسم المعلوماتية .

الرياضيات والعلوم الطبيعية

  • قسم العلوم البيولوجية
  • قسم الكيمياء
  • قسم علوم الأرض
  • قسم المعلوماتية
  • قسم الرياضيات
  • قسم الفيزياء
  • معهد الفيزياء الفلكية النظرية
  • قسم الصيدلة
  • قسم أنظمة التكنولوجيا
  • مركز ريادة الأعمال
  • مركز تطور الأرض ودينامياتها (CEED)
  • مركز علوم المواد وتكنولوجيا النانو (SMN)
  • مركز الرياضيات للتطبيقات (CMA)
  • مركز التوليف البيئي والتطوري (CEES)
  • مركز الكيمياء النظرية والحسابية (CTCC)
  • مركز العمليات والمنتجات المبتكرة للغاز الطبيعي (inGAP)
  • مركز أبحاث الطاقة والفيزياء القائمة على المسرعات (SAFE)

طب الأسنان

العلوم الاجتماعية

تعليم

وحدات أخرى

تضم جامعة أوسلو العديد من الوحدات التي لا تتبع لأي من الكليات، بما في ذلك بعض مراكز الأبحاث متعددة التخصصات، ومراكز الأبحاث في الخارج، والمتاحف العلمية، والمكتبات:

مراكز البحوث والوحدات الخاصة الأخرى

  • مركز التكنولوجيا الحيوية في أوسلو
  • مركز أبحاث النوع الاجتماعي
  • المعهد النرويجي في روما (مملوك بالكامل للجامعة)
  • بارونية روزندال (مملوكة بالكامل للجامعة)
  • علوم الحياة الجزيئية
  • المدرسة الصيفية الدولية
الدرج المؤدي من مبنى دوموس ميديا ​​التابع لكلية الحقوق إلى ساحة الجامعة في شارع كارل يوهان

المعاهد التابعة

المعاهد التابعة هي معاهد مستقلة تربطها اتفاقيات تعاون رسمية وعلاقات وثيقة بجامعة أوسلو. وقد أنشأت جامعة أوسلو معظم هذه المعاهد، ولكنها نُظِّمت ككيانات منفصلة رسمياً عن الجامعة لأسباب مختلفة.

مكتبة

غرفة القراءة السابقة في مكتبة الجامعة
  • مكتبة الطب والعلوم الصحية
  • مكتبة العلوم الإنسانية والاجتماعية
  • مكتبة كلية الحقوق
  • مكتبة كلية الرياضيات والعلوم الطبيعية

المتاحف

التاريخ الطبيعي
  • متحف المعادن والجيولوجيا
  • متحف علم الأحياء القديمة
  • متحف علم الحيوان
  • الحديقة النباتية
  • المتحف النباتي
التاريخ الثقافي
  • المتحف التاريخي
  • مجموعة من العملات المعدنية والميداليات
  • المتحف الإثنوغرافي
  • متحف سفن الفايكنج

شخصيات بارزة

كان فريدتجوف نانسن أستاذًا لعلم الحيوان ورئيسًا منتخبًا للجامعة، وكان معروفًا أيضًا بأنه مستكشف وإنساني وحائز على جائزة نوبل للسلام.
شغل يوهان غالتونغ ، مؤسس دراسات السلام والصراع ، أول كرسي في العالم في هذا التخصص في جامعة أوسلو 1969-1977

تضم جامعة أوسلو قائمة طويلة من الأكاديميين والخريجين البارزين، الذين يغطون مختلف مجالات البحث العلمي التي تغطيها الجامعة. وتفتخر الجامعة بتخريج خمسة فائزين بجائزة نوبل، وترتبط ارتباطًا وثيقًا ببعض أرفع الجوائز في العالم. وقد مُنحت جائزة نوبل للسلام في بهو الجامعة بين عامي 1947 و1989، مما يجعلها الجامعة الوحيدة التي استضافت حفل توزيع جوائز نوبل. [ 10 ] ومنذ عام 2003، تُمنح جائزة أبيل في بهو الجامعة.

الأكاديميون

من أبرز الأكاديميين في الجامعة:

الخريجون

رؤساء الجامعات

ختم

نسخة قديمة من شعار الجامعة

يتميز شعار جامعة أوسلو بصورة أبولو مع القيثارة ، ويعود تاريخه إلى عام 1835. وقد أعيد تصميم الشعار عدة مرات، وكان آخرها في عام 2009.

مصاريف

على غرار جميع مؤسسات التعليم العالي العامة في النرويج، لا تفرض الجامعة رسومًا دراسية. ومع ذلك، يُخصص مبلغ رمزي قدره 600 كرونة نرويجية (حوالي 70 دولارًا أمريكيًا ) لكل فصل دراسي لمنظمة رعاية الطلاب "مؤسسة الحياة الطلابية في أوسلو" ، وذلك لدعم رياض الأطفال والخدمات الصحية والإسكان والمبادرات الثقافية، بالإضافة إلى صحيفة "يونيفرسيتاس" الأسبوعية ومحطة راديو "راديو نوفا" . 

بالإضافة إلى ذلك، يُفرض على الطلاب رسوم نسخ وطباعة قدرها 200 كرونة سويدية [ 12 ] (حوالي 25 دولارًا أمريكيًا ) للطلاب المتفرغين، و 100 كرونة سويدية (حوالي 12 دولارًا أمريكيًا ) للطلاب غير المتفرغين. وأخيرًا، يُتبرع بمبلغ طوعي قدره 40 كرونة سويدية (حوالي 5 دولارات أمريكية ) لمؤسسة SAIH (مؤسسة الطلاب والأكاديميين الدولية للمساعدة).   

التصنيفات

في عام 2023، صنّف تصنيف شنغهاي جياو تونغ الأكاديمي للجامعات العالمية جامعة أوسلو في المرتبة 73 عالميًا والأفضل في النرويج، [ 13 ] بينما صنّفها تصنيف تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية في المرتبة 127 لعام 2024 ، [ 15 ] وتصنيف كيو إس للجامعات العالمية في المرتبة 117 عالميًا لعام 2024. [ 16 ] أما تصنيف ويبومتركس للجامعات العالمية لعام 2022 فقد صنّفها في المرتبة 94 عالميًا. [ 17 ]

صنّف تصنيف مركز تصنيف الجامعات العالمية (CWUR) لعام 2022، وهو التصنيف العالمي الوحيد الذي يقيس جودة التعليم والتدريب للطلاب، بالإضافة إلى مكانة أعضاء هيئة التدريس وجودة أبحاثهم دون الاعتماد على الاستبيانات أو البيانات الجامعية المقدمة، [ 18 ] جامعة أوسلو في المرتبة 99 عالميًا. [ 19 ]

التعاون الدولي

تتولى جامعة أوسلو إدارة كرسي هنريك ستيفنز في جامعة هومبولت ببرلين بالاشتراك مع جامعة هومبولت. وقد أنشأت الحكومة النرويجية هذا الكرسي وتموله. [ 20 ]

تشارك الجامعة في العديد من التجارب ضمن برنامج أبحاث سيرن. [ 21 ]

جامعة أوسلو عضو فاعل في جامعة القطب الشمالي . [ 22 ] جامعة القطب الشمالي هي شبكة تعاون دولية مقرها منطقة القطب الشمالي، وتضم أكثر من 200 جامعة وكلية ومنظمة أخرى مهتمة بتعزيز التعليم والبحث في منطقة القطب الشمالي. [ 23 ]

ينقل

تقع محطة ترام جامعة بليندرن على خط أوليفال هاجبي ، وهي قريبة من الجامعة. كما تقع محطتا مترو بليندرن وفورسكنجسباركن على مقربة من حرم بليندرن الجامعي، بينما تقع محطة مترو المسرح الوطني على مقربة من الحرم الجامعي الرئيسي.

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "بحث" . أرشيف الإنترنت .
  2. ↑ "جامعة أوسلو (UiO) - التعليم في قانون الطاقة البحرية وبحر الشمال" . EduMaritime.net . 25 نوفمبر 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 أكتوبر 2018 .
  3. ↑ "لوحة الألوان" . جامعة أوسلو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 مارس 2025 .
  4. ↑ "حول أوسلو" . الاتحاد الأوروبي - التعليم والإدارة الصحية (EU–HEM) . مؤرشف من الأصل في 9 يونيو 2015. تم الاطلاع عليه في 16 سبتمبر 2018 .
  5. ↑ "أنا أسعى للحصول على جائزة نوبل fredspris utdeles på UiO - Uniforum" . www.uniforum.uio.no (باللغة النرويجية) . تم الاسترجاع في 19 سبتمبر 2022 .
  6. ↑ حائزو جائزة نوبل، جامعة أوسلو. تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 يوليو 2016
  7. ↑ "بحث. جامعة أوسلو. تم الاطلاع عليه في 21 يوليو 2016" .
  8. ↑ "مجموعات البحث. كلية اللاهوت. جامعة أوسلو. 11 نوفمبر 2011. تم الاطلاع عليه في 21 يوليو 2016" .
  9. ↑ "جامعة أوسلو (UiO) - التعليم في قانون الطاقة البحرية وبحر الشمال" . EduMaritime.net . 25 نوفمبر 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 ديسمبر 2018 .
  10. ↑"Prisutdelingen". Nobels Fredspris (in Norwegian). Det Norske Nobelinstitutt. Archived from the original on 4 November 2012. Retrieved 22 September 2012.
  11. ↑"Ms. Cecilia Bailliet: Independent Expert on human rights and international solidarity". Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights. October 2023. Retrieved 16 June 2024.
  12. ↑"Kopinor-avgiften" (in Norwegian). University of Oslo. Retrieved 29 March 2018.
  13. 12"Academic Ranking of World Universities 2024".
  14. ↑"QS World University Rankings".
  15. 12"World University Rankings 2025". 25 November 2024.
  16. ↑"QS World University Rankings 2025".
  17. ↑"Webometrics Ranking of World Universities". Retrieved 21 July 2015
  18. ↑"Brief Description CWUR". Retrieved 21 July 2015
  19. ↑"University of Oslo Ranking 2022-2023 | CWUR". cwur.org. Retrieved 19 September 2022.
  20. ↑"Humboldt-universitetet: Alle moderne universiteters mor".
  21. ↑"List of institutes—U. Oslo participation". greybook.cern.ch. Retrieved 13 May 2020.
  22. ↑"Members". UArctic. Retrieved 6 March 2025.
  23. ↑"About Us". UArctic - University of the Arctic. Retrieved 6 March 2025.

Further reading

  • John Peter Collett: Historien om Universitetet i Oslo, Universitetsforlaget 1999, ISBN 9788200129370