صالة الألعاب الرياضية (المدرسة)

📅 آخر تحديث: ٢٩ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٩ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 8 صور
الموسوعة الحرة

مدرسة جيمنازيوم بولينوم في مونستر ، ألمانيا، تعتبر أقدم مدرسة في ألمانيا، تأسست عام 797 ميلادي [ 1 ]
مدرسة ميلك الثانوية ، أقدم مدرسة عاملة باستمرار في النمسا

الجيمنازيوم ( ومشتقاته ) مصطلح يُستخدم في العديد من اللغات الأوروبية للإشارة إلى المدرسة الثانوية التي تُهيئ الطلاب للتعليم الجامعي. وهو يُشابه مصطلح " المدرسة الثانوية التحضيرية" في اللغة الإنجليزية الأمريكية، أو مصطلح " المدرسة النحوية" في اللغة الإنجليزية البريطانية. قبل القرن العشرين، كان نظام الجيمنازيوم شائعًا في الأنظمة التعليمية في العديد من الدول الأوروبية.

استُخدمت كلمة γυμνάσιον ( gumnásion )، المشتقة من الكلمة اليونانية γυμνός ( gumnós ) التي تعني "عارٍ"، لأول مرة في اليونان القديمة ، بمعنى مكانٍ للتربية البدنية والفكرية للشباب. وقد استمر المعنى الأخير، أي مكان التربية الفكرية، في العديد من اللغات الأوروبية (بما في ذلك الألبانية والبلغارية والبوسنية والتشيكية والهولندية والإستونية واليونانية والألمانية والمجرية والمقدونية والبولندية والروسية واللغات الإسكندنافية والصربية الكرواتية والسلوفاكية والسلوفينية والأوكرانية ) ، بينما احتفظت لغات أخرى ، مثل الإنجليزية (gymnasium، gym ) والإسبانية ( gimnasio ) ، بالمعنى الأول ، أي مكان التربية البدنية.

هيكل المدرسة

ولأن المدارس الثانوية تُعدّ الطلاب للدراسة الجامعية، فهي مخصصة للطلاب الأكثر ميلاً للدراسة الأكاديمية، والذين يتم فرزهم بين سن 10 و 13 عاماً. بالإضافة إلى المنهج الدراسي المعتاد، غالباً ما يدرس طلاب المدرسة الثانوية اللغة اللاتينية واليونانية القديمة .

تُقدّم بعض المدارس الثانوية تعليمًا عامًا، بينما تُركّز أخرى على مجال مُحدّد. (ويختلف هذا أيضًا من بلد إلى آخر). الفروع الأربعة التقليدية هي:

تختلف المناهج الدراسية من مدرسة إلى أخرى ولكنها تشمل بشكل عام الأدب والرياضيات والمعلوماتية والفيزياء والكيمياء والأحياء والجغرافيا والفن (بالإضافة إلى الحرف والتصميم) والموسيقى والتاريخ والفلسفة والتربية المدنية / المواطنة [ ملاحظة 1 ] والعلوم الاجتماعية والعديد من اللغات الأجنبية.

لا تقتصر المدارس على التركيز على المواد الأكاديمية فحسب، بل تهتم أيضاً بتنشئة أفراد متكاملين، لذا فإن التربية البدنية والدين أو الأخلاق مواد إجبارية، حتى في المدارس غير الطائفية المنتشرة. فعلى سبيل المثال، يضمن الدستور الألماني فصل الدين عن الدولة، ولذلك فرغم إلزامية حصص الدين أو الأخلاق، يُمكن للطلاب اختيار دراسة دين معين أو عدم دراسة أي دين على الإطلاق.

توجد اليوم عدة مجالات تخصص أخرى، مثل المدارس الثانوية المتخصصة في الاقتصاد أو التكنولوجيا أو العلوم المنزلية. وفي بعض البلدان، يوجد مفهوم لـالمرحلة التمهيدية ، وهي تعادل الصفوف التمهيدية فيالمرحلة الثانوية، مع حق مواصلة التعليم فيالمرحلة الثانوية. هنا،البادئة"pro-" تعادلpre-"، مما يشير إلى أن هذا المنهج يسبقالثانوية.

تاريخ

في دول أوروبا الوسطى، ودول الشمال ، ودول البنلوكس ، ودول البلطيق ، ظلّ معنى كلمة "جيمنازيوم " (أي المدرسة الثانوية التي تُهيئ الطلاب للتعليم العالي في الجامعة) ثابتًا على الأقل منذ الإصلاح البروتستانتي في القرن السادس عشر. اشتُقّ المصطلح من الكلمة اليونانية الكلاسيكية "جيمنازيون " ( γυμνάσιον )، والتي كانت تُطلق في الأصل على ساحة مخصصة للتمارين الرياضية في أثينا القديمة . كان المعلمون يجتمعون هناك لتقديم الدروس بين ساعات التمارين البدنية والرياضة، ومن هنا ارتبط المصطلح بمؤسسة تعليمية وأصبح يُشير إليها. [ 2 ]

لم ينتشر استخدام هذا المصطلح بين الرومان ، ولكنه عاد للظهور خلال عصر النهضة في إيطاليا ، ومنها انتقل إلى هولندا وألمانيا خلال القرن الخامس عشر. في عام ١٥٣٨، أسس يوهانس شتورم في ستراسبورغ المدرسة التي أصبحت نموذجًا للمدرسة الألمانية الحديثة (الجيمنازيوم) . [ ٣ ] وفي عام ١٨١٢، أصدر مرسوم بروسي يُلزم جميع المدارس التي يحق لها إرسال طلابها إلى الجامعة بتسمية نفسها " جيمنازيوم" . وبحلول القرن العشرين، اتُبع هذا النهج في معظم أنحاء الإمبراطوريات النمساوية المجرية والألمانية والروسية . [ ٢ ] وفي العصر الحديث، كانت العديد من الدول التي تضم مدارس جيمنازيوم جزءًا من هذه الإمبراطوريات الثلاث.

حسب البلد

ألبانيا

في ألبانيا، تستغرق الدراسة في المرحلة الثانوية ( بالألبانية : Gjimnaz ) ثلاث سنوات بعد تسع سنوات من التعليم الابتدائي الإلزامي، وتنتهي باختبار كفاءة نهائي يُسمى ( بالألبانية : Matura Shtetërore ). هذا الاختبار النهائي موحد على مستوى الدولة، ويُعدّ شرطًا أساسيًا للالتحاق بالجامعات.

يمكن أن تكون هذه المدارس حكومية (مجانية) أو خاصة (برسوم دراسية). تشمل المواد الدراسية الرياضيات، واللغة الألبانية، ولغة أجنبية واحدة إلى ثلاث لغات، والتاريخ، والجغرافيا، وعلوم الحاسوب، والعلوم الطبيعية (الأحياء، والكيمياء، والفيزياء)، وتاريخ الفن، والموسيقى، والفلسفة، والمنطق، والتربية البدنية، والعلوم الاجتماعية (علم الاجتماع، والأخلاق، وعلم النفس، والسياسة، والاقتصاد).

تُعتبر المدرسة الثانوية عمومًا وجهةً للطلاب المتفوقين، ونوعًا من المدارس يُعنى في المقام الأول بإعداد الطلاب للجامعة. وبينما تُعدّ المدرسة الثانوية في الدول الأوروبية أعلى مستوى من التعليم الثانوي، يُستخدم مصطلح "المدرسة الثانوية" في ألبانيا لوصف المرحلة الثانوية بشكل عام. يلتحق ثلاثة أرباع طلاب المرحلة الثانوية في ألبانيا بالمدارس الثانوية، بينما يلتحق الربع فقط بالمدارس المهنية. [ 4 ]

النمسا

In Austria the Gymnasium has two stages, from the age of 11 to 14, and from 15 to 18, concluding with Matura. Historically, three types existed. The Humanistisches Gymnasium focuses on Ancient Greek and Latin. The Neusprachliches Gymnasium puts its focus on actively spoken languages. The usual combination is English, French, and Latin; sometimes French can be swapped with another foreign language (like Italian, Spanish or Russian). The Realgymnasium emphasizes the sciences. In the last few decades, more autonomy has been granted to schools, and various types have been developed, focusing on sports, music, or economics, for example.

Belarus

In Belarus, gymnasium is the highest variant of secondary education, which provides advanced knowledge in various subjects. The number of years of instruction at a gymnasium is 11. However, it is possible to cover all required credits in 11 years, by taking additional subjects each semester. In Belarus, gymnasium is generally viewed as a destination for the best-performing students and as the type of school that serves primarily to prepare students for university.

Czech Republic and Slovakia

In the Czech Republic and Slovakia, gymnázium (also spelled gymnasium) is a type of school that provides secondary education. Secondary schools, including gymnázium, lead to the maturita exam. There are different types of gymnázium distinguished by the length of study. In the Czech Republic there are eight-year, six-year, and four-year types, and in Slovakia there are eight-year and four-year types, of which the latter is more common. In both countries, there are also bilingual (Czech or Slovak with English, French, Spanish, Italian, German, or Russian; in Slovakia, bilingual gymnáziums are five-year) and private gymnáziums.

Germany

Evangelical Seminaries of Maulbronn and Blaubeuren – picture showing church and courtyard
Chemistry lesson, Bonn, West Germany, 1988

German gymnasiums are selective schools. They offer academically talented students a quality education[5] that is free in all state-run schools (and generally not above €50/month cost in Church-run schools, though there are some expensive private schools). Gymnasiums may expel students who academically under-perform their classmates or behave in a way that is seen as undesirable and unacceptable.

Historically, the German Gymnasium also included in its overall accelerated curriculum post-secondary education at college level, and the degree awarded by them substituted for the bachelor's degree (Baccalaureate)[6] previously awarded by colleges and universities, leading universities in Germany to became exclusively graduate schools. In the United States, the German Gymnasium curriculum was used at a number of prestigious universities, such as the University of Michigan, as a model for their undergraduate college programs.[7]

Pupils study subjects such as German, mathematics, physics, chemistry, geography, biology, arts, music, physical education, religion, history and civics/citizenship/social sciences[note 1] and computer science. They are also required to study at least two foreign languages. The usual combinations are English]] and French or English and Latin, although many schools make it possible to combine English with another language, most often Spanish, Ancient Greek, or Russian. Religious education classes are a part of the curricula of all German schools, yet not compulsory; a student or their parents or guardians can conscientiously object to taking them, in which case the student (along with those whose religion is not being taught in the school) is taught ethics or philosophy. In-state schools, a student who is not baptized into either the Catholic or Protestant faiths is allowed to choose which of these classes to take.[8] The only exception to this is in the state of Berlin, where the subject ethics is mandatory for all students and (Christian) religious studies can only be chosen additionally. A similar situation is found in Brandenburg, where the subject life skills, ethics, and religious education (Lebensgestaltung, Ethik, Religionskunde, LER) is the primary subject, but parents/guardians or students older than 13 can choose to replace it with (Christian) religious studies or take both. The intention behind LER is to provide students with an objective insight on questions of personal development and ethics, as well as on the major world religions.[9]

For younger students, nearly the entire curriculum of a gymnasium is compulsory; in higher years, additional subjects are available and some of the hitherto compulsory subjects can be dropped, but the choice is not as wide as in other school systems, such as US high schools.

على الرغم من أن بعض المدارس الثانوية المتخصصة تستخدم اللغة الإنجليزية أو الفرنسية كلغة للتدريس، إلا أن معظم المدارس الثانوية (باستثناء دورات اللغات الأجنبية) تجري دروسها باللغة الألمانية القياسية .

يختلف عدد سنوات الدراسة في المدارس الثانوية (Gymnasium) بين الولايات الألمانية. يتراوح بين ست وسبع سنوات في برلين وبراندنبورغ (حيث تبلغ مدة الدراسة الابتدائية ست سنوات فيهما ، مقابل أربع سنوات في بقية ألمانيا)، وثماني سنوات في بافاريا وهيسن وبادن -فورتمبيرغ ، وغيرها. بينما لم تتجاوز مدة الدراسة في المدارس الثانوية في ساكسونيا وتورينجيا ثماني سنوات (افتراضياً)، تُجري جميع الولايات تقريباً الآن امتحانات شهادة الثانوية العامة (Abitur ) ، التي تُكمل التعليم الثانوي، بعد 13 عاماً من الدراسة الابتدائية والثانوية مجتمعة. إضافةً إلى ذلك، تُقدم بعض الولايات منهجاً دراسياً مدته 12 عاماً يؤدي إلى الحصول على شهادة الثانوية العامة . تُصاغ هذه الامتحانات النهائية وتُشرف عليها جهة مركزية ( Zentralabitur ) في جميع الولايات الألمانية باستثناء راينلاند بالاتينات، وتُؤهل الطلاب للالتحاق بأي جامعة ألمانية.

إيطاليا

في إيطاليا، كان مصطلح "جينّاسيو" يشير في الأصل إلى نوع من المدارس الإعدادية التي تمتد لخمس سنوات (من سن 11 إلى 16 عامًا) وتُهيئ الطلاب للالتحاق بالليسيوم الكلاسيكي الذي يمتد لثلاث سنوات (من سن 16 إلى 19 عامًا)، وهي مدرسة ثانوية تُركز على الدراسات الكلاسيكية والعلوم الإنسانية . بعد الإصلاح المدرسي الذي وحّد نظام المدارس الإعدادية، بقي مصطلح "جينّاسيو" للدلالة على السنتين الأوليين من الليسيوم الكلاسيكي ، الذي يمتد الآن لخمس سنوات. يتبع طالب المرحلة الثانوية الإيطالي الذي يلتحق بالليسيوم الكلاسيكي المسار الدراسي التالي: السنة الرابعة من الجينّاسيو (الصف الرابع، سن 14 عامًا)، السنة الخامسة من الجينّاسيو (الصف الخامس، سن 15 عامًا)، السنة الأولى من الليسيوم الكلاسيكي (الصف الأول، سن 16 عامًا)، السنة الثانية من الليسيوم الكلاسيكي (الصف الثاني، سن 17 عامًا)، والسنة الثالثة من الليسيوم الكلاسيكي (الصف الثالث، سن 18 عامًا). يعتقد البعض أن هذا لا يزال منطقياً إلى حد ما، لأن منهج برنامج "جينّاسيو" الذي يمتد لسنتين يختلف عن منهج برنامج " ليسيو" . يقضي طلاب "جينّاسيو" معظم سنوات دراستهم في دراسة قواعد اللغة اليونانية واللاتينية، مما يرسخ الأسس اللازمة للدراسات "الأعلى" والأكثر تعمقاً في برنامج " ليسيو" ، مثل الأدب والفلسفة اليونانية واللاتينية.

في يوليو 1940، أقرّ وزير التعليم الوطني الفاشي جوزيبي بوتّاي قانونًا ألغى السنوات الثلاث الأولى من المرحلة الثانوية، واستحدث مسارًا دراسيًا موحدًا للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و14 عامًا. وحافظت السنتان الأخيرتان من المرحلة الثانوية على المسمى السابق والمنهج الدراسي ذي الصلة لعقود لاحقة. [ 10 ]

هولندا

في هولندا، تُعدّ المدرسة الثانوية (gymnasium) أعلى مستوى من التعليم الثانوي، حيث تُقدّم للطلاب الأكثر تفوقًا أكاديميًا (أفضل 5%) تعليمًا عالي الجودة، غالبًا مجانًا (وفي حالات أخرى بتكلفة منخفضة). تتألف هذه المدرسة من ست سنوات، بعد ثماني سنوات (بما في ذلك رياض الأطفال ) من المرحلة الابتدائية، يدرس فيها التلاميذ نفس المواد التي يدرسها نظراؤهم الألمان، بالإضافة إلى مواد إجبارية في اللغة اليونانية القديمة واللاتينية ، وبرنامج "التربية الثقافية الكلاسيكية " ( Klassieke Culturele Vorming )، الذي يُعنى بتاريخ الحضارة والأدب اليوناني والروماني القديمين. تتمتع المدارس ببعض الحرية في اختيار مناهجها الدراسية، حيث تُتاح مواد مثل الإسبانية والفلسفة و"التكنازيوم" (Technasium) ، وهو برنامج تقني للغاية ويتطلب جهدًا كبيرًا، كاختبارات نهائية. عادةً ما تكون جميع المواد الدراسية إجبارية في المدارس، مع إمكانية اختيار مجموعات مختلفة منها خلال السنوات الثلاث الأولى تقريبًا (باستثناء " التكنازيوم" الذي يُصبح اختياريًا بدءًا من السنة الثانية)، وبعد ذلك يختار الطلاب موادهم الدراسية في مجالات الاقتصاد والمجتمع، والثقافة والمجتمع، والطبيعة والصحة، والطبيعة والتكنولوجيا، أو التكنولوجيا. يُطلق على البرنامج المكافئ الذي لا يشمل اللغات الكلاسيكية اسم "أثينيوم" ، وهو يتيح الالتحاق بنفس الدراسات الجامعية (مع ضرورة حضور بعض الدروس الإضافية عند بدء دراسة اللغات الكلاسيكية أو اللاهوت). جميعها ممولة من الحكومة. للاطلاع على المقال الكامل حول "التعليم العلمي التحضيري" في هولندا، يُرجى مراجعة " Voorbereidend wetenschappelijk onderwijs " (باللغة الإنجليزية).

دول الشمال ودول البلطيق

كوبيو ليسيوم ( كوبيون ليسيو )، صالة للألعاب الرياضية في كوبيو ، فنلندا
صالة Tallinn Õismäe للألعاب الرياضية في تالين ، إستونيا

في الدنمارك ، وإستونيا ، وجزر فارو ، وفنلندا ، وغرينلاند ، وأيسلندا ، ولاتفيا ، والنرويج ، والسويد ، تتألف المرحلة الثانوية (الجيمنازيوم) من ثلاث سنوات، وتبدأ عادةً في السنة التي يبلغ فيها الطلاب 16 عامًا بعد تسع أو عشر سنوات من المرحلة الابتدائية. أما في ليتوانيا ، فتتألف المرحلة الثانوية عادةً من أربع سنوات دراسية تبدأ في سن 15-16 عامًا، وتتزامن السنة الأخيرة منها تقريبًا مع السنة الأولى من الدراسة الجامعية .

معظم المدارس الثانوية في دول الشمال الأوروبي مجانية. كما تتوفر منح دراسية شاملة في بعض الدول للطلاب الذين تزيد أعمارهم عن 18 عامًا.

الدنمارك

في الدنمارك، توجد أربعة أنواع من المدارس الثانوية: STX (برنامج الامتحانات العادية)، و HHX (برنامج امتحان الأعمال العالي)، و HTX (برنامج الامتحانات التقنية العالية)، و HF (برنامج الامتحانات التحضيرية العالية). مدة برنامج HF سنتان فقط، بدلاً من ثلاث سنوات المطلوبة لبرامج STX وHHX وHTX. نظرياً، تمنح جميع أنواع المدارس الثانوية (باستثناء HF) نفس المؤهلات للالتحاق بالجامعة. مع ذلك، ونظراً لاختلاف المواد الدراسية المُقدمة، قد يكون الطلاب أكثر تأهيلاً في مجال معين من مجالات الدراسة. على سبيل المثال، يدرس طلاب HHX مواداً تجعلهم أكثر أهلية لدراسة تخصصات مثل إدارة الأعمال أو الاقتصاد في الجامعة، بينما يُقدم برنامج HTX العلوم التطبيقية والرياضيات التي تُفيد في دراسة العلوم أو الهندسة. يوجد أيضاً برنامج EUX، الذي يستغرق من أربع إلى خمس سنوات، وينتهي باجتياز امتحان HTX (أو HHX لبرنامج EUX-business) والحصول على شهادة حرفي مُرخص. [ 11 ] بالمقارنة مع نظام شهادة الثانوية العامة البريطانية (A-levels) المماثل لها إلى حد ما، فإن المدارس الثانوية الدنماركية تضم موادًا إلزامية أكثر. تُقسم هذه المواد إلى مستويات، حيث تمتد شهادة الثانوية العامة البريطانية (A-levels) عادةً على مدار ثلاث سنوات، وشهادة الثانوية العامة البريطانية (B-levels) عادةً على مدار سنتين، وشهادة الثانوية العامة البريطانية (C-levels) على مدار سنة واحدة (باستثناء التربية البدنية التي تُدرس كمستوى C لمدة ثلاث سنوات).

السويد

في السويد ، يوجد نوعان رئيسيان من التخصصات الدراسية: يركز الأول على التعليم المهني، بينما يركز الثاني على الإعداد للتعليم العالي. وبينما يمكن لطلاب كلا التخصصين الالتحاق بالجامعة، يتخرج طلاب التخصص المهني بشهادة ضمن البرنامج الذي درسوه. يوجد 18 برنامجًا وطنيًا، و12 برنامجًا مهنيًا، و6 برامج تحضيرية. [ 12 ] [ 13 ]

جزر فارو

توجد في جزر فارو أربعة أنواع من المدارس الثانوية، وهي معادلة للبرامج الدنماركية: مدرسة الطلاب (Studentaskúli) (المعادلة لـ STX)، ومدرسة المهارات (HHX)، ومدرسة التقنية (HTX)، ومدرسة HF (HF). عادةً ما تقع مدرستا الطلاب وHF في نفس المؤسسات التعليمية، كما يتضح من اسم المعهد في إيستروي : Studentaskúlin og HF-skeiðið í Eysturoy.

جرينلاند

في غرينلاند ، يوجد نوع واحد من المدارس الثانوية، يُسمى "إيلينيارنرتونغورنيارنيك/دين جيمناسيال أودانيلسي"، والذي حلّ محلّ برنامج التعليم الثانوي الغرينلاندي السابق (GU)، وبرنامج الامتحانات التجارية العليا في غرينلاند ( HHX )، وبرنامج التعليم التقني العالي في غرينلاند ( HTX )، والتي كانت جميعها مُستندة إلى النظام الدنماركي. يُتيح هذا البرنامج مرونة أكبر في المدارس الثانوية الغرينلاندية، حيث يُمكن للطلاب، بناءً على دورة تأسيسية مشتركة، اختيار مجالات دراسية مُختلفة تُناسب قدراتهم واهتماماتهم الفردية. تُقدّم الدورة في آسيات ، ونوك ، وسيسيميوت ، وكاكورتوك ، مع افتتاح مدرسة في إيلوليسات في عام 2015، أو في موعد أقصاه عام 2016 في حال موافقة مجلس التعليم في غرينلاند ( Inatsisartut) .

فنلندا

في فنلندا، تتسم عملية القبول في المدارس الثانوية بالتنافسية، حيث يشكل المقبولون 51% من الفئة العمرية. [ 14 ] وتختتم الدراسة في المدارس الثانوية بامتحان شهادة الثانوية العامة ، وهو امتحان تُعتبر درجاته المعيار الرئيسي للقبول الجامعي.

سويسرا

في سويسرا، تُعدّ المدارس الثانوية الانتقائية ( Gymnasiums ) مدارسَ متميزةً تُقدّم برنامجًا دراسيًا متقدمًا لمدة تتراوح بين ثلاث وست سنوات (بحسب الكانتون)، بهدف إعداد الطلاب للالتحاق بالجامعة. ويُختتم البرنامج بامتحان موحد على المستوى الوطني، يُعرف باسم " ماتوريتيه" ( Maturité ) أو "ماتوريتا" ( Maturität )، ويُختصر غالبًا إلى " ماتورا" (Matura) أو "ماتور" (Matur )، والذي يُتيح للطلاب، في حال اجتيازه، الالتحاق بإحدى الجامعات السويسرية. وتُشرف الكانتونات السويسرية على إدارة هذه المدارس ، ولذلك تُعرف في العديد منها باسم "كانتونسشوله" ( Kantonsschule ) (المدرسة الكانتونية). ويُقدّم عددٌ منها تعليمًا ثنائي اللغة باللغة الإنجليزية.

دول يوغوسلافيا السابقة

صالة كارلوفيتش للألعاب الرياضية في سريمسكي كارلوفيتش ، صربيا
مدرسة V الثانوية في زغرب ، كرواتيا

في البوسنة والهرسك ، وكرواتيا ، والجبل الأسود ، ومقدونيا الشمالية ، وصربيا ، وسلوفينيا ، تستغرق الدراسة الثانوية أربع سنوات بعد إتمام التعليم الابتدائي الإلزامي لمدة ثماني أو تسع سنوات، وتنتهي باختبار نهائي يُسمى " ماتورا" . في هذه الدول، يُعتمد هذا الاختبار النهائي على مستوى الدولة، ويمكن استخدامه كشرط للقبول في الجامعات.

توجد في هذه البلدان إما مدارس عامة (تديرها الدولة ومجانية)، أو مدارس دينية (تديرها الكنائس بمنهج علماني ومجانية)، أو مدارس خاصة (تدفع رسوماً) للرياضيين.

تشمل المواد الدراسية الرياضيات، واللغة الأم، ولغة أجنبية واحدة إلى ثلاث لغات، والتاريخ، والجغرافيا، والمعلوماتية (الحاسوب)، والعلوم الطبيعية (الأحياء، والكيمياء، والفيزياء)، وتاريخ الفن، والموسيقى، والفلسفة، والمنطق، والتربية البدنية، والعلوم الاجتماعية (علم الاجتماع، والأخلاق أو التربية الدينية، وعلم النفس، والسياسة، والاقتصاد). وتُعدّ الدراسات الدينية اختيارية. في البوسنة والهرسك، وكرواتيا، والجبل الأسود، وصربيا، ومقدونيا الشمالية، تُعدّ اللغة اللاتينية مادةً إجبارية في جميع المدارس الثانوية، تمامًا كما هو الحال مع اللغة اليونانية القديمة ، إلى جانب اللاتينية، في نوعٍ مُحدد من المدارس الثانوية يُسمى المدارس الثانوية الكلاسيكية ( klasična gimnazija ).

في جميع البلدان، يُنظر إلى المدرسة الثانوية ( الجيمنازيوم ) عمومًا على أنها وجهة للطلاب المتفوقين، ونوع من المدارس التي تُعنى في المقام الأول بإعداد الطلاب للدراسة الجامعية، بينما يلتحق الطلاب الآخرون بالمدارس التقنية /المهنية. ولذلك، غالبًا ما تعتمد المدارس الثانوية معايير قبولها على امتحان دخول، أو درجات المرحلة الابتدائية، أو مزيج من الاثنين.

الدول التي لديها أنظمة صالات رياضية

  • ألبانيا : ثلاث سنوات من التعليم ، بعد تسع سنوات (أربع سنوات في المدرسة الابتدائية وخمس سنوات في المدرسة الإعدادية) تنتهي بشهادة ماتور شتيتور في سن 18.
  • بيلاروسيا : 7 سنوات، بعد أربع سنوات من المدرسة الابتدائية.
  • بلجيكا : 6 سنوات، تبدأ في سن 11/13، بعد 6 سنوات من المدرسة الابتدائية، وتنتهي في سن 18 حيث ينتقل الطلاب إلى الجامعة.
  • بوليفيا : مدرسة دويتشه ماريسكال براون لاباز، 6 سنوات، تنتهي بأبيتور.
  • البرازيل : مدرسة هومبولت في ساو باولو هي مدرسة ألمانية تقع في ساو باولو. يوجد في البلاد العديد من المدارس الثانوية، ويتلقى بعضها مواردمن الحكومة الألمانية.
  • بلغاريا : خمس سنوات، بعد سبع سنوات من المرحلة الابتدائية. حالياً، التخرج بعد اجتياز ما لا يقل عن سنتين من شهادة الثانوية العامة(ماتورا).
  • كولومبيا : جيمناسيو مودرنو (مدرسة خاصة تقليدية للبنين فقط، من مرحلة ما قبل الروضة إلى الصف الحادي عشر، تقع في بوغوتا، كولومبيا. استلهم مؤسسوها الاسم من الكلمة اليونانية الأصلية لأول مدرسة "جيمناسيو" في كولومبيا).
  • كرواتيا : أربع سنوات، تبدأ من سن 14/15 بعد ثماني سنوات في المدرسة الابتدائية، خمسة مسارات تعليمية مختلفة:العامة ( opća gimnazija )، والمدرسة الكلاسيكية (klasična gimnazija ) (التي تركز على اللاتينية واليونانية القديمة)، والمدرسة اللغوية (jezična gimnazija) (التي تركز على اللغات الحديثة)، والمدرسة الابتدائية (prirodoslovna gimnazija ) (التي تركز على الأحياء والكيمياء والفيزياء)، والمدرسة الابتدائية الرياضية (prirodoslovno-matematička gimnazija ) (التي تركز على الرياضيات والفيزياء وعلوم الحاسوب)، وتنتهي بامتحان شهادة الثانوية العامة (Matura). يُلزم طلاب جميع المسارات بدراسة اللاتينية والإنجليزية، بالإضافة إلى لغة أجنبية واحدة على الأقل (غالباً الألمانية والإيطالية والإسبانية والفرنسية).
  • قبرص : ثلاث سنوات، تبدأ من سن 12 عامًا وتلي ست سنوات من المرحلة الابتدائية. التعليم إلزامي لجميع الطلاب. يليه برنامجليسيوم(من سن 15 إلى 18 عامًا) للطلاب ذوي الطموحات الأكاديمية، أو برنامج ليسيوم التعليم الفني والمهني الثانوي(TVE)للطلاب الذين يفضلون التدريب المهني. بعد إتمام البرنامج بنجاح، يحصل طلاب برنامج TVE على شهادة إتمام الدراسة الثانوية، وهي معترف بها كشهادة معادلة لشهادة إتمام الدراسة الثانوية (المرحلة الثانوية العليا بثلاث سنوات).
  • جمهورية التشيك : أربع سنوات، تبدأ في سن 15 أو 16؛ 6 سنوات، تبدأ في سن 13 أو 14 (ليس شائعًا)؛ ثماني سنوات، تبدأ في سن 11 أو 12؛ جميعها تنتهي بـ matura .
  • الدنمارك : ثلاث سنوات، أو أربع سنوات للرياضيين المنضمين إلى برنامج النخبة الرياضية "فريق الدنمارك "، وللموسيقيين والفنانين والممثلين الذين اختاروابرنامج MGK(الدورة الموسيقية الابتدائية)، أوBGK(الدورة الفنية البصرية الابتدائية)، أوSGK(الدورة الفنية الأدائية الابتدائية)، ويبدأ عادةً بعد 10 أو 11 عامًا منالمرحلة الابتدائية. يشبه هذا البرنامج المدرسة التحضيرية أو السنوات الأولى من الجامعة أكثر من كونه المرحلة الثانوية. جميع الطلاب مؤهلون للالتحاق بالمدارس الثانوية الأمريكية، ولكن يجب إثبات الكفاءة للالتحاق بالجيمنازيوم.(للمزيد من المعلومات، انظر:الجيمنازيوم (الدنمارك)). يتوفر الجيمنازيوم أيضًا في برنامج مكثف لمدة عامين يؤدي إلى امتحان Højere Forberedelseseksamen (الامتحان التحضيري العالي)، والذي لا يؤهل للالتحاق بالجامعة بنفس الشروط.
  • إستونيا : ثلاث سنوات، بعد تسع سنوات من المدرسة الابتدائية.
  • جزر فارو : ثلاث سنوات، تبدأ عادةً بعد 9 أو 10 سنوات من المرحلة الابتدائية. النظام مشابه للنظام الدنماركي.المدرسة الثانويةفي برنامج مكثف لمدة عامين يؤدي إلى امتحان Hægri fyrireikingarpróvtøka ("الامتحان التحضيري العالي").
  • فنلندا : تستغرق الدراسة في مدرسة لوكيو (اللغة التعليمية هي الفنلندية) أو جيمنازيوم (اللغة التعليمية هي السويدية) من سنتين إلى خمس سنوات (يقضي معظم الطلاب ثلاث سنوات)، [ 15 ] بعد تسع سنوات من المدرسة الابتدائية (بالفنلندية:بيروسكولو،بالسويدية:غروندسكولا)؛ تبدأ لوكيو عادةً في خريف العام الذي يبلغ فيه الطالب 16 عامًا وتنتهي بامتحانشهادة الثانوية العامة؛ لوكيو إلزامي منذ عام 2021 ولكن يمكن للطلاب الاختيار بين لوكيو وأماتيكولو (المدرسة المهنية) ويمكن أن يكون القبول فيها تنافسيًا، خاصة في المدن الكبيرة.
  • فرنسا : يُطلق علىما يُعادلالمدرسة الثانوية الفرنسية اسم "ليسيه" (ثلاث سنوات، بعد خمس سنوات من المرحلة الابتدائية وأربع سنوات من المرحلة الثانوية، من سن 15 إلى 18 عامًا). تنتهي السنة الأخيرة (وتُسمى " تيرمينال ") باجتياز امتحان البكالوريا ، وهو امتحان للالتحاقبالجامعة.
  • اليونان : ثلاث سنوات، تبدأ من سن الثانية عشرة بعد ست سنوات من المرحلة الابتدائية. وهي إلزامية لجميع الأطفال، تليهاالمرحلة الثانوية(من سن 15 إلى 18 عامًا)، أوالمهنية(EPAL). وتُعتبر شهادة إتمام المرحلة الثانوية المهنية (EPAL) معترفًا بها تمامًا كشهادة إتمام المرحلة الثانوية العليا.
  • المجر : أربع/ست/ثماني سنوات، تبدأ بعد ثماني/ست/أربع سنوات من المرحلة الابتدائية، وتنتهي بشهادة الثانوية العامة (ماتورا)؛ انظرالتعليم في المجر
  • لاتفيا : ثلاث أو ست سنوات، حسب ما إذا كنت تبدأ من الصف السابع أو العاشر.
  • ليتوانيا : gimnazija - عادة 4 سنوات: سنتان من المدرسة الأساسية بعد 4 سنوات من المدرسة الأساسية وسنتان من المدرسة الثانوية، وأحيانًا ثماني سنوات: 6 سنوات من المدرسة الأساسية وسنتان من المدرسة الثانوية، 12 سنة في المناطق الريفية أو في صالات الفنون/الموسيقى.
  • لوكسمبورغ : عادةً 7 سنوات، تبدأ في سن 12-13 بعد ست سنوات من المدرسة الابتدائية.
  • مونتينيغرو : 4 سنوات، تبدأ في سن 14/15 بعد تسع سنوات في المدرسة الابتدائية، وتنتهي بشهادة الثانوية العامة (ماتورا).
  • هولندا : ست سنوات، تبدأ من سن 11-13 عامًا، بعد ثماني سنوات من المدرسة الابتدائية. تُهيئ هذه المرحلة الطلاب للالتحاق بالجامعة. تُدرّس الجيمنازيوم في هولندا اللغة اليونانية القديمة و/أو اللاتينية بشكل إلزامي؛ وتُسمى المدرسة الثانوية العليا نفسها، ولكن بدون اللغات الكلاسيكية، أثينيوم. وكلاهما شكلان مختلفان منVWO .
  • النرويج : كان نظام الجيمنازيوم التقليدي، الذي توقف العمل به الآن، يؤدي إلى إتمام امتحان الأرتيوم . وقد حل محله الآن برنامج مدته سنتان أو ثلاث أو أربع سنوات ( المدرسة الابتدائية )، حسب المسار الدراسي المختار، ويبدأ في سن 15/16 عامًا، ويتوج بامتحان يؤهل للالتحاق بالجامعة ( الكفاءة ).
  • بولندا :المرحلة الإعداديةالبولندية الإلزامية التي تستمر ثلاث سنوات اسم "جيمنازيوم" ، وتبدأ للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و13 عامًا، بعد ست سنوات منالمرحلة الابتدائية. وكانت "جيمنازيوم" تنتهي باختبارمعياري. وكان التعليم الإضافي مُشجعًا ولكنه اختياري، ويتألف إما من ثلاث سنوات في "ليسيوم" ، أو أربع سنوات في "تيكنيكوم" ، أو سنتين إلى ثلاث سنوات في مدرسة مهنية (مع إمكانية الالتحاق بـ "ليسيوم" أو "تيكنيكوم" إضافية ). وفي عام 2017، عادت بولندا إلى نظام التعليم الابتدائي الإلزامي الذي يستمر ثماني سنوات، مع إمكانية الالتحاق بأربع سنوات في "ليسيوم" ، أو خمس سنوات في "تيكنيكوم "، أو سنتين إلى ثلاث سنوات في مدرسة مهنية.
  • رومانيا : أربع سنوات، تبدأ من سن العاشرة وتنتهي بالحصول على دبلوم الكفاءة في سن الرابعة عشرة. يستمر التعليم الابتدائي أربع سنوات. يتكون التعليم الثانوي من: 1) التعليم الإعدادي (المرحلة الإعدادية) الذي يُنظم فيالصفوفمن الخامس إلى الثامن، والمرحلة الإعدادية من المرحلة الثانوية أو المدارس المهنية (المدارس الفنية والحرفية) للصفين التاسع والعاشر؛ 2) التعليم الثانوي (المرحلة الثانوية) الذي يُنظم في الصفوف الحادي عشر والثاني عشر والثالث عشر، ويتبعه، عند الضرورة، سنة دراسية إضافية في المرحلة الثانوية لمن يرغب في الانتقال من التدريب المهني (الصف العاشر) إلى التعليم الثانوي. يوفر التعليم الثانوي (المرحلة الإعدادية من المرحلة الثانوية والتعليم الثانوي) ثلاثة مسارات مختلفة (أكاديمي، تقني، تخصصي).
  • روسيا
    • روسيا القيصرية : منذ عام 1726، ثماني سنوات منذ عام 1871. مدارس ثانوية للبنات منذ عام 1862؛ سبع سنوات بالإضافة إلى سنة ثامنة اختيارية للتخصص في علم التربية . المدارس التمهيدية: تعادل أربع سنوات من المرحلة الثانوية.
    • الاتحاد الروسي: التعليم الثانوي الكامل لمدة 11 عامًا أو 6-7 سنوات بعد المرحلة الابتدائية. يوجد عدد قليل جدًا من المدارس الثانوية الكلاسيكية في روسيا الحديثة. الاستثناء البارز هو مدرسة سانت بطرسبرغ الثانوية الكلاسيكية حيث تُدرَّس اللاتينية واليونانية القديمة والرياضيات كمواد أساسية. في معظم الحالات الأخرى، تكون المدارس الثانوية الروسية متخصصة في مادة معينة (أو عدة مواد) في العلوم الإنسانية (مثل مدرسة تشيليابينسك رقم 1 ).
  • صربيا : 4 سنوات، تبدأ من سن 14/15 بعد ثماني سنوات في المدرسة الابتدائية/الابتدائية. هناك ثلاثة أنواع من صالات الألعاب الرياضية الأكثر شيوعًا: 1) صالة للألعاب الرياضية العامة ( опста гимназија ) التي تقدم تعليمًا واسع النطاق في جميع العلوم؛ 2) العلوم الطبيعية ( البيئة الطبيعية ) ؛ و 3) الدراسات الاجتماعية ( драуствено-језички смеро ) ، متاحة في جميع أنحاء صربيا، وعدد قليل من الدراسات المتخصصة، على سبيل المثال الرياضيات ( математичка гимназија ) - واحدة فقط في كل صربيا، في بلغراد؛ الرياضة ( сportска гиманзија ) - اثنان فقط في صربيا؛يوجد في صربيا أربع مدارس ثانويةللغة ( филолошка гимназија )، ومدرسة ثانوية عسكرية ( војна гимназија ) - وهي المدرسة الثانوية العسكرية الوحيدة في صربيا. في نهاية المطاف، يخضع جميع الطلاب لامتحان نهائي يُسمى "ماتورا". يُعدّ إتمام المرحلة الثانوية شرطًا أساسيًا للالتحاق بالجامعة. تُعتبر اللغة الإنجليزية ولغة أجنبية أخرى (من بين الألمانية والفرنسية والروسية (اللغات الأكثر شيوعًا)، أو الإيطالية أو الإسبانية (الأقل شيوعًا)، أو الصينية واليابانية (تُدرّس هاتان اللغتان فقط في المدارس الثانوية اللغوية [ 17 ] )، بالإضافة إلى اللغة الأم، وفي حالة الأقليات، تُدرّس اللغة الصربية أيضًا) إلزامية طوال فترة الدراسة.
  • سلوفاكيا : 4 سنوات تبدأ في سن 15/16 بعد إكمال تسع سنوات من المدرسة الابتدائية (الأكثر شيوعًا)؛ ثماني سنوات تبدأ في سن 11/12 بعد إكمال 5 سنوات من المدرسة الابتدائية؛ كلاهما ينتهي بشهادةماتوريتا.
  • جنوب أفريقيا :مدرسة بول روس الثانويةهي مدرسة داخلية مرموقة للبنين في مدينةستيلينبوش. تعتمد المدرسة نظام المدارس الداخلية البريطانية التقليدية، إلا أنها تأثرت بشكل أكبر بالمذهب البروتستانتي، ومن هنا جاء اسم "المدرسة الألمانية". تُدرَّس فيها لغات أجنبية مثل الفرنسية والألمانية والصينية واللاتينية، بينمااللغتان الأفريكانيةوالإنجليزية إلزاميتين. مدة الدراسة في جنوب أفريقيا: خمس سنوات، تبدأ من سن 13 أو 14 عامًا، في مؤسسة ثانوية، بعد سبع سنوات من المرحلة الابتدائية، وتنتهي بشهادة الثانوية العامة (الماتريك).
  • السويد : تستمر المرحلة الثانوية العليا في السويد ثلاث سنوات (كانت أربع سنوات في بعض البرامج). يُستخدم مصطلح "Gymnasium" لوصف هذه المرحلة من النظام التعليمي في السويد.وقد قررتالهيئة الوطنية للتعليمالـGymnasiumتُعادل المدرسة الثانوية العليا الدولية. [ 18 ] الـGymnasium اختياري ويأتي بعد تسع سنوات من المرحلة الابتدائية. مع ذلك، قد يُسبب المصطلح السويدي högskola ("المدرسة الثانوية") بعض الالتباس. في السويدية، يُستخدم هذا المصطلح بشكل شبه مرادف لكلمة "جامعة"، والفرق الوحيد هو أن الجامعات لها الحق في إجراء امتحانات الدكتوراه. في حالة الجامعات التقنية، يُمكن تسميتها أيضًا بـ" هوغسكولا" حتى وإن كانت مخوّلة بإجراء امتحانات الدكتوراه (مثل: جامعة تشالمرز التقنية ، وتُسمى رسميًا "جامعة تقنية" باللغة الإنجليزية؛ جامعة لوند التقنية ، كلية الهندسة بجامعة لوند؛والمعهدالملكي للتكنولوجيا). غالبًا ما تقع الجامعات التقنية في مدن ذات كثافة سكانية منخفضة، باستثناء الجامعات التقنية التي قد توجد أيضًا في أكبر المدن.
  • سويسرا : عادةً ما تكون 4 سنوات بعد تسع سنوات من التعليم الإلزامي (الابتدائي والثانوي الأول)؛ ومن الممكن أيضًا الالتحاق بما يسمى Langzeitgymnasium الذي يستمر 6 سنوات، بعد ست سنوات من التعليم الابتدائي؛ وينتهي Gymnasium بشهادة Matura في سن 18/19.
  • المملكة المتحدة : تاريخيًا،المدارس النحويةبمثابة المكافئ الإنجليزي للمدارس الثانوية العامة (الجيمنازيوم)، حيث يتم اختيار الطلاب بناءً على قدراتهم الأكاديمية (عادةً من خلالامتحان القبول 11+في الصف السادس، في سن العاشرة أو الحادية عشرة) وتُعلّمهم على افتراض أنهم سيواصلون دراستهم فيالجامعة. وقد تم التخلص التدريجي من هذه المدارس بشكل كبير بدءًا من عام 1965 في عهدويلسونوهيثيزالتعليميواسع الانتشار مماثل للجيمنازيوم. ويُستثنى من ذلكأيرلندا الشماليةوبعض أجزاء إنجلترا ضمن مقاطعاتباكينجهامشيرولينكولنشيروكنت،التي احتفظت بهذا النظام. كما توجد المدارس النحوية في بعض أحياء لندن، وشمال يوركشير، وإسكس، ولانكشير، ووارويكشير، وديفون بدرجات متفاوتة.المدارسالخاصة التي تدفع رسومًا،بما في ذلك جميع المدارس التي يشار إليها عادةً باسم المدارس "العامة"، إلى القيام بدور مماثل لدور المدرسة الثانوية الحكومية إذا كان لدى الطالب القدرة (وبالتالي المدرسة الثانوية في بلدان أخرى) والأهم من ذلك، المال اللازم للالتحاق بها.

الدرجة النهائية

تختلف مسميات الشهادة النهائية (إن وجدت) باختلاف البلد، وتشمل: شهادة الثانوية العامة (أبيتور ) ، وشهادة التعليم الثانوي (أرتيوم ) ، وشهادة الدبلوم ، وشهادة الثانوية العامة (ماتورا) ، وشهادة الثانوية العامة (ماتوريتا )، وشهادة الطالب ، وعادةً ما تُؤهل هذه الشهادة الطلاب للالتحاق بالكليات المهنية مباشرةً. مع ذلك، قد لا تكون هذه الشهادات معتمدة دوليًا بشكل كامل في بعض الأحيان، لذا غالبًا ما يضطر الطلاب الراغبون في الالتحاق بجامعة أجنبية إلى اجتياز اختبارات إضافية للحصول على الموافقة.

العلاقة مع المؤسسات التعليمية الأخرى

في دول مثل النمسا، لا تقبل معظم كليات الجامعات إلا طلاب المدارس الثانوية التي تستمر أربع سنوات (بدلاً من ثلاث). يشمل هذا جميع طلاب المدارس الثانوية العامة (Gymnasium)، ولكن جزءًا فقط من طلاب المدارس الثانوية المهنية، مما يجعل المدارس الثانوية العامة الخيار المفضل لجميع الطلاب الراغبين في الحصول على شهادات جامعية.

في ألمانيا، تُعرف أنواع أخرى من المدارس الثانوية باسم "ريالشوله" و "هاوبتشوله" و "غيزامتشوله" . يلتحق بهذه الأنواع حوالي ثلثي الطلاب، بينما يكاد النوعان الأولان غير معروفين في بقية أنحاء العالم. تُشابه "غيزامتشوله" إلى حد كبير المدرسة الشاملة البريطانية أو الأمريكية . ومع ذلك، فهي تُمنح نفس شهادات إتمام الدراسة التي تُمنحها الأنواع الثلاثة الأخرى: " هاوبتشولابشلوس " (شهادة إتمام الدراسة من "هاوبتشوله " بعد الصف التاسع، أو في برلين وشمال الراين-وستفاليا بعد الصف العاشر)، و" ريالشولابشلوس" (وتُسمى أيضًا "ميتلير ريفه " ، شهادة إتمام الدراسة من " ريالشوله" بعد الصف العاشر)، و "أبيتور" (وتُسمى أيضًا "هوششولريفه" ، شهادة إتمام الدراسة بعد الصف الثاني عشر). يُمكن للطلاب الذين يتخرجون من "هاوبتشوله" أو "ريالشوله" مواصلة دراستهم في مدرسة مهنية حتى يحصلوا على المؤهلات الوظيفية الكاملة. من الممكن أيضًا الحصول على شهادة إتمام المرحلة الثانوية (Erweiterter Realschulabschluss) بعد الصف العاشر، مما يسمح للطلاب بمواصلة تعليمهم في المرحلة العليا (Oberstufe) من المدرسة الثانوية (gymnasium) والحصول على شهادة الثانوية العامة (Abitur) . يوجد نوعان من المدارس المهنية في ألمانيا: مدرسة Berufsschule ، وهي مدرسة مهنية بدوام جزئي وجزء من نظام التعليم المزدوج في ألمانيا ، ومدرسة Berufsfachschule ، وهي مدرسة مهنية بدوام كامل خارج نظام التعليم المزدوج. يمكن للطلاب المتخرجين من مدرسة مهنية، والطلاب المتخرجين بمعدل تراكمي جيد من مدرسة Realschule، مواصلة دراستهم في نوع آخر من المدارس الثانوية الألمانية، وهي مدرسة Fachoberschule ، وهي مدرسة ثانوية مهنية. يُمكّن امتحان إتمام الدراسة في هذا النوع من المدارس، Fachhochschulreife ، الخريج من الالتحاق بمدرسة Fachhochschule ( معهد تقني ) وفي ولاية هيسن ، من الالتحاق بجامعة داخل الولاية. يمكن للطلاب الذين تخرجوا من المدرسة المهنية وعملوا في وظيفة لمدة ثلاث سنوات على الأقل الالتحاق بالمدرسة المهنية العليا للحصول إما على شهادة الثانوية العامة ( Fachabitur ) (مما يعني أنه يمكنهم الالتحاق بالجامعة، ولكن لا يمكنهم دراسة سوى المواد التابعة للفرع (الاقتصادي، التقني، الاجتماعي) الذي درسوه في المدرسة المهنية العليا ) بعد عام واحد، أو شهادة الثانوية العامة العادية (Abitur).(بعد عامين)، مما يمنحهم حق الوصول الكامل إلى الجامعات.

انظر أيضاً

ملاحظات توضيحية

  1. 1 2 يُعرف هذا الموضوع بأسماء مختلفة في الولايات الألمانية المختلفة. انظر : de:Gemeinschaftskunde .

الاقتباسات

  1. ^ "الفصل الدراسي 797" . صالة للألعاب الرياضية باولينوم مونستر (باللغة الألمانية) . تم الاسترجاع في 22 نوفمبر 2025 .
  2. 1 2 رينز، جورج إدوين، أد. (1920). "الجيمنازيا والجيمنازيا الحقيقية" . الموسوعة الأمريكية . 
  3. ↑ مور، جون سي. (2019). تاريخ موجز للجامعات . سبرينغر نيتشر . ص 45. doi : 10.1007/978-3-030-01319-6 . ISBN  978-3-030-01318-9. S2CID 189137386 . 
  4. ↑ إحصائيات عن ألبانيا
  5. ^ PISA 2003 – Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des 2. Internationalen Vergleiches Ehmke et al., 2004, In: PISA-Konsortium Deutschland (Hrsg.): PISA 2003 – Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des 2. Internationalen Vergleiches، مونستر/نيويورك: Waxmann، S. 244
  6. ↑ دي: قسم البكالوريا "Geschichte" ("التاريخ") تم الوصول إليه في 14/03/2012
  7. ↑ جون سيلر بروباشر؛ ويليس رودي (1997). التعليم العالي في مرحلة انتقالية: تاريخ الكليات والجامعات الأمريكية ( الطبعة الرابعة). نيو برونزويك، نيو جيرسي. الصفحات 157-158 . ISBN   978-1-4128-1538-3.{{cite book}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
  8. ^ "Bertha-von-Suttner-Gymnasium – الصفحة الرئيسية لـ Bertha-von-Suttner-Gymnasiums Neu-Ulm" . مؤرشفة من الأصلي في 5 فبراير 2021.
  9. ↑ "Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER)" . وزارة التربية والشباب والرياضة في ولاية براندنبورغ الاتحادية. مؤرشف من الأصل في 3 نوفمبر 2010.
  10. ^ “§ 57.4.22 – L. 1 luglio 1940، n. 899. Istituzione della scuola media” (باللغة الإيطالية). 1 يوليو 1940 . تم الاسترجاع في 12 مايو 2021 .
  11. ^ "UddannelsesGuiden (باللغة الدنماركية)" .
  12. ↑ "برنامج Om på Gymansiet" . Gymnasium.se . مجموعة وسائل الإعلام التعليمية . تم الاسترجاع في 3 سبتمبر 2018 .
  13. ↑ "برنامج Nationella på Gymnasiet" . Gymnasium.se . مجموعة وسائل الإعلام التعليمية . تم الاسترجاع في 3 سبتمبر 2018 .
  14. ↑ "1250 خيارًا قابلاً للتنفيذ في 1.1.2010 Lukien" (PDF) . مؤرشفة من الأصلي (PDF) في 27 سبتمبر 2011 . تم الاسترجاع 1 يوليو 2011 .
  15. ↑ "التعليم الثانوي العام" . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2012. تم الاطلاع عليه في 31 أكتوبر 2011 .
  16. ↑ هاراردوتير، هالا. "Stytting framhaldsskóla: Enginn tími til að anda" . فريتاتيمين . أرشفة من الأصلي في 23 مارس 2017 . تم الاسترجاع في 23 مارس 2017 .
  17. ↑ على سبيل المثال، مدرسة بلغراد الثانوية اللغوية: انظر: http://filoloska.edu.rs/filoloska/sites/default/files//Usvojena%20Lista_udzbenika_za_sk._2018-2019._godinu.pdf مؤرشف في 3 مارس 2019 على موقع Wayback Machine
  18. ↑ "المرحلة الثانوية العليا 2011" . مؤرشف من الأصل في 9 يونيو 2012. تم الاطلاع عليه في 18 يوليو 2012 .