نقابة المعلمين
كان اتحاد معلمي مدينة نيويورك، أو " TU" (1916-1964)، أول نقابة عمالية للمعلمين في نيويورك، وقد تأسس باسم "AFT Local 5" التابع للاتحاد الأمريكي للمعلمين ، والذي تعرض للمضايقات طوال تاريخه، ويعود ذلك في معظمه إلى عضوية العديد من أعضائه في الحزب الشيوعي الأمريكي (CPUSA). [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]
تاريخ

عشرينيات القرن العشرين

في عام 1916، تأسس اتحاد معلمي مدينة نيويورك. وفي العام نفسه، حصل على ميثاق للانضمام إلى الاتحاد الأمريكي للمعلمين تحت مسمى "AFT Local 5" (يشار إليه غالبًا ببساطة باسم "Local 5"). [ 2 ]
كان المؤسسان الرئيسيان لاتحاد المعلمين هما هنري لينفيل ( مدرس بيولوجيا اشتراكي مسالم، خريج جامعة هارفارد) وأبراهام ليفكوفيتز ( أكاديمي خريج جامعة نيويورك ) . من عام ١٩١٦ إلى عام ١٩٣٥، شغل لينفيل منصب الرئيس، بينما شغل ليفكوفيتز منصب نائب الرئيس والخبير التشريعي. وكانت أهم أولوياتهم في الاتحاد: ١) الاعتراف بالمعلمين كمهنيين، ٢) تحسين رواتب المعلمين، ٣) احترام المعلمين من قبل الإدارة، ٤) الحرية الأكاديمية (بما في ذلك الحماية من قسم الولاء ). [ ٢ ]
في عام 1919، قاوم قادة اتحاد المعلمين الأمريكيين واتحاد العمال حملة الخوف الأحمر التي استهدفت المعلمين ومنظمي النقابات. [ 5 ]
عشرينيات القرن العشرين

في عشرينيات القرن العشرين، سعت نقابة المعلمين إلى الحصول على زيادات في رواتب المعلمين ومعاشاتهم التقاعدية، وتقليل حجم الفصول الدراسية، ومنح المعلمين التثبيت الوظيفي، وزيادة المساعدات من ولاية نيويورك. [ 1 ]
في منتصف عشرينيات القرن العشرين، ظهرت فصائل سياسية داخل الاتحاد العمالي، وكان أبرزها الفصائل الشيوعية. [ 1 ]
خلال عشرينيات القرن العشرين، وتحت الاسم القانوني " حزب العمال الأمريكي" ، نشط الحزب الشيوعي الأمريكي في مجال التعليم. (انقسم الشيوعيون عدة مرات خلال عشرينيات القرن العشرين، مثل الحزب الشيوعي (المجموعة الأغلبية) ، إلى أن انضم بالكامل إلى الكومنترن عام ١٩٢٩). في البداية، اهتم الحزب بتعليم الكبار (وخاصةً لغير الناطقين باللغة الإنجليزية) من خلال مدارس العمال، مع التركيز على مدينة نيويورك عبر مدرسة عمال نيويورك . بالتزامن مع ذلك، بدأ الحزب الشيوعي الأمريكي حملةً للسيطرة على نقابة المعلمين. [ ٤ ]
في عام ١٩٢٣، تشكلت "مجموعة دراسة بحثية" تابعة لمنظمة عمال التعليم الدولية الخارجية ، التي أسستها بدورها الأممية الحمراء لجماعات العمل ، التابعة بدورها للأممية الشيوعية ("الكومنترن"). [ ٢ ] ترأس مجموعة الدراسة البحثية سكرتير اتحاد العمال (وعضو الحزب الشيوعي الأمريكي) بنيامين ماندل (الذي أصبح لاحقًا مديرًا للبحوث في لجنة الأنشطة غير الأمريكية التابعة لمجلس النواب). وضمت المجموعة (قبل انقسامها إلى حزبين شيوعيين متنافسين) كلاً من: بن ديفيدسون ، وبرترام وولف ، وجاكوب ليند، وراشيل راغوزين، وجاك هاردي (الاسم الحزبي لديل زايسمان )، وسارة غولدن، وكلارا رايبرت، وأبراهام زيتون، وإيزيدور بيغون . وبحلول عام ١٩٢٥، برزت هذه المجموعة كفصيل قوي داخل اتحاد العمال (كما شهد لينفيل أمام اتحاد المعلمين الأمريكيين عام ١٩٣٥). عندما أطاح جوزيف ستالين بجاي لوفستون من رئاسة الحزب الشيوعي الأمريكي، شكّل أتباع لوفستون في اتحاد العمال "مجموعة تقدمية" في مواجهة "مجموعة القاعدة" التي ظلت موالية للحزب الشيوعي الأمريكي. وضمت المجموعة التقدمية كلاً من ماندل، وديفيدسون، وولف. [ 1 ] [ 2 ]
ثلاثينيات القرن العشرين

ومع ذلك، مع الكساد الكبير ، ازداد عدد أعضاء الحزب الشيوعي الأمريكي، وهو ما انعكس في عضوية اتحاد العمال بحلول عام 1932. [ 2 ]
حدث انقسام آخر عندما سعت القيادة إلى حصر عضوية اتحاد المعلمين (TU) على معلمي المدارس الحكومية بدوام كامل، بينما بدأ أعضاء آخرون بالدعوة إلى فتح باب العضوية أمام المعلمين البدلاء، ومعلمي المدارس الخاصة، (وبعد عام 1929) معلمي إدارة مشاريع الأشغال العامة التابعة لبرنامج الصفقة الجديدة . [ 2 ] في ثلاثينيات القرن العشرين، خلال فترة الكساد الكبير ، بدأ الحزب الشيوعي الأمريكي (CPUSA) في تحقيق تقدم في سيطرته، حيث كان أعضاؤه يتصارعون داخليًا مع زملائهم الأقل ميلًا لليسار والأكثر ليبرالية في اتحاد المعلمين. [ 4 ]
في 27 أكتوبر 1932، اختارت إدارة اتحاد العمال (TU) لجنةً خماسيةً للتداول بشأن خمسة أعضاء من مجموعة "القاعدة" ( جوزيف ليبويت ، وكلارا رايبر ، وأليس سيترون ، وأبراهام زيتون ، وإيزيدور بيغون ) وعضو واحد من مجموعة "التقدميين" ( بيرترام وولف ). [ 2 ] وفي رد فعل مضاد، قدم الفصيلان الشيوعيان تقريرًا للأقلية (كتبه بيغون، وديفيدسون، وفلورنس غيتلين ، وديفيد إم. ويتس ) حول إدارة اتحاد العمال. [ 2 ] وفي 29 أبريل 1933، قدم جون ديوي تقرير اللجنة الخماسية، الذي دعا إلى التحقيق في المجموعتين وإمكانية تشكيل فرع محلي جديد خالٍ من النفوذ الشيوعي. وبحلول عام 1935، خلصت اللجنة إلى أن اتحاد العمال عاجز عن التخلص من الفصائل الشيوعية؛ إذ لم يتمكن من حشد الأصوات اللازمة. [ 1 ] [ 2 ]
بحلول عام ١٩٣٥، وبفضل سياسة " الجبهة المتحدة " التي انتهجتها الأممية الشيوعية جزئيًا ، سيطر الحزب الشيوعي الأمريكي على نقابة المعلمين، وظلّ مسيطرًا عليها حتى عام ١٩٣٨. [ ٤ ] ثم حاول الحزب الشيوعي الأمريكي السيطرة على اتحاده الأم، الاتحاد الأمريكي للمعلمين (الذي كان يرأسه آنذاك جيروم ديفيس ، الذي تورط لاحقًا في دعوى تشهير مثيرة للجدل). [ ٤ ] في الوقت نفسه، حاول الحزب الشيوعي الأمريكي حشد أعضاء نقابة المعلمين للانضمام إلى مجموعات مختلفة على غرار الجبهة المتحدة، بما في ذلك:
- الجبهات "الفكرية"، على سبيل المثال، مدرسة جيفرسون للعلوم الاجتماعية [ 4 ]
- مجموعات "الأصدقاء"، على سبيل المثال، أصدقاء الاتحاد السوفيتي ، المجلس الوطني للصداقة الأمريكية السوفيتية [ 4 ]
- الجماعات "المناهضة للفاشية"، على سبيل المثال، الرابطة الأمريكية ضد الحرب والفاشية ، والمكتب الطبي الأمريكي ، واللجنة المشتركة المناهضة للفاشية للاجئين [ 4 ]
- جماعات المصالح الخاصة للأمريكيين من أصل أفريقي، والأمريكيين المولودين في الخارج، والمزارعين المستأجرين، والعلماء [ 4 ]
- منظمات "الدفاع"، على سبيل المثال، منظمة الدفاع العمالي الدولية [ 4 ]
خلال مؤتمر وطني لاتحاد المعلمين الأمريكيين في أغسطس 1935، طلبت إدارة اتحاد المعلمين إجراء استفتاء لإعادة التنظيم، وتم رفضه بنتيجة 100 صوت مقابل 79. ونتيجة لذلك، قاد المؤسسان المشاركان لاتحاد المعلمين، لينفيل وليفكوفيتز، حوالي 800 عضو من أصل حوالي 2000 عضو للخروج من اتحاد المعلمين لتشكيل نقابة معلمي مدينة نيويورك . [ 1 ]
في عام 1936، أوصت قيادة الاتحاد الأمريكي للعمل (AFL)، وهو الاتحاد الأم للاتحاد الأمريكي للمعلمين (AFL) (الذي ينتمي إليه اتحاد TU)، الاتحاد الأمريكي للعمل بإلغاء ترخيص اتحاد TU باعتباره الفرع المحلي رقم 5 التابع للاتحاد الأمريكي للمعلمين. إلا أن الاتحاد الأمريكي للمعلمين (الذي كان يرأسه آنذاك جيروم ديفيس ) تجاهل توصية الاتحاد الأمريكي للعمل. [ 1 ]
في عام 1937، نشر آبي ميروبول قصيدة " فاكهة غريبة " تحت عنوان "فاكهة مرة" في مجلة "معلم نيويورك " ، وهي مجلة نقابية تابعة لنقابة المعلمين. [ 6 ]
في 15 مارس 1938، قام مجلس نقابات العمال في وسط نيويورك الكبرى بتعليق عضوية اتحاد المعلمين، بينما قامت اللجنة المشتركة لمنظمات المعلمين في مدينة نيويورك بطرد اتحاد المعلمين. [ 1 ]
أربعينيات القرن العشرين

في أغسطس 1941، ألغى الاتحاد الأمريكي للمعلمين (AFT) ترخيص اتحاد عمال النقل (TU) باعتباره الفرع المحلي رقم 5 التابع للاتحاد الأمريكي للمعلمين. ثم أصبح اتحاد عمال النقل الفرع المحلي رقم 555 التابع لاتحاد عمال القطاع العام المتحد (UPW)، وهو فرع من اتحاد المنظمات الصناعية (CIO) ، المنافس الوطني للاتحاد الأمريكي للعمل (AFL ). [ 1 ]
بعد الحرب العالمية الثانية ، وجدت نقابة المعلمين نفسها تتعرض لهجوم من قبل " صحافة هيرست ، والفيلق الأمريكي ، والمجالس التشريعية للولايات التي يهيمن عليها الريف". [ 4 ] [ 3 ]
خمسينيات القرن العشرين
في فبراير 1950، طردت منظمة CIO اتحاد عمال البريد (وبالتالي اتحاد عمال النقل) من عضويتها. وفي عام 1952، انسحب اتحاد عمال النقل من اتحاد عمال البريد. [ 1 ]
الستينيات
في يونيو 1964، وافقت منظمة TU على حل نفسها خلال مؤتمرها السنوي. [ 1 ]
التقييمات
في كتابه الصادر عام ١٩٥٩ بعنوان "الشيوعيون والمدارس" ، أشار روبرت دبليو إيفرسن إلى أن الكساد الكبير دفع العائلات الفقيرة إلى إرسال أبنائها إلى "كليات بلدية مجانية" (مثل كلية مدينة نيويورك )، حيث عملت رابطة الشباب الشيوعي الأمريكي على تجنيدهم أو توجيههم نحو جبهات تسيطر عليها الرابطة (مثل اتحاد الطلاب الأمريكي ). ومع ذلك، خلص إيفرسن إلى أن الشيوعيين في الأوساط الأكاديمية "كانوا يميلون إلى التمركز في مناطق قليلة، مما جعل المدارس ككل بمنأى نسبيًا عن التأثير". علاوة على ذلك، اقتصرت فترة نشاطهم إلى حد كبير على ثلاثينيات القرن العشرين، و"تفاوتت درجة التزامهم ومشاركتهم في الحركة بشكل كبير". خلال أربعينيات القرن العشرين، مال الخريجون إلى الانتقال إلى الضواحي ورفض الشيوعية. أما فيما يتعلق بشراسة الهجمات التي شُنّت على نقابة المعلمين في أربعينيات وخمسينيات القرن العشرين، فيعزوها إيفرسن إلى "شبكة معقدة من الوطنيين المثابرين الذين اتخذوا من جمع الملفات مهنةً لهم" في الداخل ردًا على انتشار الدول الشيوعية في الخارج (مثل القدرة النووية السوفيتية وانتصار الحزب الشيوعي الصيني، وكلاهما في عام 1949). وفي نهاية المطاف، خلص إيفرسن إلى أن الطلاب الأمريكيين لم يكونوا "منتجات" شيوعية للتلقين في النظام المدرسي الأمريكي. [ 3 ]
في عام 1985، أشارت جامعة ولاية نيويورك إلى ما يلي:
لم تقتصر جهود نقابات المعلمين، بما فيها نقابة معلمي مدينة نيويورك التي تأسست عام 1916، وخليفتها في الاتحاد الأمريكي للمعلمين، على تحسين الأجور والمزايا فحسب، بل سعت أيضًا إلى تعزيز التدابير التي اعتقدت أنها ستفيد المدارس والطلاب. إلا أنه لم تكتسب نقابات المعلمين عمومًا صفة وكلاء التفاوض الجماعي إلا في ستينيات القرن العشرين. [ 7 ]
في كتابه الصادر عام 2013 بعنوان " الشيوعيون على السبورة" ، يميز كلارنس تايلور بين تاريخ الاتحاد العمالي "المناهض للشيوعية" وتاريخه "التنقيحي". [ 2 ] وهو يتساءل:
من الواضح أن أعضاء نقابة المعلمين، وخاصة المنتمين للحزب الشيوعي، أيدوا سياسات الحزب. ولكن هل تُظهر الأدلة أن النقابة كانت أداة في يد الحزب الشيوعي، غير مكترثة بمصالح المعلمين، أم أن النقابة كانت تعمل باستقلالية تامة عن الحزب الشيوعي؟ [ 2 ]
يرد تايلور بأن كلا الرأيين "مبسطان للغاية". وبدلاً من ذلك، يرى ضرورة تقدير جهود اتحاد المعلمين (TU) في دعم "النقابات الاجتماعية"، والتي تجلّت في تحالفات الاتحاد مع النقابات وأولياء الأمور ومنظمات الحقوق المدنية والأحزاب السياسية. تمثلت الأهداف الرئيسية للاتحاد في إزالة العوائق التي تحول دون التعليم، بما في ذلك التمييز العنصري والفقر، بالإضافة إلى رفع رواتب المعلمين وتحسين ظروف عملهم. ويخلص تايلور في النهاية إلى أن الاتحاد ابتكر "نمطًا فريدًا من النقابات كان في طليعة المدافعين عن الحقوق المدنية والحرية الأكاديمية". [ 2 ]
في عام 2018، قام ستيفن بريير بتقييم ما يلي:
نشأ الاتحاد الذي أصبح فيما بعد اتحاد المعلمين المتحد (UFT) حرفيًا من رحم نقابة المعلمين (TG) القديمة، وهي فصيل اشتراكي ديمقراطي منشق عن نقابة معلمي نيويورك (TU) الأكثر راديكالية، والتي ساعد نشطاء الحزب الشيوعي في إعادة تنظيمها لتصبح نقابة تابعة لاتحاد المنظمات الصناعية (CIO) خلال فترة الكساد الكبير. وقد نجح اتحاد المعلمين المتحد في بداياته، كما هو الحال مع سلفه نقابة المعلمين، إلى حد كبير نتيجة لتدمير نقابة المعلمين، التي طُردت من اتحاد المعلمين الأمريكي (AFT) عام 1940، ودُمّرت فعليًا في أواخر الخمسينيات وسط موجة متصاعدة من التشهير بالشيوعية على طريقة مكارثي ، والتي روج لها إلى حد كبير قادة نقابة المعلمين. [ 5 ]
ساعدت نقابة المعلمين (TG) ونقابة المعلمين المتحدة (UFT) في قمع الحركة النقابية الاجتماعية لنقابة المعلمين (TU). [ 5 ]
المنشورات
الناس
كانت نقابة العمال (TU) عميلة لهارولد آي. كامر . [ 10 ]
قيادة
أعضاء
تنويعات على الاسم
- نقابة المعلمين في مدينة نيويورك [ 1 ]
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 "سجلات نقابة معلمي مدينة نيويورك، 1920-1942" . مركز كيل لتوثيق وأرشيف علاقات العمل والإدارة، مكتبة جامعة كورنيل . تاريخ الاطلاع: 29 سبتمبر 2018 .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 تايلور، كلارنس (1 سبتمبر 2013). الشيوعيون على السبورة: الشيوعية، والحقوق المدنية، ونقابة معلمي مدينة نيويورك . مطبعة جامعة كولومبيا. الصفحات 1-8 (نظرة عامة)، 11-13 (1916-1935)، 24-27 (محاولة طرد 5+1)، 27-28 (تقرير الأقلية). ISBN 9780231152693تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 سبتمبر 2018 .
- 1 2 3 إيفرسن، روبرت و. (1959). الشيوعيون والمدارس . هاركورت، بريس. الصفحات 175 (ما بعد الحرب العالمية الثانية، الذخيرة)، 360 (المنتجات)، 361 (المرفوضة)، 362 (المركزة). رقم مكتبة الكونغرس 59011769 .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 سوليفان، ويليام سي. (30 ديسمبر 1959). "مراجعات كتب مكتب التحقيقات الفيدرالي: الشيوعيون والمدارس" . تحقيقات مكتب التحقيقات الفيدرالي. ص 170. تم الاطلاع عليه في 15 سبتمبر 2018 .
- 1 2 3 4 بريير، ستيفن (سبتمبر 2018). "معارضة اتحاد المعلمين المتحد لحركة السيطرة المجتمعية" . جاكوبين . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 سبتمبر 2018 .
- ↑ لينسكي، دوريان (2011). 33 دورة في الدقيقة . لندن: فابر آند فابر. ISBN 978-0-571-24134-7.
- ↑ "البحث في تاريخ مدرستك: اقتراحات للطلاب والمعلمين" (ملف PDF) . جامعة ولاية نيويورك. 1985. ص 12. تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2018 .
- ↑ "معلم نيويورك". صحيفة بروكلين ديلي إيجل . 10 يونيو 1941.
- ↑ صحيفة معلم نيويورك . نقابة المعلمين، الفرع المحلي 5، الاتحاد الأمريكي للمعلمين. 1940. تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2018 .
- ↑ زيتون، سيليا لويس (1969). نقابة معلمي مدينة نيويورك، 1916-1964 . نيويورك: دار النشر للعلوم الإنسانية. ص 248.
للمزيد من القراءة
- أليسون (اسم مستعار)، ديفيد (1951). كشاف الضوء: كشفٌ عن مدارس مدينة نيويورك . مطبعة مركز المعلمين. ص 302. تاريخ الاطلاع: 27 سبتمبر 2018 .
- إيتون، ويليام إدوارد (1975). الاتحاد الأمريكي للمعلمين، 1916-1961: تاريخ الحركة . مطبعة جامعة جنوب إلينوي. 240 صفحة . ISBN 9780809307081تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2018 .
- جولد، سيدني سي. (1965). "تاريخ نقابة معلمي مدينة نيويورك وأسباب زوالها". المنتدى التربوي . 29 (2): 207-215 . doi : 10.1080/00131726509339359 .
- هاينز، مارجوري (2013). كهنة الديمقراطية العظام . مطبعة جامعة نيويورك. ISBN 9780814790519تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 سبتمبر 2018 .
- موراسكين، لانا دارلين (1979). نقابة معلمي مدينة نيويورك من التأسيس إلى الانشقاق، 1912-1935 . جامعة كاليفورنيا، بيركلي. ص 444. تاريخ الاطلاع: 27 سبتمبر 2018 .
- مورفي، مارجوري (1990). نقابات السبورة: الاتحاد الأمريكي للمعلمين والاتحاد الوطني للتعليم، 1900-1980 . مطبعة جامعة كورنيل. 284 صفحة . ISBN 9780801423659تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2018 .
- شريكر، إيلين (1999). جرائم كثيرة: المكارثية في أمريكا . مطبعة جامعة برينستون. ص 573. ISBN 9780691048703تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 سبتمبر 2018 .
- التأثير التخريبي في العملية التعليمية . مكتب الطباعة الحكومي الأمريكي. 1952. تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2018 .
- تافت، فيليب ( 1974). متحدون يعلمون: قصة الاتحاد الموحد للمعلمين . دار نشر ناش. ص 283. ISBN 9780840213310تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2018 .
- تولوديس، نيكولاس (2015). "صراع نقابات المعلمين في مدينة نيويورك، 1935-1960". تاريخ العمل . 56 (5): 566-586 . doi : 10.1080/0023656X.2015.1116805 . S2CID 147807654 .
- زيتون، سيليا لويس (1969). نقابة معلمي مدينة نيويورك، 1916-1964: قصة التزام تعليمي واجتماعي . دار النشر للعلوم الإنسانية. ص 288. تاريخ الاطلاع: 27 سبتمبر 2018 .
روابط خارجية
- "الشيوعيون العماليون يتعرضون للهجوم" . مجلة لايف . المجلد 22، العدد 12. 24 مارس 1947.
- تم حلّ النقابات العمالية في عام 1964
- تأسست النقابات العمالية عام 1916
- النقابات العمالية في ولاية نيويورك
- مؤسسات عام 1916 في مدينة نيويورك
