الكتابة العلمية

الكتابة العلمية هي الكتابة عن العلم ، ما يعني ضمناً أنها تُكتب من قِبل علماء ولجمهور يتألف في المقام الأول من نظرائهم - أي ذوي الخبرة الكافية لفهم التفاصيل. ^{[ 1 ]} (يشير مصطلح " الكتابة العلمية " إلى الكتابة عن موضوع علمي لجمهور عام؛ وقد يكتبها علماء أو صحفيون، على سبيل المثال). الكتابة العلمية شكل متخصص من الكتابة التقنية ، ومن أبرز أنواعها كتابة التقارير عن الدراسات العلمية، كما في المقالات المنشورة في المجلات العلمية. ^{[ 2 ]} تشمل أنواع الكتابة العلمية الأخرى كتابة مقالات مراجعة الأدبيات (والتي تُنشر عادةً في المجلات العلمية أيضاً)، والتي تلخص الوضع الراهن لجانب معين من مجال علمي، وكتابة مقترحات المنح، وهي وسيلة شائعة للحصول على تمويل لدعم البحث العلمي. تركز الكتابة العلمية في الغالب على العلوم البحتة مقارنةً بجوانب التواصل التقني الأخرى الأكثر تطبيقية ، مع وجود بعض التداخل بينهما. لا يوجد أسلوب محدد للاستشهادات والمراجع في الكتابة العلمية. سواء كان الشخص يقدم مقترح منحة، أو مقالات مراجعة الأدبيات، أو يقدم مقالاً في ورقة بحثية، فإن نظام الاستشهاد الذي يجب استخدامه سيعتمد على المنشور الذي يخططون للنشر فيه.

نشأت الكتابة العلمية باللغة الإنجليزية في القرن الرابع عشر، وأصبحت فيما بعد اللغة الوسيلة المهيمنة في هذا المجال. ^{[ 3 ]} تختلف قواعد الكتابة العلمية، حيث تركز أدلة الأسلوب المختلفة على استخدام المبني للمجهول مقابل المبني للمعلوم ، واستخدام الضمائر الشخصية ، وتقسيم المقالات. يركز جزء كبير من الكتابة العلمية على التقارير العلمية، التي تُبنى تقليديًا على شكل ملخص، ومقدمة، وطرق، ونتائج، واستنتاجات، وشكر وتقدير. مع ذلك، رأى توماس سبرات، أحد مؤسسي الأكاديمية الملكية، روابط بين الكتابة العلمية والكتابة في العلوم الإنسانية. ^{[ 4 ]}

ومن التطورات الحديثة في دراسة الكتابة العلمية تطوير مدونة كورونيا للكتابة العلمية الإنجليزية (المشار إليها فيما يلي بـ CC)، وهي مدونة إلكترونية تركز على أربعة مجالات رئيسية: علم الفلك، والتاريخ، والفلسفة، وعلوم الحياة. ^{[ 5 ]}

يعود تاريخ الكتابة العلمية باللغة الإنجليزية إلى القرن الرابع عشر. في عام 1665، أسس هنري أولدنبورغ أول مجلة علمية، وهي المعاملات الفلسفية للجمعية الملكية . ^{[ 6 ]}

يرى الباحثون أن مجلة "المعاملات الفلسفية للجمعية الملكية" قد ساهمت في صياغة المبادئ الأساسية للمجلات العلمية، لا سيما فيما يتعلق بأهمية الأسبقية العلمية ومراجعة الأقران. ^{[ 7 ]} لم تظهر الممارسات الحديثة للاستشهاد الموحد إلا في القرن العشرين، عندما قدم دليل شيكاغو للأسلوب ^{[ 8 ]} صيغة الاستشهاد الخاصة به، وتبعتها الجمعية الأمريكية لعلم النفس عام 1929 ^{[ 9 ]} ، والتي أصبحت أسلوب الاستشهاد الأكثر استخدامًا في المجال العلمي. ^{[ 10 ]}

أرست الجمعية الملكية ممارسات جيدة للكتابة العلمية. كتب العضو المؤسس توماس سبرات في كتابه "تاريخ الجمعية الملكية في لندن" عن أهمية الوصف الواضح والدقيق بدلاً من الأسلوب البلاغي المُنمّق . وأكد روبرت بويل على أهمية عدم إملال القارئ بأسلوب رتيب وممل. ^{[ 3 ]}

نظراً لأن معظم المجلات العلمية لا تقبل المخطوطات إلا باللغة الإنجليزية، فقد نشأت صناعة كاملة لمساعدة المؤلفين غير الناطقين بالإنجليزية على تحسين نصوصهم قبل تقديمها. وقد أصبح الاستفادة من هذه الخدمات ممارسة مقبولة مؤخراً، مما يُسهّل على العلماء التركيز على أبحاثهم مع ضمان نشرها في أفضل المجلات العلمية. ^{[ 11 ]}

إلى جانب اختبارات سهولة القراءة المعتادة ، تساعد أدوات البرمجيات التي تعتمد على معالجة اللغة الطبيعية لتحليل النصوص، الباحثين والكتّاب على تقييم جودة مخطوطاتهم قبل تقديمها إلى المجلات العلمية. يُعدّ تطبيق SWAN، وهو تطبيق جافا طوّره باحثون من جامعة شرق فنلندا ، مثالًا على هذه الأدوات. ^{[ 12 ] [ 13 ]}

يُعدّ نشر نتائج البحوث المقياس العالمي الذي تستخدمه جميع التخصصات لتقييم مستوى نجاح العالم. ^{[ 14 ] [ 15 ]}

تختلف أساليب الكتابة باختلاف المجالات ، وعادةً ما يكون لكل مجلة ضمن المجال الواحد دليلها الخاص بالأسلوب. ومن بين قضايا أسلوب الكتابة العلمية ما يلي:

• التثبيط عن استخدام المبني للمجهول ، وأحيانًا الدعوة إليه . ^{[ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]} يجادل مؤيدو المبني للمجهول بفائدته في تجنب ضمائر المتكلم، بينما يرى المنتقدون أنه قد يصعب تقديم الادعاءات دون استخدام المبني للمعلوم. ^{[ 19 ]}
• تعميمات حول الأزمنة. في العلوم الرياضية، على سبيل المثال، من المعتاد الإبلاغ بصيغة المضارع، ^{[ 20 ]} بينما في العلوم التجريبية يكون الإبلاغ دائمًا بصيغة الماضي، لأن التجارب حدثت في الماضي. ^{[ 21 ]}
• تفضيلات حول استخدام "نحن" مقابل "أنا" كضمير شخصي أو ضمير متكلم (على سبيل المثال، تتضمن الاستنتاجات الرياضية أحيانًا القارئ في الضمير "نحن"). ^{[ 22 ]}

أشار باحثون معاصرون في دراسات الكتابة إلى أن التعميمات الشاملة حول الكتابة الأكاديمية نادرًا ما تكون مفيدة، ^{[ 23 ]} فعلى سبيل المثال، تتسم الكتابة العلمية في الواقع العملي بالتعقيد، وتعكس تحولات الزمن والضمير تغييرات دقيقة في قسم المقالة العلمية المنشورة في المجلة. ^{[ 24 ]} إضافةً إلى ذلك، يسمح استخدام المبني للمجهول للكاتب بالتركيز على الموضوع قيد الدراسة (محور التواصل في العلوم) بدلًا من التركيز على المؤلف. ^{[ 25 ]} وبالمثل، يُعد استخدام ضمائر المتكلم مقبولًا إلى حد ما (مثل "نحن" أو "أنا"، وذلك بحسب عدد المؤلفين). ^{[ 26 ] [ 27 ]} ووفقًا لبعض محرري المجلات، فإن أفضل الممارسات هي مراجعة المقالات المنشورة حديثًا في المجلة التي يعتزم الباحث تقديم بحثه إليها. ^{[ 28 ]}

يُولي البحث العلمي أهمية بالغة لمراجعة الأقران طوال عملية الكتابة. ففي مرحلة النشر تحديدًا، عندما تُوشك المقالة على النشر، تشترط معظم المجلات العلمية مراجعة ما بين 1 إلى 3 أقران. وتهدف عملية مراجعة الأقران إلى ضمان دقة المعلومات المراد نشرها وحسن صياغتها.

صرح الكيميائي الحائز على جائزة نوبل روالد هوفمان بأن رسم الكيمياء في العلوم الكيميائية أمر أساسي مثل كتابة الكيمياء. ^{[ 29 ]}

تُستخدم أنواع مختلفة من أنظمة التوثيق والمراجع في الأبحاث العلمية. ويختلف أسلوب التوثيق المُستخدم في المقالات العلمية باختلاف المجلة التي نُشرت فيها. ومن الأساليب الشائعة: فانكوفر ، وهارفارد ، وشيكاغو . يُستخدم نظام فانكوفر وأسلوب التوثيق بين قوسين بشكل أساسي في المجال الطبي. أما أسلوب شيكاغو فهو أكثر شيوعًا في الكتابة التي تُركز على العلوم الاجتماعية. وفي العلوم الطبيعية، يُستخدم أسلوب CSE. ^{[ 30 ]}  ومن أساليب التوثيق الأقل استخدامًا: MLA و AMA .

من الأمثلة على الأساليب الشائعة في المجلات العلمية نظام فانكوفر ونظام هارفارد . يُستخدم نظام فانكوفر بشكل أكبر في المجلات الطبية، بينما يُستخدم نظام هارفارد بشكل أكبر في مجلات العلوم الاجتماعية والطبيعية. ^{[ 31 ]} ومن أساليب التوثيق الشائعة في تخصصات معينة نظام الجمعية الكيميائية الأمريكية (ACS) ، المستخدم في المقالات العلمية المتعلقة بالكيمياء. ^{[ 32 ]} ويُستخدم أسلوب الجمعية الرياضية الأمريكية (AMS) عادةً في الأبحاث العلمية ذات الأساس الرياضي. ^{[ 33 ]} أما أسلوب المعهد الأمريكي للفيزياء (AIP) فيُستخدم عادةً في الكتابة العلمية المتعلقة بالفيزياء. ^{[ 34 ]}

يعتبر الباحثون الذكاء الاصطناعي في الكتابة العلمية معضلة جديدة تواجه المجتمع العلمي. فقد أثبتت نماذج اللغة الضخمة، مثل ChatGPT، جدواها كأدوات مفيدة في البحث وكتابة المسودات، حيث تلخص المعلومات وتُنشئ هياكل نصية أساسية. كما أظهرت فائدتها في عملية المراجعة من خلال تحسين المسودات والتحرير، وتقليل وقت المراجعة وعدد الأخطاء النحوية. مع ذلك، فقد أثارت هذه النماذج تساؤلات حول أخلاقيات استخدامها، والتفاوتات التي قد تتفاقم إذا لم تعد مجانية. ^{[ 37 ]}

بالإضافة إلى ذلك، يناقش المجتمع العلمي احتمالية حدوث انتحال غير مقصود عند استخدام برامج الذكاء الاصطناعي، حيث اجتازت النصوص التي تولدها برامج الدردشة الآلية برامج كشف الانتحال باعتبارها أعمالاً أصلية تماماً، ^{[ 38 ]} مما يجعل من المستحيل على العلماء الآخرين في عملية مراجعة الأقران التمييز بين مقالة كتبها شخص ومقالة كتبها الذكاء الاصطناعي. ^{[ 39 ]}

غالبًا ما تُدمج مراحل المنهج العلمي في أقسام التقارير العلمية. ^{[ 40 ]} عادةً ما يكون القسم الأول هو الملخص ، يليه المقدمة ، ثم المنهجية ، ثم النتائج ، ثم الاستنتاجات ، ثم الشكر والتقدير . ^{[ 41 ]} تتناول المقدمة الموضوع المدروس وتُفصح عن الفرضية التي تم اختبارها في التجربة. أما قسم المنهجية والنتائج فيتضمن الإجراءات خطوة بخطوة، والملاحظات الهامة، والبيانات ذات الصلة التي تم جمعها. يتألف قسم المناقشة من تحليل المؤلف وتفسيراته للبيانات. بالإضافة إلى ذلك، قد يختار المؤلف مناقشة أي اختلافات في التجربة كان من الممكن أن تُغير النتائج. يُلخص قسم الاستنتاجات التجربة ويستخلص استنتاجات حول النتائج. ^{[ 41 ]} عادةً ما تنتهي الورقة البحثية بقسم الشكر والتقدير، مع الإشارة إلى جميع المساهمين الآخرين إلى جانب المؤلف (المؤلفين) الرئيسيين. لكي تُنشر الأوراق البحثية، يجب أن تخضع لمراجعة الأقران من قبل خبراء ذوي معرفة واسعة في المجال. خلال هذه العملية، قد تُرفض الأوراق أو تُعدل دون مبرر كافٍ. ^{[ 42 ]}

لقد تعرض هذا الشكل من الحجج، الذي نشأ تاريخيًا، لانتقادات متكررة بسبب إخفائه لعملية البحث، واستبعاده للتخمينات الخاطئة، والنتائج المضللة، والأخطاء التي ربما حدثت قبل الوصول إلى المنهجية النهائية، والبيانات، والتفسير، والحجة المقدمة في الورقة البحثية المنشورة. وقد انتقد جوزيف بريستلي هذا النقص في الشفافية في وقت مبكر من عام 1767، معتبرًا إياه مُبهمًا لعملية البحث ^{[ 43 ]} ، كما انتقده مؤخرًا الحائز على جائزة نوبل بيتر ميداوار لأسباب مماثلة في حديث له على إذاعة بي بي سي عام 1964 ^{[ 44 ].}

تُعدّ المبادئ الأخلاقية أساسية في ممارسة الكتابة العلمية، إذ تضمن النزاهة والشفافية والمساءلة في نشر نتائج البحوث. ولا يقتصر الالتزام بالمعايير الأخلاقية على دعم مصداقية الأدبيات العلمية فحسب، بل يعزز أيضاً الثقة بين الباحثين والمؤسسات والجمهور على نطاق أوسع.

• اقتباسات متعلقة بالكتابة العلمية على موقع ويكي كوت