الأكاديمية البحرية للولايات الكونفدرالية

كانت الأكاديمية البحرية للولايات الكونفدرالية أكاديمية جامعية في ريتشموند، بولاية فرجينيا ، التابعة للولايات الكونفدرالية الأمريكية، تُعنى بتعليم وتخريج ضباط البحرية الكونفدرالية . تأسست الأكاديمية بموجب قانون صادر عن كونغرس الولايات الكونفدرالية في 21 أبريل 1862، وخرّجت عددًا من الطلاب قبل حلّها في 2 مايو 1865 في أبفيل، بولاية كارولاينا الجنوبية ، عقب سقوط الولايات الكونفدرالية.

مهمة

بعد فترة وجيزة من تأسيس الولايات الكونفدرالية الأمريكية عام 1861، انخرطت هذه الدولة الانفصالية في حرب واسعة النطاق مع الولايات المتحدة الأمريكية ، وتولى وزير البحرية الكونفدرالي ستيفن مالوري مسؤولية بناء أسطول بحري سريعًا، انطلاقًا من موارد شبه معدومة. وكان من بين أهدافه الرئيسية إنشاء أكاديمية بحرية. إلا أن مسؤولي الولايات الكونفدرالية لم يروا حاجة لأكاديمية بحرية في بداية الحرب، نظرًا لكثرة المدارس العسكرية الجنوبية، ولذا تلقى طلاب البحرية في بداياتها تدريبهم وفقًا للنظام التقليدي المتمثل في إلحاقهم مباشرةً بالسفن والبطاريات. [ 1 ]

أدرك الرئيس جيفرسون ديفيس ، وهو خريج الأكاديمية العسكرية الأمريكية ، بسرعة الحاجة إلى خطة طويلة الأجل لإنشاء أكاديميات للجيش والبحرية في البلاد، وقدم رؤيته التي تنص على أنه "لضمان تعليم عسكري شامل ... من الضروري أن يبدأ الضباط دراسة مهنتهم في فترة مبكرة من حياتهم وأن يتلقوا تعليمًا أساسيًا في مدرسة عسكرية". [ 2 ]

مرافق

سفينة مدرسة الأكاديمية البحرية CSS Patrick Henry

كانت الكلية البحرية تقع على متن السفينة الحربية "سي إس إس باتريك هنري" ، وهي باخرة بحرية ذات عجلات جانبية ومحرك ذي عارضة متأرجحة وشراع بريغانتين، [ 3 ] ومسلحة بعشرة مدافع، وشاركت في معركة هامبتون رودز . رست السفينة على بعد سبعة أميال جنوب ريتشموند، فيرجينيا، في دروري بلاف ، بالقرب من معسكر بيال التابع لسلاح مشاة البحرية الكونفدرالي ، "وقد أصبحت الآن أكثر كلية حرب واقعية على الإطلاق". [ 4 ] وبموقعها هناك، خدمت "باتريك هنري" غرضًا إضافيًا يتمثل في إمكانية إغراقها كعائق في قناة نهر جيمس . لم تكن "سي إس إس باتريك هنري" تتسع إلا لـ 52 طالبًا بحريًا، و20 ضابطًا، وأساتذة، وطاقم، مما حدّ من حجم الكلية البحرية وساهم في تحديده.

كانت السفينة تُستخدم أيضاً كسفينة استقبال لسفن بخارية أخرى ترفع أعلام الهدنة، حيث كانت تنقل أسرى الحرب الأمريكيين إلى هاريسونز لاندينغ لتبادلهم. وكانت السفن البخارية التي ترفع أعلام الهدنة تتوقف عند باتريك هنري للحصول على تصريح لمواصلة رحلتها النهرية، ثم تعود لتفريغ أسرى الولايات الكونفدرالية السابقين المحررين. [ 5 ]

دروري بلاف، جنوب ريتشموند، فيرجينيا على نهر جيمس

خضعت السفينة باتريك هنري لتعديلات خاصة لتصبح سفينة تدريب في مايو 1862، حيث أُرسلت إلى حوض بناء السفن التابع للبحرية في ريتشموند. كانت جميع مدافعها، باستثناء أربعة، مُثبّتة في البطارية البحرية في دروري بلاف على نهر جيمس. استُخدمت المدافع الأربعة المتبقية في تدريبات الرماية وتدريب طلاب البحرية، كما استُخدمت للمساعدة، عند الضرورة، في الدفاع عن ذلك الموقع النهري. أُقيمت غرفتان دراسيتان مصنوعتان من ألواح الصنوبر في منتصف السفينة على سطح المدفع بين صناديق العجلات المجدافية، ووُضع صاري كبير الحجم مُجهّز بالكامل في المقدمة للتحكم بالأشرعة والتدريب. وأخيرًا، وُضع زورق صغير مُسلّح بمدفع هاوتزر عيار 12 رطلاً على رافعات للتدريب. [ 6 ]

مع اقتراب نهاية الحرب، ازداد الطلب بشكل كبير على طلاب البحرية للمساعدة في مهام القتال على الشاطئ، مما استلزم إسكان الطلاب في أكواخ مبنية داخل بطاريات دروري بلاف. [ 7 ]

الإشراف على الأكاديمية

الملازم ويليام هـ. باركر، CSN: مدير أكاديمية CS البحرية

كان المشرف، الملازم باركر، مدربًا للملاحة البحرية في الأكاديمية البحرية الأمريكية، وكان يساعده ستة ملازمين وثلاثة ضباط صف من البحرية الأمريكية، بالإضافة إلى عدد من الأساتذة المدنيين. وكان أعضاء هيئة التدريس يعملون على سطح السفينة المخصص لمقاومة الأعاصير، بين منصات العجلات المجدافية، في غرفتين صغيرتين للتدريب. [ 8 ] وأثناء فترة عمله كمشرف، ألّف باركر كتاب " أساسيات الملاحة البحرية" للمدرسة. [ 9 ]

أعضاء هيئة التدريس والموظفين

أعضاء هيئة التدريس الأكاديميون التاليون عملوا في CSNA: [ 10 ]

كلية عسكرية

  • الملازم ويبورن ب. هول، من البحرية الملكية الكندية - قائد طلاب البحرية والضابط التنفيذي لسفينة باتريك هنري البحرية الملكية الكندية
  • الملازم أوسكار ف. جونستون، من البحرية الملكية - قائد طلاب البحرية وأستاذ علم الفلك والملاحة والمساحة
  • الملازم بنيامين ب. لويال، من البحرية الملكية الكندية - قائد طلاب البحرية وأستاذ علم الفلك والملاحة والمساحة
  • الملازم جيمس هـ. روشيل، من البحرية الكندية - قائد طلاب البحرية والضابط التنفيذي لسفينة باتريك هنري البحرية الكندية
  • الملازم توماس دبليو دبليو ديفيز، الحاصل على وسام الخدمة المتميزة في علوم البحار - أستاذ مساعد في علم الفلك والملاحة والمساحة
  • الملازم تشارلز إيفرسون غريفز، من البحرية الملكية الكندية - مدرب فنون الملاحة البحرية
  • الملازم جيمس دبليو. بيلوبس، CSN - مساعد مدرب فنون الملاحة البحرية
  • الملازم ويليام فان كومستوك، من البحرية الكندية - مدرب مدفعية
  • الملازم جون ب. ماكغواير، CSN - أستاذ مساعد في الرياضيات
  • الأستاذ جورج م. بيك، CSN - أستاذ الرياضيات
  • الأستاذ جورج دبليو أرميستيد، CSN - أستاذ الفيزياء
  • الأستاذ جورج أ. بيبيلي، CSN - أستاذ اللغة الفرنسية والألمانية

أعضاء هيئة التدريس المدنيين

  • غوستاف أدولفوس "غوس" بيبول - أستاذ اللغة الفرنسية والإسبانية
  • ويليام ب. كوكس - مدرس الرسم والتصوير
  • السيد سانكسي - مدرب تكتيكات المشاة
  • لويس ن. هوك - أستاذ الأدب الإنجليزي
  • سيد السيف المجهول

طاقم سفينة المدرسة

  • الجراح المساعد دبليو جيه أديسون
  • الجراح المساعد جيمس جي. بيكسلي
  • أمين الصندوق ويليام هـ. لاد
  • مساعد أمين الصندوق جون ف. ويلس
  • المهندس المساعد الأول - إلياس ج. هول
  • بحار - أندرو بلاكي
  • المدفعي - إي آر جونسون
  • المدفعي - ويليام ف. بريتينغهام
  • صانع الأشرعة - ويليام بينيت

بقي الكادر الأصلي المعين في المدرسة كما هو إلى حد كبير، مع التغيير الذي طرأ في صيف عام 1864 بتعيين قائد جديد لطلاب البحرية: الملازم أول جونستون، ثم خلفه القائد جيمس هنري روشيل الذي عُيّن قائداً لطلاب البحرية وضابطاً تنفيذياً. [ 11 ]

الأنشطة الطلابية

الزي الرسمي

كانت أزياء طلاب البحرية تتبع لوائح الزي الرسمي للبحرية الكونفدرالية الصادرة بعد عام 1862، والتي تنص على أن يكون لون الزي رماديًا فولاذيًا، ومبطنًا بقماش حريري أسود داكن. وكانت السترات مصنوعة من قماش رمادي خشن، [ 12 ] ومن الصوف. وكما هو الحال مع جميع الضباط، كانت أكمام طلاب البحرية مزودة بثلاثة أزرار مثبتة عموديًا. وبدلًا من الشريط، كان لدى طلاب البحرية ثلاثة أزرار صغيرة عليها مرساة متشابكة، بينما كان لدى الطلاب المتخرجين ثلاثة أزرار كبيرة عليها مرساة متشابكة مثبتة أفقيًا. ولم يكن لدى طالب البحرية رتبة كتف، بينما كان لدى الطالب المتخرج شريط من الدانتيل الذهبي بطول أربع بوصات وعرض نصف بوصة. وكانت أغطية كلا رتبتي طلاب البحرية رمادية فولاذية أيضًا، وتحتوي فقط على شريط ذهبي أفقي للضباط عليه مرساة متشابكة، وقناع من الجلد الأسود.

شارة رتبة ضابط بحري في البحرية الكونفدرالية
موقع الشعاراجتياز اختبار ضابط بحريطالب بحري
أكمام
أحزمة الكتف
(لا أحد)
غطاء

الوجبات

كانت قائمة الطعام محدودة التنوع. كان الإفطار عبارة عن بسكويت جاف ومشروب قهوة مصنوع إما من البطاطا الحلوة أو الفاصوليا. [ 13 ] أما الوجبة فكانت تتألف عادةً من قطعة من لحم الخنزير الدهني (لحم مقدد مملح) أو شرائح لحم طازجة، وقطعة من البسكويت الجاف، وكوب من القهوة مصنوع إما من الهندباء أو الذرة المحروقة. [ 14 ] وفي بعض الأحيان، كانت تُقدم الخضراوات ودقيق الذرة. [ 15 ]

الروتين اليومي

كانت الحياة اليومية لطالب البحرية تتمحور حول ثلاثة أنشطة: المحاضرات والتدريبات الأكاديمية، والعمل على سفينة التدريب وصيانتها، وتقديم المساعدة والدعم أحيانًا للعمليات القتالية الفعلية مع البطاريات البرية. [ 16 ] وكان الجدول اليومي يتألف مما يلي:

  • 0700 - مدفع الصباح
  • 08:00 - الإفطار
  • 09:00–12:00 – دراسات، تلاوات، أو زيارة الطبيب
  • 1200 - العشاء
  • بعد الظهر - تمارين مدرسية أو عرض عسكري
  • 2130 - وشم
  • 2200 - صنابير

الأنشطة اللامنهجية

فوق قاعات التدريب، كان يتمركز رجال الإشارة لنقل رسائل الإشارات الضوئية إلى البطاريات المحلية على الشاطئ. أحيانًا، عندما تُفتح المدافع للمواجهة، يكون هناك نقص في الضباط، فتُرسل رسالة إلى المدرسة لطلب مساعدة بعض طلاب البحرية. كان جميع طلاب البحرية متحمسين للتطوع، ولذلك كانت هذه المهام تُقدم لبطاريات الشاطئ كمكافأة من مُدرّسي القاعات. [ 17 ]

عملية تحديد المواعيد

كان يتم تعيين طلاب الكلية البحرية عمومًا من قبل ممثليهم في مؤتمر الولايات الكونفدرالية من مناطقهم، بينما كانت بعض التعيينات العامة تتم مباشرة من قبل رئيس الولايات الكونفدرالية . [ 18 ] وكان يُشترط في المرشحين أن تتراوح أعمارهم بين 14 و18 عامًا، وأن يجتازوا فحصًا طبيًا، واختبارًا أكاديميًا في القراءة والكتابة والإملاء والحساب، [ 19 ] وأن يكونوا ذوي "سلوك أخلاقي حسن". [ 20 ]

المناهج الدراسية

شملت المواد الأكاديمية فنون الملاحة البحرية، والمدفعية، والرياضيات، وهندسة البخار، والملاحة، والدراسات الإنجليزية، والفرنسية، والرسم والتصميم. [ 21 ] وقد صُممت البنية الأساسية للمدرسة، ومناهجها الدراسية، وأنظمتها على غرار مناهج الأكاديمية البحرية الأمريكية ونظامها. [ 22 ]

دراسات

تم تقسيم الدراسات إلى ستة أقسام واثنين وعشرين فرعًا، موزعة على أربعة دورات تعليمية سنوية، مع تخصيص دورة تعليمية واحدة لكل عام من الأعوام الأربعة للدراسة المخطط لها، على النحو التالي: [ 23 ]

  • السنة الرابعة - مهارات الملاحة العملية، والمدفعية البحرية، والمدفعية، وتكتيكات المشاة، والحساب، والجبر (حتى معادلات الدرجة الأولى)، وقواعد اللغة الإنجليزية، والجغرافيا الوصفية
  • السنة الثالثة - الملاحة البحرية العملية، والمدفعية، والتكتيكات العسكرية، والجبر، والهندسة، وعلم المثلثات المستوية والكروية، والجغرافيا الطبيعية، والتاريخ، واللغة الفرنسية
  • السنة الثانية - الملاحة البحرية، البخار، المدفعية، المدفعية الميدانية، علم الفلك، الملاحة، تطبيق الجبر وعلم المثلثات على قياس المستويات والمجسمات، العلوم السياسية، اللغة الفرنسية
  • السنة الأولى - الملاحة البحرية، التكتيكات البحرية، المدفعية، تكتيكات المشاة، الملاحة، المسح، الفرنسية، الإسبانية

المجلس الأكاديمي

أصدر الوزير مالوري أمرًا بإجراء فحص من قبل لجنة من الضباط. ترأس لجنة الفحص المعينة كل من الكابتن سيدني إس. لي، من البحرية الكندية، والكابتن صموئيل بارون، من البحرية الكندية. كانت اللجنة الأكاديمية تعقد امتحانات لطلاب البحرية مرتين سنويًا، في يونيو وديسمبر، وبمجرد اجتياز الطالب لامتحاناته واستعداده للخدمة البحرية، يُرقى إلى رتبة طالب بحري "ناجح"، ويُكلف إما بسفينة أو بطارية أو مهام أخرى. [ 24 ] تألفت اللجنة الأكاديمية من ثلاثة قادة بحريين وقائدين بحريين.

تاريخ

1861

أنشأت الحكومة المؤقتة للولايات الكونفدرالية الأمريكية حديثة التأسيس البحرية الكونفدرالية، ووضعت هيكلاً لها في 16 مارس، والذي "أجاز بشكل كامل" إنشاء أكاديمية بحرية كونفدرالية. وبحلول ديسمبر من ذلك العام، أصدر كونغرس الولايات الكونفدرالية تعليماته إلى الوزير مالوري بإنشاء "شكل من أشكال التعليم لطلاب البحرية". [ 25 ]

1862

استجاب وزير البحرية مالوري، المثقل بأعباء تأسيس البحرية الكونفدرالية في خضم الحرب، أخيرًا لتوجيهات الكونغرس في رسالة إلى الرئيس ديفيس بتاريخ 27 فبراير 1862، أوصى فيها بإنشاء أكاديمية بحرية باعتبارها أفضل وسيلة لتعليم طلاب البحرية. [ 26 ] وفي 21 أبريل 1862، وبموجب قانون صادر عن الكونغرس، تمت الموافقة على إنشاء الأكاديمية البحرية، حيث بلغ إجمالي عدد طلاب البحرية 106، وعدد الخريجين 20. [ 27 ] وفي الشهر نفسه، بدأت الأكاديمية البحرية الكونفدرالية باستقبال طلبات الالتحاق.

في الخامس من مايو عام ١٨٦٢، أبحرت خمس سفن حربية تابعة للاتحاد، من بينها يو إس إس مونيتور ويو إس إس غالينا ، في نهر جيمس لاختبار دفاعات ريتشموند في حصن دارلينغ على جرف دروري، الذي كان يتمتع بموقع استراتيجي قوي على المنحدرات المطلة على نهر جيمس. وخلال اشتباكها مع مدافع حصن دارلينغ، تعرضت السفن لأضرار جسيمة واضطرت للانسحاب في الخامس عشر من مايو. وقد تم تكريم طاقم السفينة سي إس إس باتريك هنري ، السفينة الرئيسية لأسطول نهر جيمس، لخدمتهم خلال هذه المعركة، وفي اليوم نفسه، تم اختيار السفينة الرئيسية لسحبها من الخدمة القتالية لتحويلها إلى مقر للأكاديمية البحرية الجديدة "دون التأثير على كفاءتها كسفينة حربية". [ 28 ] تم سحب السفينة الحربية "سي إس إس باتريك هنري" ، وهي باخرة ذات عجلات جانبية تزن 1300  طن، ومدرعة جزئيًا بحديد خفيف في منتصفها، إلى حوض بناء السفن "روكيتس نيفي يارد" في ريتشموند لإعادة تجهيزها كسفينة تدريب، ثم رُسيت بالقرب من "دروري بلاف" حيث تم بناء كبائن على الشاطئ لطلاب البحرية، عندما دعت الحاجة إليهم لتشغيل البطاريات البحرية هناك. [ 29 ] كما أصبح "دروري بلاف" أرض تدريب مهمة لمعسكر تدريب سلاح مشاة البحرية التابع للولايات الكونفدرالية .

تولى الملازم باركر والقائد جون ميرسر بروك ، من البحرية الكونفدرالية، تنظيم وتأسيس المدرسة . كان القائد بروك يشغل منصب رئيس مكتب الذخائر والهيدروغرافيا في قسم البحرية الكونفدرالية في ريتشموند، وكان كل من باركر وبروك من خريجي الدفعة الأولى من الأكاديمية البحرية الأمريكية . كانا مؤهلين تمامًا لتنظيم المدرسة، وكان باركر في الواقع مُدرّسًا في الأكاديمية البحرية الأمريكية لمدة ست سنوات. عُيّن الملازم باركر مشرفًا على المدرسة وضابطًا بحريًا فيها، وكُلّف بوضع اللوائح التنظيمية لها، وقدّمها إلى القائد بروك.

1863

كان القائد بروك مسؤولاً عن الإشراف على المدرسة، وفي 23 يوليو 1863، وافق وزير البحرية مالوري على المقترحات واللوائح التنظيمية النهائية التي وضعها هو والملازم باركر، ودخلت الأكاديمية البحرية حيز التنفيذ رسميًا. [ 30 ] خلال ربيع عام 1863، تم شراء وتوفير المواد واللوازم والكتب الدراسية للمدرسة، بما في ذلك كتب الحساب والجبر والنحو واللغة الإنجليزية وعلم الفلك، بالإضافة إلى معدات خاصة متنوعة مثل البوصلات السمتية. وصل أول دفعة من طلاب البحرية على متن باتريك هنري [ 31 ] ، وفي 23 يوليو 1863، بدأت الأكاديمية البحرية الكونفدرالية أول دفعة من طلابها. التحق 52 طالبًا فقط من أصل 106 طلاب معتمدين بالأكاديمية البحرية، ويعود ذلك جزئيًا إلى محدودية أماكن الإقامة على متن سفينة المدرسة. كان طلاب البحرية من أفراد البحرية "العاملين" ويتقاضون 500 دولار سنويًا بالإضافة إلى السكن والطعام والزي الرسمي.

في أكتوبر 1863، أصبح ويليام هاروار باركر مشرفًا. وأصبح شقيقه، العميد البحري فوكسهول أ. باركر، مشرفًا على الأكاديمية البحرية الأمريكية في 1 يوليو 1878.

خلال شهر أكتوبر، بدأت الدروس والتدريس لـ 52 طالبًا في الأكاديمية البحرية للولايات الكونفدرالية على متن السفينة الحربية "سي إس إس باتريك هنري" في نهر جيمس. ثم ارتفع العدد لاحقًا إلى ستين طالبًا، بحضور ثلاثة عشر معلمًا.

كان هوبارد تي. مينور (من فوج تينيسي الثاني والأربعين). وكان الاحتفاظ بمذكرات هوبارد شرطًا أساسيًا في المدرسة.

1864

في مايو 1864، نزل اللواء بنجامين ف. بتلر جنوب شرق المدرسة قرب بيرمودا هاندرد، فيرجينيا، خلال حملة بيرمودا هاندرد . لم يكن هناك سوى 3000 جندي كونفدرالي بين نهر أبوماتوكس وريتشموند، مما أجبر القائد جيه كيه ميتشل على استخدام أسطول نهر جيمس في التحصينات جنوب العاصمة. اصطحب الملازم ويليام باركر مفرزة من طلاب البحرية على متن السفينة الحربية "سي إس إس فريدريكسبيرغ "، بينما اصطحب الملازمان هول وجونسون مفرزة أخرى على متن السفينة الحربية "سي إس إس فيرجينيا 2 ". استُخدمت السفن للدفاع عن الجناح الأيسر لجيش الجنرال بي جي تي بورغارد عند بطارية هاوليت هاوس. نزل طلاب البحرية تحت قيادة الملازم هول وشاركوا في عدة مناوشات مع قوات جيش جيمس التابع للاتحاد ، حيث نجحت القوات الكونفدرالية في محاصرة ذلك الجيش. [ 32 ]

غارة يونيو 1864 على السفينة الحربية الأمريكية ووتر ويتش  ، وإخلاء السفينة الحربية الكونفدرالية سافانا، وتراجع الكونفدرالية إلى ريتشموند.

بحلول سبتمبر 1864، سمح هدوءٌ في القتال بإعفاء الملازم باركر من قيادة السفينة الحربية "سي إس إس فريدريكسبيرغ " وعودته إلى المدرسة على متن السفينة الحربية "سي إس إس باتريك هنري" . نُقلت سفينة المدرسة إلى أعلى النهر نحو الواجهة البحرية في ريتشموند. [ 33 ]

ديسمبر 1864 - تم اجتياز 29 من طلاب البحرية الأمريكية السابقين و30 آخرين.

1865

في ربيع عام ١٨٦٥، ومع اقتراب سقوط ريتشموند، اتخذ الوزير مالوري قرارًا بنقل المدرسة إلى داخل الولايات الكونفدرالية، ربما إلى ولاية كارولاينا الشمالية أو الجنوبية أو جورجيا. أُرسل الملازم غريفز لمعاينة المواقع والمباني التي يمكن استخدامها للنقل. [ ٣٤ ] ولكن لم يُعثر على موقع مناسب، فاستأجر المشرف، الملازم باركر، مستودعًا عند زاوية شارع فرانكلين وشارع ٢٤ في ريتشموند في مارس. وتمّ تجهيز كل شيء ليقوم طلاب البحرية بإغراق سفينتهم المدرسية المحبوبة كعائق في نهر جيمس . [ ٣٥ ]

في ظهيرة الثاني من أبريل عام ١٨٦٥، بينما كانت ريتشموند تُخلى، تلقى الملازم باركر أمرًا بتجميع طلاب الكلية البحرية وأعضاء هيئة التدريس في محطة دانفيل بحلول الساعة السادسة مساءً، وتقديم تقرير إلى رئيس أركان جيش الكونفدرالية. أُمر الملازم باركر وطلابه بمرافقة الرئيس جيفرسون ديفيس ومرافقيه، بالإضافة إلى أرشيفات الكونفدرالية وخزانتها، جنوبًا. اصطحب الملازم خمسين طالبًا لهذه المهمة، تاركًا العشرة طلاب المتبقين تحت قيادة الملازم بيلوبس، الذين كُلِّفوا بمهمة تدمير السفينة التي كانت مدرستهم، فأُضرمت النيران في السفينة "سي إس إس باتريك هنري" ودُمرت. لم يلحق الملازم بيلوبس ورفاقه بالملازم باركر ومجموعته الرئيسية المكونة من خمسين طالبًا. تولى الملازم باركر ورفاقه حراسة القطار الذي كان يحمل كنزًا عامًا بقيمة خمسمائة ألف دولار، كان مُعدًا للعاصمة الحكومية الجديدة دانفيل. في اليوم التالي، 3 أبريل، قاموا بمرافقة أرشيفات الحكومة وسبائك الخزانة من ريتشموند إلى دانفيل وجنوبًا. تم انتداب الملازم البحري رافائيل سيمز الابن إلى طاقم والده، الأدميرال رافائيل سيمز، وتم انتداب الملازم البحري بريكنريدج كمساعد لوالده، وزير الحرب في الولايات الكونفدرالية ، جون سي. بريكنريدج [ 36 ] .

من 3 إلى 9 أبريل، بقي الملازم باركر والضابط البحري في دانفيل، فرجينيا ، ثم انتقلا جنوبًا إلى غرينسبورو، كارولاينا الشمالية في 10 أبريل، وإلى شارلوت، كارولاينا الشمالية بحلول 13 أبريل. هناك، حُفظت الخزانة مؤقتًا في دار سك العملة في شارلوت ، ولكن تم إخراجها عندما انتقلت المجموعة إلى تشيستر، كارولاينا الجنوبية . تم التخلي عن استخدام القطار، ووُضعت الخزانة في قافلة عربات، مع تعبئة الذهب في صناديق صغيرة والفضة في براميل. سافروا مع السيدة الأولى، السيدة جيفرسون ديفيس، إلى أبفيل، كارولاينا الجنوبية بحلول 15 أبريل، ثم انتقلوا في 17 أبريل بقافلة عربات مرة أخرى إلى واشنطن، جورجيا ، ووصلوا في 19 أبريل، ثم إلى أوغوستا، جورجيا في 20 أبريل. [ 37 ]

في ذلك الوقت، لم يتمكن الملازم باركر من العثور على الرئيس ديفيس أو أي عضو من وزارة الخزانة الكونفدرالية. مع ذلك، كان قد انضم إلى سرية من الرجال بقيادة الكابتن تاب في شارلوت. وجد الملازم باركر وطلاب الكلية البحرية في أمريكا الشمالية أنفسهم في موقف خطير لحراسة الخزانة الكونفدرالية، حيث كانت المنطقة الريفية تعج باللصوص والمتسللين الذين يلاحقون جيش اللواء ويليام ت. شيرمان . تمكن الملازم باركر أخيرًا من تأمين الخزانة، المؤلفة من العملات المعدنية والسبائك، في خزائن أحد البنوك في أوغوستا، وبقوا هناك يحرسون الكنز حتى توقيع الهدنة بين الجنرال جوزيف إي. جونستون واللواء شيرمان. رفض الملازم باركر تسريح طلاب الكلية البحرية المكلفين بحراسة الخزانة، فأخرجها من الخزائن وعاد إلى واشنطن، جورجيا، باحثًا عن الرئيس ديفيس، ووصل أخيرًا إلى أبفيل، كارولاينا الجنوبية، في التاسع والعشرين من أبريل. هناك، قاموا بتخزين الخزانة في مستودع، ووصل الرئيس ديفيس ومرافقوه في اليوم التالي، 30 أبريل، برفقة وزير الخزانة مالوري. قام الملازم باركر وطلاب البحرية بتسليم الخزانة إلى القائم بأعمال وزير الخزانة، الذي أمرهم بتسليمها إلى العميد باسيل دبليو ديوك ، قائد فرقة الفرسان المرافقة للرئيس. [ 38 ]

في الثاني من مايو عام ١٨٦٥، وبعد عامين تقريبًا من تأسيسها، أُغلقت الأكاديمية البحرية الكونفدرالية نهائيًا عندما تفرق أعضاؤها في أبفيل، بولاية كارولاينا الجنوبية. أصدر الملازم باركر أمرًا كتابيًا لكل طالب بحري بفصله عن الأكاديمية، وبعد ذلك مُنح كل منهم ٤٠ دولارًا من الذهب لمساعدتهم على العودة إلى ديارهم. [ ٣٩ ]

الخريجون

"ربما كانت أكاديمية باتريك هنري هذه مؤسسة تعليمية فريدة من نوعها، لكن "الأكاديمية البحرية للولايات الكونفدرالية" خرّجت رجالًا أصبحوا فيما بعد أعضاء في مجلس الشيوخ الأمريكي ، وأعضاء في الكونغرس، وقضاة، ومصرفيين ناجحين، ورجال أعمال ناجحين، بالإضافة إلى كونهم بحارة." [ 40 ]

قائمة الخريجين البارزين

ذكريات متمرد من هواة الحشيش (1917) بقلم العقيد جيمس موريس مورغان . [ 41 ]

ملحوظات

  1. كونراد، ص. 9
  2. كونراد، ص 4
  3. مورغان، ص 204
  4. مورغان، ص 204
  5. مورغان، ص 206
  6. كونراد، ص 8
  7. شارف، ص 776
  8. مورغان، ص 206
  9. كونراد، ص 12
  10. شارف، ص 774، كونراد، ص 12-14
  11. شارف، ص 774
  12. مورغان، ص 205
  13. شارف، ص 775
  14. مورغان، ص 205
  15. شارف، ص 775
  16. شارف، ص 775
  17. مورغان، ص 206
  18. شارف، ص 774
  19. شارف، ص 775
  20. كونراد، ص 15
  21. شارف، ص 773
  22. شارف، ص 774
  23. شارف، ص 775
  24. شارف، ص 775
  25. كونراد، ص 4
  26. كونراد، ص 5
  27. شارف، ص 773، كونراد، ص 6
  28. كونراد، ص 7
  29. كونراد، ص 9
  30. شارف، ص 774، كونراد، ص 9
  31. كونراد، ص 10
  32. شارف، ص 776
  33. شارف، ص 776
  34. شارف، ص 776
  35. شارف، ص 777
  36. شارف، ص 777
  37. شارف، ص 777
  38. شارف، ص 778
  39. شارف، ص 778-779
  40. مورغان، ص 206
  41. "جيمس موريس مورغان، 1845-1928. "ذكريات متمرد على تجارة الماريجوانا"" .

مراجع

  • كامبل، توماس ر.، أكاديمية على نهر جيمس: المدرسة البحرية الكونفدرالية ، شيبنسبورغ، بنسلفانيا، دار نشر بيرد ستريت، 1998. ISBN 1572491302
  • كونراد، جيمس لي، " المتمردون: تنظيم وطلاب الأكاديمية البحرية للولايات الكونفدرالية" ، دار نشر دا كابو ، 2003، رقم ISBN 0306812371
  • هيرندون، جي. ميلفين، الأكاديمية البحرية للولايات الكونفدرالية ، مجلة فرجينيا للتاريخ والسيرة الذاتية ، المجلد 69، العدد 3 (يوليو 1961)، الصفحات  300-323.
  • مينور، هوبارد ت.، مع كامبل، توماس ر.، محررين، طالب البحرية الكونفدرالية: مذكرات ورسائل الملازم هوبارد ت. مينور، مع تاريخ أكاديمية البحرية الكونفدرالية ، 2007، ISBN 978-0-7864-2645-4
  • مورغان، جيمس موريس، مع كامبل، توماس ر.، محرر، ضابط بحري بالزي الرمادي: مختارات من ذكريات متمرد على الحشيش ، دار نشر وايت مين، 1997، رقم ISBN 1-57249-061-6
  • مورغان، جيمس موريس، ذكريات متمرد مدخن الحشيش ، بوسطن ونيويورك، شركة هوتون ميفلين ، مطبعة ريفرسايد كامبريدج، 1917.
  • شارف، ج. توماس (1887). تاريخ البحرية الكونفدرالية . نيويورك: روجرز وشيروود.