نموذج الموجة

في علم اللغة التاريخي ، يُعدّ نموذج الموجة ، أو نظرية الموجة ( بالألمانية : Wellentheorie )، نموذجًا لتغير اللغة ، حيث تنتشر سمة لغوية جديدة (ابتكار) أو توليفة جديدة من السمات اللغوية من منطقة منشئها، لتتبناها مجموعة متنامية تدريجيًا من اللهجات. يبدأ كل ابتكار من مكان محدد، وينتشر من متحدث إلى آخر، ومن لهجة إلى أخرى، بنفس طريقة انتشار الأمواج على سطح الماء. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

كان الهدف من هذه النظرية أن تكون بديلاً عن نموذج الشجرة ، الذي بدا عاجزاً عن تفسير وجود بعض السمات، لا سيما في اللغات الجرمانية ، من خلال انحدارها من لغة أولية . وفي أقصى طموحاتها، تُعدّ هذه النظرية بديلاً شاملاً لنموذج الشجرة اللغوية. ^{[ 2 ]} خلال القرن العشرين، لم يحظَ نموذج الموجة بقبول واسع النطاق كنموذج لتغير اللغة بشكل عام، باستثناء حالات معينة، مثل دراسة استمرارية اللهجات والظواهر الجغرافية ؛ وقد اكتسب مؤخراً شعبية أكبر بين اللغويين التاريخيين، نظراً لقصور نموذج الشجرة. ^{[ 2 ] [ 3 ]}

يتطلب نموذج الشجرة أن تتطور اللغات حصراً من خلال الانقسام الاجتماعي والتباين اللغوي. في سيناريو "الشجرة"، ينبغي أن يؤدي تبني مجموعة من اللهجات لبعض الابتكارات إلى فقدانها الاتصال باللهجات الأخرى ذات الصلة على الفور: هذه هي الطريقة الوحيدة لتفسير التنظيم المتداخل للمجموعات الفرعية الذي يفرضه هيكل الشجرة.

يغيب هذا الشرط عن نموذج الموجة، الذي يُمكنه بسهولة استيعاب توزيع الابتكارات في أنماط متقاطعة. يُعد هذا التكوين نموذجياً لسلاسل اللهجات (والروابط ، انظر أدناه)، أي الحالات التاريخية التي تتشارك فيها اللهجات الابتكارات مع لهجات أخرى مجاورة في آنٍ واحد، بحيث تُشكّل المجموعات الفرعية النسبية التي تُحددها نمطاً متقاطعاً. وهذا ما يُفسر شيوع نموذج الموجة في دراسات علم اللهجات . ^{[ 1 ]}

استخدم يوهانس شميدت استعارة ثانية لشرح نشأة اللغة من خلال سلسلة متصلة. تشبه هذه السلسلة في البداية خطًا أملسًا مائلًا. يميل المتحدثون المتقاربون إلى توحيد كلامهم، مما يُنشئ خطًا متدرجًا من هذا الخط المائل. هذه التدرجات هي اللهجات. بمرور الوقت، تضعف بعض التدرجات وتُهمل ، بينما تحل أخرى محل السلسلة بأكملها. كمثال، استخدم شميدت اللغة الألمانية المعيارية ، التي وُضعت لتتوافق مع بعض اللهجات ثم انتشرت في جميع أنحاء ألمانيا، لتحل محل اللهجات المحلية في كثير من الحالات.

في اللسانيات الحديثة، أسهم نموذج الموجة إسهامًا كبيرًا في تحسين نموذج الشجرة في المنهج المقارن ، ولكنه لم يحل محله . ^{[ 4 ]} بل إن بعض الباحثين اقترحوا أن نموذج الموجة لا يُكمّل نموذج الشجرة، بل ينبغي أن يحل محله في تمثيل أنساب اللغات . ^{[ 2 ]} كما ركزت الدراسات الحديثة على مفهوم الترابط اللغوي ، ^{[ 5 ]} وهو عبارة عن عائلة من اللغات المنحدرة من سلسلة لهجية سابقة؛ ولا يمكن تمثيل الترابطات اللغوية بالأشجار، بل يجب تحليلها باستخدام نموذج الموجة.

في كتاب "ألف هضبة" ، يعارض دولوز وغاتاري صراحةً النماذج الشجرية للغة، مفضلين بدلاً منها النماذج الجذرية التي تعمل كالأمواج. يكتبان: "تستقر اللغة حول أبرشية، أو أسقفية، أو عاصمة. إنها تُشكل بصلة. تتطور عبر سيقان وتدفقات تحت الأرض، على طول وديان الأنهار أو خطوط السكك الحديدية؛ وتنتشر كبقعة زيت." على الرغم من هذه التشابهات، فإنه من غير الواضح ما إذا كان دولوز وغاتاري على دراية صريحة بنموذج الموجة أثناء تأليف كتاب "ألف هضبة ".

يُنسب الفضل في الدعوة إلى نظرية الموجة إلى يوهانس شميدت وهوجو شوخاردت .

في الفترة من عام 2002 إلى عام 2007، افترض مالكولم روس وزملاؤه أن أفضل طريقة لفهم لغات أوقيانوسيا هي اعتبارها تطوراً من خلال نموذج الموجة. ^{[ 6 ] [ 7 ]}

شكّل نموذج الموجة مصدر الإلهام الرئيسي للعديد من المناهج في علم اللغة، ولا سيما:

• علم اللهجات ، وهو دراسة التباين اللهجي ، والذي غالباً ما يتخذ شكل أطالس وخرائط لغوية ، تعرض خطوط تساوي اللهجات وحدود اللهجات (بما في ذلك الحدود الضبابية، انظر Croissant ، Rhenish fan )؛
• علم اللهجات ، وهو الفرع الكمي والحسابي لعلم اللهجات؛
• علم قياس الأصوات التاريخي ، وهو نهج كمي وانتشاري لتصنيف اللغات الفرعية وعلم الأنساب : وحدة الملاحظة الرئيسية فيه هي الابتكارات الفردية كما انتشرت عبر شبكات اللهجات والروابط (داخل عائلة معينة )، مما أدى إلى مجموعات فرعية وراثية تشكل أنماطًا متقاطعة؛
• علم اللغة الإقليمي ، وهو دراسة الاتصال اللغوي (بما في ذلك عبر العائلات اللغوية المختلفة)، والروابط اللغوية التي تنتج عن فترات طويلة من التقارب اللغوي ؛
• علم اللغة الكريولية، وهو دراسة اللغات الكريولية واللغات المختلطة ، ونشأتها.

• علم الميمات
• نقل الجينات الأفقي