مدرسة إعدادية للجامعة

المدرسة التحضيرية للجامعة ( والتي تُختصر غالبًا إلى مدرسة تحضيرية أو أكاديمية تحضيرية للجامعة ) هي نوع من المدارس الثانوية . ويشير هذا المصطلح إلى المدارس العامة أو الخاصة أو المستقلة أو الدينية المصممة أساسًا لإعداد الطلاب للتعليم العالي .

في اليابان، تُسمى المدارس التحضيرية للجامعة "شينغاكوكو " (進学校) ، أي المدرسة التي تُؤهل للالتحاق بمدرسة أخرى. وتُعتبر هذه المدارس مرموقة في اليابان، وغالبًا ما يكون الالتحاق بها صعبًا. ومع ذلك، توجد مستويات عديدة من هذه المدارس، ويعتمد القبول فيها على الجامعة التي تُؤهل للالتحاق بها. ^{[ 1 ]}

بدأت المدارس الإعدادية اليابانية كمدارس ثانوية للبنين تُعرف باسم "تشوغاكو" (中学校) ، والتي تأسست بعد صدور قانون المدارس الثانوية عام 1886. لاحقًا، أُضيفت إليها مدارس ثانوية للبنات ( kōtō jogakkō ) (1891) ، ومدارس مهنية ( jitsugyō gakkō ) ( 1924 )، واعتُبرت قانونيًا على قدم المساواة مع مدارس البنين . مع ذلك، كان على خريجي هذين النوعين من المدارس استيفاء شروط أكثر صرامة للالتحاق بالجامعة. في العصر الحديث، كانت معظم المدارس الثانوية اليابانية مدارس مدتها خمس سنوات، باستثناء فترة قصيرة من عام 1943 إلى عام 1946.

لم يختفِ الوضع الاجتماعي لمدارس تشوغاكو ( أو كيوساي تشوغاكو ) ، وهي مدارس ثانوية للبنين في النظام القديم، حتى بعد تطبيق النظام الجديد (6-3-3) عام 1947. العديد من مدارس شينغاكوكو هي مدارس مدتها ست سنوات. يعود أصل العديد منها إلى مدارس كيوساي تشوغاكو وكوتو جوغاكو ، أو المدارس التابعة للجامعات. يخضع الطلاب اليابانيون الراغبون في الالتحاق بالمدارس الإعدادية لامتحانات كتابية في الصف السادس في كل مدرسة إعدادية.

على عكس المدارس التحضيرية التي تستغرق ست سنوات، تُعتبر أفضل المدارس الثانوية البلدية (التي تستغرق ثلاث سنوات) في كل منطقة تعليمية، وبعض المدارس الثانوية الخاصة المرموقة (كذلك)، مدارس " شينغاكوكو" (進学校) . وفي القرن الحادي والعشرين، تُجرى بعض التجارب لربط المدارس الإعدادية والثانوية الحكومية في كل منطقة، مما يُوسع نطاق التعليم المؤهل للالتحاق بالجامعات. ونظرًا لأن الحكومة اليابانية تُقدم منحًا للمدارس الخاصة، تتراوح الرسوم الدراسية بين 5000 و10000 دولار أمريكي سنويًا، حتى في المدارس الخاصة.

في الولايات المتحدة ، توجد مدارس حكومية وخاصة ومدارس مستقلة تُهيئ الطلاب للالتحاق بالجامعة، وقد تكون هذه المدارس دينية أو علمانية . يعتمد القبول أحيانًا على معايير اختيار محددة ، عادةً ما تكون أكاديمية، ولكن بعض المدارس تتبع نظام القبول المفتوح. ^{[ 2 ]} في عام 2017، بلغ عدد الطلاب المسجلين في المدارس الابتدائية أو الثانوية الخاصة في الولايات المتحدة 5.7 مليون طالب، ما يمثل 10% من إجمالي عدد الطلاب المسجلين في المدارس. من بين هؤلاء، كان 1.4 مليون طالب مسجلين في مدارس علمانية (غير طائفية). ^{[ 3 ]}

ترتبط المدارس الحكومية والخاصة التحضيرية للجامعة عادةً بمنطقة تعليمية محلية ، وتستقطب طلابها من جميع أنحاء المنطقة بدلاً من المنطقة التعليمية الأقرب . وتقدم بعضها دورات أو مناهج دراسية متخصصة تُهيئ الطلاب لمجال دراسي محدد. في المقابل، تستخدم مدارس أخرى هذا التصنيف كأداة ترويجية دون تقديم برامج مختلفة عن برامج المدارس الثانوية التقليدية. ^{[ 2 ]}

بدأت المدارس التحضيرية قبل الحرب الأهلية ، حين لم تكن هناك مدارس حكومية أعلى من المرحلة الابتدائية في أي مكان بالولايات المتحدة. لم يكن خريجوها مؤهلين للدراسة الجامعية ، لذا أنشأت العديد من الجامعات "أكاديميات تحضيرية" لإعدادهم لها. وقد فاق عدد طلاب المدارس التحضيرية عدد طلاب الجامعات، كما هو الحال في كلية نيويورك المركزية . كما وُجدت مدارس تحضيرية مستقلة عن الجامعات، خاصة للبنات، مثل أكاديمية كولومبيا للبنات. في ذلك الوقت، لم يكن الرجال والنساء يدرسون معًا في أي مستوى دراسي، ولم تكن هناك كليات خاصة بالنساء . تحولت بعض المدارس التحضيرية للبنات إلى كليات نسائية بعد الحرب الأهلية.

أصبح التعليم الثانوي المجاني متاحًا للجميع في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. ومنذ ذلك الحين، أصبحت "المدارس التحضيرية" المتبقية في الولايات المتحدة مؤسسات خاصة نخبوية في المقام الأول، ذات معايير قبول انتقائية للغاية ورسوم دراسية مرتفعة ، وتستهدف الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و18 عامًا. ^{[ 4 ]} قد تكون المدارس التحضيرية مدارس نهارية أو داخلية أو كليهما، وقد تكون مختلطة أو أحادية الجنس . المدارس النهارية أكثر شيوعًا من المدارس الداخلية، ومنذ سبعينيات القرن الماضي، أصبحت المدارس المختلطة أكثر شيوعًا من المدارس أحادية الجنس. ^{[ 5 ]} على عكس المدارس الحكومية المجانية، تفرض هذه المدارس رسومًا دراسية (تراوحت بين 10,000 و40,000 دولار أمريكي أو أكثر سنويًا في عام 2014). ^{[ 6 ]}

ترتبط بعض المدارس الإعدادية بطوائف دينية محددة. وعلى عكس المدارس الدينية ، لا تخضع المدارس الإعدادية المستقلة لإدارة أي منظمة دينية، وعادةً لا يُشترط على الطلاب تلقي تعليم في دين معين. ورغم أن المدارس الإعدادية المستقلة في الولايات المتحدة لا تخضع لإشراف أو تنظيم حكومي، إلا أن العديد منها معتمد من قِبل إحدى هيئات الاعتماد الإقليمية الست للمؤسسات التعليمية. ^{[ 7 ]}

• برنامج التنسيب المتقدم
• البكالوريا الدولية
• صالة الألعاب الرياضية (المدرسة)

• هوتشيلد، آدم. العثور على الباب السري: مقالات، صور، رحلات (مطبعة جامعة سيراكيوز، 1997)، "العالم على قمة التل"، ص  123-139.
• ماكلاكلان، جيمس. المدارس الداخلية الأمريكية: دراسة تاريخية (1970) على الإنترنت

• دليل المدارس المستقلة (عالمي)
• الرابطة الوطنية للمدارس المستقلة (مؤرشفة بتاريخ 15 أبريل 2021 في أرشيف الإنترنت)
• رابطة المدارس المستقلة في الجنوب الغربي
• الرابطة الكندية للمدارس المستقلة
• رابطة المدارس الداخلية