المنشأ الخارجي

في سياقات مختلفة، يشير مصطلح exogeny أو exogeneity (من الكلمة اليونانية ἔξω éxō  "خارجي" و- γένεια -géneia  "إنتاج") إلى حقيقة نشوء فعل أو شيء خارجيًا. وهو عكس مصطلح endogenity أو endogenity، أي حقيقة التأثر من داخل النظام.

الاقتصاد

في النموذج الاقتصادي ، التغيير الخارجي هو التغيير الذي يأتي من خارج النموذج ولا يفسره النموذج. يمكن أن تشمل مثل هذه التغييرات في النموذج الاقتصادي من العوامل الخارجية تأثير التكنولوجيا، حيث تمت الإشارة إلى هذا سابقًا كعامل خارجي، ولكن تمت الإشارة إليه كعامل يمكنه تصوير القوى الاقتصادية ككل. [1] في علم الاجتماع الاقتصادي ، أعطى مشروع IDEA (الأبعاد المتعددة التخصصات للتحليل الاقتصادي) فكرة لفهم العوامل الخارجية التي تلعب دورًا في النظرية الاقتصادية . تم تطوير مشروع IDEA من قبل المجلس الدولي للعلوم الاجتماعية (ISSC) في عام 1982، وقد تأسس لجمع الأفكار من خبراء الاقتصاد وعلماء الاجتماع من أجل تصور ما يشتمل عليه علم الاجتماع الاقتصادي، حيث سعوا إلى فهم سبب انفصال هذين المجالين عن بعضهما البعض. [2] تشمل هذه العوامل الخارجية في النظرية الاقتصادية القوانين التي وضعتها الحكومات في الأنظمة الاقتصادية، ورتب الطبقات الاجتماعية في السكان، والتفضيلات القائمة على العوامل الاجتماعية للفرد. [3]

العوامل الخارجية في القياس الاقتصادي

في القياس الاقتصادي ، يرتبط متغير عشوائي داخلي بمصطلح الخطأ في النموذج الاقتصادي القياسي، بينما لا يرتبط متغير خارجي. [4] ومع ذلك، تساعد المتغيرات الخارجية في تفسير تباينات المتغيرات الداخلية. في المجموعة المحددة مسبقًا، من المعتاد تضمين القيم التاريخية للمتغيرات الداخلية. المتغيرات الخارجية مستقلة عن مصطلح اضطراب النموذج ، لأنها محددة مسبقًا. إنها تلبي نفس الشروط التي تلبيها المتغيرات التفسيرية في نموذج الانحدار التقليدي .

علم الأحياء والطب

علم الأحياء

على سبيل المثال، في التصوير الطبي ، يكون عامل التباين الخارجي عبارة عن سائل يتم حقنه في المريض عن طريق الوريد لتعزيز رؤية علم الأمراض، مثل الورم . أما العامل الخارجي فهو أي مادة موجودة ونشطة في كائن حي فردي أو خلية حية ولكنها نشأت خارج هذا الكائن الحي، على عكس العامل الداخلي.

في أصول الأمراض ، تساهم العوامل الخارجية، وبالتحديد تلك التي تعد عوامل في الالتهاب أو الإجهاد (مثل الإجهاد المفرط ، والإفراط في تناول الطعام ، والشعور الشديد بالحزن أو الغضب)، في الإرهاق أو التعديلات في الجينات . [5] يؤثر تراكم مثل هذه العوامل المسببة للإجهاد على الجهاز المناعي عن طريق تعطيل كمية الاتصال التي تحدث بين الجهاز المناعي ومناطق أخرى من الجسم.

إن الحمض النووي الذي يتم إدخاله إلى الخلايا عن طريق التحويل الجيني أو التحويل الفيروسي هو عامل خارجي. تُعرف العوامل الخارجية في الحمض النووي، وخاصة تلف الحمض النووي ، بالعوامل البيئية التي تسبب تقدمًا في تلف الحمض النووي. [6] قد تكون هذه العوامل الخارجية عبارة عن عوامل كيميائية مختلفة، والإشعاع المؤين (IR)، والأشعة فوق البنفسجية (UV). تخترق هذه العوامل الطبقات العميقة من الخلية، مما يتسبب في أضرار جسيمة، مع حدوث موت الخلايا المبرمج أو الشيخوخة، مما يؤدي إلى توقف أو تغيير نمو الكائن الحي وشيخوخته مما يسبب اضطرابات عصبية وسرطان . [7]

الطب والعلاجات الطبية

في الطب ، تُرى العوامل الخارجية في كل من مسببات الأمراض والعلاجات . يمكن تضمين العوامل الخارجية في نوع السمنة حيث يوجد خلل في الغذاء والتمثيل الغذائي ، حيث يستهلك المرء كمية أكبر بكثير مما يستطيع جسم الإنسان التعامل معه. [8] على الطرف الآخر، تشير السمنة الذاتية إلى السمنة الناجمة عن اضطرابات أو مشكلات خارج اختلال توازن تناول الطعام نفسه، والتي تشمل الاضطرابات الوراثية وانقطاع وظائف الغدة الدرقية واضطرابات متلازمية أخرى. [9]

فيما يتعلق بالسرطان، فإن المواد المسرطنة هي عوامل خارجية، تتكون من عوامل مختلفة (كيميائية، بيولوجية، فيزيائية)، تسبب السرطان بعد دخولها من خلال عدة طرق في الجسم. [10]

العلوم الاجتماعية

فلسفة

في الفلسفة ، فإن أصول وجود الذات ، أو هوية الذات، المنبثقة عن، أو الداعمة، خارج العالم الطبيعي أو المتأثر، هي خارجية.

علم النفس

تعطي البنائية الخارجية الأولوية لإعادة بناء الهياكل التي تم إنشاؤها بالفعل في البيئة، والتي تستند إلى استعارة ميكانيكية، وتنعكس بشكل كبير على نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا . [ 11] بشكل عام، يُلاحظ أن البنائية الخارجية تفترض أن المعرفة تأتي من بيئة الفرد، والتي يُفترض أنها مكتسبة. ولأن من المتوقع أن يشارك الفرد النشط في تجريد المعرفة من بيئته، فإن التوجيه العملي لهذه النتيجة من المشاركة يظل السمة الأكثر أهمية لتوجيه عملية التعلم. إن بنية البيئة التشغيلية للفرد لها تأثير كبير على بنية المعرفة الناتجة. [12] من منظور بياجيه ، كان التعلم يُعرف بأنه هياكل الفرد السابقة التي تم تكييفها مع تلك التي فرضتها بيئته الحالية. يتم توجيه استيعاب الفرد من قبل البيئة، والتي توفر الهياكل التي يجب على الفرد التكيف معها. [13]

في علم النفس الانتباهي ، المحفزات الخارجية هي المحفزات الخارجية التي لا يوجد لها قصد واعي . [14] ومن الأمثلة على ذلك الانتباه الذي ينجذب إلى ضوء وامض في محيط الرؤية .

النشوء الخارجي في مناطق أخرى

الجغرافيا

في الجغرافيا ، تحدث جميع العمليات الخارجية خارج الأرض وجميع الكواكب الأخرى . التجوية والتآكل والنقل والترسيب هي العمليات الخارجية الرئيسية. وبصرف النظر عن المناخ، فإن العوامل الجغرافية الخارجية قادرة على المساهمة في العملية الإجمالية للتوزيع، بما في ذلك كثافة السكان والتحضر في مناطق معينة في العالم. [15] يقترح أن العوامل الخارجية تؤدي في النهاية إلى رفض الاعتبارات الجغرافية.

علم الألعاب

في علم الألعاب ، دراسة الألعاب، العنصر الخارجي هو أي شيء خارج اللعبة نفسها. لذلك، فإن العنصر في لعبة متعددة اللاعبين عبر الإنترنت سيكون له قيمة خارجية إذا كان الناس يشترونه بأموال العالم الحقيقي بدلاً من العملة داخل اللعبة (على الرغم من أن تكلفته داخل اللعبة ستكون داخلية ). يُشار إلى هذا المصطلح باسم الخيال الخارجي، ويمكن للمرء أيضًا الإشارة إليه باسم المحفزات الخارجية أو "الخيال"؛ تصف هذه "الخيال" (اللعبة) التي تعتمد فقط على المهارة التي يتم إتقانها، وليس العكس. [16] تميل هذه الخيالات أيضًا إلى امتلاك بعض الخصائص، مثل (1) فهم أن الخيال والمهارة التي يتم تعلمها مرتبطان ارتباطًا وثيقًا، (2) سياق الخيال والمحتوى التعليمي المقدم لهما رابط جوهري ومستمر، و(3) تميل الخيالات الداخلية إلى تضمين محتوى أكثر تحديًا وإثارة للاهتمام من الناحية الفكرية مقارنة بالخيالات الخارجية. [17]

علم المواد

في علم المواد ، يتم الحصول على الخاصية الخارجية للمادة من خلال تأثيرات خارجية، مثل المواد النانوية. [18]

مراجع

  1. ^ لامبيرتون، د. ماك ل. (يونيو 1984). "العوامل الخارجية في النظرية الاقتصادية". دراسات نقدية في الابتكار . 2 (1): 128- 133. doi :10.1080/08109028408628957 – عبر بروميثيوس.
  2. ^ سويدبيرج، ريتشارد (1985). "علم الاجتماع الاقتصادي والعوامل الخارجية". معلومات العلوم الاجتماعية . 24، 4 (4): 905- 920. doi :10.1177/053901885024004012. S2CID  144578414 – عبر مجلات SAGE.
  3. ^ هارتلي، كيث (1985). "العوامل الخارجية في النظرية الاقتصادية: الاقتصاد الكلاسيكي الجديد". معلومات العلوم الاجتماعية . 24، 3 (3): 457-483 . doi :10.1177/053901885024003003. S2CID  144892894 – عبر مجلات SAGE.
  4. ^ Wooldridge, Jeffrey M. (2009). Introductory Economicmetrics: A Modern Approach (الطبعة الرابعة). Mason: South-Western. ص. 49. ISBN 978-0-324-66054-8.
  5. ^ Sornette, Didier; Yukalov, VI; Yukalova, EP; Henry, J.-Y; Schwab, David J.; Cobb, JP (2009). "الأصول الداخلية مقابل الأصول الخارجية للأمراض". مجلة الأنظمة البيولوجية . 17 (2): 225– 267. arXiv : 0710.3859 . doi :10.1142/S0218339009002880. S2CID  10818515 – عبر World Scientific .
  6. ^ فريدبرج، إرول سي؛ ماكدانييل، ليزا دي؛ شولتز، روجر أ. (فبراير 2004). "دور الضرر والطفرات الجينية الداخلية والخارجية". الرأي الحالي في علم الوراثة والتنمية . 14، 1 (1): 5-10 . doi :10.1016/j.gde.2003.11.001. PMID  15108798 – عبر Elsevier Science Direct .
  7. ^ حكيم، رزك الله (16 يناير 2008). "إصلاح تلف الحمض النووي؛ الجيد والسيئ والقبيح". مجلة EMBO . 27 (4): 589– 605. doi :10.1038/emboj.2008.15. PMC 2262034. PMID 18285820  . 
  8. ^ باور، يوليوس (1941). "السمنة: مسبباتها، أسبابها وعلاجها". أرشيف الطب الباطني . 67 (5): 968– 994. doi :10.1001/archinte.1941.00200050076006 – عبر JAMA Internal Medicine.
  9. ^ ماسون، كيلي؛ بيج، لورا؛ جوموس باليكسيوجلو، بينار (10 سبتمبر 2014). "الفحص للكشف عن الاضطرابات الهرمونية والأحادية الجين والمتلازمية لدى الرضع والأطفال البدينين". حوليات طب الأطفال . 43 (9): e218 – e224 . doi :10.3928/00904481-20140825-08. PMC 4369917. PMID  25198446 .  
  10. ^ إيريجاري، فيليب؛ بيلبوم، دومينيك (فبراير 2010). "الخصائص الأساسية والآليات الجزيئية للمواد الكيميائية المسرطنة الخارجية". Carcinogenesis . 31 (2): 135– 148. doi : 10.1093/carcin/bgp252 . PMID  19858070 – via Oxford Academic .
  11. ^ أمينة، رويا جعفري؛ أصل، هانا دافاتجاري (أبريل 2015). "مراجعة البنائية والبنائية الاجتماعية" (PDF) . مجلة العلوم الاجتماعية والأدب واللغات . 1 (1): 9- 16. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2021-12-05 . تم الاسترجاع 2021-12-05 .
  12. ^ موشمان، ديفيد (ديسمبر 1982). "البنائية الخارجية والداخلية والجدلية". مراجعة التنمية . 2 (4): 371-384 . doi :10.1016/0273-2297(82)90019-3 - عبر Elsevier Science Direct.
  13. ^ جينسبيرج، هربرت ب. (1988). نظرية بياجيه في التطور الفكري . ص  14- 16. ISBN 978-0136751588.
  14. ^ بوسنر، ميشيغان (1980). "توجيه الانتباه". المجلة الفصلية لعلم النفس التجريبي . 32 (1): 3- 25. doi :10.1080/00335558008248231. PMID  7367577. S2CID  2842391.
  15. ^ بالينجر، كلينت (مايو 2008). "الظروف الأولية كعوامل خارجية في التفسير المكاني".
  16. ^ تشوي، بومكيو؛ بايك، يونغكيون (1 يناير 2013). "إعادة التفكير في الخيال كمساهم في الدافع الجوهري في اللعب الرقمي" (PDF) . علم نفس الألعاب : 83- 92 - عبر APA PsycINFO .
  17. ^ Habgood, MP Jacob; Ainsworth, Shaaron; Benford, Steve (1 ديسمبر 2005). "الخيال الذاتي والتعلم في الألعاب الرقمية". Simulation & Gaming . 36 (4): 483– 498. doi :10.1177/1046878105282276. S2CID  14279764 – via SAGE Journals.
  18. ^ "ماذا يعني الخارجي في العلم؟". عبادة الأفلام .
  • تعريف القاموس لـ exogeny في ويكاموس
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Exogeny&oldid=1270371864"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate