المرأة في حضارة الأزتك

النساء في كرنفال هوجوتزينجو
كانت تشالتشيوتليكوي إلهة الماء، [ 1 ] النهر والمحيط، والتي كانت ترأس أيضًا مراسم زفاف الأزتيك. وعادة ما تُصوَّر وهي ترتدي اليشم، الذي يرمز إلى الأنوثة؛ [ 2 ] وهنا تحمل أدوات الغزل والنسيج (صورة من مخطوطة ريوس ).
تمثال لامرأة راكعة، ربما تكون إلهة (1300 إلى 1521 م).

حظيت النساء في حضارة الأزتك ببعض الفرص المتكافئة. شهدت حضارة الأزتك صعود ثقافة عسكرية كانت حكرًا على النساء، مما حصر دورهن في الأعمال المنزلية والإنجابية، وجعلهن أقل مساواة. وتغير وضع المرأة الأزتكية في المجتمع بشكل أكبر في القرن السادس عشر ، عندما فرض الغزو الإسباني المعايير الأوروبية على الثقافة الأصلية. ومع ذلك، فقد صمدت العديد من المعايير التي كانت سائدة قبل وصول كولومبوس، ولا يزال إرثها قائمًا حتى اليوم.

تاريخ

تغير وضع المرأة الأزتيكية عبر تاريخ الحضارة. ففي بدايات الأزتيك، قبل استقرارهم في تينوتشتيتلان ، كانت النساء يمتلكن العقارات ويتمتعن بحقوق قانونية واقتصادية متساوية تقريبًا. ومع ازدياد التركيز على الحرب، تعززت أيضًا مفاهيم هيمنة الذكور. ولم تشارك النساء في الحروب إلا كأسيرات. [ 3 ]

زواج

كانت ممارسات الزواج لدى الأزتيك مشابهة لتلك الموجودة في حضارات أمريكا الوسطى الأخرى مثل المايا . وكان الأزتيك يتزوجون في سن متأخرة، خلال أواخر سنوات المراهقة وأوائل العشرينات من العمر. [ 4 ]

كانت زيجات الأزتيك تبدأ بمبادرة من والدي العريس المحتمل. بعد التشاور مع الأقارب، كان الوالدان يتوجهان إلى خاطبة محترفة ( باللغة الناهواتل الكلاسيكية : ah atanzah )، والتي بدورها تتواصل مع عائلة العروس. وكان والدا الفتاة يبلغان الخاطبة بقبول أو رفض العرض. وكان من المتوقع أن تكون العروس عذراء قبل الزواج، إذ كان يُنصح الشباب من كلا الجنسين بالامتناع عن العلاقات الجنسية. [ 5 ]

كان الاحتفال بالزواج يستمر أربعة أيام، وأقيم حفل الزفاف في اليوم الأول. كانت العروس ترتدي أثوابًا فاخرة، وتزين قريباتها ذراعيها وساقيها بريش أحمر، وتطلي وجهها بمعجون يحتوي على بلورات صغيرة متلألئة. أقيم الحفل في منزل والدي العريس، حيث أُشعلت نار في الموقد، وحُرق البخور كقربان للآلهة. قدم والدا العريس هدايا (أثوابًا وعباءات) لوالدي العروس. تضمنت طقوس إتمام الزواج قيام الخاطبة بربط عباءة العريس بتنورة العروس، ثم قدمت والدة العريس للعروس والعريس أربع لقمات من التاماليس لكل منهما . تلت الحفل أربعة أيام من الولائم.

لأغراض التحالفات السياسية والعسكرية والاقتصادية، كانت تُعقد زيجات بين نبلاء الأزتك. فعلى سبيل المثال، تزوج كوسيجويزا ابنة أهويتزوتل لتوثيق التحالف بين الأزتك والزابوتيك عام ١٤٩٦. [ ٦ ] ويُقال إن ملوك الأزتك كان لديهم عشرات الزوجات والعديد من الأبناء. مع ذلك، لم تكن تعدد الزوجات ممارسة شائعة إلا بين نبلاء حضارة الأزتك، بينما كان غالبية السكان يلتزمون بالزواج الأحادي.

كان بإمكان الأزواج التقدم بطلب للانفصال القانوني لعدة أسباب، منها عدم التوافق، أو العقم، أو سوء المعاملة. وكان يُسمح للمطلقين أو الأرامل بالزواج مرة أخرى. [ 4 ]

الحمل والولادة و tlamatlquiticitl

كانت إحدى المناصب القليلة التي حظيت بها النساء في مجتمع الأزتك منصب "التلاماتلكويتيسيتل"، أو القابلة . تميزت هؤلاء النساء ببراعتهن في التعامل مع الصعوبات التي قد تنشأ أثناء الحمل والولادة، ولكن نظرًا لأن معظم المعلومات المتوفرة لدينا عن ممارساتهن قد نُقلت إلينا من رجال الأزتك من الطبقة العليا والغزاة الإسبان، فقد فُقد الكثير من المعرفة التقليدية . [ 7 ] كانت "التلاماتلكويتيسيتل" تُشرف على كل امرأة حامل، بغض النظر عن مكانتها أو طبقتها الاجتماعية، مع أن النساء ذوات المكانة الرفيعة غالبًا ما كان يُشرف علىهن أكثر من قابلة. وكانت "التلاماتلكويتيسيتل" عنصرًا أساسيًا في المساعدة على الولادة، بالإضافة إلى تقديم المشورة بشأن الرعاية قبل الولادة .

الحمل

يُفصّل كتاب فلورنتين كودكس الكثير من النصائح التي كان يُقدّمها المعالجون الروحيون (التلاماتلكويتيسيتل) للأمهات الحوامل. كانت الأم تُنصح بممارسة العلاقة الزوجية مع زوجها خلال الأشهر الأولى من الحمل للمساعدة في نمو الجنين، ولكن في الشهر السابع أو الثامن تقريبًا، كان عليها الامتناع عن ذلك. [ 8 ] كان يُعتقد أنه إذا لم تفعل، فقد يتصرف السائل المنوي كالغراء، ولن يخرج الطفل، أو إذا خرج فسيكون ضعيفًا بأصابع مشوهة ومغطى بما يشبه الأتول ، ليرى الجميع كيف أن الزوجين لا يستطيعان الامتناع، فيتعرضان للعار. [ 8 ] أُخبرت الأم الحامل بضرورة تجنب البقاء لفترات طويلة في حمام البخار، إذ كان يُعتقد أن الحرارة الزائدة ستحرق الطفل وتجعله عالقًا في الرحم؛ ومع ذلك، فإن الحرارة الزائدة، وخاصة حول منطقة البطن، ستؤدي إلى انتفاخ الطفل ومعاناته من الحرارة. [ 9 ] لم يكن مسموحًا بمضغ العلكة ، وإلا سيولد الطفل بشفاه مثقوبة ولن يكون قادرًا على الرضاعة أو الأكل. [ 10 ] كذلك، إذا أكلت الأم التراب أو الطباشير، فسيكون الطفل ضعيف الصحة. [ 11 ] كانت التلاماتلكويتسيتل تعلم أن الطفل يستمد غذاءه من أمه، وبالتالي فإن ما تأكله الأم يمتصه الطفل؛ وإذا صامت الأم، فسيموت الطفل جوعًا. [ 11 ] لهذا السبب، كان على الأم أن تأكل وتشرب جيدًا، حتى بعد الولادة. [ 11 ] حُذِّرت الأم من النظر إلى أي شيء أحمر اللون، وإلا سيتمدد الطفل بشكل عرضي، مما يجعل الولادة معقدة. [ 11 ] لم يكن مسموحًا لها بمشاهدة خسوف القمر، وإلا سيولد الطفل بشق في الحنك. [ 12 ] ارتبط الخسوف بالإجهاض. [ 13 ] كان عليها ألا تنظر إلى أي شيء من شأنه أن يخيفها أو يغضبها خشية أن تؤذي الطفل. [ 11 ] كان يُتجنب التجول في وقت متأخر من الليل، وإلا سيبكي الطفل باستمرار. [ 12 ] إذا أخذت الأم قيلولة خلال النهار، حذرها التلاماتلكويتيسيتل من أن الطفل سيولد بجفون كبيرة بشكل غير طبيعي. [ 12 ] وكان يُعتقد أن رفع الأشياء الثقيلة يُلحق الضرر بالجنين. [ 13 ] وأخبر التلاماتلكويتيسيتل عائلة الأم أنه لا ينبغي لها أن تنقصها أي شيء، وأن تُلبى جميع رغباتها بسرعة وإلا سيعاني الطفل. [ 11]لم تقتصر مساعدة التلاماتلكويتيسيتل على تقديم هذه النصائح فحسب ، بل حضرت أيضًا وتولت مهام المنزل للأم الحامل في أواخر فترة الحمل. [ 14 ] ساهم هذا الدعم، بالإضافة إلى النصائح المتعلقة بإدارة التوتر، مثل تجنب العلاقات المجهدة، والاقتراح بعدم رفع الأشياء الثقيلة أو إرهاق النفس، في النمو النفسي السليم لأطفالهم. [ 14 ]

تَعَب

بسبب سكن التلاماتلكويتيسيتل في المنزل، كانت الأم تُهيأ جيدًا للولادة. فإذا كان وضع الجنين مقعديًا ، كانت التلاماتلكويتيسيتل، الماهرة في التدليك، تأخذ الأم إلى حمام بخار وتدلك الرحم لقلب وضع الجنين. [ 10 ] وكان الوضع المعتاد للولادة هو القرفصاء، إذ تساعد الجاذبية في دفع الطفل للخارج. [ 15 ] ولتحفيز المخاض، كانت التلاماتلكويتيسيتل تُعطي الأم في البداية نبات مونتانوا تومينتوسا ، وإذا لم يُجدِ ذلك نفعًا، كانت تُعطيها مشروبًا مصنوعًا من  ذيل الأبوسوم، والذي ثبت أنه يُحفز الانقباضات. [ 16 ] وفي التجارب السريرية الحديثة، ثبت أن العديد من هذه الخلطات تُحفز الانقباضات. [ 17 ] اعتقد الرهبان الإسبان أن هذه الخلطات من السحر، ولأن التلاماتلكويتيسيتل استخدم عناصر طقوسية وطبيعية، فقد قرر الإسبان أن التلاماتلكويتيسيتل شرير، وقاموا باستئصال هذه الممارسات. [ 12 ]

كانت عملية الولادة تُعتبر بمثابة معركة، وكان التلاماتلكويتيسيتل يُهدي الأم درعًا صغيرًا ورمحًا لخوضها. [ 18 ] وعند ولادة الطفل، كانت القابلة تُطلق سلسلة من صيحات الحرب، مُشيدةً بالأم التي كافحت خلال المخاض لتُنجب طفلها. [ 19 ] وكان التلاماتلكويتيسيتل يقطع الحبل السري الذي يربط الطفل بأمه والآلهة، ثم يُجفف. [ 20 ] وبعد خروج المشيمة ، كان التلاماتلكويتيسيتل يأخذها ويدفنها في زاوية من المنزل. [ 21 ] ثم تُدفن الحبال السرية المحفوظة، ووفقًا للروايات الإسبانية، كانت تُدفن بالقرب من ساحة معركة إذا كان الطفل ذكرًا، أو تحت الموقد إذا كانت أنثى، للدلالة على مستقبلهما. [ 22 ] وفقًا لتقاويم الولادة مثل مخطوطة يوالي إيهيكاتل، كان يتم زرع الحبل السري لضمان العلاقة بين الآلهة والطفل. [ 22 ]

المضاعفات

إذا توفي الطفل أثناء الولادة، كانت التلاماتلكويتيسيتل تستخدم سكينًا من حجر الأوبسيديان لإخراج الجنين على أجزاء حتى لا تؤذي الأم. [ 23 ] وكانت التلاماتلكويتيسيتل تحذر الأم من الانزعاج من فقدان طفلها وإلا ستعاني روح الطفل. [ 23 ] ويجادل الباحثون، استنادًا إلى أدلة من علم الآثار الحيوية ، بأن هذه الطريقة نفسها كانت تُستخدم أيضًا لإجراء عمليات الإجهاض، على الرغم من أنها كانت تُستنكر عمومًا. [ 24 ] كانت حياة الأم هي الأولوية على إنقاذ الجنين إذا كانت الحالة تُهدد حياته، وإذا كانت الأم في خطر، فسيتم تقطيع الجنين حتى تنجو. [ 24 ] كانت النساء اللواتي يمتن أثناء الولادة يُمنحن نفس التكريم الذي يُمنح للجندي الذي قُتل في المعركة، ويتم تصويرهن على أنهن أرواح تُعرف باسم سيهواتيتيو . [ 25 ]

فترة ما بعد الولادة

بعد الولادة، تبقى التلاماتلكويتسيتل في المنزل لمساعدة الأم ومراقبة إدرار الحليب. ولأن الطفل لا يبدأ الفطام إلا بعد 24 شهرًا، كانت هذه عملية بالغة الأهمية. [ 26 ] كما تهدف هذه الأيام الأربعة من المراقبة إلى ضمان تعافي الأم سريعًا، ولذلك كانت التلاماتلكويتسيتل تُعدّ لها الحمامات والوجبات. وبعد هذه الفترة، تُقام مراسم الاستحمام. [ 26 ]

يصف مخطوط ميندوزا طقوس الاستحمام التي كانت تُجريها التلاماتلكويتيسيتل بعد أربعة أيام من الولادة. كان الطفل يُغسل في حوض فخاري موضوع على حصيرة من القصب، وعلى كل جانب منه رموز، رمز للأولاد وآخر للبنات. [ 27 ] بالنسبة للبنات، كانت الرموز الثلاثة تتعلق بالأعمال المنزلية: سلة، ومكنسة، ومغزل . [ 28 ] أما بالنسبة للأولاد، فكانت هناك خمسة رموز تتعلق بمهنهم: نصل من حجر السبج يمثل صانع الريش، وفرشاة للكاتب ، ومخرز يستخدمه النجارون، وأداة يستخدمها صائغو الذهب، ودروع مع قوس وسهم للمحارب. [ 29 ] كانت التلاماتلكويتيسيتل تدور حول الحصيرة عكس اتجاه عقارب الساعة حاملةً الطفل، ثم تغسله، وبعد ذلك تنادي بالاسم الذي اختارته له وهي تقدمه للآلهة. [ ٢٨ ] الماء الذي استخدمته لتطهير جسدها من الداخل والخارج لا يؤدي الوظيفة الرمزية نفسها التي يؤديها في المعمودية المسيحية، بل يُستخدم لإيقاظ روح الطفل والسماح للآلهة بالدخول. [ ٣٠ ] يصور مخطوط يوالو إيهيكاتل طقوس الاستحمام هذه على أنها من أداء الآلهة، ولكن من المفهوم أن التلاماتلكويتيسيتل تقمصت شخصيات الآلهة أثناء أداء هذه الطقوس نظرًا لتشابهها الكبير مع ما هو مصور. [ ٣١ ] على سبيل المثال، يُظهر مخطوط يوالو إيهيكاتل صورًا للآلهة وهي تقدم الأطفال وتقطع الحبل السري. [ ٣٢ ] بعد انتهاء الطقوس، كانت التلاماتلكويتيسيتل تُلف الطفل وتُلقي خطابًا على الأم تُشيد فيه ببسالتها في القتال وكيف حان وقت الراحة. [ ٣٣ ] ثم يُدعى الأقارب لرؤية الطفل وثناء الأم، مما يُختتم به ولادة ناجحة. [ 33 ] كما كانت تشالتشيوتليكوي، إلهة الماء، مسؤولة عن طقوس الولادة، لأن الماء كان موضع ترقب ولادة الأنثى. [ 34 ] ولأن الماء يتميز بخاصية الحركة المرنة، فقد اعتُقد أنه يرمز إلى أصل الحركة. [ 35 ]

ولادات متعددة

في حضارة الأزتك، كان يُنظر إلى الحمل الذي ينتج عنه أكثر من طفل على أنه فأل حسن لسلامة الوالدين. وبعد الولادة بفترة وجيزة، كان يُقتل واحد (أو أكثر حسب عدد الأطفال) لحماية الوالدين. وعلى الرغم من هذه الدلالة السلبية تجاه التوائم أو المواليد المتعددة، فإن العديد من أساطير الخلق عند الأزتك تبدأ بالتوائم، مثل كيتزالكواتل، إله الرياح والمعرفة. واسمه مشتق من كلمة "كواتل" الأزتكية التي تعني توأم. [ 26 ]

المرأة والعمل

كانت النساء يعملن في الغالب داخل المنزل، يغزلن وينسجن الخيوط من القطن أو نبات الهينيبين أو نبات الأغاف . كنّ يستخدمن مغزلًا يدويًا، ثم ينسجن القماش باستخدام نول يربطنه على ظهورهن ويضعنه في أحضانهن. كنّ مسؤولات عن رعاية الديك الرومي والكلاب التي تُربى من أجل لحومها. أما الأقمشة والخضراوات الزائدة أو غيرها من المواد، فكنّ يأخذنها إلى أقرب سوق لبيعها أو مقايضتها مقابل ما يحتجنه. [ 36 ]

كان من أهم أدوار نساء الأزتك في المنزل تحضير دقيق الذرة لصنع التورتيلا ، وهو تقليد مهم للعائلات المكسيكية حتى اليوم. كانت تُنقع الذرة المجففة في ماء الجير، وهي عملية تُعرف باسم النيكستاماليزيشن ، ثم تُطحن الحبوب المُعالجة. وكجزء من آداب الأزتك، كان الرجال يأكلون قبل النساء. [ 37 ]

كان للنساء في حضارة الأزتك عدد من المهن الأخرى، بما في ذلك الكاهنة والطبيبة والساحرة. [ 38 ] وكثيراً ما كانت النساء يُعرفن في حضارتهم كنسّاجات وحرفيات محترفات. [ 39 ]

تُظهر الصور في مخطوطات الأزتك ، والخزف، والمنحوتات، التصاميم المتقنة والملونة التي أبدعها نساجو الأزتك. وكانت هناك تخصصات نسيجية إقليمية، مصحوبة بتصاميم جرافيكية. وكانت معظم التصاميم هندسية، مع تخصص بعض المناطق في المنسوجات التي تحمل صور حيوانات ونباتات. وكان القطن هو النسيج الأكثر استخدامًا، وتُستخرج الأصباغ من الطين الأزرق، والمغرة الصفراء، بينما يُستخرج اللون الأحمر من الحشرات التي تعيش في نبات الصبار. أما اللون الأرجواني، فكان يُستخرج من حلزون البحر "بوربورا باتولا" ، على غرار الطريقة التي استخرج بها الفينيقيون الصبغة الأرجوانية المستخدمة في صناعة الأردية الملكية من الحلزونات. [ 36 ]

على عكس الرجال، لم تُجبر نساء الأزتك على المشاركة في الجيش. [ 3 ] لم يُلحقن بالمدارس العسكرية في سن مبكرة كما هو الحال مع نظرائهن من الذكور. هذا يعني أنه على الرغم من حرمان النساء من الوصول إلى أحد أكبر مصادر الثروة والمكانة في مجتمع الأزتك، إلا أنهن كنّ أقل عرضة للموت في المعارك.

الحكم الإسباني

رسم توضيحي لامرأة أزتيكية تنفخ على الذرة قبل وضعها في قدر الطهي، حتى لا تخاف من النار. من مخطوطة فلورنسا التي تعود إلى أواخر القرن السادس عشر

أدى الغزو الإسباني لأراضي الأزتك إلى انخفاض كبير في عدد السكان الأصليين نتيجة الحروب والأمراض الأجنبية، كالجُدري الذي لم يكن لدى الأزتك مناعة ضده. وواجه السكان الناجون هجماتٍ شديدة على ثقافتهم تمثلت في المؤسسات الإسبانية كالدين الكاثوليكي.

في وقت مبكر من عام 1529، بدأ الإسبان بتحويل الأزتيك قسرًا إلى الكاثوليكية. ركزوا في البداية على طبقة النبلاء الأزتيكية، ليكونوا قدوة لبقية الأزتيك. أُجبر نبلاء مثل كيتزالماكاتزين، ملك أماكويميكان ( تشالكو )، على اختيار زوجة واحدة والتخلي عن الأخريات، امتثالًا لمؤسسة الزواج المسيحية السائدة آنذاك، والتي كانت تعني الزواج الأحادي. لم يعترف الإسبان قانونًا بتعدد الزوجات لدى الأزتيك، بما في ذلك الزوجات والأطفال الثانويين، إذ اعتبروا هؤلاء النساء والأطفال غير شرعيين ومحرومين من الميراث أو الحقوق. وقد أدى ذلك أيضًا إلى تمزق النسيج السياسي والاقتصادي لثقافة الأزتيك، حيث كانت زيجات النبلاء تُعقد بدافع المطالبات السياسية والإقليمية. [ 40 ]

أصبحت متطلبات العمل قاسية على النساء بعد وصول الإسبان وإنشاء نظام الإقطاعيات (الإنكومينداس) . كانت مجتمعات الأزتك قد فقدت بالفعل العديد من الرجال في الحروب والأوبئة، وأدى نظام الإقطاعيات إلى عمل المزيد من الرجال خارج قراهم لصالح أصحاب الإقطاعيات . لم تعد تقسيمات العمل التقليدية القائمة على أساس الجنس ذات صلة. لم يعد لدى النساء رجال يقومون بحراثة الأرض، وتُركن للقيام بجميع المهام الزراعية بأنفسهن، والتي شملت الزراعة والحصاد، بالإضافة إلى زراعة ما يكفي من المحاصيل لتلبية متطلبات الجزية لنظام الإقطاعيات. [ 41 ] على مدى عدة أجيال، غادرت العديد من الشابات المناطق الريفية للعمل كخادمات منازل أو بائعات في أسواق المدن.

عندما أنشأ الإسبان في نهاية المطاف مصانع النسيج الصناعية، كان الرجال فقط هم من يعملون فيها. فقد كانت الثقافة الإسبانية الجديدة تمنع النساء من العمل خارج منازلهن، إذ كانت أولويتهن تربية الأطفال. [ 42 ]

مراجع

  1. ديهوف، دانييل. "قواعد بناء إلهة أزتيكية: تشالتشيوتليكوي، إلهة الماء". أمريكا الوسطى القديمة 31، العدد 1 (2020): ص 7. https://doi.org/10.1017/S0956536118000056
  2. ديهوف، دانييل. "قواعد بناء إلهة أزتيكية: تشالتشيوتليكوي، إلهة الماء". أمريكا الوسطى القديمة 31، العدد 1 (2020): ص 23. https://doi.org/10.1017/S0956536118000056
  3. 1 2 ناش، جون (شتاء 1978)، "الأزتيك وأيديولوجية هيمنة الذكور"، ساينز ، 4 (2): 356-362 ، doi : 10.1086/493612 ، S2CID 144052214 
  4. ١ ٢ مجموعات، خاصة. "مكتبة تارلتون للقانون: معرض - قانون الأزتك والمايا: قانون الأسرة عند الأزتك" . tarlton.law.utexas.edu . مؤرشف من الأصل بتاريخ ٢٩-١٠-٢٠٢١ . تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٩-١٠-٢٠٢١ .
  5. إيفانز، سوزان (1998) . "السياسة الجنسية في قصر الأزتك: العام والخاص والمدنس". RES: الأنثروبولوجيا وعلم الجمال . 33 (33): 166-183 . doi : 10.1086/RESv33n1ms20167007 . JSTOR 20167007. S2CID 157697424 .  
  6. هامنت، برايان ر. (2006). تاريخ موجز للمكسيك . مطبعة جامعة كامبريدج. ص 54. ISBN  978-0-521-61802-1.
  7. برونز، كارين أولسن؛ ستوثرت، كارين إي. (2014). المرأة في أمريكا القديمة . نورمان: مطبعة جامعة أوكلاهوما. ص 143. ISBN  978-0-8061-4628-7.
  8. 1 2 دي ساهاجون، برناردينو (1969). التاريخ العام لأشياء إسبانيا الجديدة . تمت الترجمة بواسطة ديبل، تشارلز إي؛ أندرسون، آرثر جو سانتا في: جامعة يوتا. ص. 156. 
  9. دي ساهاغون 1969، ص 155.
  10. 1 2 de Sahagún 1969, p. 155.
  11. 1 2 3 4 5 6 دي ساهاجون 1969، ص. 156.
  12. 1 2 3 4 بوركهارت، لويز م. (2015)، "إسبانيا والمكسيك"، تاريخ كامبريدج للسحر والشعوذة في الغرب ، مطبعة جامعة كامبريدج، ص 445، ISBN  9781139043021
  13. 1 2 مادسن، ويليام (1960). أبناء العذراء: الحياة في قرية أزتيكية اليوم . أوستن، تكساس: مطبعة جامعة تكساس. ISBN 9780292741348.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  14. 1 2 واسرمان، مارتن (1985). "مجتمع الأزتك والسلوك غير الطبيعي: نظرة على برنامجه للوقاية الأولية". الأنثروبولوجيا . 23 (1): 75-76 . JSTOR 26295517 . 
  15. شوارتز، ديفيد أ. (2018). وفيات الأمهات والأمراض المرتبطة بالحمل بين نساء السكان الأصليين في المكسيك وأمريكا الوسطى . الصحة العالمية للأم والطفل. ص 22. ISBN  978-3-319-71538-4ISSN 2522-8382 
  16. بوركهارت 2014، ص 444
  17. برونز 2014، ص 144
  18. شوارتز 2018، ص 23.
  19. باورز، كارين فييرا (2005). النساء في بوتقة الغزو: النشأة الجندرية للمجتمع الإسباني الأمريكي، 1500-1600 . ألبوكيرك، نيو مكسيكو: مطبعة جامعة نيو مكسيكو. ص 60. ISBN  978-0-8263-3519-7.
  20. إيبرل، ماركوس (2013). "آلهة التغذية: الميلاد والشخصية في مخطوطات المرتفعات المكسيكية". مجلة كامبريدج الأثرية . 23 (3): 453-476 . doi : 10.1017/S0959774313000437 . S2CID 162775156 . 
  21. دي ساهاغون 1969، ص 169.
  22. 1 2 إيبرل 2013، ص. 466.
  23. 1 2 de Sahagún 1969، ص. 157.
  24. 1 2 شوارتز 2018، ص. 29.
  25. برومفيل، إليزابيث م. (1998). "غزو ويتزيلوبوتشتلي: أيديولوجية الأزتك في السجل الأثري". مجلة كامبريدج الأثرية . 8 (1): 3-13 . doi : 10.1017/S095977430000127X . S2CID 162453955 . 
  26. 1 2 3 شوارتز 2018، ص. 26.
  27. مخطوطة ميندوزا . ترجمة روس، كورت. برشلونة، إسبانيا: ميلر غرافيكس. 1978. ص 71. 
  28. 1 2 روس 1978، ص. 70.
  29. إيبرل 2013، ص 465.
  30. إيبرل 2013، ص 470.
  31. إيبرل 2013، ص 469.
  32. "Codex Borgia" . digi.vatlib.it . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2018-11-02 .
  33. 1 2 de Sahagún 1969, p. 179.
  34. ديهوف، دانييل. "قواعد بناء إلهة أزتيكية: تشالتشيوتليكوي، إلهة الماء". أمريكا الوسطى القديمة 31، العدد 1 (2020): ص 8، 22. https://doi.org/10.1017/S0956536118000056
  35. ديهوف، دانييل. "قواعد بناء إلهة أزتيكية: تشالتشيوتليكوي، إلهة الماء". أمريكا الوسطى القديمة 31، العدد 1 (2020): ص 22. https://doi.org/10.1017/S0956536118000056
  36. 1 2 فيليبس، تشارلز (2011). التاريخ المصور الكامل: الأزتك والمايا . لندن: دار هيرمس. ص 446-447 . ISBN  978-0-85723-680-7.
  37. مادسن، ويليام (1960). أبناء العذراء: الحياة في قرية أزتيكية اليوم . مطبعة جامعة تكساس. ISBN 978-0292741348.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  38. بافينغتون، روبرت؛ كايماري، ليلا، محرران. (2009). حضارة أمريكا اللاتينية لكين: تاريخ المجتمع، من 1492 إلى الوقت الحاضر . دار ويستفيو للنشر. ص 12. ISBN  978-0-8133-4408-9.
  39. باورز، كارين فييرا (2005). النساء في بوتقة الغزو: النشأة الجندرية للمجتمع الإسباني الأمريكي، 1500-1600 . مطبعة جامعة نيو مكسيكو. ص 65. ISBN  978-0-8263-3519-7.
  40. باورز، كارين فييرا (2005). النساء في بوتقة الغزو: النشأة الجندرية للمجتمع الإسباني الأمريكي، 1500-1600 . مطبعة جامعة نيو مكسيكو. ص 59-61 . ISBN  978-0-8263-3519-7.
  41. باورز، كارين فييرا (2005). النساء في بوتقة الغزو: النشأة الجندرية للمجتمع الإسباني الأمريكي، 1500-1600 . مطبعة جامعة نيو مكسيكو. ص 64-65 . ISBN  978-0-8263-3519-7.
  42. باورز، كارين فييرا (2005). النساء في بوتقة الغزو: النشأة الجندرية للمجتمع الإسباني الأمريكي، 1500-1600 . مطبعة جامعة نيو مكسيكو. ص 59-65 . ISBN  978-0-8263-3519-7.