علم الموسيقى البيئية

علم الموسيقى البيئية هو مجال دراسي يستكشف العلاقات بين الموسيقى أو الصوت والبيئة الطبيعية . ^{[ 1 ]} وهو دراسة تشمل مجموعة متنوعة من التخصصات الأكاديمية، بما في ذلك علم الموسيقى ، وعلم الأحياء ، وعلم البيئة، وعلم الإنسان . يجمع علم الموسيقى البيئية هذه التخصصات لاستكشاف كيفية إنتاج الصوت في البيئات الطبيعية، وبشكل أوسع، كيفية التعبير عن القيم الثقافية والاهتمامات المتعلقة بالطبيعة من خلال الوسائط الصوتية. ^{[ 2 ]} يستكشف علم الموسيقى البيئية الطرق التي تُؤلَّف بها الموسيقى لمحاكاة الصور الطبيعية، بالإضافة إلى كيفية استخدام الأصوات المنتجة داخل البيئة الطبيعية في التأليف الموسيقي . ^{[ 1 ]} تُعتبر الدراسات البيئية للأصوات التي تُصدرها الحيوانات في بيئتها الطبيعية جزءًا من مجال علم الموسيقى البيئية. ^{[ 3 ] في القرن الحادي والعشرين ،} ازداد اهتمام الدراسات في مجال علم الموسيقى البيئية باستدامة إنتاج الموسيقى وأدائها . ^{[ 4} ]

يهتم علم الموسيقى البيئية بدراسة الموسيقى والثقافة والطبيعة ، ويتناول القضايا الموسيقية والصوتية، النصية والأدائية، المرتبطة بالبيئة الطبيعية. وهو في جوهره مزيج من النقد البيئي وعلم الموسيقى (وليس "علم البيئة" و"علم الموسيقى" فقط)، وفقًا لتعريف تشارلز سيجر الشامل. ^{[ 5 ] [ 6 ]} يُنظر إلى علم الموسيقى البيئية كمجال بحثي وليس تخصصًا أكاديميًا محددًا. ^{[ 7 ]} ولأن علم الموسيقى البيئية يركز على مجموعة واسعة من التخصصات ومجالات البحث، يمكن تصوره كمساحة تُجرى فيها دراسات الصوت وعلاقته بالبيئة. ^{[ 8 ]}

إن أهمية علم الموسيقى البيئية في طيف واسع من مجالات البحث الأخرى هي ما يجعل تعريفه غامضًا بعض الشيء. ^{[ 1 ]} فمن جهة، يُعدّ علم الموسيقى البيئية مجالًا بحثيًا فريدًا يُسهم في الربط بين دراسات متنوعة متعلقة بالموسيقى والبيئة. ومن جهة أخرى، وباعتباره مصطلحًا جامعًا، يصعب غالبًا حصر علم الموسيقى البيئية ضمن مجموعة ثابتة من التعريفات الوصفية. يُعرّف عالم الموسيقى آرون س. ألين، مؤلف العديد من الأعمال المنشورة في علم الموسيقى البيئية، هذا العلم بأنه "دراسة الموسيقى والثقافة والطبيعة بكل تعقيداتها. ويتناول علم الموسيقى البيئية القضايا الموسيقية والصوتية، النصية والأدائية على حد سواء، والمتعلقة بالبيئة الطبيعية". ^{[ 1 ]}

يُعزى علم الموسيقى البيئية كمجال للدراسة غالبًا إلى الملحن الموسيقي والناشط البيئي ر. موراي شيفر، الذي استخدم هذا المصطلح لشرح الطبيعة الصوتية لبيئات مادية محددة أو ما يُعرف بالمشاهد الصوتية . ^{[ 8 ]} وقد طرح موراي ر. شيفر فكرة الصوت أو الموسيقى كعنصر يُنشئ أو يُجسد جوًا معينًا، وذلك من خلال تطويره لمفهوم بيئة المشهد الصوتي في أواخر سبعينيات القرن العشرين. ^{[ 9 ]} استخدم شيفر هذا المصطلح ليشمل البيئة الصوتية الواسعة التي تضم جميع الأصوات المتنوعة التي يمكن للأذن البشرية سماعها. قد يشمل المشهد الصوتي، على سبيل المثال، جميع الأصوات المسموعة داخل منطقة محددة من الأرض، مثل سلسلة جبال أو غابة أو حقل. ^{[ 9 ] [ 10 ]}

منذ سبعينيات القرن العشرين، ازداد الاهتمام بمصطلح "علم الموسيقى البيئية"، الذي ترسخ كمصطلح في أوائل القرن الحادي والعشرين في الأوساط الأمريكية الشمالية والإسكندنافية. ^{[ 5 ]} وقد نشأ هذا المجال من اهتمام مشترك بين مجالي النقد البيئي وعلم الموسيقى، عبّر عنه طيف واسع من الباحثين والفنانين، من بينهم ملحنون، وعلماء بيئة صوتية ، وعلماء موسيقى عرقية ، وعلماء موسيقى حيوية ، وغيرهم. ^{[ 11 ]}

يشمل علم الموسيقى البيئية ما يُعتبر اليوم مجال علم الموسيقى التاريخي، وعلم الموسيقى العرقي، والمجالات متعددة التخصصات ذات الصلة ، والتي قد تُمكّن المتخصصين في كل مجال من هذه المجالات من التفاعل مع الأكاديميين في المجالات الأخرى في منهجهم، كما أنها توفر للأفراد مرونة في تناول دراسة نقدية بيئية للموسيقى من خلال مجموعة متنوعة من التخصصات والمجالات. ^{[ 5 ]}

في عام 2011، أنشأت جمعية علم الموسيقى العرقية مجموعة اهتمام خاصة بعلم الموسيقى البيئية (ESIG). ^{[ 12 ]}

في أكتوبر 2012، عُقد أول مؤتمر دولي لعلم الموسيقى البيئية في نيو أورليانز ، الولايات المتحدة الأمريكية.

يُعنى علم الموسيقى البيئية بدراسة جوانب الاستدامة البيئية في إنتاج الموسيقى وأدائها. فعلى سبيل المثال، تُعدّ العلاقة بين الطلب على آلة موسيقية معينة وتكاليف إنتاجها وآثارها البيئية مجالًا ذا أهمية بالغة لعلماء الموسيقى البيئية الذين يبحثون في استدامة استهلاك وإنتاج الموسيقى أو الآلات الموسيقية. ^{[ 13 ]} ويشمل ذلك تأثير الطلب على الآلات الموسيقية أو المنتجات الترويجية أو التجارب الحية كالحفلات الموسيقية على البيئة الطبيعية. ^{[ 13 ]} وقد كتب الصحفي الموسيقي وعالم الأنثروبولوجيا مارك بيدلتي عن العلاقة بين الأنشطة الموسيقية البشرية وصحة البيئة في علم الموسيقى البيئية. ^{[ 4 ]} وبعد أن تناول الآثار الملوثة التي غالبًا ما تُخلّفها الجولات الموسيقية العالمية على البيئة، يستكشف بيدلتي المخاوف الأخلاقية في علم الموسيقى البيئية المتعلقة بانبعاثات الكربون الناتجة عن المركبات المستخدمة لنقل أعضاء الفرقة الموسيقية والآلات الموسيقية و/أو أي تجهيزات أو طاقم عمل كبير. ^{[ 4 ]}

يُعدّ فهم كيفية توظيف النقاشات حول مشاريع الاستدامة في الموسيقى الشعبية ووسائل الإعلام جزءًا من دراسة علم الموسيقى البيئية لأخلاقيات البيئة . ^{[ 4 ]} في عام 2010، نشرت مجلة رولينج ستون الموسيقية قائمةً تضمّ "أكثر 15 فنان روك مراعاةً للبيئة"، حيث اختارت الفنانين بناءً على معايير مختلفة تتعلق بدعمهم للبيئة أو مراعاتهم لها في ممارساتهم الموسيقية. ^{[ 14 ]} وشمل ذلك تقييماتٍ لحجم التبرعات المقدمة لقضايا الاستدامة البيئية، أو جهود الفنان في الأداء والتصرف بطرقٍ محايدة للكربون. ^{[ 15 ]} ومن بين هؤلاء الفنانين فرقة غرين داي لعملها مع مجلس الدفاع عن الموارد الطبيعية، بالإضافة إلى فرقة الهيب هوب ذا روتس لاستضافتها العديد من الفعاليات الموسيقية التي تهدف إلى تعزيز الوعي الاجتماعي والبيئي. ^{[ 15 ] [ 14 ]}

يُعدّ استخدام الصوت والموسيقى للتعبير عن المخاوف البيئية أو خلقها مجالًا رئيسيًا للدراسات في علم الموسيقى البيئية. ^{[ 16 ]} وقد وصف جيف تود تيتون علم الموسيقى البيئية، الذي يركز بشكل أكبر على الجوانب المفاهيمية للنقد البيئي، بأنه "دراسة الموسيقى والثقافة والصوت والطبيعة في فترة الأزمات البيئية". ^{[ 1 ]} ويُعدّ تنظيم الفعاليات الموسيقية الحية التي تهدف إلى تعزيز الوعي بالتدمير البيئي وتغير المناخ أحد المجالات التي لا يزال علم الموسيقى البيئية مهتمًا بها.

شاركت العديد من الفعاليات الموسيقية، بما في ذلك فعالية "لايف إيرث" عام 2007، وفعالية "ميك إت رين" (أستراليا، 2020) ^{[ 17 ]} ، في تعزيز الوعي بتغير المناخ، أو في جمع التبرعات للتخفيف من آثاره على الإنسان والحيوان. ^{[ 18 ]} كما يُعدّ البحث في المنظمات الصديقة للبيئة، مثل "ريفيرب"، ذا صلة بالبحث في علم الموسيقى البيئية. غالبًا ما تهدف هذه المنظمات إلى التعاون مع الفنانين لتقليل أو تعويض البصمة الكربونية لانبعاثات عروضهم وجولاتهم، بالإضافة إلى إشراك الجمهور في النشاط البيئي من خلال الحدّ من إنتاج النفايات في الفعاليات الموسيقية. ^{[ 19 ]}

يُعنى علم الموسيقى البيئية أيضًا بالعلاقات بين الموسيقى أو الصوت، والترويج للأفكار المتعلقة بالنشاط البيئي. فعلى سبيل المثال، قد يدرس علماء الموسيقى البيئية الأساس المفاهيمي للأغاني المكتوبة خصيصًا عن التدهور البيئي ، أو ينظرون في كيفية استخدام الأناشيد الصوتية القصيرة والبسيطة والمتكررة، وما تأثير ذلك، في التعبير عن المخاوف البيئية المحورية في مشاريع النشاط المناخي. ^{[ 20 ]} وتُعدّ الطرق التي استُخدمت بها الموسيقى لحثّ العمل الاجتماعي والسياسي لحماية البيئة ذات أهمية بالغة لمجالات علم الموسيقى البيئية بشكل عام. ^{[ 20 ]}

غالبًا ما يرتبط علم الموسيقى البيئية ارتباطًا وثيقًا بدراسة علم البيئة ، إذ يُسهم في تحليل أنماط سلوك الحيوانات والنظم البيئية من خلال دراسة البيانات الصوتية. وقد كشفت الدراسات البيئية للطيور وخصائص تغريدها عن الطرق التي شكلت بها الأصوات والأماكن في بيئتها الطبيعية سلوكيات معينة. ^{[ 3 ]} وهنا، يطبق علم الموسيقى البيئية مفاهيم متعلقة بنظرية الصوت والموسيقى مع أبحاث سلوك الحيوانات للكشف عن معلومات حول كيفية تعامل الحيوانات مع الصوت وعلاقته ببيئتها. ^{[ 3 ]}

من خلال قياس الخصائص الموسيقية ، كالشدة والتردد والدرجة الصوتية ، في تغريد الطيور، اكتشف علماء البيئة أن بعض الطيور تُغرد بصوت أعلى في البيئات المبنية الصاخبة مقارنةً بنظيراتها من نفس النوع في البيئات الريفية. ^{[ 3 ]} وبالمثل، قد تُغير بعض الطيور درجة صوتها لتُسمع عبر مسافات أبعد أو في بيئات ذات غطاء نباتي كثيف، وبالتالي أكثر امتصاصًا للصوت. ^{[ 3 ]} تشمل الدراسات البيئية الأخرى على الحيوانات غير البشرية أبحاثًا حول أصوات الحيتان ، بالإضافة إلى علم الصوتيات في تواصل الخفافيش والحشرات، المعروف أيضًا باسم علم الأصوات الحيوية . ^{[ 2 ]}

تستخدم الموسيقى البيئية أساليب جمع البيانات النوعية والكمية ، إلا أن نوع البيانات وأساليب جمعها تختلف باختلاف موضوع الدراسة. ^{[ 3 ]} فعلى سبيل المثال ، قد يعتمد البحث الموسيقي البيئي الذي يهدف إلى فهم جوانب التفاعل الاجتماعي مع النقد البيئي بشكل أساسي على استخدام البيانات النوعية التي تُجمع من خلال المقابلات والبحوث الميدانية لأحداث اجتماعية محددة. ^{[ 3 ]} في المقابل، من المرجح أن يُجرى البحث المتعلق بالسلوكيات التواصلية لبعض أنواع الحيوانات من خلال مقارنة البيانات الكمية التي تُجمع عبر التسجيلات الصوتية لبيئة معينة.

يدرس علم الموسيقى البيئية الطرق التي تُستخدم بها الآلات الموسيقية وغيرها من أشكال معالجة الصوت لإعادة إنتاج أو تمثيل خصائص بيئات أو مناظر صوتية محددة . غالبًا ما تحاول الموسيقى المنتجة ضمن النطاق المفاهيمي لعلم الموسيقى البيئية محاكاة الأصوات الموجودة في البيئة الطبيعية . ^{[ 26 ]} قد يشمل ذلك استخدام الآلات الأوركسترالية أو الأصوات البشرية لتقليد الأصوات الصادرة في البيئة الطبيعية، مثل تغريد الطيور العذب، أو خرير الجداول المتدفق. كما تُستخدم المؤثرات الصوتية بطرق متنوعة لإعادة إنتاج نسيج صوتي في بيئات معينة. على سبيل المثال، يمكن تطبيق تأثيرات الصدى أو التردد على آلة موسيقية لإعادة إنتاج صدى الصوت البعيد عند ارتداده عن الأسطح الصلبة عبر وادٍ أو وادٍ ضيق. ^{[ 26 ]}

غالباً ما يتميز عمل الملحنة والفنانة الصوتية ماجي باين بابتكار ودمج أصوات مختلفة لنقل العمليات الطبيعية أو عكس عناصر البيئة الطبيعية. ^{[ 27 ]} في عملها الصوتي " الرعد البعيد" ، تستخدم باين مزيجاً من مصادر صوتية مختلفة، بما في ذلك "الماء المغلي، وفرن أرضي رنان، وشريط لاصق يُفرد" ^{[ 27 ]} لإعادة خلق المشهد الصوتي المميز لعاصفة صحراوية. ^{[ 27 ]}

من السمات الشائعة في المؤلفات الموسيقية المتعلقة بعلم الموسيقى البيئية استخدام التسجيلات الميدانية التي تلتقط الصوت المحيط في بيئة محددة. قد تأتي هذه التسجيلات من بيئات حضرية أو ريفية أو طبيعية، أو أي مكان آخر يُمكن فيه استخدام جهاز تسجيل صوتي لتسجيل الأصوات الصادرة في موقع معين. ^{[ 28 ]} يُعدّ إنشاء التسجيلات الميدانية واستخدامها جزءًا من تحليل علم الموسيقى البيئية للمشاهد الصوتية، وكيفية تجربة البيئات المختلفة من خلال خصائصها الصوتية المميزة. ^{[ 2 ]}

ومن الأمور التي تثير اهتمام الدراسات في مجال الموسيقى البيئية، الطرق التي تتم بها معالجة الصوت والتلاعب به عبر البرامج التقنية لتكوين مناظر صوتية أو بيئات صوتية جديدة. وقد أتاحت أساليب التأليف الموسيقي التي تستخدم برامج إنتاج الموسيقى إمكانية تصور علاقة الموسيقى بالطبيعة بطرق جديدة، كثير منها مفيد وذو صلة بالتحليل الموسيقي البيئي. ^{[ 27 ]}

منذ ازدياد حضورها في الخطاب الأكاديمي في القرن الحادي والعشرين، تم ابتكار عدد من أساليب التدريس لدمج دراسة علم الموسيقى البيئية في بيئات التعلم المدرسية. وقد قام دانيال ج. شيفوك، وهو أكاديمي في علم الموسيقى وله مؤلفات عديدة في نظرية علم الموسيقى البيئية، ^{[ 29 ]} بتصميم وتدريس مجموعة متنوعة من الدروس المتعلقة بأفكار وممارسات علم الموسيقى البيئية، والتي يمكن تطبيقها في بيئات التعلم في المرحلتين الابتدائية والثانوية.

قدّم شيفوك سلسلة من أنشطة التعلّم العملي التي تُركّز على توعية الطلاب بالمخاوف البيئية المحورية في دراسة الموسيقى البيئية. وتشمل هذه الأنشطة مهامًا تتضمن تأليف أغانٍ أو قصائد مستوحاة من البيئة الطبيعية أو غيرها من القضايا الاجتماعية المتعلقة بالاستدامة وصحة النظم البيئية. ^{[ 16 ]} كما وضع شيفوك مجموعة من المهام النظرية التي تتضمن الاستماع إلى العناصر المفاهيمية والبنيوية للموسيقى التي تُركّز على الطبيعة ومناقشتها. ^{[ 20 ]}

باعتبارها مجالًا دراسيًا يشمل أكثر من مجال اهتمام، ناقش كلٌ من ألين وشيفوك المزايا المحتملة التي قد تُحققها دراسات الموسيقى البيئية في توسيع فهم المواد الدراسية الأخرى المُدرَّسة في المدارس. ^{[ 16 ] [ 30 ]} على سبيل المثال، قد يكون تدريس بعض مناهج البحث ونتائج الموسيقى البيئية ضمن دراسة البيئات مفيدًا في تعزيز فهم الطلاب لبعض الأفكار المُدرَّسة في علم الأحياء . [ ^{31 ] كما} طُرح نهج "التربية العملية" كطريقة مبتكرة لدمج دراسات الموسيقى في الاهتمامات البيئية في كلٍّ من المدارس والجامعات. ^{[ 32 ]}

• الأنثروبولوجيا
• علم البيئة
• علم البيئة الصوتية
• النشاط البيئي
• الدراسات البيئية
• علم الموسيقى العرقية
• علم الموسيقى
• علم الموسيقى الاجتماعي

• داو، كيفن؛ ألين، آرون س.، محرران. (2016). الاتجاهات الحالية في علم الموسيقى البيئية: الموسيقى، الثقافة، الطبيعة . نيويورك: روتليدج. ISBN 9781138062498.
• فيلد، ستيفن (1990). الصوت والشعور: الطيور، البكاء، الشعرية، والغناء في تعبير كالولي (  الطبعة الثانية). فيلادلفيا: بنسلفانيا. ISBN 9780812212990.
• بيدلتي، مارك (2012). "موسيقى البوب ​​تُغير وجه الكوكب". علم الموسيقى البيئية، موسيقى الروك، موسيقى الفولك، والكوكب . فيلادلفيا: مطبعة جامعة تمبل. ISBN 978-1439907122.
• شيفر، موراي ر. (1994). المشهد الصوتي: بيئتنا الصوتية وضبط العالم (ملف PDF) . روتشستر، فيرمونت: دار ديستني للنشر. رقم ISBN 0-89281-455-1.
• شيفوك، دانيال ج. (2018). التربية الموسيقية البيئية . سلسلة روتليدج للاتجاهات الجديدة في تعليم الموسيقى. نيويورك: روتليدج. ISBN 9780415792578.

• Allen، Aaron S. (2012)، “Fatto di Fiemme: Stradivari and the Musical Trees of the Paneveggio”، في Auricchio، Laura؛ هيكندورن، إليزابيث. باتشيني، جوليا (محرران)، أشجار لا تقدر بثمن: ثقافات الطبيعة، ١٦٦٠–١٨٣٠ ، SVEC، المجلد.  2012، 8، أكسفورد: مؤسسة فولتير، الصفحات من 301 إلى 315، ISBN  9780729410489
• ديفاين، كايل (2019). مُفكَّك: البيئة السياسية للموسيقى. مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا.   ISBN 9780262537780
• غارارد، غريغ (2004). النقد البيئي . اللغة النقدية الجديدة. المجلد  2004، العدد 6. لندن: روتليدج. ISBN 9780415196925.
• غراي، باتريشيا م؛ كراوس، بيرني؛ أتيما، جيلي؛ باين، روجر؛ كرومهانزل، كارول؛ بابتيستا، لويس (5 يناير 2001)، "موسيقى الطبيعة وطبيعة الموسيقى"، مجلة ساينس ، 291 (5501): 52-54 ، doi : 10.1126/science.10.1126/SCIENCE.1056960 ، PMID 11192008 ، S2CID 191315741  
• جاي، نانسي (2009)، "التدفق أسفل نهر تاسومي في تايوان: نحو علم الموسيقى البيئية للخيال البيئي"، علم الموسيقى العرقية ، 53 (2): 218-248 ، doi : 10.2307/25653067 ، JSTOR 25653067 ، S2CID 193662302  
• هارت، هايدي (2018). الموسيقى والبيئة في السرد الديستوبي  : دق ناقوس الكارثة . تشام: بالغراف ماكميلان. ISBN 9783030018146.
• إنجرام، ديفيد (2010). آلة الموسيقى في الحديقة . الطبيعة والثقافة والأدب. المجلد  7. أمستردام: رودولبي. ISBN 9789042032095.
• مارك، أندرو (2017)، "المبيرا الوحيدة: نقد موسيقي بيئي للتفرد والموسيقى الزيمبابوية في أمريكا الشمالية"، توبيا: المجلة الكندية للدراسات الثقافية ، 37 : 157-188 ، doi : 10.3138/topia.37.157 ، S2CID 164294242 
• مارك، أندرو (2016)، "الحفاظ على الواقعية: الموسيقى والتضامن، أجواء جزيرة هورنبي"، في ألين، آرون س.؛ داو، كيفن (محرران)، الاتجاهات الحالية في علم الموسيقى البيئية ، بحوث روتليدج في الموسيقى، المجلد  13، نيويورك: روتليدج، ISBN 9781138804586
• مارك، أندرو (2016)، "لا تنظموا، بل احزنوا: الخسارة البيئية والموسيقى"، الأخلاق والبيئة ، 21 (2)، غرينتش، كونيتيكت: دار نشر JAI: 51-77 ، doi : 10.2979/ethicsenviro.21.2.03 ، S2CID 151956454 
• مارك، أندرو (2015)، ما هي غاية الموسيقى؟: علم الموسيقى البيئية الطوباوي وموسيقى جزيرة هورنبي ، جامعة يورك
• مارك، أندرو (2014)، "تكرير اليورانيوم: مسرح الدمى الموسيقي البيئي لبوب وايزمان"، العلوم الإنسانية البيئية ، 4 : 69-94 ، doi : 10.1215/22011919-3614935
• بيدلتي، مارك (2016). أغنية لإنقاذ بحر ساليش: الأداء الموسيقي كنشاط بيئي . بلومنجتون، إنديانا: مطبعة جامعة إنديانا. ISBN 9780253022684.
• ريدينغ، ألكسندر (2002). "علم الموسيقى البيئي". مجلة الجمعية الموسيقية الملكية . 127 (2): 305-320 . doi : 10.1093/jrma/127.2.305 . S2CID 220463036 . 
• سورسي كيلر، مارسيلو (2013)، "طواحين الهواء في ذهني - تأملات حول هايدن، كانط، علم البيئة الصوتية، والنظافة"، الموسيقى - الرقص - البيئة ، سلسلة كتب جامعة بوترا ماليزيا لأبحاث الموسيقى، المجلد  5، سيردانغ: مطبعة جامعة بوترا ماليزيا، الصفحات 1-30 ، ISBN  9789673443376
• توليفير، بروكس (2004)، "العيش البيئي في الوادي: جناح جراند كانيون لفردي غروفيه وتحول البرية"، مجلة الجمعية الأمريكية لعلم الموسيقى ، 57 (2): 325-368 ، doi : 10.1525/jams.2004.57.2.325
• تيتون، جيف تود (2009)، "الموسيقى والاستدامة: وجهة نظر بيئية"، عالم الموسيقى ، 51 (1): 119-137 ، JSTOR 41699866 
• تيتون، جيف تود (2013)، “طبيعة علم الموسيقى البيئية”، الموسيقى والثقافة: مراجعة ABET ، 8 ( 1): 8–18
• تروب، مالكوم، محرر (1972)، مراجعة ، مدرسة جيلدهول للموسيقى والدراما
• فون غلان، دينيس (2003). أصوات المكان: الموسيقى والمشهد الثقافي الأمريكي . بوسطن: مطبعة جامعة نورث إيسترن. ISBN 9781555535834.
• فون غلان، دينيس (2013). الموسيقى والمستمع الماهر: نساء أمريكيات يؤلفن موسيقى العالم الطبيعي . بلومنجتون، إنديانا: مطبعة جامعة إنديانا. ISBN 9780253006622.

• Ecomusicology.info – يوفر معلومات وموارد حول علم الموسيقى البيئية.
• http://www.ams-esg.org/ – مجموعة دراسة النقد البيئي التابعة للجمعية الأمريكية لعلم الموسيقى