إرشادات الطفل

كان التوجيه النفسي للأطفال مفهومًا اجتماعيًا متطورًا في القرن العشرين، يُطلق عليه أحيانًا حركة التوجيه النفسي للأطفال ، وشبكة مؤثرة من العيادات متعددة التخصصات أُنشئت لمعالجة مشاكل الطفولة والمراهقة . بدأ هذا المفهوم في الولايات المتحدة ، وبعد الحرب العالمية الأولى انتشر بسرعة إلى أوروبا، وخاصة إلى النمسا وإنجلترا ، وإن لم يصل إلى اسكتلندا . ^{[ 1 ]} وكان أول استجابة مؤسسية تركز على الطفل لمواجهة الاضطرابات السلوكية والنفسية التي لوحظت لدى الأطفال والشباب. ولذلك ، فقد سبق ظهور طب نفس الأطفال كتخصص طبي، وأقسام طب نفس الأطفال المستقلة كجزء من بيئات المستشفيات الحديثة.

على الرغم من أن العاملين في حركة توجيه الطفل كانوا من أوائل من تبنوا العلاج النفسي للأطفال كطريقة علاجية، ووضعوا مجموعة من النظريات التحليلية النفسية حول نمو الطفل استنادًا إلى الملاحظة ودراسات الحالة ، إلا أنهم تأخروا في تبني المنهج العلمي . ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]}

يمكن إرجاع تاريخ هذه الحركة إلى عام 1906 في شيكاغو، كرد فعل على جنوح الأحداث ، حين كانت المدينة في طليعة الأفكار التقدمية المتعلقة بالتشريعات والمعاملة. ^{[ 7 ]} وسعيًا نحو التقدم المدني، وبدعم من المهنيين المهتمين في المدينة، كالمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين والمحامين والأكاديميين والأطباء وقادة المجتمع والسياسيين، أنهت محاكم الأحداث ومؤسسات الإصلاح حبس الأطفال مع البالغين. وفي عامي 1921-1922، وباستخدام معهد علم النفس المرضي للأحداث ومعهد أبحاث الأحداث كنموذجين، أُنشئت عيادات التوجيه التجريبي للأطفال الأمريكية. ^{[ 7 ] [ 8 ]}

في عام ١٩١٩، أسس ألفريد أدلر أول عيادة لتوجيه الأطفال في فيينا . ومع انهيار الإمبراطورية النمساوية المجرية ، وصل الحزب الاشتراكي الديمقراطي النمساوي إلى السلطة في الجمهورية النمساوية المُنشأة حديثًا. دعم الاشتراكيون الديمقراطيون برامج الرعاية الاجتماعية مع التركيز بشكل خاص على إصلاح التعليم في مرحلة الطفولة. وقد مكّن المناخ الناتج أدلر ورفاقه من إنشاء ٢٨ عيادة لتوجيه الأطفال، وأصبحت فيينا أول مدينة في العالم تُقدّم لتلاميذ المدارس علاجًا تعليميًا مجانيًا. ^{[ ٩ ]}

كانت أول عيادة لتوجيه الأطفال في إنجلترا هي "عيادة شرق لندن لتوجيه الأطفال"، التي افتُتحت في 21 نوفمبر 1927، تحت إشراف الدكتور إيمانويل ميلر ، وبمساعدة ماير فورتس . ^{[ 10 ]} وقد أنشأتها منظمة الصحة اليهودية، بدعم من مجلس مقاطعة لندن ، لمساعدة الأطفال الذين يُعتقد أنهم يعانون من صعوبات عاطفية وسلوكية وتعليمية. كانت العيادة تقع في مدرسة اليهود الحرة السابقة في بيل لين، سبيتالفيلدز . ^{[ 11 ]} وافتُتحت عيادة ثانية، هي عيادة لندن لتوجيه الأطفال، تحت إشراف الدكتور ويليام مودي في عام 1929 في إزلنغتون . وأصبحت المركز الرئيسي في البلاد للتدريب على توجيه الأطفال. ^{[ 12 ]} وكانت أول عيادة لتوجيه الأطفال تُفتتح في مستشفى تطوعي في مستشفى غاي ، لندن، عام 1930. ^{[ 13 ]}

كان النموذج الأولي الذي اعتمدته عيادات توجيه الأطفال في إنجلترا هو العمل كمركز لتقييم الأطفال والمراهقين، يضم طبيبًا رئيسيًا ، ثم طبيبًا نفسيًا للأطفال ، بمساعدة أخصائي نفسي تربوي ، أو أحيانًا أخصائي نفسي سريري وأخصائيين اجتماعيين مدربين . ^{[ 14 ]} وكانت الإحالات تأتي في الغالب من المدارس، ودور الحضانة، وقضاة الأحداث ، والشرطة، والأطباء العامين ، والآباء. ^{[ 1 ]} وتتمثل العملية في إرسال الأخصائيين الاجتماعيين لمعرفة الظروف الاجتماعية للأسرة، وتشخيص حالة الطفل، غالبًا بناءً على سوء التكيف ، ووصف العلاج إما في مكان إقامة الطفل من قبل الأخصائي النفسي أو إحالته إلى مؤسسة متخصصة، مثل مدرسة خاصة، وتقديم المشورة للوالدين (أو المحكمة) وفقًا لذلك. ^{[ 13 ] [ 1 ]}

خلال الحرب العالمية الثانية ، لم يُشكّل الإجلاء الجماعي للأطفال من المدن وعائلاتهم تحديًا لوجستيًا هائلًا فحسب، بل أتاح أيضًا فرصة فريدة لدراسة آثاره على الأفراد. ^{[ 1 ] [ 15 ] [ 16 ]} في عام 1944، كان هناك 95 عيادة لتوجيه الأطفال في جميع أنحاء إنجلترا. ومع إقرار قانون التعليم لعام 1944 ، الذي اعترف بعيادات توجيه الأطفال كجزء من دعم التعليم النظامي، ارتفع هذا العدد إلى 300 عيادة في عام 1955. ^{[ 17 ]}

قبل الحرب وبعدها مباشرة، شهدت المملكة المتحدة تدفقًا كبيرًا من أخصائيي رعاية الأطفال اللاجئين من أوروبا، وكان العديد منهم مدربين في التحليل النفسي ، والذين مارسوا نفوذًا متزايدًا داخل عيادات توجيه الطفل. وقد أدى تركيزهم على مراحل نمو الطفل وأساليب العلاج الجديدة إلى إجهاد النموذج الطبي والهيكل الهرمي للعيادات، مما تسبب في صراعات بين المهنيين. ^{[ 1 ]} ومع تغير المشهد الاجتماعي في البلاد، وظهور اتجاهات جديدة في علم الاجتماع والثقافة ، فضلًا عن علم الجريمة ، وما تلاه من إدخال العلاج الأسري ، كافحت العيادات للتكيف مع المتطلبات الجديدة. ^{[ 1 ]}

في عام ١٩٧٩، أسست روبينا أديس مؤسسة " تشايلد غايدنس ترست" لنقل خبرتها في مجال الخدمة الاجتماعية. ^{[ ١٨ ]} مع ذلك، في النصف الثاني من القرن العشرين في المملكة المتحدة ، واجهت هذه الحركة، التي كانت ممولة بشكل رئيسي من ميزانيات التعليم الحكومية المحلية ومقتصرة على خدمة العيادات الخارجية، منافسةً من أقسام الطب النفسي للأطفال والعائلات التابعة لهيئة الخدمات الصحية الوطنية (NHS) في المستشفيات، وهي معركة خسرتها في نهاية المطاف لأسباب اقتصادية وأيديولوجية، ويمكن القول إنها أضرت بالأطفال وأسرهم ومجتمعاتهم. ^{[ ٣ ] [ ١ ] [ ١٩ ]} وقد ذكر أحد المعلقين مؤخرًا (٢٠١٩) أن نقص الاستثمار في خدمات الصحة النفسية المعاصرة للشباب، بما في ذلك الطب النفسي الجنائي ، في المملكة المتحدة لم يسد الفجوة التي خلفتها عيادات توجيه الأطفال الغائبة، والتي كانت، على الرغم من جميع أوجه قصورها، على الأقل متاحة وتركز على الأطفال وأسرهم. ^{[ ٢٠ ]}

• باريت، سوزان. (2019). "من مصحات الأمراض العقلية للبالغين إلى الرعاية المجتمعية للصحة النفسية للأطفال والمراهقين: تطور الرعاية الصحية النفسية المتخصصة للأطفال والمراهقين 1948-2018". المجلة الفرنسية للحضارة البريطانية . 24-3
• بولبي، ج. (1999) [1969]. التعلق. التعلق والفقد (المجلد 1) (الطبعة الثانية). نيويورك: بيسيك بوكس. ISBN 0-465-00543-8. LCCN 00266879. OCLC 232370549. NLM 8412414.
• بولبي، ج. (1973). الانفصال: القلق والغضب. التعلق والفقد (المجلد 2)؛ (المكتبة الدولية للتحليل النفسي رقم 95). لندن: دار هوغارث للنشر. ISBN 0-7126-6621-4. OCLC 8353942.
• بولبي، ج. (1980). الفقد: الحزن والاكتئاب. التعلق والفقد (المجلد 3)؛ (المكتبة الدولية للتحليل النفسي رقم 109). لندن: دار هوغارث للنشر. ISBN 0-465-04238-4. OCLC 59246032.
• بريتون، سي. "الأطفال الذين لا يستطيعون اللعب" (لندن 1945)
• بريتون، سي. (1947) "الإدارة السكنية كعلاج للأطفال ذوي السلوك الصعب". العلاقات الإنسانية 1 (1)، 2-12
• ديفيز، إتش إيه (2010) استخدام المفاهيم التحليلية النفسية في العلاج مع العائلات: لجميع المهنيين العاملين مع العائلات . لندن: كارناك.
• فوكس، إي. (1927) "مجلس توجيه الطفل وصندوق الكومنولث". الرعاية العقلية (8)، 79-80.
• غراهام، فيليب (2002). "نعي: البروفيسور إسرائيل كولفين" . صحيفة الإندبندنت . تاريخ الاسترجاع: 12 يناير 2020 .
• هندريك، هـ. (1994) رعاية الطفل: إنجلترا 1872-1989 . لندن: روتليدج.
• هورن، أ. ولانيدو، م. (محرران) (2015) عقل مستقل. الأوراق المجمعة لجولييت هوبكنز . لندن: روتليدج.
• ميدجن، ميليسا جين. (2016) التقاليد التحليلية للأطفال في جمعية علم النفس التحليلي - الميلاد والموت وما بعدهما . لندن: جامعة شرق لندن . (أطروحة دكتوراه)ص  29
• ستيوارت، جون (2011). «سن الطفولة الخطير»: توجيه الأطفال في بريطانيا، حوالي 1918-1955 . عرض تقديمي لوزارة التعليم في 6 أكتوبر 2011. لندن. https://www.historyandpolicy.org/docs/john_stewart.pdf
• ثوم، ديبورا (1992) (2013) "الأمنيات، والقلق، واللعب، والإيماءات: توجيه الطفل في إنجلترا بين الحربين العالميتين" في كوتر، ر. (محرر) باسم الطفل . لندن: روتليدج. DOI https://doi.org/10.4324/9780203412237 . رقم الكتاب الإلكتروني الدولي الموحد (ISBN) . 978-0203412237

• رابطة معالجي نفس الأطفال - الهيئة المهنية لمعالجي نفس الأطفال والمراهقين التحليليين في المملكة المتحدة، وهي مهنة أساسية في هيئة الخدمات الصحية الوطنية.
• مستشفيات لندن المفقودة: عيادة لندن لتوجيه الأطفال في إزلنغتون