العلاج التوافقي
العلاج التوافقي هو نظام علاجي نفسي قائم على نظرية مفادها أن أعراض المزاج والفكر والسلوك تنتج بشكل متسق وفقًا للنماذج الذهنية الحالية للواقع لدى الشخص، والتي يكون معظمها ضمنيًا ولا شعوريًا. [ 1 ] وقد ابتكره بروس إيكر ولوريل هولي، اللذان وصفاه لأول مرة في كتابهما " العلاج الموجز الموجه نحو العمق " الصادر عام 1996. [ 2 ]
تاريخ
بدأ إيكر وهولي بتطوير العلاج التوافقي في أواخر الثمانينيات وأوائل التسعينيات، وذلك أثناء بحثهما، في ممارستهما السريرية للعلاج النفسي، عن سبب قدرة بعض الجلسات على إحداث تحولات عميقة في المعنى العاطفي وتوقف الأعراض بشكل واضح، بينما لم تُحقق معظم الجلسات ذلك. [ 3 ] وبعد دراسة العديد من هذه الجلسات لعدة سنوات، خلصا إلى أن المعالج في هذه الجلسات كان يمتنع عن فعل أي شيء لمعارضة الأعراض أو مكافحتها، وأن المريض كان يختبر تجربة قوية وملموسة لـ"حقيقة عاطفية" لم يكن يدركها من قبل، وهي التي جعلت وجود الأعراض ضروريًا. [ 3 ] بدأ إيكر وهولي بتطوير مجموعة من الأساليب التجريبية لتسهيل هذه العملية بشكل مقصود، مع تبني بعض التقنيات السريرية الموجودة ذات الصلة. [ 3 ] [ 4 ] بدأا بتدريس هذا النظام في عام 1993، ونشراه لأول مرة في كتابهما " العلاج الموجز الموجه نحو العمق" عام 1996 . [ ٢ ] في عام ٢٠٠٥، بدأ إيكر وهولي بتسمية العلاج بتماسك النظام ليكون الاسم أكثر وضوحًا في عكس المبدأ الأساسي لهذا النهج. [ ٥ ] في عام ٢٠١٢، نشرا بالاشتراك مع روبن تيسيتش كتاب " فك شفرة الدماغ العاطفي" ، الذي وصف كيف يمكن إثبات المبدأ الأساسي لنظامهما في أنظمة أخرى للعلاج النفسي. [ ٦ ]
وصف عام
يرتكز العلاج التوافقي على مبدأ توافق الأعراض. ويعني هذا المبدأ أن أي استجابة من نظام الدماغ والعقل والجسم هي تعبير عن بنى شخصية متماسكة (أو مخططات )، وهي معارف غير لفظية وعاطفية وإدراكية وجسدية، وليست مجرد افتراضات معرفية لفظية. [ 7 ] وتُفهم الأعراض التي يعاني منها المريض في العلاج على أنها تنشيط وتجسيد لبنى محددة. [ ٨ ] يمكن إيجاد مبدأ تماسك الأعراض بدرجات متفاوتة، صراحةً أو ضمناً، في كتابات عدد من منظري العلاج النفسي التاريخيين، بمن فيهم سيغموند فرويد (١٩٢٣)، وهاري ستاك سوليفان (١٩٤٨)، وكارل يونغ (١٩٦٤)، وآر دي لاينغ (١٩٦٧)، وغريغوري بيتسون (١٩٧٢)، وفيرجينيا ساتير (١٩٧٢)، وبول واتزلاويك (١٩٧٤)، ويوجين جندلين (١٩٨٢)، وفيتوريو غيدانو وجيوفاني ليوتي (١٩٨٣)، وليس غرينبيرغ (١٩٩٣)، وبيسيل فان دير كولك (١٩٩٤)، وروبرت كيغان وليزا لاهي (٢٠٠١)، وسو جونسون (٢٠٠٤)، وغيرهم. [ ٩ ]
يؤكد مبدأ تماسك الأعراض أن الأعراض التي تبدو غير منطقية وخارجة عن السيطرة لدى الفرد هي (مع بعض الاستثناءات [ 10 ] ) تعبيرات منطقية ومتماسكة ومنظمة عن تصورات الشخص الحالية عن ذاته والعالم، وليست اضطرابًا أو مرضًا. [ 4 ] [ 11 ] حتى مقاومة الشخص النفسية للتغيير تُعتبر نتيجة لتماسك تصوراته الذهنية. [ 12 ] وبالتالي، فإن العلاج بالتماسك، كغيره من العلاجات ما بعد الحداثية، يتعامل مع مقاومة الشخص للتغيير كحليف في العلاج النفسي وليس كعدو. [ 13 ]
يُعتبر العلاج التوافقي نوعًا من أنواع البنائية النفسية . [ 11 ] وهو يختلف عن بعض أشكال البنائية الأخرى في أن مبدأ توافق الأعراض فيه واضح ومُفعّل تمامًا، مما يُوجّه المنهجية بأكملها ويُثريها. عملية العلاج التوافقي تجريبية وليست تحليلية، وفي هذا الصدد تُشبه العلاج الجشطالتي ، أو التركيز، أو هاكومي . [ 14 ] الهدف هو أن يخوض العميل تجربة عاطفية مباشرة مع البنى الشخصية اللاواعية (شبيهة بالعُقد أو حالات الأنا ) التي تُنتج عرضًا غير مرغوب فيه، وأن يخضع لعملية طبيعية لمراجعة هذه البنى أو إذابتها، وبالتالي القضاء على العرض. [ 15 ] يُشير الممارسون إلى أن العملية برمتها غالبًا ما تتطلب اثنتي عشرة جلسة أو أقل، على الرغم من أنها قد تستغرق وقتًا أطول عندما تكون المعاني والمشاعر الكامنة وراء العرض معقدة أو شديدة بشكل خاص. [ 16 ]
تماسك الأعراض
تم تعريف تماسك الأعراض من قبل إيكر وهولي على النحو التالي: [ 4 ]
- يُظهر الشخص عرضًا معينًا لأنه، على الرغم من المعاناة التي ينطوي عليها، فإن هذا العرض ضروري بشكل مقنع، وفقًا لواحد على الأقل من المخططات أو البناءات اللاواعية وغير اللفظية والقوية عاطفيًا للواقع.
- كل بنية تتطلب وجود أعراض هي بنية منطقية - مخطط معقول وذو معنى ومتماسك ومحدد جيدًا تم تشكيله بشكل تكيفي استجابةً لتجارب سابقة ولا يزال يتم حمله وتطبيقه في الوقت الحاضر.
- يتوقف الشخص عن إنتاج العرض بمجرد أن يختفي أي بناء للواقع يكون فيه وجود العرض ضرورياً.
توجد عدة أشكال من ترابط الأعراض. بعض الأعراض ضرورية لأنها تؤدي وظيفة حيوية (مثل الاكتئاب الذي يحمي من الشعور بالغضب والتعبير عنه)، بينما لا تؤدي أعراض أخرى وظيفة محددة، لكنها ضرورية بمعنى أنها أثر حتمي، أو نتيجة ثانوية، ناجمة عن استجابة تكيفية مترابطة ولكنها لا شعورية (مثل الاكتئاب الناتج عن العزلة، والتي هي في حد ذاتها استراتيجية للشعور بالأمان). وتُعتبر الأعراض الوظيفية وغير الوظيفية مترابطة، وفقًا لبيانات المريض نفسه. [ 4 ]
بمعنى آخر، تنص النظرية على أن الأعراض تنشأ عن سعي الفرد، دون وعي منه، لتحقيق أهداف حماية الذات أو تأكيدها، والتي تتشكل خلال حياته. يندرج هذا النموذج لتكوين الأعراض ضمن فئة أوسع هي البنائية النفسية، التي تنظر إلى الشخص باعتباره يمتلك قدرة عميقة، وإن كانت غير معترف بها، على تشكيل تجربته وسلوكه. [ 11 ]
لا ينطبق مفهوم تماسك الأعراض على تلك الأعراض التي لا تنتج بشكل مباشر أو غير مباشر عن مخططات ضمنية أو تعلم عاطفي - على سبيل المثال، الاكتئاب الناجم عن قصور الغدة الدرقية، والتوحد، والإدمان الكيميائي الحيوي. [ 10 ]
التنظيم الهرمي للمفاهيم
كأداة لتحديد جميع المخططات أو البناءات ذات الصلة بالواقع لدى الشخص، حدد إيكر وهولي العديد من المجالات أو رتب البناء الهرمية منطقيًا (مستوحاة من غريغوري بيتسون ): [ 4 ]
- يتكون الترتيب الأول من ردود فعل الشخص الظاهرة: الأفكار والمشاعر والسلوكيات.
- أما الترتيب الثاني فيتمثل في المعنى المحدد للشخص للموقف الملموس الذي يستجيب له.
- أما المستوى الثالث فيتكون من أغراض الشخص العامة واستراتيجياته لتفسير ذلك المعنى المحدد ( الغاية ).
- يتكون المستوى الرابع من المعنى العام للشخص لطبيعة الذات والآخرين والعالم ( علم الوجود ومعتقدات العالم البدائية ).
- يتألف المستوى الخامس من الأهداف العامة للشخص واستراتيجياته لتفسير ذلك المعنى العام.
- نادراً ما تشارك الرتب العليا (ما وراء الرتبة الخامسة) في العلاج النفسي.
تنشأ أعراض الشخص الأولية، من أفكار ومزاج وسلوك، من فهم ثانوي للموقف، ويتأثر هذا الفهم الثانوي بشدة بتصورات الشخص من المستويين الثالث والرابع. ومن ثم، تُشكل المستويات الثالث وما فوقها ما يُطلق عليه إيكر وهولي "الحقيقة العاطفية للأعراض"، وهي المعاني والأهداف التي يُراد اكتشافها ودمجها وتحويلها في العلاج. [ 4 ]
أدلة من علم الأعصاب
في سلسلة من ثلاث مقالات نُشرت في مجلة علم النفس البنائي بين عامي 2007 و2009، قدم بروس إيكر وبريان تومي أدلة على أن العلاج بالتماسك قد يكون أحد أنظمة العلاج النفسي التي، وفقًا لعلم الأعصاب الحالي ، تستغل بشكل كامل قدرات الدماغ الفطرية على التغيير. [ 17 ]
جادل إيكر وتومي بأن آلية التغيير في العلاج التوافقي ترتبط بعملية إعادة توطيد الذاكرة العصبية المكتشفة حديثًا ، وهي عملية قادرة على "فك" ومحو التكييف العاطفي طويل الأمد المخزن في الذاكرة الضمنية . [ 17 ] [ 18 ] ويزعمان أن العلاج التوافقي يحقق حذف الذاكرة الضمنية، كما يزعمان أنه يتماشى مع مجموعة الأدلة المتزايدة التي تدعم إعادة توطيد الذاكرة. [ 19 ] ويدعي إيكر وزملاؤه أن: (أ) خطواتهم الإجرائية تتطابق مع تلك التي حددها علماء الأعصاب لإعادة التوطيد، (ب) خطواتهم الإجرائية تؤدي إلى توقف الأعراض دون عناء، (ج) لم يعد بالإمكان استحضار التجربة العاطفية للمخططات العاطفية المسترجعة والمولدة للأعراض بواسطة المؤشرات التي كانت تستثيرها بقوة في السابق. [ 6 ]
تختلف عملية إزالة الأساس العصبي للأعراض في العلاج التوافقي (وفي العلاجات الحديثة المشابهة) عن الاستراتيجية المضادة لبعض العلاجات السلوكية . [ 6 ] في هذه العلاجات السلوكية، تُمارس أنماط سلوكية جديدة مفضلة عادةً للتنافس مع الأنماط غير المرغوب فيها، وربما التغلب عليها؛ ومن المعروف أن هذه العملية المضادة، مثل "انطفاء" الاستجابات المشروطة لدى الحيوانات، غير مستقرة بطبيعتها وعرضة للانتكاس، لأن الدائرة العصبية للنمط غير المرغوب فيه تستمر في الوجود حتى عندما يكون هذا النمط في حالة سكون. [ 20 ] من خلال إعادة التوطيد، تُفصل الدوائر العصبية غير المرغوب فيها، ولا يمكنها الانتكاس. [ 21 ]
انظر أيضاً
ملحوظات
- ↑ بالإضافة إلى منشورات بروس إيكر ولوريل هولي، اللذين ابتكرا العلاج التوافقي (مثلًا، إيكر وهولي 1996 )، يمكن الاطلاع على تطبيقات وتجارب وملخصات العلاج التوافقي في: نيمير وبريدجز 2003 ؛ نيمير 2009 ؛ نيمير 2010 ، الصفحات 52-61 ؛ لايتنر ولونوف 2010 ؛ رايس، نيمير وتايلور 2011 ؛ راسكين 2012 ، الصفحة 122 ؛ ويلينغ 2012 ؛ فوس 2014 ؛ كريستوفر، غيبل وجودمان 2015 ، الصفحات 426-427 ؛ بريدجز 2016
- 1 2 إيكر 2015 ، ص 25
- 1 2 3 إيكر وتومي 2008 ، الصفحات 88-89
- 1 2 3 4 5 6 إيكر وهولي 1996 ؛ إيكر وهولي 2000
- ↑ إيكر وتومي 2008 ، ص 141
- 1 2 3 إيكر وتيسيتش وهولي 2012
- ↑ انظر إلى نظريات علماء الإدراك البارزين مثل فيليب جونسون ليرد وعلماء الأعصاب مثل ماركوس رايشل ، كما ورد في إيكر وهولي 2000 ، صفحة 66
- ^ إيكر وهولي 2000 ، ص 64-66
- ^ إيكر وهولي 2000 ، ص. 83 ؛ إيكر، تيسيتش وهولي 2012 ، ص. 45
- 1 2 إيكر 2015 : "بالطبع، لا تُعزى بعض الأعراض النفسية والسلوكية إلى التعلم العاطفي - على سبيل المثال، الاكتئاب الناتج عن قصور الغدة الدرقية، والتوحد، والإدمان الكيميائي الحيوي - ولكن التعلم العاطفي الضمني هو ما يسعى المعالجون النفسيون وعملاؤهم إلى التغلب عليه في معظم الحالات. وهناك أيضًا عوامل وراثية أو كيميائية حيوية قد تُسهم في اضطرابات المزاج، ولكن مع ذلك، فإن التعلم العاطفي الضمني للفرد هو المسؤول إلى حد كبير عن إثارة نوبات محددة من عدم الاستقرار العاطفي..."
- 1 2 3 نيمير 2009 ، ص 89
- ↑ إيكر وهولي 1996 ، ص 139 : "إن مفهوم تماسك الأعراض ضمن عمل النفس ليس فكرة جديدة... في الآونة الأخيرة، قدم المعالج الأسري ومنظر النظم بول ديل حجة مفادها أن النظرة البنائية للتماسك يجب أن تحل محل المفاهيم المعيبة من الناحية المفاهيمية والمخصصة للتوازن والمقاومة."
- ↑ فرانكل وليفيت 2006
- ↑ إيكر، تيسيتش وهولي 2012 ، ص 5
- ↑ إيكر، تيسيتش وهولي 2012 ، ص 10
- ↑ إيكر 2000
- 1 2 تومي وإيكر 2007 ؛ إيكر وتومي 2008 ؛ تومي وإيكر 2009
- ↑ إيكر، تيسيتش وهولي 2012 ؛ لين وآخرون 2015 ؛ إيكر 2015
- ↑ تتضمن مجموعة مختارة من الدراسات العلمية والمراجع ذات الصلة التي استشهد بها إيكر وزملاؤه ما يلي: نادر، وشيف ، ولي دو 2000 ؛ مايرز وديفيس 2002 ؛ ووكر وآخرون 2003 ؛ دوفارسي ونادر 2004 ؛ فوركاتو وآخرون 2007؛ هوباخ وآخرون 2007 ؛ فوركاتو وآخرون 2009 ؛ هوباخ، وغوميز ، ونادل 2009 ؛ وينترز، وتوتشي ، وداكوستا-فورتادو 2009 ؛ فوركاتو وآخرون 2010 ؛ سيفينستر، وبيكرز ، وكيندت 2012
- ↑ مايرز وديفيس 2002
- ↑ دوفارسي ونادر 2004
مراجع
أدبيات العلاج النفسي
- بريدجز، سارة ك. (2016). "العلاج التوافقي: جذور المشكلات وتحويل الحلول القديمة". في: تينسلي، هوارد إي. أ.؛ ليس، سوزان هـ.؛ ويرسما، نويل س. (محررون). النظرية والممارسة المعاصرة في الإرشاد والعلاج النفسي . لوس أنجلوس: منشورات سيج . ص 353-380 . ISBN 9781452286518. OCLC 894301742 .
- كريستوفر، جون تشامبرز؛ غيبل، صموئيل سي؛ غودمان، ديفيد إم (2015). "الأسس النظرية للممارسات العلاجية النفسية". في مارتن، جاك؛ شوغرمان، جيف؛ سلاني، كاثلين إل (محررون). دليل وايلي لعلم النفس النظري والفلسفي: المناهج والأساليب والاتجاهات الجديدة للعلوم الاجتماعية . هوبوكين، نيوجيرسي: وايلي-بلاك ويل . ص 424-440 . doi : 10.1002/9781118748213.ch27 . ISBN 9781118748336. OCLC 891126188 .
- إيكر، بروس (2000). "العلاج الموجز الموجه نحو العمق: الوصول السريع إلى اللاوعي المتماسك". في: كارلسون، جون؛ سبيري، لين (محرران). العلاج الموجز مع الأفراد والأزواج . فينيكس، أريزونا: زيج تاكر وثيسن. ص 161-190 . ISBN 9781891944437. OCLC 43599225 .
- إيكر، بروس (يناير 2015). "إعادة توطيد الذاكرة: فهمها وسوء فهمها". المجلة الدولية للعلاج النفسي العصبي . 3 (1): 2-46 . doi : 10.12744/ijnpt.2015.0002-0046 (غير نشطة حتى 19 يونيو 2026).
{{cite journal}}: صيانة CS1: رقم التعريف الرقمي غير نشط اعتبارًا من يونيو 2026 ( رابط ) - إيكر، بروس؛ هولي، لوريل (1996). العلاج الموجز الموجه نحو العمق: كيف تكون موجزًا عندما تكون قد تدربت على العمق - والعكس صحيح . سان فرانسيسكو: جوسي-باس . ISBN 9780787901523. OCLC 32465258 .
- إيكر، بروس؛ هولي، لوريل (2000). "النظام في 'الاضطراب' السريري: تماسك الأعراض في العلاج الموجز الموجه نحو العمق". في: نيمير، روبرت أ؛ راسكين، جوناثان د (محرران). بناءات الاضطراب: أطر بناء المعنى للعلاج النفسي . واشنطن العاصمة: الجمعية الأمريكية لعلم النفس . ص 63-89 . ISBN 9781557986290. OCLC 42009389 .
- إيكر، بروس؛ تيسيتش، روبن؛ هولي، لوريل (2012). إطلاق العنان للدماغ العاطفي: القضاء على الأعراض من جذورها باستخدام إعادة توطيد الذاكرة . نيويورك؛ لندن: روتليدج . ISBN 9780203804377. OCLC 772112300 .
- إيكر، بروس؛ تومي، برايان (فبراير 2008). "إضعاف الذاكرة الضمنية المُسببة للأعراض في العلاج بالتماسك" (ملف PDF) . مجلة علم النفس البنائي . 21 (2): 87-150 . doi : 10.1080/10720530701853685 . S2CID 53543896 .
- فرانكل، زئيف؛ ليفيت، هايدي م. (سبتمبر 2006). "استراتيجيات ما بعد الحداثة للتعامل مع المقاومة: حل المشكلات أم ثورة ذاتية؟" . مجلة علم النفس البنائي . 19 (3): 219-250 . doi : 10.1080/13854040600689141 . S2CID 144167357 .
- لين، ريتشارد د.؛ رايان، لي؛ نادل، لين ؛ غرينبيرغ، ليزلي س. (2015). "إعادة توطيد الذاكرة، والإثارة العاطفية، وعملية التغيير في العلاج النفسي: رؤى جديدة من علم الدماغ" (ملف PDF) . العلوم السلوكية والدماغية . 38 e1. doi : 10.1017/S0140525X14000041 . PMID 24827452 .
- لايتنر، لاري م؛ لونوف، جولي ر (2010). "العلاج النفسي البنائي". في: واينر، إيرفينغ ب؛ كريغ هيد، دبليو إدوارد (محرران). موسوعة كورسيني لعلم النفس ( الطبعة الرابعة). هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده . doi : 10.1002/9780470479216.corpsy0222 . ISBN 9780470170243. OCLC 429227903 .
- نيمير، روبرت أ. (2009). العلاج النفسي البنائي: السمات المميزة . سلسلة السمات المميزة للعلاج السلوكي المعرفي. لندن؛ نيويورك: روتليدج . ISBN 9780415442343. OCLC 237402656 .
- نيمير، روبرت أ. (يناير 2010). "الأعراض وأهميتها: مساهمات البنائية في علاج قلق الأداء" . مجلة علم النفس البنائي . 23 (1): 42-64 . doi : 10.1080/10720530903400988 . S2CID 145203830 .
- نيمير، روبرت أ؛ بريدجز، سارة ك (2003). "مناهج ما بعد الحداثة في العلاج النفسي" (ملف PDF) . في: جورمان، آلان س؛ ميسر، ستانلي ب (محرران). العلاجات النفسية الأساسية: النظرية والتطبيق (الطبعة الثانية ). نيويورك: مطبعة جيلفورد . الصفحات 272-316 . ISBN 9781572307667. OCLC 51728692 .
- راسكين، جوناثان د. (مايو 2012). "البنائية التطورية وعلم النفس الإنساني". مجلة علم النفس النظري والفلسفي . 32 (2): 119-133 . doi : 10.1037/a0025158 .
- رايس، كينيث ج؛ نيمير، جريج ج؛ تايلور، جينيفر م (ديسمبر 2011). "فعالية العلاج التوافقي في علاج التسويف والكمال". مجلة أبحاث وتقييم نتائج الإرشاد . 2 (2): 126-136 . doi : 10.1177/2150137811417975 . S2CID 145734924 .
- تومي، برايان؛ إيكر، بروس (يوليو 2007). "عن الخلايا العصبية والمعارف: البنائية، وعلم نفس التماسك، وركائزهما الديناميكية العصبية" (ملف PDF) . مجلة علم النفس البنائي . 20 (3): 201-245 . doi : 10.1080/10720530701347860 . S2CID 145232072 .
- تومي، برايان؛ إيكر، بروس (مارس 2009). "رؤى متنافسة حول آثار علم الأعصاب على العلاج النفسي" (ملف PDF) . مجلة علم النفس البنائي . 22 (2): 95-140 . doi : 10.1080/10720530802675748 . S2CID 143419678 .
- فوس، جامي سي (يوليو 2014). "ربط البنائية وعلم الدماغ: مراجعة لكتاب "فك شفرة الدماغ العاطفي: القضاء على الأعراض من جذورها باستخدام إعادة توطيد الذاكرة" لبروس إيكر، وروبن تيسيك، ولوريل هولي". مجلة علم النفس البنائي . 27 (3): 236-240 . doi : 10.1080/10720537.2013.792756 . S2CID 142597756 .
- ويلينغ، هانز (يونيو 2012). "التسلسل العاطفي التحويلي: نحو مبدأ مشترك للتغيير" (ملف PDF) . مجلة تكامل العلاج النفسي . 22 (2): 109-136 . doi : 10.1037/a0027786 .
أدبيات علم الأعصاب
- دوفارسي، سيفيل؛ نادر، كريم (2004). "توصيف إعادة توطيد ذاكرة الخوف" . مجلة علم الأعصاب . 24 (42): 9269-9275 . doi : 10.1523/JNEUROSCI.2971-04.2004 . PMC 6730081. PMID 15496662 .
- فوركاتو، سيسيليا. ارجيباي ، بابلو ف ؛ بيدريرا ، ماريا إي . مالدونادو ، هيكتور (يناير 2009). "لا تحدث إعادة الدمج البشري دائمًا عند استرجاع الذاكرة: أهمية بنية التذكير" . علم الأحياء العصبي للتعلم والذاكرة . 91 (1): 50-57 . دوى : 10.1016/j.nlm.2008.09.011 . بميد 18854218 . S2CID 17091354 .
- فوركاتو، سيسيليا. بورغوس ، فاليريا إل . ارجيباي ، بابلو ف ؛ مولينا، فيكتور أ؛ بيدريرا ، ماريا إي . مالدونادو، هيكتور (2007). "إعادة توحيد الذاكرة التصريحية عند البشر" . التعلم والذاكرة . 14 (4): 295-303 . دوى : 10.1101 / lm.486107 . بمك 2216535 . بميد 17522018 .
- فوركاتو، سيسيليا. رودريغيز، ماريا إل سي؛ بيدريرا ، ماريا إي . مالدونادو ، هيكتور (يناير 2010). "إعادة الدمج لدى البشر يفتح الذاكرة التصريحية لمدخل المعلومات الجديدة" (PDF) . علم الأحياء العصبي للتعلم والذاكرة . 93 (1): 77-84 . دوى : 10.1016/j.nlm.2009.08.006 . بميد 19703575 . S2CID 5789443 .
- هوباخ، ألموت؛ غوميز، ريبيكا؛ هاردت، أوليفر؛ نادل، لين (2007). "إعادة توطيد الذكريات العرضية: تذكير خفي يحفز دمج المعلومات الجديدة" . التعلم والذاكرة . 14 ( 1-2 ): 47-53 . doi : 10.1101/lm.365707 . PMC 1838545. PMID 17202429 .
- هوباخ، ألموت؛ غوميز، ريبيكا؛ نادل، لين (2009). "إعادة توطيد الذاكرة العرضية: تحديث أم تشويش في المصدر؟". الذاكرة . 17 ( 5): 502-510 . doi : 10.1080/09658210902882399 . PMID 19468955. S2CID 695007 .
- مايرز، كارين م؛ ديفيس، مايكل (14 نوفمبر 2002). "التحليل السلوكي والعصبي للانطفاء" . نيرون . 36 (4): 567-584 . doi : 10.1016/S0896-6273(02)01064-4 . PMID 12441048 .
- نادر، كريم؛ شاف، غلين إي؛ لو دو، جوزيف إي (17 أغسطس 2000). "تتطلب ذكريات الخوف تخليق البروتين في اللوزة الدماغية لإعادة ترسيخها بعد استرجاعها". مجلة نيتشر . 406 (6797): 722-726 . Bibcode : 2000Natur.406..722N . doi : 10.1038/35021052 . PMID: 10963596. S2CID : 4420637 .
- سيفينستر، ديوك؛ بيكرز، توم؛ كيندت، ميريل (2012). "الاسترجاع بحد ذاته لا يكفي لتحفيز إعادة توطيد ذاكرة الخوف لدى الإنسان" ( ملف PDF) . علم الأحياء العصبي للتعلم والذاكرة . 97 (3): 338-345 . doi : 10.1016/j.nlm.2012.01.009 . PMID 22406658. S2CID 30194132 .
- ووكر، ماثيو ب؛ براكيفيلد، تيفاني؛ هوبسون، ج. ألان؛ ستيكغولد، روبرت (9 أكتوبر 2003). "مراحل منفصلة لتوطيد الذاكرة البشرية وإعادة توطيدها" ( ملف PDF) . مجلة نيتشر . 425 (6958): 616-620 . رمز Bibcode : 2003Natur.425..616W . doi : 10.1038/nature01930 . PMID 14534587. S2CID 4431941 .
- وينترز، بوير د؛ توتشي، مارك س؛ داكوستا-فورتادو، ميليندا (2009). "تُزعزع ذكريات الأشياء الأقدم والأقوى استقرارًا بشكل انتقائي عند إعادة تنشيطها في وجود معلومات جديدة" . التعلم والذاكرة . 16 (9): 545-553 . doi : 10.1101/lm.1509909 . PMID 19713353 .
روابط خارجية
- CoherenceTherapy.org — العلاج بالتماسك (العلاج الموجز الموجه نحو العمق)
- البنائية (المدرسة النفسية)
- النظرية ما بعد الحداثية
- العلاج النفسي حسب النوع
