التحرير اللغوي

التدقيق اللغوي (المعروف أيضًا باسم تحرير النصوص وتحرير المخطوطات ) هو عملية مراجعة المواد المكتوبة (" التحرير ") لتحسين جودتها وسهولة قراءتها، والتأكد من خلو النص من الأخطاء النحوية والأسلوبية ودقته. ^{[ 2 ]}^{[ 3 ]} ينص دليل شيكاغو للأسلوب على أن تحرير المخطوطات يشمل "التصحيحات الميكانيكية البسيطة (التحرير الميكانيكي) مرورًا بالتدخلات على مستوى الجملة (التحرير الخطي) وصولًا إلى العمل العلاجي الجوهري على الأسلوب الأدبي والوضوح، والمقاطع غير المنظمة، والنثر الركيك، والجداول والأشكال غير الواضحة، وما شابه ذلك (التحرير الموضوعي)". في سياق النشر المطبوع، يُجرى التدقيق اللغوي قبل التنضيد وقبل التدقيق النهائي . ^{[ 4 ]}^{: 1-5}^{[ 2 ]} خارج نطاق النشر التقليدي للكتب والمجلات، يُستخدم مصطلح "التدقيق اللغوي" على نطاق أوسع، ويُشار إليه أحيانًا (بشكل غير دقيق) بالتدقيق النهائي؛ ويشمل المصطلح أحيانًا مهامًا إضافية.

في الولايات المتحدة وكندا، يُطلق على المحرر الذي يقوم بهذا العمل اسم محرر لغوي . وقد يُعرف أعلى محرر لغوي رتبةً في المؤسسة، أو المحرر المشرف على مجموعة من المحررين اللغويين، باسم "رئيس التحرير اللغوي" أو "رئيس قسم التحرير اللغوي" أو "محرر الأخبار". في المملكة المتحدة، يُستخدم مصطلح "محرر لغوي" أحيانًا، ولكن يُستخدم مصطلح " محرر فرعي " (يُختصر عادةً إلى "فرعي") في مجال نشر الصحف والمجلات. ^{[ 5 ]} في سياق الإنترنت، يشير مصطلح "المحتوى الإلكتروني " إلى المحتوى النصي لصفحات الويب . وكما هو الحال في الطباعة، فإن التحرير الإلكتروني هو عملية مراجعة وإعداد النص الخام أو المسودة لصفحات الويب للنشر. ^{[ 6 ]}

تتألف عملية التحرير اللغوي من ثلاثة مستويات: تحرير بسيط، وتحرير متوسط، وتحرير متعمق. وبناءً على ميزانية النشر وجدوله الزمني، يحدد الناشر مستوى التحرير المطلوب للمحرر اللغوي. ويساعد نوع التحرير المُختار المحرر اللغوي على ترتيب أولوياته. ^{[ 4 ]}^{: 12} على الرغم من أنه يُتوقع من المحررين اللغويين عمومًا إجراء تعديلات بسيطة لتحسين المقاطع غير السلسة، إلا أنه لا يحق لهم إعادة كتابة النص سطرًا بسطر، كما أنهم لا يُعدّون موادًا نيابةً عن المؤلف. (يُطلق على إنشاء محتوى أصلي للنشر باسم شخص آخر اسم " الكتابة بالنيابة "). علاوة على ذلك، يُتوقع من المحررين اللغويين الاستفسار عن المشكلات الهيكلية والتنظيمية، ولكن لا يُتوقع منهم إصلاحها. إضافةً إلى ذلك، لا يُشارك المحررون اللغويون عادةً في " التحرير التطويري "، الذي يشمل مساعدة المؤلف على تطوير فكرة إلى مخطوطة قابلة للنشر، ومراجعة المسودة الأولية، وتحديد الثغرات في تغطية الموضوع، ووضع استراتيجيات لتوصيل المحتوى بشكل أكثر فعالية، وإنشاء ميزات لتحسين المنتج النهائي والمساعدة في جعله أكثر تنافسية في السوق. ^{[ 7 ]}

الممارسات

التحرير الميكانيكي

التحرير الميكانيكي هو عملية قراءة نص مكتوب بدقة للتأكد من اتساقه، سواء داخليًا أو وفقًا لأسلوب النشر المعتمد لدى دار النشر. ووفقًا لأينسون، يعمل المحررون الميكانيكيون على أمور مثل ما يلي: ^{[ 8 ]}

الاختصارات والمختصرات
عناصر إضافية، مثل المخططات والجداول والرسوم البيانية
رأس المال
الحواشي السفلية والتعليقات الختامية
الوصلات
استخدام الخط المائل (الاستخدام المناسب للتأكيد (مائل أو غامق)؛ الاختيار المناسب لفئة الخط العامة ( مائل ، عادي ، أو غير ذلك)، خاصة في النصوص الرياضية أو العلمية)
الأرقام والأرقام
علامات الترقيم
اقتباسات
التهجئة

ويذكر جلعاد أيضاً ما يلي: ^{[ 9 ]}

الاختصارات
أرقام الصفحات، والرؤوس، والتذييلات
التسطير

تُعتبر قواعد الإملاء وعلامات الترقيم الصحيحة مسألةً تقديرية في بعض الحالات، حيث يُترك الأمر لتقدير المحرر اللغوي أو الناشر. تستخدم معظم دور النشر الناطقة باللغة الإنجليزية دليل أسلوب معترف به على نطاق واسع ، مثل دليل أسلوب أكسفورد الجديد ، ودليل أسلوب شيكاغو ، والأسلوب الكندي . أما الشركات التي تُنتج وثائق وتقارير، ولكنها لا تُعتبر نفسها ناشرين بالمعنى المعتاد، فتميل إلى الاعتماد على أدلة أسلوب داخلية أو على تقدير المحرر اللغوي. ^{[ 4 ]}^{: 5}

القواعد والاستخدام

يتمثل هدف مدقق النصوص في تطبيق قواعد صارمة مع احترام التفضيلات الأسلوبية الشخصية. قد يكون هذا صعبًا، إذ ينظر بعض الكتّاب إلى التصحيحات النحوية على أنها تحدٍّ لقدراتهم الفكرية أو هويتهم المهنية. لذا، يُشجَّع مدققو النصوص على احترام تفضيلات المؤلف إذا كانت مقبولة. وتزداد هذه الممارسة تعقيدًا بسبب تقلب الأعراف اللغوية كما هو موثق في كتب القواعد والاستخدام، والتي غالبًا ما يختلف مؤلفوها. ^{[ 4 ]}^{: 333-337}

تحرير المحتوى

تتضمن عملية تحرير المحتوى إعادة تنظيم أو إعادة هيكلة المستند. ويشمل ذلك أي أجزاء غير متناسقة من المحتوى، بالإضافة إلى أي اختلافات. ويمكن لمحرري المحتوى إصلاح المحتوى إما بإعادة كتابته أو بتحريره بشكل مكثف. وغالبًا ما يُشير محرر النصوص إلى المقاطع الصعبة بشكل خاص للمؤلف، الذي يقوم بدوره بحل المشكلات. ^{[ 4 ]}^{: 9}

على الرغم من أن مدققي النصوص ليسوا مسؤولين عن صحة المعلومات الواردة في الوثيقة، إلا أنه بإمكانهم تقديم تعليقات للمؤلف بشأن أي معلومة يعلمون أنها غير صحيحة، ^{[ 4 ]}^{: 9} مثل اختلافات السنوات أو الأفكار المضللة. يُعدّ هذا التدقيق مقبولاً لمدققي النصوص الملمين بموضوع الوثيقة. ^{[ 4 ]}^{: 7-10}

يجب على المدقق اللغوي أيضًا الإشارة إلى أي لغة متحيزة دون المساس بمعنى المؤلف. ويشمل ذلك المواد "التي قد تُشكل أساسًا لدعوى قضائية بتهمة التشهير أو انتهاك الخصوصية أو الفحش". يرى البعض أن حجب اللغة المتحيزة هو نوع من الصوابية السياسية ، لذا يجب على المدقق اللغوي التمييز بينهما. ^{[ 4 ]}^{: 7-10} وللقيام بذلك، سيسمح المدقق اللغوي بالآراء "غير الصحيحة سياسيًا" عمدًا، ولن يحجب إلا اللغة المهمشة أو المسيئة أو الإقصائية. ^{[ 4 ]}^{: 405}

ربط الأجزاء، وأنواع البيانات، والأذونات

تتطلب معظم المخطوطات من المحرر اللغوي ربط أجزائها. ويجب على المحررين اللغويين القيام بالمهام التالية في هذه العملية: ^{[ 4 ]}^{: 7}

تحقق من أي مراجع متبادلة تظهر في النص
تحقق من ترقيم الحواشي السفلية، والملاحظات الختامية، والجداول، والرسوم التوضيحية.
حدد موضع الجداول والرسوم التوضيحية
قارن محتوى الرسوم التوضيحية بالتعليقات والنص.
اقرأ قائمة الرسوم التوضيحية مقابل الرسوم التوضيحية والتعليقات التوضيحية.
اقرأ جدول المحتويات مقابل المخطوطة
اقرأ الحواشي السفلية/الحواشي الختامية والاقتباسات داخل النص مقابل قائمة المراجع
تحقق من ترتيب قائمة المراجع أو قائمة المصادر أبجديًا

قد تتطلب بعض المخطوطات تدقيقًا خاصًا. على سبيل المثال، في نص إرشادي، قد يحتاج مدقق النصوص إلى التحقق من تطابق قائمة المعدات أو الأجزاء مع التعليمات الواردة في النص. ^{[ 4 ]}^{: 7}

الترميز النصي هو عملية تحديد أجزاء المخطوطة التي لا تُعدّ نصًا متواصلًا منتظمًا. تشمل هذه الأجزاء من النص، والمعروفة بالعناصر، ما يلي: ^{[ 4 ]}^{: 10}

أرقام الأجزاء والفصول
العناوين والعناوين الفرعية
العناوين والعناوين الفرعية
القوائم
مستخلصات
المعادلات المعروضة
أرقام الطاولات
خطوط المصدر
الحواشي
أرقام الأشكال والتعليقات التوضيحية

تتمثل مهمة محرر النصوص في ترميز جميع عناصر المخطوطة (أو تدوينها) لمصمم النشر. ^{[ 10 ]} عادةً ما يُطلب من محرري النصوص المطبوعة كتابة رموز الطباعة بالقلم الرصاص في الهامش الأيسر للمخطوطة. أما محررو النصوص الذين يستخدمون برامج التحرير الإلكتروني، فقد يُطلب منهم إدراج رموز الطباعة في بداية ونهاية كل عنصر. ^{[ 4 ]}^{: 10}

أخيرًا، إذا احتوت المخطوطة على اقتباسات طويلة من عمل منشور لا يزال خاضعًا لحقوق النشر ، فعلى محرر النسخ تذكير المؤلف بالحصول على إذن لإعادة طباعة تلك الاقتباسات. وينطبق الأمر نفسه على إعادة طباعة الجداول والرسوم البيانية والمخططات، بالإضافة إلى الرسوم التوضيحية التي سبق نشرها. وتختلف قواعد إعادة إنتاج المواد غير المنشورة (الرسائل، والمذكرات، وما إلى ذلك) ^{[ 4 ]}^{: 10}

العمليات

هناك إجراءات أساسية يجب على كل مدقق لغوي اتباعها: يحتاج المدققون اللغويون إلى نظام لتحديد التغييرات التي تطرأ على نص المؤلف ( التحديد )، وعملية لاستفسار المؤلف ومنسق التحرير ( الاستفسار )، وطريقة لتتبع القرارات التحريرية ( حفظ السجلات )، وإجراءات لدمج مراجعة المؤلف للتدقيق اللغوي في الوثيقة النهائية ( التنقيح ). طُوّرت هذه الأنظمة في الأصل في عصر ما قبل الحاسوب، ولكن مع مرور الوقت، جرى تكييف هذه الإجراءات لتناسب الفضاء الرقمي على الشاشة. ^{[ 4 ]}^{: 7-10}

لكل وسيلة (مطبوعة وعلى الشاشة) خصائصها الخاصة، وعلى الرغم من أن محرر النصوص قد يفضل عملية تحرير واحدة على الأخرى، إلا أنه من الضروري عمليًا أن يستخدم محررو النصوص كلا الأسلوبين.

تحرير النسخ الورقية

لا تزال عملية التحرير اللغوي التقليدية، أو التحرير الورقي، ذات أهمية بالغة، إذ قد تُجرى اختبارات التوظيف ورقياً. كما قد يُفضّل المؤلف الذي يُحرّر المحرر اللغوي نصه استخدام الترميز الورقي، لذا يحتاج المحررون اللغويون إلى معرفة الترميز التقليدي تحسباً لتعذر تبادل المستندات والمواد إلكترونياً. عند التحرير الورقي، يجب على جميع الأطراف المشاركة (المحرر، والمؤلف، ومنسق الطباعة، والمدقق اللغوي) فهم العلامات التي يُجريها المحرر اللغوي. يُدوّن المحررون اللغويون الذين يعملون على النسخ الورقية تصحيحاتهم مباشرةً في النص، تاركين الهوامش للاستعلام. عادةً ما يُطلب من المحرر اللغوي الكتابة بلونٍ زاهٍ ليسهل على المؤلف والأطراف الأخرى تمييز تعديلاته. ^{[ 4 ]}^{: 7-10}

التحرير على الشاشة

في كل عام، يتزايد عدد مشاريع التحرير التي تُنجز على أجهزة الكمبيوتر، بينما يقلّ عددها في النسخ المطبوعة. كما أن وجود نسخة رقمية من النص الذي يُحرره المحرر اللغوي يُسهّل عليه البحث عن الكلمات، وتشغيل مدققات الإملاء ، وإنشاء نسخ نظيفة من الصفحات غير المنظمة. أول ما يجب على المحرر اللغوي فعله عند التحرير على الشاشة هو نسخ ملفات المؤلف، إذ يجب الحفاظ على المستند الأصلي. ^{[ 4 ]}^{: 7-10.} يوفر كل برنامج لمعالجة النصوص خيارات متنوعة لكيفية عرض علامات المحرر على الشاشة وفي النسخة المطبوعة. ويكمن الاختلاف الرئيسي بين التحرير على الشاشة والتحرير على الورق في ضرورة أن يُحرر المحرر اللغوي النص بدقة أكبر على الشاشة، متجنبًا حفظ أجزاء من الكلمات، ومُحرصًا على الحفاظ على تباعد الأسطر بشكل صحيح . ^{[ 4 ]}^{: 7-10}

الاستعلام

يحتاج مدققو النصوص غالبًا إلى التواصل مع المؤلفين لطرح أسئلة أو تعليقات أو طلب توضيحات، ويمكن القيام بمعظم هذه الاستفسارات في هوامش النص، أو في قسم التعليقات عند عرض النص على الشاشة. ^{[ 4 ]}^{: 7-10} يجب على مدقق النصوص مراعاة توقيت الاستفسار وطوله ونبرته، إذ أن كثرة الاستفسار أو قلته، أو استخدام أسلوب مبهم أو ساخر، قد يؤدي إلى توتر العلاقة بين مدقق النصوص والمؤلف. ^{[ 4 ]}^{: 7-10}

الأهداف

قد تختلف أهداف محرر النصوص باختلاف المنشور الذي يعمل لديه؛ ومع ذلك، هناك بعض الجهات التي يجب مراعاتها دائمًا، وهي : المؤلف (الشخص الذي كتب أو جمع المخطوطة)، والناشر (الشخص أو الشركة التي تدفع تكاليف الإنتاج)، والقراء (الجمهور المستهدف). تعمل هذه الجهات (بالتعاون مع محرر النصوص) لتحقيق الهدف نفسه، ألا وهو إنتاج منشور خالٍ من الأخطاء وتحسين تجربة القارئ من خلال تقليل الجهد الذهني غير الضروري. ^[¹¹^] يسعى محرر النصوص إلى تحسين الوضوح والترابط والاتساق والصحة ، والمعروفة أيضًا باسم "الركائز الأربع"، حيث تخدم كل منها "الركيزة الأساسية" لمحرر النصوص، ألا وهي التواصل. ^[⁴^]^:³

تاريخ

يتمثل الفرق الأكبر بين النساخ الرهبان ومحرري النصوص في أن محرري النصوص يتركون التعديلات كمقترحات يمكن للكاتب رفضها. وقد وضعت هذه المطابع إجراءات لتحرير النصوص وإعدادها وتدقيق النسخ التجريبية الأولى . وحرص مصححون متخصصون على أن تلتزم النصوص بمعايير ذلك العصر. ^{[ 12 ]}

بعد عولمة الكتاب بين عامي 1800 و1970، برز كتّاب ومحررون أمريكيون. وكان ماكسويل بيركنز ، على وجه الخصوص ، من المحررين الذين استعان بهم كتّابٌ مثل فيتزجيرالد وهمنغواي وولف، لما أحدثه من تحسينٍ كبيرٍ في أعمال هؤلاء المؤلفين البارزين بفضل خبرته التحريرية. عُرف بيركنز بتحريره وتوجيهه وصداقته لكتّابه ، لكن الظروف كانت تتغير. ^[¹³^]

في أواخر القرن التاسع عشر، كان دور المحرر يقتصر على تحديد ما إذا كانت المخطوطة جيدة بما يكفي للنشر. ومع مرور الوقت، تباعد دور المحرر عن دور الناشر . ورغم نشوء علاقة جديدة بين المحررين والمؤلفين، إلا أن التحرير الدقيق لم يتوقف. ^{[ 13 ]}

كان يتم توظيف مدققي النصوص في دور النشر والمجلات والدوريات المختلفة، وكذلك من قبل المؤلفين المستقلين الذين يسعون إلى مراجعة أعمالهم. بل إن بعض مدققي النصوص كانوا يعملون لدى شركات العلاقات العامة والإعلان التي كانت تُولي أهمية كبيرة لممارسات التحرير الدقيقة في أعمالها. ^[¹⁴^]

تستند الرموز التي يستخدمها مدققو النصوص اليوم إلى تلك التي استخدمها المدققون اللغويون منذ بدايات النشر، مع أنها شهدت بعض التغييرات بمرور الوقت. ومع ذلك، فإن البدايات الدقيقة للغة تدقيق النصوص المستخدمة اليوم غير واضحة. فعلى الرغم من تاريخها الطويل، لم تشهد ممارسة تدقيق النصوص أي تحول جذري باستثناء ثورة النشر المكتبي في ثمانينيات القرن الماضي. بدأت هذه الظاهرة نتيجة سلسلة من الاختراعات التي طُرحت في منتصف ذلك العقد، وتشير إلى نمو استخدام التكنولوجيا في مجال تدقيق النصوص. ^{[ 15 ]}^{[ 16 ]} وبالتحديد، ساهم تطوير حاسوب زيروكس ستار ، ببيئة سطح المكتب فيوبوينت ونظام ترميز الأحرف متعدد اللغات من زيروكس (سلف يونيكود )؛ بالإضافة إلى ابتكارات أخرى، مثل حاسوب ماكنتوش ، وطابعة الليزر المكتبية من هيوليت-باكارد، وبرنامج النشر المكتبي بيج ميكر، في انطلاق هذه الثورة. ^{[ 15 ]}^{[ 17 ]} بفضل تمكين الأفراد ووكالات النشر على حد سواء من تحرير النصوص بكفاءة وبتكلفة منخفضة على الشاشة بدلاً من التحرير اليدوي، أحدثت ثورة النشر المكتبي نقلة نوعية في مجال تحرير النصوص، محولةً إياه إلى الممارسة التي نعرفها اليوم. يعتمد معظم محرري النصوص اليوم على برامج معالجة النصوص الحديثة التي تعتمد على تقنية WYSIWYG (ما تراه هو ما تحصل عليه)، مثل مايكروسوفت وورد، والمبنية على برنامج بيج ميكر الأصلي، لإنجاز مهامهم.

شهدت مهنة التحرير اللغوي عدة أحداث أدت إلى تغييرات جذرية. من بينها الإضراب الناجح لقسم التحرير في صحيفة "نيوارك ليدجر" من 17 نوفمبر 1934 إلى 28 مارس 1935، والذي كان "أول عمل كبير من نوعه تقوم به أي نقابة محلية... وقد أكد هذا الإضراب على حتمية ابتعاد النقابات عن فكرة الجمعيات المهنية، وسرّع من وتيرة هذا التحول بشكل كبير". ^{[ 18 ]} وبالتزامن مع سلسلة أخرى من الإضرابات التي قادتها نقابة صحف نيويورك ضد العديد من الصحف الصغيرة في صيف عام 1934، ساهمت هذه الأحداث في تغيير صورة عامل التحرير من "محترف" إلى مواطن عادي. ^{[ 18 ]} ومن الإضرابات الأخرى التي شهدها عام 1934، إضراب شركة ماكولي، والذي يُقال إنه أول إضراب يُقام في دار نشر. في ختام إضراب ماكولي الثاني، الذي وقع بعد ثلاثة أشهر من الإضراب الأول، دخلت الحملة الوطنية نحو التنظيم النقابي صناعة النشر وكانت "تجتاح جميع دور النشر الكبرى". ^{[ 19 ]}

مع ظهور العصر الرقمي ، تغيرت أدوار ومسؤوليات محرر النصوص. فعلى سبيل المثال، منذ عام ١٩٩٠، تعلم محررو النصوص ترقيم الصفحات إلكترونيًا. ^{[ ٢٠ ]} أصبح بإمكانهم الآن الاطلاع على صفحات متعددة من النص على شاشات متعددة وإجراء تعديلاتهم بسهولة في تلك البيئة، بدلًا من لصق قصاصات ورقية على لوحة يدويًا. كما استلزم هذا التقدم التكنولوجي تعلم محرري النصوص برامج جديدة مثل Adobe InDesign و QuarkXPress و Affinity Publisher و Scribus .

غالبًا ما يُطلب من محرري النصوص المعاصرين تحرير النصوص للنسخ الرقمية والمطبوعة على حد سواء. ويتطلب التحرير الرقمي من المحررين فهم خلاصات RSS ووسائل التواصل الاجتماعي ولغة HTML . ^{[ 20 ]} ومن الجدير بالذكر أنه في هذا العصر الرقمي، تُنشر المعلومات باستمرار، مما أدى إلى تراجع في تحرير النسخ الإلكترونية. وقد علّق محررو موقع BuzzFeed الإلكتروني قائلين إنهم أحيانًا "لا يستطيعون ببساطة مراجعة كل منشور قبل نشره". ^{[ 21 ]} وبينما لا يزال محررو النصوص يؤدون مهامًا تقليدية مثل التحقق من الحقائق والقواعد والأسلوب وكتابة العناوين، فقد تم التخلي عن بعض واجباتهم لإفساح المجال للتكنولوجيا. إذ يتعين على بعض محرري النصوص الآن تصميم تخطيطات الصفحات، بل ويقوم بعضهم بتحرير محتوى الفيديو. ويُشار إلى محرري النصوص أحيانًا باسم "محرري النصوص/التخطيط" أو "المنتجين/المصممين". ^{[ 22 ]}

التغييرات في هذا المجال

تقليديًا، كان محرر النصوص يقرأ المخطوطة المطبوعة أو المكتوبة، ويضع عليها علامات التصحيح يدويًا . في الصحف الكبيرة، كان مكتب التحرير الرئيسي غالبًا على شكل حرف U؛ يجلس رئيس التحرير في "الفتحة" (المساحة المركزية للحرف) ويُعرف باسم "رجل الفتحة"، بينما يتجمع محررو النصوص حوله على الجانب الخارجي للحرف، المعروف باسم "الحافة". ^{[ 23 ]} في الماضي، كان يُطلق على محرري النصوص أحيانًا، من باب الدعابة، لقب "فئران الحافة". ولا يزال يُطلق على رؤساء التحرير أحيانًا لقب "الفتحة". ^{[ 24 ]} أما اليوم، فتُقرأ المخطوطة غالبًا على شاشة الكمبيوتر ، وتُدخل تصحيحات النصوص مباشرةً.

أدى الانتشار الواسع لأنظمة التحرير والتصميم المحوسبة في الصحف والمجلات إلى زيادة انخراط محرري النصوص في تصميم الإنتاج وجوانبه الفنية. ولذلك، تُعتبر المعرفة التقنية أحيانًا بنفس أهمية القدرة على الكتابة، وإن كان هذا الأمر أكثر وضوحًا في الصحافة منه في مجال النشر . وقد أبدى هانك غلامان، المؤسس المشارك لجمعية محرري النصوص الأمريكية ، الملاحظة التالية حول إعلانات وظائف محرري النصوص في الصحف الأمريكية:

نريدهم أن يكونوا بارعين في قواعد اللغة وصياغة الكلمات، وأن يكتبوا عناوين جذابة وملفتة، ويجب أن يكونوا على دراية ببرنامج Quark. ولكن، في كثير من الأحيان، عندما يحين وقت الحسم، نتغاضى عن كل هذه المتطلبات باستثناء الأخير، لأنه لا بد من معرفة ذلك للضغط على الزر في الوقت المناسب. ^{[ 25 ]}

السمات والمهارات والتدريب

يحمل العديد من محرري النصوص شهادة جامعية، غالباً في الصحافة أو الاتصالات أو لغة الكتابة التي يحررونها. إضافةً إلى ذلك، يسعى بعض محرري النصوص إلى اكتساب خلفية في مواضيع تُعزز مسيرتهم المهنية. على سبيل المثال، قد يبحث بعض محرري النصوص عن معرفة وخلفية في الإحصاء للمساعدة في اكتشاف الأخطاء المتعلقة بالبيانات في المقال، مما يُساعد المؤلفين على زيادة فرص نشر أعمالهم. ^{[ 26 ]}

في الولايات المتحدة، غالباً ما تُدرَّس عملية التحرير اللغوي كمقرر دراسي في الصحافة الجامعية، وإن كان اسمها يختلف. وتشمل هذه المقررات عادةً تصميم الأخبار وترقيم الصفحات .

في الولايات المتحدة، كان صندوق داو جونز للصحف يرعى برامج تدريبية تتضمن أسبوعين من التدريب. أما الآن، فيوفر الصندوق لطلاب الجامعات فرص تدريب صيفية مدفوعة الأجر (من 10 إلى 12 أسبوعًا) في مؤسسات إخبارية في جميع أنحاء الولايات المتحدة ^{[ 27 ]} . كما يقدم معهد الصحافة الأمريكي ، ومعهد بوينتر ، وجامعة نورث كارولينا في تشابل هيل ، وبرنامج التمديد بجامعة كاليفورنيا في سان دييغو، ومؤتمرات الجمعية الأمريكية لمحرري النسخ، برامج تدريبية للمهنيين في منتصف مسيرتهم المهنية، تشمل محرري النسخ ومحرري الأخبار (مشرفي أقسام تحرير الأخبار).

تُجري معظم الصحف ودور النشر الأمريكية اختبارات تحريرية أو تجارب أداء للمرشحين لوظائف التحرير اللغوي. وتختلف هذه الاختبارات اختلافًا كبيرًا، وقد تشمل مواد عامة مثل الاختصارات، والأحداث الجارية، والرياضيات، وعلامات الترقيم، بالإضافة إلى مهارات مثل استخدام أسلوب وكالة أسوشيتد برس ، وكتابة العناوين، وتحرير الرسوم البيانية، وأخلاقيات الصحافة .

يمكن أيضًا تدريب مدققي النصوص على برامج أخرى لضمان دقة أعمال الكاتب. سواءً باستخدام برامج مثل Illustrator أو Publisher أو Photoshop، يمكن لمدققي النصوص اكتساب مهارات في استخدام أنواع مختلفة من البرامج للمساعدة في اكتشاف المزيد من الأخطاء التي قد تكون موجودة في عمل الكاتب. ونظرًا للتطورات التكنولوجية الحديثة واستخداماتها المتعددة، فمن المتوقع أن تتغير التدريبات والمهارات التي تساعد مدققي النصوص في المستقبل. ^{[ 28 ]}

تمييزها عن أشكال التحرير الأخرى

تُعدّ عملية التدقيق اللغوي خطوةً مهمةً في عملية التحرير. ومن المفيد التمييز بينها وبين أشكال التحرير الأخرى لفهم دورها وأهميتها الفريدة.

مقابل التحرير الموضوعي

التدقيق اللغوي: تركز هذه العملية على وضوح النص ودقته واتساقه وسهولة قراءته بشكل عام. وتشمل التحقق من الأخطاء النحوية والإملائية، والتناقضات في الأسلوب والتنسيق (ومدى الالتزام بأسلوب النشر المعتمد )، وضمان سلاسة النص. والهدف الأساسي هو تحسين المحتوى دون المساس بمضمونه الرئيسي.
التحرير الموضوعي: يُعرف أيضًا بالتحرير البنيوي أو التطويري، وهو يتعمق في بنية المحتوى وتنظيمه. ويتناول قضايا مثل وتيرة السرد، وتطور الحبكة في الأعمال الروائية، وقوة الحجة في الأعمال غير الروائية، والتنظيم العام للمحتوى. وقد يشمل هذا النوع من التحرير إعادة ترتيب الأقسام، أو اقتراح محتوى إضافي، أو التوصية بحذف بعض الأجزاء. ^{[ 29 ]}

مقابل التدقيق اللغوي

التدقيق اللغوي: كما ذكرنا، يركز التدقيق اللغوي على تحسين وضوح المحتوى وتماسكه واتساقه. وهو يضمن التزام النص بدليل أسلوب محدد وخلوه من الأخطاء الواقعية.
التدقيق اللغوي: هذه هي الخطوة الأخيرة في عملية التحرير. يشمل التدقيق اللغوي فحص النص بحثًا عن الأخطاء المطبعية والنحوية، بالإضافة إلى التحقق من اتساق التنسيق. وهو بمثابة خط الدفاع الأخير قبل نشر المحتوى، ويهدف إلى ضمان عدم تسرب أي أخطاء بسيطة. ^{[ 30 ]}

مقابل التحرير السطري

التدقيق اللغوي: ينظر هذا النوع من التدقيق إلى النص من منظور أوسع، ويضمن اتساق الأسلوب والنبرة والصوت. كما يتحقق من دقة المعلومات الواقعية والمسائل القانونية المحتملة.
التدقيق اللغوي: هو مراجعة معمقة لكل سطر في المخطوطة، ويركز على المحتوى الإبداعي، وأسلوب الكتابة، واستخدام اللغة على مستوى الجملة والفقرة. والهدف منه هو تحسين النص وجعله واضحًا وجذابًا.

إن فهم هذه الفروقات مفيد للمؤلفين والناشرين والمحررين، لضمان خضوع كل محتوى للمستوى المناسب من التدقيق والتحسين قبل وصوله إلى جمهوره.

معاصر

قبل العصر الرقمي، كان مدققو النصوص يُشيرون إلى الأخطاء والتناقضات بقلم أحمر، مستخدمين لغة ترميز من الرموز المعروفة عالميًا. وكان يُعرَّف مدقق النصوص التقليدي بأنه مُحرر القواعد النحوية والإملائية وعلامات الترقيم وغيرها من عناصر الأسلوب. ^{[ 31 ]}

لا يمكن استخدام رموز التحرير اللغوي في التحرير الرقمي لعدم دعمها بأدوات مثل تتبع التغييرات. ومع ازدياد النشر الإلكتروني وتراجع الطباعة الورقية، لم تعد النسخ المطبوعة قادرة على مواكبة النشر الرقمي. ^{[ 20 ]} لم يعد توظيف محرري نصوص لطباعة نسخة ورقية، ثم إجراء التعديلات عليها، هو الأسلوب الأمثل. فوظيفة محرري النصوص مهددة لأن البرامج قادرة على تصحيح الأخطاء النحوية بسرعة أكبر ^{[ 32 ]} وبتكلفة أقل.

تخوّف المختصون من أن يؤدي إدخال برامج التحرير الرقمي إلى إنهاء مهنة التحرير اللغوي. لا يزال المحررون اللغويون مطلوبين لإجراء عمليات تحرير مكثفة، مثل التحقق من الحقائق وتنظيم المحتوى، وهي مهام تتجاوز قدرات البرامج. ومع وجود برامج تصحيح اللغة والصحفيين القادرين على التحرير، يُنظر إلى المحررين اللغويين على أنهم رفاهية في مجال النشر. ^{[ 32 ]} كما أن احتمال استخدام شركة ما لبرامج التحرير قد يُلزم المحرر اللغوي بإجراء عمليات تحرير مكثفة ومراجعة فقط. ورغم أن خطوات التحرير اللغوي تبقى نفسها، إلا أن التنفيذ قد تم تكييفه مع البيئات الرقمية.

محرر نصوص معاصر

لا يزال مجال التحرير اللغوي مجالاً حيوياً. ترى تيريزا شميدينغ ، رئيسة جمعية المحررين اللغويين الأمريكيين (ACES) ونائبة رئيس التحرير في صحيفة ديلي هيرالد في شيكاغو، أن المحررين اللغويين "مناسبون تماماً" للصحافة الرقمية ووسائل التواصل الاجتماعي، لأنه على الرغم من أن النشر أصبح متاحاً للجميع تقريباً، إلا أن الجودة والمصداقية لا تتحققان إلا من خلال المحررين اللغويين. ^{[ 33 ]}

يجب على محرري النصوص الآن مراعاة الجوانب متعددة الوسائط للقصة، مثل الفيديو والصور والصوت وتحسين محركات البحث ، والتي قد تُدرج في المنشورات الرقمية. ^{[ 33 ]} يتطلب التحرير الرقمي حاليًا من محرري النصوص فهم تحسين محركات البحث (SEO ) ولغة HTML و CSS وخلاصات RSS ، ^{[ 33 ]} بالإضافة إلى أدوات إبداعية مثل Adobe Illustrator . يُظهر هذا أن عصر تحرير النصوص قد تجاوز الآن أساليب التحرير التقليدية. لا تزال أساسيات تدقيق القواعد وعلامات الترقيم ضرورية، ولكن في عصر التكنولوجيا، توسع مجال تحرير النصوص ليشمل التحرير الرقمي لمختلف أشكال الوسائط. ^{[ 33 ]} يتعين على محرري النصوص المعاصرين الآن مراجعة وفهم التكنولوجيا الحالية لمساعدة المؤلفين على اكتساب المصداقية في عصرنا الرقمي.

مشاكل

إحدى مشكلات التحرير اللغوي هي أنه قد يُبطئ عملية نشر النص. مع ظهور عصر النشر الرقمي، ازداد الطلب على سرعة نشر المعلومات. وتُحدد تفاصيل إضافية، مثل الطباعة الملونة وحجم الصفحة وتصميمها، وفقًا للميزانية المخصصة. ^{[ 34 ]} لا تملك المنشورات الإلكترونية، مثل BuzzFeed و Slate ، ميزانية كافية لتوظيف عدد كافٍ من الموظفين لتحرير الكم الهائل من المحتوى الذي تنشره يوميًا. لذلك، تقول رئيسة التحرير اللغوي، إيمي فافيلا، إن المنشورات الأقل أهمية تُنشر دون تحرير لغوي في BuzzFeed. ^{[ 35 ]} أما Slate، فلا تُحرر منشورات مدونتها قبل النشر، لكن جميع مقالاتها الإخبارية تخضع للتحرير اللغوي قبل النشر، وفقًا لرئيس التحرير اللغوي في Slate، لوين ليو، ونائبة رئيس التحرير، جوليا تيرنر. ^{[ 35 ]}

استجابةً للطلب المتزايد على المحتوى سريع الإنتاج، بدأت بعض المواقع الإلكترونية بنشر المقالات أولاً ثم تحريرها لاحقاً، وهي عملية تُعرف بالتحرير العكسي. ويُعطي المحررون الأولوية للمقالات التي تحتاج إلى تحرير بناءً على عدد الزيارات وما إذا كان قد تم الإبلاغ عن الحاجة إلى تحرير المحتوى في الأصل.

أصبحت المواد المقروءة متاحة بشكل متزايد للمستخدمين ذوي الإعاقات المختلفة. وتُعدّ كارولين رود مثالًا على ذلك، حيث استبدلت الرسوم التوضيحية بنصوص وترجمات صوتية للمكفوفين وضعاف البصر. ^{[ 34 ]} كما تقترح رود على مطوري المواقع الإلكترونية الالتزام بإرشادات الطباعة، مثل "استخدام لغة واضحة وبسيطة، ومصطلحات وأدوات تنقل متسقة"، خاصةً عندما يقرأ المستخدمون نصًا بلغة ثانية. ^{[ 34 ]}

انظر أيضاً

جمعية ACES: جمعية التحرير – منظمة مهنية لمحرري النصوص
- جائزة روبنسون – جائزة سنوية للتميز في تحرير النصوص
تحرير أعمال المؤلف – تحرير مسودة المؤلف استعدادًا لتقديمها إلى الناشرين
العنوان – النص الموجود أعلى مقال صحفي
قائمة محرري النسخ الأمريكيين
تصميم الأخبار – عملية ترتيب المواد على صفحة جريدة
شرح الصورة – نص يُستخدم لشرح وتوضيح الصور المنشورة
التدقيق اللغوي – اكتشاف الأخطاء في النص المنسوخ
دليل الأسلوب – معيار لكتابة وتصميم المستندات
- دليل أسلوب وكالة أسوشيتد برس – كتاب عن استخدام اللغة الإنجليزية من تأليف وكالة أسوشيتد برس
- دليل أسلوب أكسفورد الجديد – دليل أسلوب معتمد صادر عن مطبعة جامعة أكسفورد. صفحات تعرض أوصافًا موجزة لأهداف إعادة التوجيه.
- دليل شيكاغو للأسلوب – دليل الأسلوب الأكاديمي للغة الإنجليزية الأمريكية
- مجموعة أكسفورد الإنجليزية - مجموعة نصوص وقاعدة بيانات للغة الإنجليزية في القرن الحادي والعشرين

ملحوظات

↑ ثم نُشرت الوثيقة على النحو التالي: فيبي آيرز (11 نوفمبر 2014). "ويكيبيديا، المحتوى الذي يُنشئه المستخدمون، ومستقبل مصادر المراجع". في: ديفيد أ. تايكوسون؛ جون ج. دوف (محرران). إعادة تصور المراجع في القرن الحادي والعشرين . مطبعة جامعة بيردو. ISBN 9781557536983تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 يناير 2019 .
1 2 "ما هو التحرير اللغوي؟" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 مارس 2016 .
↑ ستينتون، إلسي مايرز (2002). فن التحرير اللغوي . مطبعة جامعة كولومبيا. ISBN 9780231124782تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 أينسون ، آمي ( 2011 ) . دليل المحرر اللغوي : دليل لنشر الكتب والاتصالات المؤسسية، مع تمارين وإجابات نموذجية . بيركلي، كاليفورنيا: جامعة كاليفورنيا. ISBN 978-0-520-27156-2.
↑ لوزانو، جورج أ. (2013). "أخلاقيات استخدام خدمات تحرير اللغة في عصر الاتصالات الرقمية والأبحاث متعددة المؤلفين". أخلاقيات العلوم والهندسة . 20 (2): 363-377 . arXiv : 1305.2401 . doi : 10.1007/s11948-013-9451-6 . PMID 23690133 .
↑ "ما هي عملية التحرير اللغوي؟" . خدمات سباركل ويب الرقمية . مؤرشف من الأصل بتاريخ 28 مايو 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 مايو 2016 .
↑ أينسون، آمي؛ شوارتز، مارلين (2019). دليل المحرر اللغوي ( الطبعة الرابعة). أوكلاند، كاليفورنيا: مطبعة جامعة كاليفورنيا. الصفحات 5-14 . ISBN 978-0-520-28672-6.
↑ إينسون، آمي (2011). دليل المحرر اللغوي: دليل لنشر الكتب والاتصالات المؤسسية، مع تمارين وإجابات نموذجية . بيركلي، كاليفورنيا: جامعة كاليفورنيا. ISBN 978-0-520-27156-2جوهر عملية التحرير اللغوي هو جعل المخطوطة متوافقة مع أسلوب التحرير (أو ما يُسمى بأسلوب دار النشر ). يشمل أسلوب التحرير ما يلي: التدقيق الإملائي، استخدام الواصلات، استخدام الأحرف الكبيرة، علامات الترقيم، التعامل مع الأرقام، التعامل مع الاقتباسات ، استخدام الاختصارات والمختصرات ، استخدام الخط المائل والغامق، التعامل مع العناصر الخاصة (العناوين، القوائم، الجداول، المخططات، والرسوم البيانية)، تنسيق الحواشي السفلية أو الحواشي الختامية وغيرها من الوثائق.
↑ جيلاد، سوزان (2007). التحرير اللغوي والتدقيق اللغوي للمبتدئين . هوبوكين، نيو جيرسي: وايلي. ص 50. ISBN 978-0-470-12171-9.
↑ "ثلاثة مستويات لتحرير النصوص" (ملف PDF) . Cyranoworks.com . مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 8 مايو 2016.
↑ "أنواع التحرير: ما هي المستويات الأساسية الثلاثة؟ - جو فينشين-بارسونز - افتتاحية" . 29 أبريل 2020.
↑ هيلينغا، لوت (2009). ثورات غوتنبرغ: دليل لتاريخ الكتاب . أكسفورد: وايلي-بلاك ويل. ص 211. ISBN 9781405192781.
1 2 لوي، بيث (2009). الحداثة والطباعة III: الولايات المتحدة 1890-1970، دليل لتاريخ الكتاب . أكسفورد: وايلي-بلاك ويل. ص 369. ISBN 9781405192781.
↑ هاريجان، جين ر.؛ دنلاب، كارين براون (2003). العين التحريرية ( الطبعة الثانية). بيدفورد/سانت مارتن. ص 387. ISBN 9780312152703.
1 2 "تاريخ النشر المكتبي" . ديزاين توك. مؤرشف من الأصل في 13 يناير 2012. تم الاطلاع عليه في 19 مارس 2016 .
↑ "تحرير الكتب: نظرة على التطورات في تاريخ طباعة الكتب ونشرها" . نقابة المؤلفين. مؤرشف من الأصل في 11 أبريل 2013. تم الاطلاع عليه في 19 مارس 2016 .
↑ ألين رينير (2002). "النشر المكتبي" . مجموعة غيل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 مارس 2016 .
1 2 دانيال ج. ليب (1970). "نحو التنظيم النقابي: نقابة الصحف الأمريكية وإضراب صحيفة نيوارك ليدجر 1934-1935". تاريخ العمل . 11. معهد تامينت: 3-22 . doi : 10.1080/00236567008584104 .
↑ سينثيا ج. ديفيس، كاثرين ويست (2006). الكاتبات في الولايات المتحدة: تسلسل زمني للتاريخ الأدبي والثقافي والاجتماعي . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 9780195358124تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 مارس 2016 .
1 2 3 أفيري-أهليجيان، أنجيلا آن. (2011). التحرير اللغوي في العصر الرقمي: كيف غيّرت التكنولوجيا التحرير اللغوي (أطروحة). جامعة شرق ميشيغان. مؤرشف من الأصل في 8 سبتمبر 2023.
↑ دان أبينفيلر (13 مايو 2014). "محررو النصوص يشقون طريقهم في المشهد الإعلامي الرقمي" . مجلة الصحافة الأمريكية . مؤرشف من الأصل في 14 مايو 2014.
↑ فريد فولتي (1 يونيو 2013). "نظرة على الأرقام: فقدان وظائف التحرير في غرفة الأخبار" . مؤرشف من الأصل في 9 أغسطس 2016. تم الاطلاع عليه في 19 أبريل 2016 .
↑ بيل والش. "ما هو رجل القمار؟" . مجلة ذا سلوت . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يوليو 2014 .
↑ ديبورا هاول (28 أكتوبر 2007). "قوة ومخاطر العناوين الرئيسية" . صحيفة واشنطن بوست . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يوليو 2014 .
↑ "ورشة عمل: كيف تحافظ على رضا محرري النصوص" . الجمعية الأمريكية لمحرري الصحف. 7 أغسطس 2002. مؤرشف من الأصل في 7 فبراير 2006. تم الاطلاع عليه في 2 يناير 2009 .
↑ فونسيكا، ماريشا (مايو 2013). "هل يحتاج المحرر الأكاديمي إلى معرفة الإحصاء؟" (ملف PDF) . التحرير العلمي الأوروبي : 46 - عبر إحصاءات المقالات.
↑ "نظرة عامة على برنامج التدريب الداخلي" . صندوق داو جونز الإخباري : تعزيز المسارات المهنية في الصحافة المطبوعة والإلكترونية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 نوفمبر 2025 .
↑ لوب، ميد (2000). "التحرير المعاصر" . مجلة تعليم الصحافة والإعلام الجماهيري . 55 (3): 90-91 . بروكويست 215293721 .
↑ "كيفية التحرير اللغوي: دليل شامل للتحرير اللغوي" . ماستر كلاس .
↑ كالونيا، جينيفر (6 سبتمبر 2022). "التحرير اللغوي مقابل التدقيق اللغوي: ما الفرق؟" . غرامرلي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أكتوبر 2023 .
↑ "تعريفات المهارات التحريرية" . رابطة المحررين في كندا. 12 ديسمبر 2009. مؤرشف من الأصل في 13 فبراير 2014. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2016 .
1 2 كينغ، مايكل (14 أبريل 2014). "هل سيحل محررو النصوص الآليون محل المحررين البشريين؟" . مجلة الصحافة الأمريكية . مؤرشف من الأصل في 8 أبريل 2016. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2016 .
1 2 3 4 "تتبع التغييرات في برنامج Word" . دعم Microsoft . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أكتوبر 2023 .
1 2 3 رود، كارولين د.؛ دايتون، ديفيد؛ مايلاث، بروس (2006). التحرير الفني ( الطبعة الرابعة). نيويورك: لونغمان. ISBN 032133082X. OCLC 60188071 .
1 2 "محررو النصوص يشقون طريقهم في المشهد الإعلامي الرقمي" . مجلة الصحافة الأمريكية . 13 مايو 2014. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2016 .

مراجع

أندرسون، لورا (2006). دليل ماكجرو هيل للتدقيق اللغوي ( الطبعة الثانية). نيويورك: ماكجرو هيل.
بروكس، برايان س.؛ سيسورز، جاك ز.؛ باسكت، فلويد ك. (2004). فن التحرير ( الطبعة الثامنة). ألين وبيكون.
- تمت إعادة كتابته وتحديثه: بروكس، برايان إس.؛ بينسون، جيمس إل. (2017). فن التحرير في عصر التقارب ( الطبعة الحادية عشرة).
بوتشر، جوديث؛ دريك، كارولين؛ ليتش، مورين (2006). تحرير النصوص لبوتشر: دليل كامبريدج للمحررين ومحرري النصوص ومدققي اللغة (الطبعة الرابعة ). كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج . ISBN 978-0-521-84713-1تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 سبتمبر 2012 .
شوارتز، مارلين (2019). دليل المحرر اللغوي: دليل لنشر الكتب والاتصالات المؤسسية ( الطبعة الرابعة). أوكلاند، كاليفورنيا: مطبعة جامعة كاليفورنيا. ISBN 9780520972278.
جينا، بيتر (2017). ما يفعله المحررون: فن وحرفة وأعمال تحرير الكتب . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو. ISBN 978-0-226-29983-9.
جود، كارين (2001). التحرير اللغوي: دليل عملي ( الطبعة الثالثة). مينلو بارك، كاليفورنيا: كريسب ليرنينج.
مايرز ستينتون، إلسي (2002). فن التحرير اللغوي ( الطبعة الثانية). نيويورك: مطبعة جامعة كولومبيا.
نورتون، سكوت (2009). التحرير التطويري: دليل للمستقلين والمؤلفين والناشرين . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو.
Ó بروجاين، سيماس (2015). قاموس التحرير . دبلن: كلاريتاس. رقم ISBN 978-0-9934649-0-4.
رود، كارولين د.؛ إيتون، أنجيلا (2010). التحرير الفني ( الطبعة الخامسة). بوسطن: لونغمان. ISBN 032133082X. OCLC 60188071 .
سالر، كارول فيشر (2009). محرر النسخ التخريبي: نصائح من شيكاغو (أو، كيف تتفاوض على علاقات جيدة مع كتابك وزملائك ونفسك) . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو.
شنايدر، آمي جيه. (2023). دليل شيكاغو لتحرير النصوص الروائية . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو.
سميث، بيغي (1997). ضع علامة على كلماتي: التعليمات والممارسة في التدقيق اللغوي ( الطبعة الثالثة). الإسكندرية، فيرجينيا: مطبعة EEI.
ستروتون، ماري (2006). دليل المحرر اللغوي للمضمون والأسلوب ( الطبعة الثالثة). الإسكندرية، فيرجينيا: مطبعة EEI.

[1] ثم نُشرت الوثيقة على النحو التالي: فيبي آيرز (11 نوفمبر 2014). "ويكيبيديا، المحتوى الذي يُنشئه المستخدمون، ومستقبل مصادر المراجع". في: ديفيد أ. تايكوسون؛ جون ج. دوف (محرران). إعادة تصور المراجع في القرن الحادي والعشرين . مطبعة جامعة بيردو. ISBN 9781557536983تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 يناير 2019 .

[What_is_copy_editing-2] 1 2 "ما هو التحرير اللغوي؟" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 مارس 2016 .

[3] ستينتون، إلسي مايرز (2002). فن التحرير اللغوي . مطبعة جامعة كولومبيا. ISBN 9780231124782تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2017 .

[einsohn2011-4] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 أينسون ، آمي ( 2011 ) . دليل المحرر اللغوي : دليل لنشر الكتب والاتصالات المؤسسية، مع تمارين وإجابات نموذجية . بيركلي، كاليفورنيا: جامعة كاليفورنيا. ISBN 978-0-520-27156-2.

[5] لوزانو، جورج أ. (2013). "أخلاقيات استخدام خدمات تحرير اللغة في عصر الاتصالات الرقمية والأبحاث متعددة المؤلفين". أخلاقيات العلوم والهندسة . 20 (2): 363-377 . arXiv : 1305.2401 . doi : 10.1007/s11948-013-9451-6 . PMID 23690133 .

[6] "ما هي عملية التحرير اللغوي؟" . خدمات سباركل ويب الرقمية . مؤرشف من الأصل بتاريخ 28 مايو 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 مايو 2016 .

[7] أينسون، آمي؛ شوارتز، مارلين (2019). دليل المحرر اللغوي ( الطبعة الرابعة). أوكلاند، كاليفورنيا: مطبعة جامعة كاليفورنيا. الصفحات 5-14 . ISBN 978-0-520-28672-6.

[8] إينسون، آمي (2011). دليل المحرر اللغوي: دليل لنشر الكتب والاتصالات المؤسسية، مع تمارين وإجابات نموذجية . بيركلي، كاليفورنيا: جامعة كاليفورنيا. ISBN 978-0-520-27156-2جوهر عملية التحرير اللغوي هو جعل المخطوطة متوافقة مع أسلوب التحرير (أو ما يُسمى بأسلوب دار النشر ). يشمل أسلوب التحرير ما يلي: التدقيق الإملائي، استخدام الواصلات، استخدام الأحرف الكبيرة، علامات الترقيم، التعامل مع الأرقام، التعامل مع الاقتباسات ، استخدام الاختصارات والمختصرات ، استخدام الخط المائل والغامق، التعامل مع العناصر الخاصة (العناوين، القوائم، الجداول، المخططات، والرسوم البيانية)، تنسيق الحواشي السفلية أو الحواشي الختامية وغيرها من الوثائق.

[9] جيلاد، سوزان (2007). التحرير اللغوي والتدقيق اللغوي للمبتدئين . هوبوكين، نيو جيرسي: وايلي. ص 50. ISBN 978-0-470-12171-9.

[10] "ثلاثة مستويات لتحرير النصوص" (ملف PDF) . Cyranoworks.com . مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 8 مايو 2016.

[11] "أنواع التحرير: ما هي المستويات الأساسية الثلاثة؟ - جو فينشين-بارسونز - افتتاحية" . 29 أبريل 2020.

[12] هيلينغا، لوت (2009). ثورات غوتنبرغ: دليل لتاريخ الكتاب . أكسفورد: وايلي-بلاك ويل. ص 211. ISBN 9781405192781.

[Luey,_Beth_2009_p._369-13] 1 2 لوي، بيث (2009). الحداثة والطباعة III: الولايات المتحدة 1890-1970، دليل لتاريخ الكتاب . أكسفورد: وايلي-بلاك ويل. ص 369. ISBN 9781405192781.

[14] هاريجان، جين ر.؛ دنلاب، كارين براون (2003). العين التحريرية ( الطبعة الثانية). بيدفورد/سانت مارتن. ص 387. ISBN 9780312152703.

[History_Design.-15] 1 2 "تاريخ النشر المكتبي" . ديزاين توك. مؤرشف من الأصل في 13 يناير 2012. تم الاطلاع عليه في 19 مارس 2016 .

[Book_Publishing.-16] "تحرير الكتب: نظرة على التطورات في تاريخ طباعة الكتب ونشرها" . نقابة المؤلفين. مؤرشف من الأصل في 11 أبريل 2013. تم الاطلاع عليه في 19 مارس 2016 .

[17] ألين رينير (2002). "النشر المكتبي" . مجموعة غيل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 مارس 2016 .

[Toward_Unionization:_The_American_Newspaper_Guild_and_the_Newark_Ledger_Strike_of_1934–35.-18] 1 2 دانيال ج. ليب (1970). "نحو التنظيم النقابي: نقابة الصحف الأمريكية وإضراب صحيفة نيوارك ليدجر 1934-1935". تاريخ العمل . 11. معهد تامينت: 3-22 . doi : 10.1080/00236567008584104 .

[Women_Writers_in_the_United_States:_A_Timeline_of_Literary,_Cultural,_and_Social_History-19] سينثيا ج. ديفيس، كاثرين ويست (2006). الكاتبات في الولايات المتحدة: تسلسل زمني للتاريخ الأدبي والثقافي والاجتماعي . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 9780195358124تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 مارس 2016 .

[digital_age-20] 1 2 3 أفيري-أهليجيان، أنجيلا آن. (2011). التحرير اللغوي في العصر الرقمي: كيف غيّرت التكنولوجيا التحرير اللغوي (أطروحة). جامعة شرق ميشيغان. مؤرشف من الأصل في 8 سبتمبر 2023.

[21] دان أبينفيلر (13 مايو 2014). "محررو النصوص يشقون طريقهم في المشهد الإعلامي الرقمي" . مجلة الصحافة الأمريكية . مؤرشف من الأصل في 14 مايو 2014.

[22] فريد فولتي (1 يونيو 2013). "نظرة على الأرقام: فقدان وظائف التحرير في غرفة الأخبار" . مؤرشف من الأصل في 9 أغسطس 2016. تم الاطلاع عليه في 19 أبريل 2016 .

[23] بيل والش. "ما هو رجل القمار؟" . مجلة ذا سلوت . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يوليو 2014 .

[24] ديبورا هاول (28 أكتوبر 2007). "قوة ومخاطر العناوين الرئيسية" . صحيفة واشنطن بوست . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يوليو 2014 .

[25] "ورشة عمل: كيف تحافظ على رضا محرري النصوص" . الجمعية الأمريكية لمحرري الصحف. 7 أغسطس 2002. مؤرشف من الأصل في 7 فبراير 2006. تم الاطلاع عليه في 2 يناير 2009 .

[26] فونسيكا، ماريشا (مايو 2013). "هل يحتاج المحرر الأكاديمي إلى معرفة الإحصاء؟" (ملف PDF) . التحرير العلمي الأوروبي : 46 - عبر إحصاءات المقالات.

[27] "نظرة عامة على برنامج التدريب الداخلي" . صندوق داو جونز الإخباري : تعزيز المسارات المهنية في الصحافة المطبوعة والإلكترونية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 نوفمبر 2025 .

[28] لوب، ميد (2000). "التحرير المعاصر" . مجلة تعليم الصحافة والإعلام الجماهيري . 55 (3): 90-91 . بروكويست 215293721 .

[29] "كيفية التحرير اللغوي: دليل شامل للتحرير اللغوي" . ماستر كلاس .

[30] كالونيا، جينيفر (6 سبتمبر 2022). "التحرير اللغوي مقابل التدقيق اللغوي: ما الفرق؟" . غرامرلي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أكتوبر 2023 .

[31] "تعريفات المهارات التحريرية" . رابطة المحررين في كندا. 12 ديسمبر 2009. مؤرشف من الأصل في 13 فبراير 2014. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2016 .

[American_Journalism_Review-32] 1 2 كينغ، مايكل (14 أبريل 2014). "هل سيحل محررو النصوص الآليون محل المحررين البشريين؟" . مجلة الصحافة الأمريكية . مؤرشف من الأصل في 8 أبريل 2016. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2016 .

[Track_changes-33] 1 2 3 4 "تتبع التغييرات في برنامج Word" . دعم Microsoft . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أكتوبر 2023 .

[Rude-2006-34] 1 2 3 رود، كارولين د.؛ دايتون، ديفيد؛ مايلاث، بروس (2006). التحرير الفني ( الطبعة الرابعة). نيويورك: لونغمان. ISBN 032133082X. OCLC 60188071 .

[ajr.org-35] 1 2 "محررو النصوص يشقون طريقهم في المشهد الإعلامي الرقمي" . مجلة الصحافة الأمريكية . 13 مايو 2014. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2016 .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[

[ 12 ]

[

[

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ ٢٠ ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]